美术教师招聘考试试题.pdf

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1、中小学美术教师招聘考试试题（五） 一、选择题：（每题2分，共20分） 1、雕塑加莱义民是谁的作品？- -（ ） A、罗丹 B、吕德 C、摩尔 D、布朗库西 2、中国现代画家中，以山水画著称于世，其作品有“黑、密、厚、 重，然虚实有致”特点的是？（ ） A、齐白石 B、徐悲鸿 C、董希文 D、黄宾虹 3、沙燕是典型的（ ）风筝。 A、北京 B、山东 C、天津 D、南京 4、汉代说唱俑的风格特点是？-（ ） A、气势雄大 B、诙谐生动 C、 优雅平衡 D、细致写实 5、印度泰姬陵是著名的（ ）建筑 A、佛教 B、伊斯兰教 C、基督教 D、道教 6、下列不属于美术的特点是？- （ ） A、造型性 B

2、、可视性 C、时间性 D、静止性 7、中国古代流行时间最长、产量最大的是（ ）瓷。 A、青花 B、白 C、青 D、珐琅彩 8、以“永久性的褶皱”一举成名的服装设计师是？- （ ） A、乔治.阿玛尼 B、范思哲 C、 裘海索 D、三宅一生 9、赵延年是一位（ ）家，曾创作了鲁迅先生像。 A、油画 B、国画 C、雕塑 D、版画 10、书法作品兰亭叙是谁的作品？-（ ） A、王羲之 B、颜真卿 C、柳公权 D、顾恺之 二、填空题：（每个空格3分，共30分） 1、中国画融诗书印为一体，有托物寄情的特点。例如：王冕墨 梅图有题诗：“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。 ， 。” 2、 与标题在板报设计中起着

3、画龙点睛的作用。 3、中国画简称国画。一般指用毛笔在 或绢、帛上，用墨 和中国画颜料所画的水墨画、淡彩画、重彩画等。中国画具有鲜明的民 族形式和风格特点，在表现手法上，主要运用 和墨色来进行创 作。 4、宋代五大名窑，即汝窑、官窑、钧窑、 、定窑。玻璃制造 工艺早在公元前 年就出现了。 5、红、紫、黄、绿、橙、蓝几色中， 是间色，明度 最低的是 色。 6、意大利文艺复兴三杰是指达芬奇、拉斐 尔、 。 三、判断题：（对的打 ，错的打 ，每题1分，共10分） 1、鉴赏一幅剪纸作品是否优秀，主要以刀味与纸感、生活情趣与造型 准确性为标准。（ ） 2、美术新教材的体系是以素质教育为导向，以促进学生的全

4、面发展为 宗旨，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构 建以促成美术素养为核心、以探究式美术实践活动为主线、以人文性单 元为基本特征的美术教材新体系。（ ） 3、物体近大远小是透视现象的基本规律。透视现象可以分为两种，一 种是平行透视，一种是倾斜透视。（ ） 4、标志是一种具有强烈传达功能的符号，设计时要求简明易认、一目 了然，有独创性。（ ） 5、西班牙画家达利的内战的预感，是西方现代抽象主义绘画的代 表作。（ ） （以上试题仅供大家交流参考，若是您需要答案请在留言中留下邮 箱，我尽快把答案发邮件给你！） 中小学美术教师招聘考试试题（五） 参考答案 一、选择题：（每题2分，

5、共20分） 1、雕塑加莱义民是谁的作品？-（ A ） A、罗丹 B、吕德 C、摩尔 D、布朗库西 2、中国现代画家中，以山水画著称于世，其作品有“黑、密、厚、 重，然虚实有致”特点的是？- -（ D ） A、齐白石 B、徐悲鸿 C、董希文 D、黄宾虹 3、沙燕是典型的（ A ）风筝。 A、北京 B、山东 C、天津 D、南京 4、汉代说唱俑的风格特点是？- -（ B ） A、气势雄大 B、诙谐生动 C、 优雅平衡 D、细致写实 5、印度泰姬陵是著名的（ ）建筑 A、佛教 B、伊斯兰教 C、基督教 D、道教 6、下列不属于美术的特点是？- -（ C ） A、造型性 B、可视性 C、时间性 D、静止

6、性 7、中国古代流行时间最长、产量最大的是（ A ）瓷。 A、青花 B、白 C、青 D、珐琅彩 8、以“永久性的褶皱”一举成名的服装设计师是？-（ D ） A、乔治.阿玛尼 B、范思哲 C、 裘海索 D、三宅一生 9、赵延年是一位（ D ）家，曾创作了鲁迅先生像。 A、油画 B、国画 C、雕塑 D、版画 10、书法作品兰亭叙是谁的作品？-（ A ） A、王羲之 B、颜真卿 C、柳公权 D、顾恺之 二、填空题：（每个空格3分，共30分） 1、中国画融诗书印为一体，有托物寄情的特点。例如：王冕墨梅 图有题诗：“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。 不羡人间好颜色 ， 只流清气满乾坤 。” 2、 刊头

7、与标题在板报设计中起着画龙点睛的作用。 3、中国画简称国画。一般指用毛笔在 宣纸 或绢、帛上，用墨和中国 画颜料所画的水墨画、淡彩画、重彩画等。中国画具有鲜明的民族形式 和风格特点，在表现手法上，主要运用 线条 和墨色来进行创作。 4、宋代五大名窑，即汝窑、官窑、钧窑、哥 、定窑。玻璃制造工艺早 在公元前 2000 年就出现了。 5、红、紫、黄、绿、橙、蓝几色中， 橙、绿、紫 是间色，明度最低 的是 紫 色。 6、意大利文艺复兴三杰是指达芬奇、拉斐尔、 米开朗基罗 。 三、判断题：（对的打 ，错的打 ，每题1分，共10分） 1、鉴赏一幅剪纸作品是否优秀，主要以刀味与纸感、生活情趣与造型 准确性

8、为标准。-（错 ） 2、美术新教材的体系是以素质教育为导向，以促进学生的全面发展为 宗旨，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构 建以促成美术素养为核心、以探究式美术实践活动为主线、以人文性单 元为基本特征的美术教材新体系。-（ 对 ） 3、物体近大远小是透视现象的基本规律。 透视现象可以分为两种，一 种是平行透视，一种是倾斜透视。-（错 ） 4、标志是一种具有强烈传达功能的符号，设计时要求简明易认、一目 了然，有独创性。-（ 对 ） 5、西班牙画家达利的内战的预感，是西方现代抽象主义绘画的代 表作。 -（ 错 ） 中小学美术教师招聘考试试题（一） 一、选择题（每空1分，共2

9、1分，其中第16题为连线题） 1、下列情形导致学生伤害，学校行为并无不当，不承担事故责任的是 （ ） A、学校教师体罚或者变相体罚学生； B、学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情 况及时采取相应措施，导致不良后果加重的； C、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的； D、学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有 关标准、要求的。 2、给教师的建议一书的作者是（ ） A、克鲁普斯卡娅 B、苏霍姆林斯基 C、马卡连柯 D、凯洛夫 3、“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人发展的影 响？（ ） A、环境 B、遗传 C、教育 D、社会活动 4、

10、热爱学生是教师应该具有的（ ） A、政治素养 B、职业道德素养 C、知识素养 D、能力素养 5、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师 劳动的（ ） A、主体性 B、创造性 C、间接性 D、示范性 6、人在看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的（ ） A、选择性 B、整体性 C、理解性 D、恒常性 7、“一目十行”是注意的哪种品质？（ ） A、注意广度 B、注意稳定性 C、注意分配 D、注意转移 8、“万绿丛中一点红”容易被注意是利用刺激物的（ ） A、强度 B、对比 C、变化 D活动 9、观赏迎客松后，头脑中重现迎客松形象是（ ） A、后象 B表象 C、想像

11、 D、联想 10、“一题多解，演绎推理”是（ ） A、再现思维 B、求同思维 C、辐合思维 D发散思维 11、“人逢喜事精神爽”这种情绪状态属于：（ ） A、激情 B、应激 C、心境 D热情 12、“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的什么作了最好的诠释 （ ） A、稳定性 B、独特性 C、整合性 D、功能性 13、“精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事”，这是什么气质类型 的特点（ ） A、胆汁质 B、黏液质 C、多血质 D、抑郁质 14、当一个攻击伙伴的孩子打人后，他父亲打他屁股，这孩子打人行为 会减少，这属于（ ） A、正强化 B、负强化 C、正性惩罚 D、负性惩罚 15、根据作品题目

12、选出下列正确答案。 （1）孟特芳丹的回忆 ( ) A、法国 莫奈 B、法国 柯罗 C、俄国 苏里柯夫 D、荷兰 凡高 （2）喂食 ( ) A、法国 德拉克罗瓦 B、俄国 夏 加尔 C、西班牙 毕加索 D、法国 米勒 （3）加莱义民 ( ) A、法国 罗丹 B、佛兰德斯 鲁本斯 C、法国 雷诺河 D、俄国 列宾 16、连线题：将以下作品与作者用线连起来。 富春山居图 张择端 韩熙载夜宴图 范 宽 清明上河图 顾闳中 溪山行旅图 黄公望 二、填空题（1-11题每空1分，12-19题每题2分，共32分） 1、教育必须为 服务，必须与 相结合，培养德、 智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。

13、2、素质教育以提高 为根本宗旨，以培养创新精神和 _为重点。 3、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担 ，培养社会主 义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。 4、国家课程标准应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能， 、 等方面的基本要求。 5、从小学至高中设置 活动，并作为必修课程。 6、义务教育课程标准应着眼于培养学生 学习的愿望和能 力。 7、积极开发并合理利用校内外各种 资源。 8、教师的素养包括 、知识素养及 三个方 面。 9、我国模范班主任老师总结出来的德育经验是“ ，晓之以 理， ，持之以恒。” 10、智力的核心成分是 能力。 11、能力有实际能力和 之分。 12、美术又称为

14、 艺术或 艺术，具体包括 、 、 、 、 、 、 、 、 等。 13、“元四家”指 、 、 、 。 14、意大利文艺复兴三杰指 、 、 。 15、“六朝三杰”指 、 、 。 16、“五墨六彩”： 、 、 、 、 ， 、 、 。 17、南朝谢赫六法： 。 18、德拉克罗瓦是 主义画家，列宾是 主义画家，普 桑是 主义画家，毕家索是 主义画家，夏加尔是 主义画家。 19、常用的美术字体有 美术字、 美术字、 美术字以及 美术字。 三、美术基础知识简答题（每题2分，共8分） 1、具象艺术: 2、对比色： 3、成角透视： 4、动态线： 四、综合题（39分） 1、写出表现学生值日打扫卫生的少儿主题画创作

15、今天我值日这一 课教学目标、重点、难点。(8分) 2、袁冬同学非常喜欢画卡通画，但对美术课其它内容不感兴趣，你是 他的美术老师，你怎么办？(8分) 3、今天是上香甜的水果这一课，同学们按照课前准备要求准备了 黏土和彩泥等材料，当你踏着厚厚的积雪走进教室上课，发现同学们的 心不在教室里，下课时玩雪的余兴未尽。面对这种情况你怎么组织教 学？并简要写出教学过程。(8分) 4、用线描的表现形式画一幅站立的着衣人物，要求肩胛与骨盆倾斜呈 相反状。(15分) 农村中学美术课程评价试卷（二） 单位：_姓名：_得分： 一、基本概念题（6题，每题4分，共24分） 1、在早期的欧洲，“美术”又统称为“艺术”。词义

16、涵盖音乐、 _、文学等多种艺术范畴 2、美术是以表现视觉造型这一特性作为存在形式的，所以又称 _。 3、美术的社会功能，是指认识功能，教育辅德功能及 _ 功 能。 4、现代美术课程评价应贯彻素质教育精神和“以学生 _为 本”的思想。 5 学生学习态度的评价主要根据学生学习过程中的客观 _ 和外 显行为特征作出判断。 6、采用问卷形式是开展学生自我 _ 的方法之一。 二、简答题（题，每题分，共分） 、什么是美术课程评价? 、按照课程资源空间分布的不同，课程资源一般可分为哪两种 、通过激励式的评价，达到促进教师的什么目的? 、现代美术课程“评价的主体”包括哪几个方面人员组成? 三、辨别题（2题，每

17、题8分，共16分，对的打，错的打X） 1、初中美术学习领域中的“设计”一词含义是：“与学生生活相关的 现代设计基础和传统工艺”。 （ ） 2、“欣赏、评述”学习领域的评价要点之一，是看教学是否有助于培 养学生热爱祖国，崇尚文明的思想感情。（ ） 四、观点论述题（2题，每小题8分，共16分） 1、成长记录袋是否只是一个袋子？如何防止成长记录袋成为学生的第 二只“书包”？ 2、举例谈谈“综合、探索”学习领域的拓展性、研究性和创造性？ 五、案例分析（2题，每题10分，共20分） 1、依据美术课程理念，对下列课案作出评价分析。 案例：欣赏课：昂蒂布的夜渔。 上课开始，教师先找三个学生到 黑板前，用几秒

18、钟的时间画两三颗星星，教师点评并指出毕加索昂蒂 布的夜渔里三颗造型奇特的星星，使学生一上课，就对毕加索的创新 精神留下了深刻的印象。接下来，教师介绍毕加索的生平，让学生了解 毕加索从事美术创作的不同时期，使学生认识到立体主义的出现，是画 家不断探索的结果，并让学生懂得怎样从色彩、造型等方面欣赏和认识 立体主义画派。欣赏昂蒂布的夜渔时，教师为七个小组各准备一个 信封，里面有小组同学应当共同讨论的问题。各个小组根据教师提供的 问题，分别扮演画中的角色，体会抽象艺术作品留给人的想象空间。然 后，每一组派一个代表，以即兴表演的方式展示学生对毕加索绘画的理 解。教师引导学生欣赏抽象绘画作品，通过合作学习

19、的方式，让每一个 学生走进画面，成为画中的一员。充分发挥他们的想象力，大胆进行表 演。表演结束后，学生们分成小组，讨论欣赏昂蒂布的夜渔的体 会。教师鼓励大家把自己的体会写成一句话，教师也把自己欣赏该画的 心得与学生进行交流。 2、依据美术课程理念，对下列课案作出评价分析。 案例：收集本班的各种资料（包括班级活动的照片等等），讨论班级主 页的形式、栏目和版块的设计方案。栏目可以包括学校班级新闻、热点 论坛、学习交流、美术园地等。分别设计每一个人的网页，学习利用互 联网的形式传达自己的思想，发表自己的作品的方法组建一个班级网， 参与班级之间的、学校之间的交流。 14:31:00 中小学美术教师招聘

20、考试试题（三） 一、填空：（共18分，每空1分） 1、课程的改革不仅是内容的改革，也是 和教学方法的改 革。 2、色彩的三属性包 含 、 、 。 3、纯度是指色彩的 。 4、不同颜色的相貌、名称称为 。 5、在色环中，互成 的色，为强烈对比。位于60 以内的色，为柔和对比。 6、 也叫邻近色，指 比较接近的各种颜色。 如紫红、红、橘红等。 7、国画中，用清水和墨汁调出 的 、 、 、 、 等 不同墨色，可以使画面更加生动有趣。 8、凡.高是 世纪的 国家的画家，作品有向日葵 等。 9、个体的心理发展受 和 两方面因素的制约。 二、判断（共10分，每题2分，对的打“”，错的打“”） 1、在学与教

21、的过程中，要有效传递的主要信息是教学内容。 （ ） 2、教学环境中的物质环境主要指课堂自然条件、教学设施以及空间布置 等。（ ） 3、教育心理学的创始人是布鲁纳。（ ） 4、指学生在教学情境中，通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获 得知识、技能和态度的过程。（ ） 5、影响学与教的教师因素主要有敬业精神、专业知识，专业技能以及教 学风格等基本的心理特性。（ ） 三、名词解释：（共10分，每题2分） 1、二方连续 2、明度 3、美术史 4、工艺美术 5、同类色 四、 简答题：（共9分，每题3分） 1、美术课程的性质与价值是什么？ 2、美术课程的基本理念是什么？ 3、美术课程的教学建议是什么？

22、 （以上试题仅供大家交流参考，若是您需要答案请在留言中留下邮 箱，我尽快把答案发邮件给你！） 试题答案与分值： 一、 填空：（共18分，每空1分） 1、（教学过程） 2、（色相）、（明度）、(纯度） 3、（ 鲜 浊 程度 ） 4、（色相） 5、（150180） 6、（类似色） （色相） 7、（焦）（浓）（ 重）（ 淡 ）（ 清 ） 8、（十九 ） （ 荷兰 ） 9、（先天）（后天） 二、判断（共10分，每题2分） 1、 2、 3、X 4、 5、 三、名词解释：（共10分，每题2分） 1、二方连续：是用一个单独纹样，按一定的形式法则，上下或左右连续 或重复而成的。 2、明度：色彩的明暗、深浅程度

23、称为明度。 3、美术史：研究美术发展过程的学问，包括有关美术作品、美术家、流 派和风格的信息、阐述和评价。 4、工艺美术：指以美术技巧制成的各种有实用价值或欣赏价值的工艺 品。 5、同类色：是指同一色相的颜色之间有深浅不同的变化，比如淡黄、柠 檬黄、中黄、土黄等都是同类色。 四、 简答题：（共9分，每题3分） 1、美术课程的性质与价值是什么？ （1）陶冶学生的情操，提高审美能力。 （2）引导学生参与文化的传承和交流。 （3）发展学生的感知能力和形象思维能力。 （4）形成学生的创新精神和技术意识。 （5）促进学生的个性形成和全面发展。 2、美术课程的基本理念是什么？ （1）使学生形成基本的美术素

24、养。 （2）激发学生学习美术的兴趣。 （3）在广泛的文化情境中认识美术。 （4）培养创新精神和解决问题的能力。 （5）为促进学生发展而进行评价。 3、美术课程的教学建议是什么？ （1）美术教学应注重对学生审美能力的培养。 （2）美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生实践能力。 （3）美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习层 面。 （4）加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。 要确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学的唯一主角的现象，应提 倡师生间的情感交流和平等关系。 （5）教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的 联系，与学生生

25、活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能 力。 （6）教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体 验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学与合作交流。 （7）教师影以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、 参观、访问、旅游，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象 的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。 （8）教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设 计、制作出生动的美术作品；鼓励学生利用国际互联网资源，检索丰富 的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流。 中小学美术教师招聘考试试题（四） 2008年开福区美术教师招聘试

26、卷 一、填空题 1、东汉时代的画像石以山东嘉祥的 为代表。 2、近代画家任伯年注重文人画与民间美术结合，创造了 的新画风。 3、元代永乐宫三清殿壁画的作者是民间画工 等，而纯阳殿的壁画构图则是采用了 的表现形式。 4、世界最著名的两处史前时期的洞窟壁画是法国的 和西班牙的 5、掷铁饼的作者是希腊雕刻家 。 6、巴黎圣母院是著名的 式建筑之一 7、德国文艺复兴时期最杰出的两位画家是 和 8、人类最早的造型艺术产生于 ，即距今三万到一万多年之间。 二、问答题： 1、试述顾恺之在中国绘画史上的地位 2、谢赫画品是一部怎样的著作？“六法”的内容是什么？试述“六法”对于中国美术理论发展 的重要意义? 3

27、、简述后现代主义美术的基本特征 4、两宋时期出现了哪些具有影响的文人画家？他们的艺术主张是什么？ （以上试题仅供大家交流参考，若是您需要答案请在留言中留下邮 箱，我尽快把答案发邮件给你！） 2008年开福区美术教师招聘试卷 参考答案 一、填空题： 1、东汉时代的画像石以山东嘉祥的 武梁祠 为代表。 2、近代画家任伯年注重文人画与民间美术结合，创造了 雅俗共赏 的新画风。 3、元代永乐宫三清殿壁画的作者是民间画工 马君祥 等，而纯阳殿的壁画构图则是采用了 连 环画 的表现形式。 4、世界最著名的两处史前时期的洞窟壁画是法国的 拉斯科 和西班牙的 阿尔塔米拉 5、掷铁饼的作者是希腊雕刻家 米隆 。

28、 6、巴黎圣母院是著名的 哥特 式建筑之一 7、德国文艺复兴时期最杰出的两位画家是 丢勒 和 霍尔拜因 8、人类最早的造型艺术产生于 旧石器时代晚期 ，即距今三万到一万多年之间。 二、问答题： 1、试述顾恺之在中国绘画史上的地位 （1）克服前代限于说教内容的缺点，广泛采用多样性题材。 （2）明确提出了“传神”的重要性。 （3）加强平列构图的变化，依靠画面人物相互关系的巧妙处理以显示人物的情思。 （4）揉合汉画与西域的线条，创造“春蚕吐丝”般的线描风格。 （5）在画法画理诸方面，体现出朴素的现实主义美学思想。 2、谢赫画品是一部怎样的著作？“六法”的内容是什么？试述“六法”对于中国美术理论发展

29、的重要意义? 魏晋南北朝是绘画评论和绘画史著作创立的重要时期，在此以前绘画评论只有零星片断，且往 往依附在经史之中。东晋顾恺之的论画和南朝宗炳画山水序王微论画是现存较早 的绘画理论著述。随着绘画实践的扩大和深入，需要对前人创作给予品评和总结，画家谢赫的 画品（古画品录）就是一部较为系统完整的绘画品评专著。谢赫大致经历齐梁两朝， 生卒年代已不可考。画品写于梁代，书中对魏晋以来27位画家进行评论。画品首先阐 明了绘画的功能和艺术要求，即品评绘画的教育功能和艺术标准。作者继承秦汉以来重视绘画 的教育感化作用的传统，明确提出绘画具有“明劝戒，著升沉，千古寂寥，披图可鉴”的政治作 用，在此前提下列出品评

30、画家优劣的六条标准“六法”，即：气韵生动，骨法用笔，应物象形， 随类赋采，经营位置，传模移写。把生动地反映人物精神状态和性格特征，使作品具有强大感 染力的“气韵生动”列为首要准则，其次为用笔及形、色、构图、临摹学习等绘画造形技巧。“六 法”的提出具有绘画实践及理论研究的总结意义，对中国绘画理论的发展产生了重要影响。谢赫 在对画家评论中有许多精辟的主张：强调画家深入生活观察和生动准确地表现对象，称赞“观察 详审”，“人马分数，毫厘不失”，批评“纤细过度，翻更失真”的倾向；重视深刻表现人物的精神 状态，赞许作品能“颇得壮气”，“颇得神气”，“极妙参神”；对只停留在外表琐碎“精谨”的描绘 而“乏于生

31、气”表示不满；反对“志守师法，更无新意”的保守作风，认为“述而不作，非画所 先”，只有“师心独见，鄙于综采”，“变古则今”，“动笔新奇”，才能“有过往哲”，促使绘画水平 得到提高。 3、简述后现代主义美术的基本特征 （1）企图突破审美范畴，打破艺术与生活的界限 （2）从传统艺术、现代主义艺术的形态学范畴转向方法论，用艺术表达多种思维方式。 （3）从强调主观感情到转向客观世界 （4）对个性和风格的漠视或敌视。 （5）从对工业、机械社会的反感到与工业机械的结合 （6）主张艺术平民化，广泛运用大众传播媒介 4、两宋时期出现了哪些具有影响的文人画家？他们的艺术主张是什么？ 文人画指封建时代文人士大夫创

32、作鲜明反映他们生活理想和审美趣味的绘画。文人画艺术潮流 兴起北宋，活跃于元明清时代，在中国美术史上占有显著地位。他们注重文学修养，强调主观 意趣的表达，进一步注重笔墨书法因素及特定的艺术形成的追求。宋代的著名文人画家有李公 麟、苏轼、文同、米芾、米友仁、扬补之、郑所南、赵孟坚等人，他们的创作和理论主张奠定 了文人画发展的基础。李公麟是宋代卓越的文人士大夫画家。他精文学，善鉴别古器物，尤以 绘画著称。李公麟绘画表现范围广阔，道释、人物、鞍马、宫室、山水、花鸟无所不能，且精 于临摹古画。他的绘画作品塑造当时不同社会阶层的多种人物生动形象。苏轼以文学知名于 世，精于书法，亦能画枯木竹石。他的绘画理论

33、通过著述诗文题跋大量阐述，产生了较大影 响。苏轼论画，重视构成艺术形象的主观方面，并在绘画中表现一种超脱世俗、富有诗味的情 怀思绪，强调艺术形象的内心根据，认为仅凭技巧修养还不能构成艺术的最高境界。他认 为：“论画以形似，见与儿童邻。赋诗必此诗，定非知诗人。”提出了“诗画本一律，天工与清 新”的文人画艺术主张。他虽然也称赞吴道子、崔白、郭熙的艺术，但更推崇王维。苏轼较早地 提出“士人画”的概念，并把它与“画工画对立起来。苏轼评画又有“常形”、“常理”之理论，以描 绘山石竹木云水而表达“厌于人意”之绘画为上品。传为轼的绘画作品木石图反映出文人画 家艺术形象更注重主观意趣的表现，并不斤斤计较形似与

34、否。文同和米芾是与苏轼同时的重要 画家，文同的“湖州竹派”与米芾的山水画风格对于文人画的发展产生了重大影响。文同是诗人 兼书法家，长于墨竹。他与苏轼一样着重在绘画创作中表现主观情怀，运用书法用笔把五代以 来兴起的墨竹画推向新水平，开创出了“湖州竹派”。米芾精鉴收藏，善书法，与子米友仁 （1074一1153）并以画水墨云山著名，自称“墨戏”，用水墨淋漓表现江南烟雨迷蒙景色，世 称“米家山水”。墨梅亦始于北宋， 扬无咎是善画墨梅的文人画家。他所画墨梅朴素无华，具有 高雅绝尘的气质。传世之作雪梅图寥寥数笔勾出瘦硬枝杈，形象单纯而鲜明，四梅花 卷画含苞、初开、盛开、花谢四种状态，并题词抒情，体现了士人

35、画诗书画并重的要求。 中小学美术教师招聘考试试题（七） 、选择题 1开国大典的作者是_? 2荷花水鸟图的作者是_? 3江山千里图的作者是_? 4清明上河图的作者是_? 5永乐宫位于_? 6法国人枪杀西班牙人的作者是_? 7格尔尼卡的作者是_? 8静物与金鱼的作者是_? 二、填空题 1我国佛教造像最著名的有_、_、_、_。它们都是 中国的雕塑作品。 2意大利盛期文艺复兴三杰：_、_、_。 三、简答题 1我国瓷器最著名的是哪里？ 2在脸谱中，红、黄、蓝、白、黑各代表什么含义？ 3中国著名的“四大名绣”是？ 四、名次解释 1什么叫美术？ 2什么叫工艺美术？ 3什么叫建筑艺术？ 五、问答题 1印象派出

36、现的时间？ 2印象派的代表人物？ 3印象派的绘画风格与特点？ 中小学美术教师招聘考试试题（六） （本试题满分为100分，考试时间150分钟） 题 号一二三四五六总 分 得 分 一、选择题（把正确选项的字母标号填入下表相应题号的空格内。每小 题2分，共26分） 1对评价的方法，“标准”提出几项建议 （ ） A重视学生的自我评价 B注重对学生美术活动表现的评价 C采用多种评价方式评价学生的美术作业 D建立促进美术教师不断提高的评价体系 E注重学生技能培养 2根据美术活动方式，“标准”分成几个学习领域 （ ） A造型、表现 B设计、应用 C欣赏、评述 D综合、探索 E建筑、工艺 3九年制义务教育阶段

37、，美术课程的基本理念体现在以下几方面 （ ） A使学生形成基本的美术素养 B激发学生学习美术的兴趣 C在广泛的文化情境中认识美术 D为学生将来从事美术专业打下基础 E为促进学生发展而进行评价 F培养创新精神和解决问题的能力 4徐悲鸿是我国现代杰出画家。作品有 （ ） A春意 B蔬果图 C晨曲 5 是我国现代版画家 （ ） A古元 B蒋兆和 C王云 6罗工柳是我国现代油画家，作品有 （ ） A地道战 B艰苦岁月 C春意 7中国画的用笔方法有 （ ） A积墨 B点，染 C皴，擦 D顺锋与逆锋 E中锋 与侧锋 8“利用”和“改造”废弃物的目的是 （ ） A训练学生对于“废弃物”的加工利用能力 B对于

38、形体、图形、色彩的观察能力和联想能力 C立体的构成能力 D动手制作能力 9油画父亲的作者是 （ ） A董希文 B卫天霖 C罗中立 D詹建俊 10掷铁饼者是 时期的作品 （ ） A古希腊 B古埃及 C古罗马 11韩熙载夜宴图分为 个场面 （ ） A2个 B3个 C4个 D5个 12唐三彩是唐代流行的一种低温釉陶器，常见的釉色是 故一 般统称“唐三彩” （ ） A黄、褐、绿 B黄、红、绿 C蓝、黄、红 13向日葵是荷兰画家 的作品。 （ ） A凡高 B蒙克 C马蒂斯 D毕加索 二、填空题（每空1分，共4分） 14美术学习活动大致可分为（ ）和（ ）两类。 15标准的制订，力求体现（ ）的要求，以学

39、习活动方式划 分美术学习领域，加强学习活动的（ ）和探索性，注重美术课程 与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创 造力，提高审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱及责 任感，发展创造美好生活的愿望与能力。 三、名词解释（每题5分，共15分） 16美术教育 17原色 18山水画 四、简答题（每题5分，共10分） 19培养课堂气氛有几种方法 20“演示法”可分为几种？它的要求是什么？ 五、操作题（每题10分，共30分） 21以动物为题材，设计一幅二方连续纹样。（要求：绘制出黑白效果 图） 22用黑体字书写：“业精于勤”四字。并有“业”字的书写步骤。 23用简笔画表

40、现： 快慢 多少 抬水 六、论述题（15分） 24联系实际，谈谈美术教学中如何贯切以点带面原则 panzb 发表于 2008-5-3 13:26:00 中小学美术教师美术史论知识(一) 一、填空题 1、美术的分类一般绘画、工艺美术、雕塑、建筑等 2、色彩千变万化，但归纳起来主要有三大要素，那是色相、 明度、纯度。 3、东汉时佛教开始从印度经新疆传入内地，之后在新疆拜城 开凿有克孜尔石窟；在甘肃敦煌开凿有敦煌莫高窟石窟；在 天水开凿有麦积山石窟；在山西大同开凿有云岗石窟；在河 南洛阳开凿有龙门石窟。 4、中国画用墨的方法大体上可以分为泼墨法、破墨法、积墨 法、焦墨法、蘸墨法。 5、中国历代国画名

41、作中的作者是阎立本，的作者是周昉，的作者是黄荃，的作者是李公麟，的作者是赵佶，的作者是赵孟頫。的作者是黄 公望，的作者是展子虔。 6、宋代著名的瓷窑有定窑、汝窑、官窑、哥窑、钧窑。 7、在绘画技法中，中国画通常采用高远、平远、深远的散点 透视法取景作画的，而西画采用的则是焦点透视法。 8、课堂教学是教师提高和促进每一位学生发展的主要阵地， 建立“以学论教、教为了促进学”的课堂教学设计已成为美术 课程改革的主流，谈谈美术课堂教学设计的主要标准有教学 目标多元、教学内容丰厚、教材处理变式、教学问题优化、 教学活动有效、教学流程清晰、教学姿态平等、教学评价恰 当、教学方法多样、媒体运用恰当。 9、美

42、术课程标准的基本理念有使学生形成基本的美术素养， 激发学生学习美术的兴趣，在广泛的文化情境中认识美术， 培养创新精神和解决问题的能力，为促进学生发展而进行评 价。 10、新课程下的课程总目标按照三个维度表达，即知识与技 能、过程与方法、情感、态度和价值观。 二、简答题 1、 什么是绘画？ 绘画是造型艺术的基本种类，它以笔、墨、砚、颜料、 画刀、调色板等工具材料和形体、明暗、色彩、构图等基本 手段，在纸、纺织品、木板、墙壁等平面上表现物象的形 状、体积、质感、量感和空间感，使人们在视觉上可以感受 艺术形象。它既是生活的反映，也是作者对现实生活的感 受，同时反映了作者的思想情感和价值观。 2、 什

43、么是美术语言？ 指造型艺术的基本构成因素，如点、线、形状、色彩、 结构、明暗、空间、材质、肌理等，以及将造型元素组合成 一件完整的作品的基本原理，包括多样统一、比例、对称、 平衡、节奏、对比、和谐等。 3、什么是美术教育？ 以美术学科为基础的教育门类。其目的主要是：延续和 发展美术的知识与技巧，以满足人类社会经济、精神和文化 的需要；健全人格，形成人的基本美术素质和能力，促进人 的全面发展。 4、什么是平面构成？ 平面构成是一门研究形象构成的科学，是一种平面抽象 艺术的设计方法，也是对艺术形式的一种创造性思维训练。 平面构成通过对抽象造型因素（点、线、面）的研究，通过 形象与形象之间的关系以及

44、形象排列方法的研究，进行平面 视觉语言的训练，将几个以上单元中心组合成为一个新的单 元，创造出一种新的形象。多运用于实用艺术领域。 5、什么是素描？ 素描一般是指单色绘画形式。（工具多采用铅笔、木 炭、钢笔、毛笔等。）运用单一的颜色通过明暗调子、线条 来表现物体的特征、神态、形体、结构、运动、空间、调 子、明暗、层次、主次、虚实、质感、量感、色彩感等。这 种绘画称为素描。 6、什么是基本的美术素养？ 基本的美术素养包括对美术的内容和现象有基本的了 解；对美术的创作方法与过程有基本的了解；对美术在社会 中的价值和作用有基本了解。它不仅指基本的美术知识与技 能的掌握，还应具备基本的艺术态度。包括敏

45、锐的视觉意 识，对视觉现象和美术作品能做出积极地反应；能自觉而大 胆的运用美术的媒材和方法表达自己的观念和情感，追求艺 术化生存；能不断追求更高的审美品位，又保持自己独特的 审美趣味。 7、什么是探究学习？ 探究学习即从学科领域或现实社会生活中选择和确定研 究主体，在教学中，创设一种类似于学术（或科学）研究的 情境，通过学生自主、独立的发现问题，实验操作，调查收 集与处理信息，表达与交流等探究活动，获得知识、技能、 情感与态度的发展，特别是形成探索精神和创新能力的发展 的学习方式和学习过程。和接受学习相比，具有更强的问题 性、实践性、参与性与开放性。 8、美术教学设计的关键点有哪些？ （1）目标设计是否在学生需求中生成 （2）目标达成是否在尝试和探究活动中生成。 （3）环节设计是否在文本的多元中解读生成。 （4）思维激发是否在师生、生生对话中生成。