留一点给自己作文写作指导课.ppt
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1、留一点_给自己 写作指导课,成功写作三步走: 第一步:认真审题 第二步:立意选材 第三步:理清思路,半命题作文如何审题,一、首先要审好已命题部分 1、审清已命题部分的显性信息 即要求对题目中出现的每一个字、词的含义及其相互关系进行认真地推敲、揣摩、辨析,然后加以综合,把握题目所提示的选材范围、写作手法、作文重点以及写作人称、作文表达内容的时间等,从总体上把握文题的内涵。 教师,我 限制了行文要用第一人称,述说的对象是教师,而不是其他人,要从“我”的角度写自己要向教师讲述内容。 善待_(亲人、生命、自己) 善待”即好好对待的意思,“善待”的对象可以是亲人、生命、自己,也可以是你觉得应该好好对待的
2、人、物或精神、品质等。你可以选择提供的词语,也可另选词语。 我尝到了 的滋味 修饰中心词“滋味”的,应是酸、甜、苦、辣、咸之类的表示滋味感受的词语。补充的内容应该是表现思想感受的词,如痛苦、幸福、喜悦、沮丧等。这样立意才能与众不同,写出新意。尝到的滋味对你有什么启示和影响一定要写出来。,2、审清已命题部分的隐性信息 作文试题中经常带有一定程度的隐含信息,准确把握这些隐含信息,是正确审题的重要一环。 “最”“也”“还”“再”“更”“其实”等副词出现在题目中,都不是可有可无的点缀,而往往是考生极易误入的陷阱。我最喜欢的 “最”就规定了你笔下作为主角对象只能有一个; 我想让 更 一个“更”字,意味着
3、既要写好“以前”,也要涉及“以后”,意味着在你有了某段亲身经历后,你又产生了一种善良而美好的愿望,你又有了新的思路与方向。 也美丽 这个题目中有一个关键字“也”字则应突出一种辨证思维,要有对比,有参照物,能形成对比。如小草相当于鲜花,溪流相对于大海,青丝相对于黑发,它们也有美丽之处。小草也美丽,落叶也美丽,残月也美丽,苦难也美丽。有些学生写的成功也美丽鲜花也美丽春天也美丽,当然会把作文写跑题,因为在审题时就出现了问题。,二、其次应审好题目中的空缺部分。 对它的解读是非常关键的。半命题作文有的需要填主语,有的需要填谓语,有的需填宾语中心语,有的需要填定语状补等其它成份。这一部分审题时考生应思考以
4、下几个问题:1这一部分我们可以填哪些内容?2哪些内容不能填?3、命题者在命题时是否有一定的命题倾向? 1、符合语法。我明白了 ,此题要补充的应该是一个什么道理,或者某某人所说的话意思,“明白道理”、“明白意思”是合符语法的,如果补充成我明白了唱歌,就不合符语法了。 2、有切身感受。有些学生在填补半命题作文题目时,根本不考虑自己是否有生活经历、切身感受,只追求新奇,所以选择了一些不该选择的词语补题写作文。我曾经出过这样一个半命题作文:感受 。把作文阅完之后,我曾经找过一个写感受战争题目作文的学生谈过话。当我问他老师为什么给他写描写不具体的评语时,他红着脸说他的作文是瞎编的,再问他为什么单单选这个
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