矛盾的同一性和斗争性.ppt
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1、诗朗诵:光的赞歌,每个人的一生 不论聪明还是愚蠢 不论幸福还是不幸 只要他一离开母体 就睁着眼睛追求光明 光从不可估量的高空 俯视着人类历史的长河 我们从千万次的蒙蔽中觉醒 我们从千万种的愚弄中学得了聪明 统一中有矛盾、前进中有逆转 运动中有阻力、革命中有背叛 甚至光中也有暗 甚至暗中也有光 然而我们的信念 象光一样坚强,诗朗诵:光的赞歌,每个人的一生 不论聪明还是愚蠢 不论幸福还是不幸 只要他一离开母体 就睁着眼睛追求光明 光从不可估量的高空 俯视着人类历史的长河 我们从千万次的蒙蔽中觉醒 我们从千万种的愚弄中学得了聪明 统一中有矛盾、前进中有逆转 运动中有阻力、革命中有背叛 甚至光中也有暗
2、 甚至暗中也有光 然而我们的信念 象光一样坚强,矛盾的同一性和斗争性,高二政治组,1、通过分析身边具体的事例,理解什么是矛盾,矛盾的基本属性是什么。 2、通过自己的亲身体验和哲理故事分析,理解什么是矛盾的同一性和斗争性,两者的关系如何。 3、能用矛盾的观点正确对待自己的学习,树立信心,学会苦中寻乐,以苦求乐。,学习目标,第1位同学说出一事物; 第2位同学说出该事物相反相成的两方面,同时给出另一事物; 由第3位同学说出这一事物相反相成的两方面,游戏规则:,游戏接力,情境探究1 直面生活感受矛盾,一切事物都包含着相反相成的两个方面,世界上一切事物都包含着两个方面,这两个方面既相互对立,又相互统一。
3、,矛盾 反映事物内部对立统一关系的哲学范畴,基本 属性,同一性(矛盾双方相互吸引、相互联结),斗争性(矛盾双方相互排斥、相互对立),(统一属性),(对立属性),1、下列说法中能体现矛盾观点的是: 经济全球化是一把双刃剑 祸兮福之所倚,福兮祸之所伏 每个同学都是三好学生又都不是三好学生 每个同学既有优点又有缺点 同化与异化 小张和小李打架 A B C D ,即时小测1,前后不一 自相矛盾,生活中具体的矛盾 矛盾斗争性的具体表现,1、哲学矛盾 逻辑矛盾,逻辑矛盾人们在叙述问题、回答问题时出现 首尾不一、相互打架的现象,逻辑矛盾可以避免。,易错辨析,哲学矛盾(辩证矛盾)指客观事物本身存在的既相互对立
4、又相互统一的关系及其运动过程。哲学矛盾无处不在。,2、哲学中的矛盾 生活中具体的矛盾,哲学所讲的“斗争性”,含义:矛盾双方相互排斥、相互对立;体现相 互分离的倾向和趋势。,注意:,生活中所说的“斗争”,包括一切差异和对立,仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式,矛盾的斗争性,判断:,就是,共性,个性,情境探究 分析生活体悟矛盾,(一)请两位同学脚尖对脚尖,手牵手,身体尽量往后,手臂伸直。,这时你敢放手吗?为什么?这体现了两者存在什么关系?,矛盾双方相互依赖,一方的存在以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体中,(二)阅读下列故事,找出材料中的矛盾双方是谁?这个故事体现了什么哲理?,情境探究 分析生活
5、体悟矛盾,盲人领路 英国首都伦敦是个“雾都”。一天早晨,国会议员史密斯先生出门,他要在八点钟之前赶到国会参加一个重要会议。可是大雾弥漫,咫尺之内,不见人影。史密斯先生没走多远就迷路了,就在他不知所措的时候,突然碰到一个人。那人说:“先生,您有什么事?”史密斯赶紧告诉他自己要到国会开会。那人说:“先生,你先别着急,我带你去。”说完就领着史密斯向前走去.他们走过一条街道,拐了一个弯,穿过了一个广场,不一会儿,就来到了国会大楼。史密斯大为惊讶:“先生,这么大的雾,您是怎么找得着路的?”那人说:“有雾没雾对我来说是一个样,我是个盲人。” 盲人为明人领路,乍听起来出乎意料,可细想一下又在情理之中。,盲人
6、,明人,塞翁失马 住在边塞的一个老头,是养马高手,和马有深厚的感情。一天他养的马丢了,别人来安慰他,他说:这怎么就不算是好事呢?几个月以后,这匹马果然带了一匹好马回来了。别人又来祝贺他,他说:这怎么知道就不是坏事呢?不久,他的儿子骑好马把腿摔坏了。别人来安慰他,他说:这怎么知道就不是好事呢?果然,不久发生了战争,他的儿子因为腿坏不能上战场,一家人得以享受天伦之乐。,好事,坏事,(二)阅读下列故事,找出材料中的矛盾双方是谁?体现了什么哲理?,情境探究分析生活体悟矛盾,矛盾双方相互贯通,即相互渗透、相互包含,在一定条件下可以相互转化,知识小结:矛盾的同一性,哲理故事,矛盾双方相互依赖,共处于一个统
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- 矛盾 同一性 以及 斗争性
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