秋天的怀念.ppt

《秋天的怀念.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《秋天的怀念.ppt（27页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、,“人生如梦。生命从无到有，又从有走向无，生生死死，构成社会和世界。从人生无常这一点来说，人生有如梦幻。因此，一个人只有活得有声有色、有滋有味，才不枉到这世界上走一回。”,5秋天的怀念史铁生,怒放的生命,秋 天 的 怀 念,史铁生,两条腿瘫痪后的最初几年，我找不到工作，找不到出路，突然似乎什么都找不到了。,史铁生（19512010），北京人。初中毕业后于1969年到陕北延安地区“插队”。三年后因双腿瘫痪回到北京，在北新桥街道工厂工作，后因病情加重回家疗养。1979年开始发表作品。,1972年，21岁的他因病瘫痪，从此永远坐上了轮椅。,他写的我与地坛被公认为中国近50年最优秀的散文之一。,200

2、2年，他获得华语文学传媒大奖年度杰出成就奖，是现在中国最令人敬佩的作家之一,学习目标,1、抓住细节描写体会人物形象。 2体会作者抒发的感情及母亲话语中含着的意思。 3、领会文章别样的爱，联系生活实际，激发学生感恩之心。,听读课文： 1.听准生字新词的读音，认清字形、理解意义； 2.听懂内容，划出最让你感动的语句，思考是什么原因让你产生了共鸣。,朗读课文,课文朗读,一检查预习,1给加点的字注音 瘫痪 侍弄 整宿 憔悴 仿膳 豌豆 诀别 烂漫 翻来覆去 絮絮叨叨 鲜血 吐着 吐露 暴躁 猝然 瘫痪tn hun 侍弄 sh 整宿xi 憔悴qio cu 仿膳 shn 豌豆wn 诀别 ju 烂漫mn 翻

3、来覆去f 絮絮叨叨 x do 鲜血（xu）吐着（t） 吐露（t） 暴躁（zo）猝然（c）,一检查预习,2解释下列词语 憔悴： 央求： 诀别： 絮絮叨叨： 热烈：,形容人瘦弱，面色不好。,恳求,乞求,分别；指无会期的离别;死别,形容说话啰嗦,文中指热情洋溢。,一检查预习,3填空 （1）秋天的怀念作者 ，北京人， 代作家、中国残疾人作家协会副主席。代表作有小说 ，散文 。秋天的怀念体裁是： 答案：史铁生、当代、小说我的遥远的清平湾、命若琴弦、务虚笔记，散文我与地坛合欢树病隙碎笔；叙事散文 （2）记叙的顺序一般可分为 、 、 、补叙、分叙五种。 答案：顺叙、倒叙、插叙,一检查预习,3填空 （3）又是

4、秋天，妹妹推我去北海看了菊花。 ， ， ， ，秋风中正开的烂漫。 答案：黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，,二阅读,1、细读课文，想一想，贯穿全文的线索是什么？围绕线索，作者写了哪些事情 答案：线索是看花，课文写了四件事： （1）我发脾气时，母亲抚慰“我”。 （2）母亲为了 “我” 隐瞒病情 。 （3）母亲央求 “我” 去看花。 （4）母亲的临终嘱托。,课文朗读,二阅读,2、概括这篇小说的主旨 答案：课文讲述了一位重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子好好活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱。作者通过对已故母亲的回忆，表现了对母亲深切的怀念，对母亲无尽

5、的爱，以及作者对“子欲养而亲不待”的悔恨。,一阅读,3、探究三次“看花”在文章结构以及表现“我”生活态度方面的作用，写出你的发现。（3分） “我”暴怒无常，母亲劝“我”看花。 “我”看树叶飘落，母亲央“我”看菊花。 母亲去世后，妹妹推“我”去看了菊花。 答案：“看花”为本文中心事件，也是叙述线索，将作品内容贯穿为有机整体。三次“看花” 反映了“我”的生活态度从绝望而暴怒无常到产生希望而在面对现实，再到热爱生活， 渴望创造美好人生的变化过程。“看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。（评分：结构2分，生活态度1分，共3分。意思对即可。）,二阅读,4、结合全文，谈谈母亲提议去北海看菊花有何用

6、意。（2分） 答案：提议看菊花，是想让“我”从菊花傲雪凌霜的精神气质中得到启示，勇于面对挫折，顽强生活下去；北海公园是“我”童年的乐园，母亲希望重游北海以唤起“我”美好的记忆，从生活的不幸中振作起来，重新扬起生活的风帆。（评分：每点1分，共2分。意思对即可。）,二阅读,5、文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的具体作用。 答案：第一处：“母亲喜欢花”。 母亲是一个非常热爱生活的人。 母亲为儿子放弃了对生活的享受。 第二处：“后来妹妹告诉我母亲常常肝痛” 补充说明母亲的病具体到了哪步田地。母亲患有肝病，母亲隐瞒病情，她是不让他的儿子受到打击，失去生活的信心。 母亲做出

7、的超常努力。 第三处：“别人告诉我”。说明母亲在临终前满怀牵挂与期望，心里只为儿女的幸福着想，从未把自己放在心上。,二阅读,6、在“我”命运的重创中痛苦绝望甚至要轻生时，母亲说“好好儿活”，联系上下文，谈谈你对这句话的理解。 答案：是母亲恳求儿子坚强起来，珍惜生命，寄予着母女亲对儿子最纯粹的爱与期望。,一阅读,7、这篇散文在生活中不寻常的题材中，显示了母亲的坚韧、顽强，本文不是以情节的曲折巧妙取胜，而以从“平淡”中体提炼出的高度浓缩的细节震撼人。文中哪些细节最让你感动，为什么？（或这样问：史铁生的作品语言质朴而含蕴深厚，试从选文举出一例加以赏析） 答案示例： （1）母亲就悄悄地躲出去，在我看不

8、见的地方偷偷地听着我的动静。 答案“悄悄地”“偷偷地”等词语，形象地表现出母亲的慈爱。母亲十分体谅儿子的苦衷。母亲周到细心，尽可能不去惊扰儿子。母亲的心里更难受。,二阅读,7、这篇散文在生活中不寻常的题材中，显示了母亲的坚韧、顽强，本文不是以情节的曲折巧妙取胜，而以从“平淡”中体提炼出的高度浓缩的细节震撼人。文中哪些细节最让你感动，为什么？（或这样问：史铁生的作品语言质朴而含蕴深厚，试从选文举出一例加以赏析） 答案示例： （2）母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。” 答案：母亲挡住落叶的行为，“挡”字写出母亲对儿子看到落叶会感到凄凉、悲怆和绝望的担心，表现了对儿呵护的无微

9、不至。,二阅读,7、这篇散文在生活中不寻常的题材中，显示了母亲的坚韧、顽强，本文不是以情节的曲折巧妙取胜，而以从“平淡”中体提炼出的高度浓缩的细节震撼人。文中哪些细节最让你感动，为什么？（或这样问：史铁生的作品语言质朴而含蕴深厚，试从选文举出一例加以赏析） 另外还有： （3）母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活” （4）她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。,二阅读,8、你觉得文中的母亲是一个怎样的人？ 答案：本文塑造了一位忍着肝病的巨大痛苦，帮助双腿瘫痪的儿子重新鼓起生活勇气的母亲的形象，母亲活的最苦，却又无比慈爱、包容、细心、无私，

10、在生活中不寻常的题材中，显示了母亲的坚韧、顽强、睿智。,淡雅,高洁,热烈而深沉,9、课文最后一段为什么详写各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫”？结尾重复母亲“好好活儿”这句话，有什么深意？,二阅读,9、课文最后一段为什么详写各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫”？结尾重复母亲“好好活儿”这句话，有什么深意？ 答案：课文最后一段详写在“秋风中正开得烂漫”的菊花，写出了菊花蓬勃的生命力，渲染出悲壮、深沉的氛围，突出了“我”的心理从痛苦、无望转向明朗、坚强的变化。同时菊花也象征了母亲菊花一样的精神品格，也表明“我”和妹妹实现了母亲生前的遗愿，感受到生活的美好。菊花成为了我怀念母亲永远的寄托。 结尾重复

11、母亲“好好活儿”的话，表明成熟的“我们”现在已经懂得生命的意义和生活的真谛，而且已经像母亲期待的那样不再消沉,不会再徒叹命运的无情，和“妹妹”一起相互扶持着积极勇敢地面对生活中的磨难。,二阅读,10、找出文中直接表现“我”懊悔的语句，体会其深层意思。 在第2、第5段中。 （1）“可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地” 答案：“一直”表达了作者当时只顾沉浸在自己的悲苦情绪中，完全没有注意到母亲的严重病情，事后想来无比悔恨的心情。为自己没能关心母亲的健康而难过； （2）“我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。” 答案：“绝”“竟”说明作者当时对母亲病重的严重、

12、对母亲永远的离去，毫无思想准备；如今想来，追悔莫及，肝肠寸断。为自己的“暴怒无常”而懊悔。 “我”正是在这样的反思与醒悟中变得成熟了。,二阅读,11、为什么文章的题目叫“秋天的怀念”？ 答案： “秋天”是背景和“引子”，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关。“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。 题目为“秋天的怀念”，其主要寓意为在秋天怀念同样是在秋天去世的母亲，也表明经过人生的“秋天”，母亲牵挂的儿女都已经长大，懂得了怎样面对生活的困境。,小结 透过看菊花，母亲给儿子的究竟是什么，也正是史铁生在文章中写到随着小说获奖的激动逐日暗淡，我开始相信：我用纸笔在报刊上碰撞开的一条路，并不就是母亲盼望我找到的那条路。母亲生前没给我留下过什么隽永的哲言，或要我恪守的教诲，只是在她去世之后，她艰难的命运，坚忍的意志的爱，随光阴流转，在我的印象中愈加鲜明深刻。 升华：当儿子懂得母亲告诉儿女的“好好活”的含义，那发生的秋天的故事啊，就深刻在心中，化作心中无比的怀念,三布置作业,小作文 学完本文之后，你是否被文中“母亲”的伟大母爱所感动呢？你会不会不由自主地想到你的妈妈对你所做的一切，此时此刻你是否也想对妈妈说些什么呢？ 请以妈妈，我想对您说为题，写一封信。字数不少于200字,