小学语文五年级教案——《信用卡》教学设计之一.docx

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教学要求l.读中理解课文内容，懂得信用卡在现代生活中的重要作用。2.领会课文抓住要点依序说明的写作特色。教学准备信用卡或电话磁卡等。教学过程一、激趣引入。1.出示信用卡。你们认识这是什么东西吗?有什么用?2.揭题。(信用卡是由银行或专门机构签发的证明持有人。信誉良好，可以在约定的商店或场所进行记账消费的信用凭证。)3.你知道哪些信用卡的名称?(农行的金穗卡、工商银行的牡丹卡、建设银行的龙卡、商业银行的梅花卡等)二、自学课文。1.读通课文，读准字音。2.读懂课文。思考：每一自然段各写了什么?三、检查自学情况。l.读通课文，纠正读音。2.每一自然段各写了什么?3.有了信用卡，我们的生活真是太方便了。课文从哪几个方面告诉我们信用卡给人们的生活带来了方便?4.你印象最深最感兴趣的是哪一方面?结合自己的生活实际说一说。四、布置作业。内容总结（1）教学要求l.读中理解课文内容，懂得信用卡在现代生活中的重要作用（2）教学要求l.读中理解课文内容，懂得信用卡在现代生活中的重要作用（3）教学过程一、激趣引入（4）信誉良好，可以在约定的商店或场所进行记账消费的信用凭证（5）)3.你知道哪些信用卡的名称（6）3.有了信用卡，我们的生活真是太方便了（7）四、布置作业2