教学计划落实检查记录.pdf
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1、.一、指导思想。各学科继续围绕把课堂还给孩子, 使课堂充满智慧、活力和挑战这个课堂改革的总课题深入研究。 根据学校新的课堂教学评价方案,积极开展专题研究 ,重点拓宽自主学习、合作学习、在活动中学习的内涵,不断更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,大力开展课堂教学改革;刻苦认真创新地做好各项教学常规工作,全面提高教学质量,促进学校工作的全面开展。二、工作目标1.常规教学:加强和完善教学常规检查,深入有效地开展教学常规工作,切实提高备课、上课、 批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。2.教研教改:以全面开展、学有特色为原那么,以学习、研究和实施新课程标准、积极推行 自主学习、合作
2、学习、在活动中学习为中心, 以提高课堂教学效率、 全面提高教学质量为目 的,以专题研究为主要形式,以教研组为主体开展教研教改的系列活动包括课堂、作业、考试、双基训练、校本课程等改革 。3.特长教育:以思维训练、语言表达等课堂和学科活动课为阵地,着重实施以各科奥赛训练为主的培优工程,以体 、音、美、特长生训练为主的特长工程。同时,积极开展学科兴趣活动,举办各种兴趣 小组,开展各种学科竞赛活动,.v.探索并尝试开展研究性学习活动。4.教学管理:初步建立一套适合华碧学校特点的,既能严格管理又能充分调动广阔教师工作的积极性、主动性、包括对教学工作的要求、检查、评价、奖励等多方面内容的、科学合理的教学管
3、理制度,努力实现教学管理工作的制度化、标准化和科学化。三、重点工作。1加强常规管理。加强和完善教学常规检查,深入有效地开展集体备课活动,切实提高备课、上课、 批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。每位教师都应本着严谨认真的态度备课、上课、 批改作业、课后辅导、考核。学校将健全教学处的质量监控网络,建立任课教师、教研组长、教学处三级质量检查分析制,发挥教师在教学常规工作中的主体作用,加强教研组长在学校分层管理和过程管理中的作用,进一步完善教学常规管理,抓好学校教学常规工作。确保教学质量的提高建立在可靠的根底上。本学期将采取教师自查、教学处和教研组定期检查和不定期抽查、普遍检查和重点检查、书
4、面检查和课堂实际检查等多种形式,批评后进和表扬先进,确保常规管理的检查工作落到实处,使严谨认真的工作态度深入到每位教师的心里。.v.自查:每月一次,每位教师对照学校教学常规检查要求认真自查自己本月的教学常规工作, 并做记录和分析, 自评等级,并将自检记录表于每月 28 日交给教研组长。 注明:自查和教研组检查统一一种表。检查记录表除了学校根本检查要求外,每个教研组还要结合本组的特点做适当的补充,有利于指导本组教师的教学常规工作。本检查记录表各教研组在第一周讨论完善后交教学处备案、第二周下发到每一位一线教师。定期检查: 分别在第 6 周和第 14 周进展。 以教研组为单位进展统一全面的检查。检查
5、结果报教学处备案。不定期抽查:校长、主任、教研组长不定期的抽查以及在推门课时随堂查检查人员要对检查结果有记录,并及时向被检查教师通报情况。优秀的给予奖励,不合格的给予适当的处分。也可以自己申报班级优秀作业奖。申报的条件由纪月英负责在第二周拟订。2完善校本课程的开发。本学期要对语文、数学、英语、艺术体育等学科校本课程进展教学研究、归纳、整理。语文、数学、英语三科根底知识和根本技能训练要按年级分单元进展归纳整理。语文、英语的口语表达课、数学的思维训练课要按教学目标、教学内容等分年级进展归纳整理。艺术、体育要从游泳、武术、篮球、.v.排球、钢琴等特色教学的教学目标、教学内容、教学课时、检测验收的标准
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