教育随笔：满足孩子的正当需求.pdf

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教育随笔：满足孩子的正当需求教育随笔：满足孩子的正当需求满足孩子的正当需求每次我带班时，孩子们总喜欢和我谈话拽拽我的衣服摸摸我的手，有时护送孩子上厕所的时候他们总喜欢牵着我的手走，并且见了别的小朋友还高兴地说：老师牵我的手了 ！今天，又是我带班，下课后我和孩子们一起去 厕所，这时国恺小朋友拉着我的手和我一起去。当我从厕所出来时，有好几个小朋友在那里等我并且争先恐后的抢着牵我的手，于是我牵着他们的手边走边问：你们小便了吗？楠楠说: 没有。那么你们到厕所干吗呢？她笑了笑说：我们想牵你的手。我听了不禁一愣，只是想牵一牵老师的手，就陪老师走一趟，这是多么天真的孩子呀！他们的想法是那样的单纯，做法又是那样的幼稚。只想和老师亲近一下，哪怕只是牵牵老师的手就已经很满足了 ！由此，我想到在一日活动中，往往会忽视某个细节，因此，孩子们的某 些愿望不能满足。特别是小年龄的孩子。他们刚离开妈妈的怀抱多么需要温暖呀，哪怕是牵牵他们的手摸摸他们的头亲亲他们的小脸蛋，他们都会感到无比的高兴和白豪。总之，我认为作为一名幼儿教师，不要总是以老师的身份教育孩子，而是要根据幼儿的心理情绪，满足孩子的需求，让孩子从心里爱老师爱幼儿园。在幼儿园里能够健康快乐地成长。