小数的产生和意义.ppt
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1、小数的产生和意义,0 1 2 3 4,1米,振 兴 中 华 努 力 学 习,看一看:我们教室里的黑板有多长?你能读得出整米数吗?,请你量一量你的同桌有多高?他(她)的高度是整米数吗?如何表示呢?,动手量一量:,5.50元,2.80元,12.60元,小数是怎样产生?,小数的产生:,人类在生产和生活中,在进行测量和计算时,往往不能正好得到整数的结果,根据实际需要便产生了小数,这样就可以用小数来表示。,小数的意义是什么呢?,例1: 把1米平均分成10份,分米,分米,分米,米,米,米,米,米,米,1,10,10,10,0.7,0.3,0.1,练习填一填,分米,分米,分米,米,米,米,米,米,米,( 2
2、 ),( 6 ),( 9 ),( 0.9 ),( 0.6 ),( 0.2 ),10,2,10,10,6,9,把1平均分成100份,米,米,米,米,米,米,(),( 0.01),( 0.05),( ),(),(0.08),100,100,100,1,5,8,我想问:,米,米,米,米,( ),( ),1000,1000,4,6,(0.004),(0.006),如果把1米平均分成1000份,取其中的4份或6份,用分数和小数怎样表示呢?,分母是10、100、1000的分数可以用小数来表示。小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一分别写作0.1、0.01、0.001 ,做一做,分数,小数,0.7,0
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- 关 键 词:
- 小数 产生 发生 以及 意义
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