小学科学课程教材《水》.ppt

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1、谜语：双手抓不起，千刀万刀劈不开,煮饭和洗衣,都要请它来。,猜一猜,水,水是生命的源泉,关于水，你知道什么呢？,水的气泡图,水,水是什么样的,存在形式,和生物的关系,用途,淡水,水、白醋、牛奶、空气、石头、木头、树叶,材料介绍,任务：在不打开袋子的情况下，猜猜袋子里面是什么，水在哪个袋子中。,问题：要完成任务，我们可以用什么方法？,（1）辨别时动作要轻不要弄破袋子； （2）辨别的时候请你们在小组内讨论 好你们判断的理由是什么； （3）请每个小组的记录员负责填好记录表； （4）辨别完成后，把材料放进盒子里，,合作时注意事项,水、白醋、牛奶、 空气、石头、木头、 树叶,1. 在不打开袋子的情况下，

2、 我可以判断：,2. 在打开袋子的情况下， 我可以判断：,石头、木头、树叶、空气,水、白醋、豆浆,最轻最软,感觉较轻,摸起来比较硬 ,较轻,摸起来比较硬 ,较重,无色无味,无色有味,有色有味,辨别记录卡,树叶,石头,木头,水,空气,牛奶,白醋,任务：小组对这七种物体进行分类，说说你的分类理由是什么？,树叶、木头、石头,水、白醋、牛奶,空气,液体,固体,气体,这三类物质都有什么特点呢？,按照形状和体积的标准分类,液体：没有固定的形状，可以流动 如水、白醋、牛奶 固体：有固定的形状； 如木头、石头、树叶 气体：没有固定的形状，可以流动，易被压缩。 如空气,分 类,我国是严重缺水的国家，全国650多个城市中，有450个供水不足，严重缺水的城市有110个 。,课外延伸,寻找生活中常见的 固体，液体，气体。,辨别记录卡,