八年级生物上册知识要点概括.ppt

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1、八年级生物上册知识要点概括现在学习的是第1页，共41页腔肠动物门：腔肠动物门：1.腔肠动物的主要特征：2.腔肠动物的类群主要有：3.腔肠动物的代表动物是：4.水螅：1)生活环境：2）身体几乎 ，长约 ,一端附着在水草等物体上，另一端有口 3）口周围伸展着 柔软细长的 。触手的作用：_ 4）身体呈 。辐射对称的优点：_现在学习的是第2页，共41页5.水螅身体结构：（1）水螅的身体由内外两层细胞-_构成，这两层细胞中间填充着它们分泌的_。（2）_所围成的空腔叫作_。消化腔的作用是消化腔的作用是 。消化腔与 相通，消化后的食物残渣仍从 排出。水螅有 无 。（3）外胚层有 。刺细胞的功能。刺细胞的功能

2、_6.水螅的生殖：水螅在在 时时进行 ；在条件不适宜时进行 。7.水螅捕食过程：水螅的刺细胞里大多藏着 。当遇到猎物或捕食者时，水螅能迅速弹出 ，并将 通过 注入猎物或捕食者体内，将其_。现在学习的是第3页，共41页扁形动物门：扁形动物门：1.扁形动物的主要特征：2.扁形动物的类群主要有：3.扁形动物的代表动物是：4.涡虫的生活环境：5.涡虫的外部形态：（1）身体 ，形状像 。（2）体长： 。背面呈 ， 的前端 有两个可以 。现在学习的是第4页，共41页6.涡虫的身体结构：1）涡虫的身体呈 ，也称 。两侧对称动物的优点：身体可以分出 。而且使运动 ，有利于 。2）涡虫的消化器官： 口长在 ；口

3、内有一个 ；咽可以 ，捕食水中的 .吃进去的食物在 消化，消化后的食物残渣仍从 排出.有 。3） 感觉器官集中，能够最先感知 ，使身体定向运动，身体的两侧或腹面通常有专门的运动器官。7、营寄生生活的动物（华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫）共同特点：_ 现在学习的是第5页，共41页线形动物门：线形动物门：1.线形动物的主要特征：2.线形动物的类群主要有：3.线形动物的代表动物是：4.蛔虫：蛔虫寄生在 ，靠 生活。5.形态结构以及功能： 1）身体呈_; 2）前端有_，后端有_ 3）体表包裹着 ，角质层的作用： 4）消化管 肠仅由 组成，可消化小 肠中的_ 5）生殖器官 ，生殖能力 _ 6）没有专门的运动器

4、官，只能靠_ 现在学习的是第6页，共41页6、预防蛔虫病的措施：首先： ，不喝不清洁的生水，蔬菜、水果要洗干净其次： ，粪便要经过处理杀死虫卵后，再作肥料使用。现在学习的是第7页，共41页环节动物门：环节动物门：1.环节动物的主要特征：2.环节动物的类群主要有：3.环节动物的代表动物是：4.蚯蚓：1).生活环境： 2).形态结构：蚯蚓的身体呈 ，由 。蚯蚓的身体 ，背部 且 ；腹部 且 ，因为腹部生有 。3）有 ，与蚯蚓的生殖有关，环带靠近 ，用环带可以区分 。现在学习的是第8页，共41页5.蚯蚓的运动：6.蚯蚓的呼吸： 呼吸过程：7.蚯蚓在生态系统中扮演的角色： 8.沙蚕：生活在海洋中，身体

5、由 组成，体节两侧均有 ，突起上有 ，这些突起称为 ，可用于 。9.蛭：生活在 ，可通过 吸附在鱼、蛙、家畜以及人的皮肤上，吸食 。现在学习的是第9页，共41页软体动物门软体动物门1.软体动物门：已命名的软体动物有_万种以上，是动物界的第_大类群2.软体动物的主要特征：3.软体动物的类群主要有：多板纲：如 腹足纲：如 双壳纲：如 头足纲：如 4.软体动物的代表动物是： 现在学习的是第10页，共41页5.缢蛏结构及功能：贝壳：是由 分泌的,有 作用。外套膜： ，叫外套膜。鳃：用于_ 进水管：_ 出水管：_ 足：用于_6.珍珠的形成：河蚌的 受到 的刺激时，会分泌大量的 把 起来，最后形成了 。现

6、在学习的是第11页，共41页节肢动物节肢动物节肢动物：是节肢动物：是 的动物类群，目前的动物类群，目前已命名的种类有已命名的种类有 种以上，占所种以上，占所有已知动物种数的有已知动物种数的_ 以上。以上。现在学习的是第12页，共41页1.节肢动物的主要特征：2.节肢动物的类群主要有：甲壳纲：如多足纲：如蛛形纲：如昆虫纲：如3.节肢动物的代表动物是：现在学习的是第13页，共41页蝗虫: 结构及功能：身体分部：身体分为 三部分体表有 ： 气门的作用是 :体表有 ：1）外骨骼的作用是： 2）外骨骼的特点4.头部：5.胸部： 6.触角和足是昆虫的 。足和触角都_ 7.昆虫的基本特征包括：现在学习的是第

7、14页，共41页鱼、鱼、 _、_、_、_、都属、都属于脊索动物门的于脊索动物门的 。脊椎动物亚门动物的共同特点是：脊椎动物亚门动物的共同特点是：鱼纲：鱼是脊椎动物中种类鱼纲：鱼是脊椎动物中种类 的一个类的一个类群，占脊椎动物种类的群，占脊椎动物种类的 以上。以上。鱼的主要特征：鱼的主要特征：现在学习的是第15页，共41页我国的淡水鱼-四大家鱼形态特点栖息水层食物鲢鱼体色 _，又称_层以_食鳙鱼俗称花鲢头大，又名_，背面_层以_食草鱼青黄色_层以_为食青鱼青黑色下层以_为食现在学习的是第16页，共41页1.鱼的代表动物是：鲫鱼：身体分为_2.鱼适于水中生活的特点：1)体形：_好处：_2)体表：_

8、好处：_3)体色：_好处：_4).呼吸器官是：_.鳃的主要部分是_.鳃丝中密布_5).呼吸过程：6).鱼的脊柱：能_整个身体，它的两侧_，对_起着重要作用7).鱼的运动：鱼在水中_游泳鱼鳍：_起到平衡身体的作用；尾鳍：_现在学习的是第17页，共41页两栖纲两栖纲1.两栖动物的主要特征：2.两栖动物的类群主要有：3.两栖动物的代表动物是：4.青蛙的1）生活环境：2）体色3）身体分部：现在学习的是第18页，共41页青蛙1.头部形状:_ 鼻: 眼: 鼓膜: 2.躯干部：_ 3.四肢： 前肢：_ 后肢：_4.青蛙的生殖：5.青蛙的发育：6.青蛙的呼吸：7.其他知识：蟾蜍俗称_，有_，分泌_；大鲵和蝾螈

9、终生_。现在学习的是第19页，共41页爬行纲爬行纲真正适应陆地生活的脊椎动物是从真正适应陆地生活的脊椎动物是从 开始的开始的现在学习的是第20页，共41页1.爬行动物的主要特征：2.爬行动物的类群主要有：3.以蜥蜴为例了解爬行动物的如何适应陆地生活的：1).蜥蜴身体分为 .其中有了颈这个结构.使_2).蜥蜴的四肢 ，不能跳跃，但_3).蜥蜴皮肤_ 4).蜥蜴的肺_5).蜥蜴的生殖_4.其他知识:蛇四肢 ,但也是 ,体表有 .龟、鳖体表有 .它们在生长过程中也要脱去 。现在学习的是第21页，共41页鸟纲鸟纲1.鸟的主要特征：2.鸟的类群主要有：鸣禽：如:猛禽：如:涉禽：如:攀禽：如:游禽：如:归

10、纳：鸟喙的特征与归纳：鸟喙的特征与_相适应相适应鸟足的特征鸟足的特征与与 相适应相适应现在学习的是第22页，共41页1.鸟适于飞行的形态结构特点：1).从外部形态上看 2).从鸟的翅膀上分析扩展：羽毛分为 。鸟翼展开呈 。3).从骨骼上看： 4).从肌肉部分看：.5).从视觉角度看： 6).从消化系统看：.7).从呼吸系统看：扩展: 双重呼吸8).从循环系统看：2.恒温动物： 体温恒定的意义： 3.变温动物： 在脊椎动物中，变温动物有4.其他知识：不是所有的鸟类都能飞行，如 。会飞的也不一定都是鸟类，如_现在学习的是第23页，共41页哺乳纲哺乳纲1.哺乳动物的主要特征：2.哺乳动物的类群主要有

11、：哺乳动物中唯一会飞的是 。3.哺乳动物所特有的特有的是体表 。哺乳动物所特有特有的的 。哺乳动物所特有的特有的结构是 。哺乳动物所特有的是牙齿 。4.哺乳动物牙齿分为:门齿：作用：作用： 臼齿：作用：作用： 犬齿：作用：作用： 5.扩展：如兔等植食性动物没有 ，而 非常发达，有利于 。如狼等肉食性动物的 非常发达。现在学习的是第24页，共41页6.哺乳动物是最高等的动物类群，除了从 看，除了从 看，除了从 和 看外，哺乳动物还具有 。7.为什么国家禁止施用“毒鼠强”等剧毒鼠药灭鼠？你认为是否应该将鼠类彻底消灭？现在学习的是第25页，共41页动物的运动动物的运动1、家兔为代表的哺乳动物的前肢骨

12、有：2、人体的骨骼是由 组成3、骨在运动中起到 的作用4、骨占体重的_ 5.骨连接的方式有：各举出例子来: 6.运动系统的组成_7.关节的组成及作用_ 8. 关节对骨运动的意义：9.人体的关节的部位很多，容易受伤的关节主要有：_10. 骨与骨之间通过关节等方式相连形成 。现在学习的是第26页，共41页11.附着在骨骼上的肌肉称为 。骨骼肌在运动中起到 的作用。12.人体的骨骼肌有 块块，约占体重的 。13.骨骼肌组成： 1）肌腹：2）肌腱： 14.骨骼肌的特性：15.概括骨、关节、肌肉在运动中的作用：16.当肘部弯曲时，当肘部伸展时_;当手臂自然下垂时_;当直臂提水时_;17.运动并不是仅靠

13、来完成的，还需要其他系统如 调节。运动所需的能量，有赖于 的配合。现在学习的是第27页，共41页先天性行为和学习行为先天性行为和学习行为1.动物行为的分类： 1)根据行为的功能分： 2)从行为获得的途径划分：2.概念： 1)先天性行为： 2)学习行为：现在学习的是第28页，共41页先天性行为学习行为获得途 径决定因 素意义举例对两类行为进行比较： 1.先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？2.研究动物行为的方法：主要有_现在学习的是第29页，共41页社会行为社会行为1.社会行为：概念：2.社会行为的重要特征：3.具有社会行为的动物有：4.群体中的信息交流：1).动物的 等都可以起

14、传递信息的作用。2).蛾蝶类昆虫的 ，体表的腺体能够分泌吸引雄虫的物质 。雄虫靠触角上的 感受到同种 的气味后，就会飞过来同 交配。3).用提取的或人工合成的性外激素作 ，诱杀农业害虫，干扰雌雄虫之间的交配，达到控制害虫数量的目的。现在学习的是第30页，共41页4).在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的。正是由于 的存在，使生物之间的联系错综复杂，“牵一发而动全身”， 才成为统一的整体。5.蚂蚁的通讯是依靠气味，还是依靠触角？还是两者都有呢？现在学习的是第31页，共41页动物在生物圈中的作用动物在生物圈中的作用1.动物在生物圈中的作用2.生态平衡的概念3.物质循环过程叙述4.动物与仿生1）

15、.概念：2）.应用：根据长颈鹿研制 ；蝴蝶；蝇的复眼；蝙蝠的回声定位； 蛋壳或乌龟的龟壳人脑； 萤火虫；现在学习的是第32页，共41页细菌1.细菌的发现 1).17世纪后叶 2). 巴斯德做的肉汤试验证明: 3).巴斯德的贡献： 2. 细菌都是 ，每个细菌都是 的。个 体十分微小，需要用_3.细菌的形态有：4.细菌的结构： 1）基本结构： 2）.其他结构：5. 原核生物：现在学习的是第33页，共41页1.芽孢（休眠体）的形成 作用：2.细菌的营养方式： 在自然界中的作用_3.细菌的生殖方式： 计算公式: 4.细菌分布广泛原因:现在学习的是第34页，共41页真菌1.种类： 2.结构： 3.真核生

16、物 4.青霉的结构 5.蘑菇的结构 6.营养方式: 7.真菌的生殖： 现在学习的是第35页，共41页细菌和真菌在自然界中的作用1.细菌和真菌在自然界中的作用 2.作为分解者参与物质循环（解释）3.引起动植物和人患病(指一些寄生的细菌和真菌)1).细菌中的链球菌可以使人患_ 2)寄生的真菌可以使植物患:_ 使人患_ 4.与动物植物共生： 1). 共生的概念： 2).例子：地衣： 根瘤 有些肠道细菌与动物共生。这些细菌能制造_ 5.生物防治的方法:_ 优点： 现在学习的是第36页，共41页人类对细菌和真菌的利用1.霉菌把 分解为 ；2.酵母菌在无氧条件下把 ,用于制作 ；在有氧条件下把 ；3.乳酸

17、菌把 分解为 ，使牛奶变成 ，使蔬菜变成有酸味的 ；4.醋酸菌制 ；5.制酱要用多种 。6.食品的腐败主要是_7.防止食品腐败所依据的主要原理主要原理是_现在学习的是第37页，共41页3. 食物的保存法: 蘑菇- 咸鱼、咸菜牛奶 香肠罐头鱼、水果罐头、玉米罐头此外还有_4.抗生素抗生素：5.科学家把 转入 内，对 进行培养，使之生产治疗糖尿病的药物 6.英国细菌学家 发现了青霉素，青霉素是从 中提取出来的抗生素类药物。由于滥用抗生素使一些细菌产生了 ，这些细菌被称为“ ”7甲烷菌： 现在学习的是第38页，共41页病毒病毒1.病毒的大小： 2.病毒的分类：1)、根据病毒寄生的寄主不同 2)、根据

18、病毒的形态不同 3.病毒生活的特点： 4.病毒的结构： 5.病毒的繁殖： 6.病毒与人类的关系：弊： 利： 现在学习的是第39页，共41页生物的多样性及其保护1.生物分类的依据： 2.生物分类的目的： 3.生物分类的意义： 4.植物分类的依据是: 如：被子植物的 的形态结构.在被子植物中， 往往作为分类的重要依据。5.植物所属类群从简单到复杂的顺序是_现在学习的是第40页，共41页6.孢子植物包括 。7.藻类植物： 8.苔藓类植物 9.蕨类植物 10.种子植物包括_11.裸子植物 12.被子植物 13.动物根据 分为_14.无脊椎动物学主要类群有_15.脊椎动物由简单到复杂顺序为_现在学习的是第41页，共41页