幼稚园一日生活作息时间安排及实施要求.ppt

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1、今天“你”快乐吗?,幼儿园一日生活作息时间安排及实施要求,内容概述,一、科学合理的安排和组织一日生活的意义 二、一日活动组织与实施的原则 三、幼儿园一日生活环节和时间安排 四、幼儿园一日生活各环节重点指导及实施要求,幼儿园一日活动是指幼儿每天从入园直至离园的全部活动。一日活动中的每项活动，都是促使幼儿全面发展的必要手段，都应具有教育性。 “科学合理安排幼儿一日活动、提高幼儿一日生活的有效性”，是幼儿园至关重要的永恒议题。 根据不同年龄儿童身心发展的特点，规范安排，科学合理地开展一日生活，使幼儿生活内容丰富，有规律，才能促使幼儿的身心健康和谐的发展。,一、科学合理的安排和组织一日生活的意义,1、

2、如何理解“科学” （1）突出幼儿年龄特点，安全第一 （2）体现一日生活的整体性，教育渗透 （3）促进幼儿终身发展，快乐体验,2、如何理解“合理” （1）时间安排要合理既有稳定性又有灵活性，既有利于幼儿形成秩序感，又能满足幼儿活动的需要。 （2）常规要求要合理建立良好的常规，减少不必要的管理行为，培养幼儿的自律。 （3）内容安排要合理动静交替，保持幼儿活动的兴趣。 （4）形式选择要合理减少不必要的过渡环节和消极等待的时间。,政策 法规,幼儿园教育指导纲要（试行）中指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”

3、幼儿园工作规程(试行)第21条规定: “幼儿园一日活动的组织应动静交替,注重幼儿的实践活动.保证幼儿愉快的、有益的自由活动。”,二、一日活动组织与实施的原则。,1.安全第一的原则。 （1）维护幼儿生命安全，保护幼儿身心健康是组织实施一日活动的首要任务。 （2）强化安全卫生管理，构建完善的安全卫生保障机制，保证安全卫生工作规范、有序进行。 建立安全卫生组织机构，明确责任人； 健全安全卫生规章制度，保证落实； 完善事故预防措施，及时排除安全卫生隐患； 制定突发事件应急预案，并将相关内容纳入课程； 添置必要的安全卫生设施设备。 （3）教师应具备安全、法制意识、安全防护知识和能力，做到积极锻炼幼儿身体

4、与幼儿安全意识、自我保护能力的培养相结合。,2.科学、合理、有序性原则。 （1）制定科学合理的一日生活作息时间。 （2）活动内容、形式多样化，相互交替进行。 （3）建立良好的一日生活常规。 生活常规的建立要符合本园、本班实际； 建立必要、合理的他律规则，引导幼儿理解规则的意义，感受规则的公正与互惠，从而自觉自愿地遵守规则，逐步内化，形成品质； 引导幼儿讨论制定自律规则。,3.教育渗透性原则。 将教育目标渗透到一日生活的各项活动之中，做到心中随时装着大目标，眼中时时有孩子，生活中处处有教育； 注重各领域内和领域之间教育内容的相互渗透，把握内容的纵向联系和横向联系。,4.快乐体验性原则。 一日生活

5、的各项活动要充满生机、充满活力，要吸引幼儿主动参与，积极与老师互动、与幼儿互动、与周围环境互动，让幼儿每天都有新的发现、新的惊喜、新的收获，获得愉悦感、自主感和成就感，对生活充满热爱、充满期待，具有积极向上的生活情趣，为形成正确的人生态度打好基础。,还需关注其它原则,一日生活皆课程原则。 有效观察原则。 保教合一原则。 动静交替原则。,幼儿从早晨来园开始,晨检、游戏、进餐、午睡等一日活动各个环节中都在和教师进行密切的交往。 我们应该怎样来安排幼儿的一日活动更合理呢?,三、幼儿园一日生活环节和时间安排,1、如果将一日活动分为四类活动 生活活动入园、入厕、盥洗、饮水、餐点、午睡、离园等 游戏活动区

6、域活动、创造性游戏、有规则游戏。 学习活动教学活动 户外体育活动做操、户外体育游戏、体育课。,2、一日活动中各类活动的比例,生活活动+过渡环节 57.9% 游戏活动 10.5% 学习活动 5.3% 户外体育活动 26.3%,幼儿一日生活具体时间安排,幼儿园合理的生活作息制度是幼儿身心健康发展的重要保证。新纲要中指出，幼儿园一日活动时间的安排应具有相对稳定性和灵活性，既有利于形成秩序又能满足幼儿的合理需要，照顾到个别差异。 我们根据小、中、大、学前班幼儿成长中生理、兴趣、能力发展的情况，制定了幼儿生活作息时间表。,上午 7： 008：00晨间活动、早操 8： 009：00生活活动、早餐及餐后自由

7、活动 9： 0010：10集体教育活动 10：1010：20入厕、洗手、饮水 10：2011：15户外游戏 11：1511：30盥洗、餐前准备 11：3012：00幼儿午餐 12：0012：10散步、睡眠活动,下午 12：102：30午睡 2：302：50起床、生活活动 2：503：10午间操 3：103：30幼儿午点 3：304：00游戏活动 4：004：30户外活动幼儿 5：005：30整理、离园,三、幼儿园一日生活各环节重点指导及实施要求,幼儿园一日活动包括晨间活动、早操、早餐、集体活动、户外活动、盥洗活动、午睡、午操、午点、游戏及其它活动、离园十二个环节。,晨间活动,作为幼儿园一天活动

8、的开始，晨间来园是教师接待家长、观察幼儿、组织活动和进行个别教育的重要环节。 教师应该把握时机，全方位的做好晨间来园环节的组织与指导，为一天活动的有序组织奠定良好开端。,.晨间接待【组织要点】 热情接待 服务周到,常见的问题及解决策略：,问题一交接过程中的安全问题 。 问题二保教人员闲聊或做与工作无关的事情,二、晨检【组织要点】 敏锐观察 消除隐患,常见的问题及解决策略：,问题晨检不够细致到位,三、晨间活动【组织要点】积极鼓励 倡导自主,常见的问题及解决策略：,问题一晨间活动的内容与组织随意性大 问题二组织活动与接待家长不能合理兼顾 问题三缺乏有目的的指导，“放羊”式活动,盥洗、入厕、喝水活动

9、一、盥洗活动,(二)常见的问题及解决策略：,1、小班洗手活动常见的问题 （1）不会挽袖子。 （2）不会控制水流的大小。 （3）洗手方法不正确。 （4）洗手时不用香皂。,2小班漱口活动常见的问题 （1）将漱口水咽入肚中。 （2）不愿意漱口。 （3）漱口方法不正确。,3中大班洗手、漱口活动常见的问题 （1）不认真洗手、漱口。 （2）洗手、漱口时有打闹、玩耍的现象。,二、入厕活动,常见的问题及解决策略：,1小班常见的问题 （1）不敢小便、不会小便，尿裤子的现象时有发生。 （2）便后不会自己提裤子、擦屁股。,2中、大班常见的问题 （1）入厕时玩耍、打闹。 （2）便后整理衣服不到位。,三、喝水活动,常见

10、的问题及解决策略,1小班常见的问题 （1）不会使用口杯。 （2）不愿意喝白开水。 （3）水接得过多、过满。 （4）喝水时喜欢边喝边玩。,2中、大班常见的问题 （1）主动喝水的意识不够。 （2）喝水时喜欢边喝边玩、边喝边聊天。 （3）不能根据身体的需要喝水，喝水过少或过量。,四、注意事项 1.避免消极等待。根据幼儿年龄特点、兴趣等准备不同的活动，如：听故事、手指游戏、律动等。 2.家园共育。向家长宣传培养幼儿良好生活习惯的重要性和方法，让家长不要包办过多，安排幼儿在家庭做一些力所能及的事，增强幼儿自理能力和体质。,户外活动一、户外体育活动,常见的问题及解决策略,问题一幼儿参加户外体育活动时间不足

11、，阴雨天气不组织户外体育活动 问题二体育活动内容单一，幼儿兴趣不高 问题三活动器械不够丰富，不符合幼儿年龄特点,问题四体育活动安排随意，无计划 问题五保教结合不到位，保育工作跟不上 问题六幼儿运动常规差，容易出安全事故,二、户外活动,（一）对幼儿的要求和保教人员 工作要点 （同“户外体育活动”）,常见的问题及解决策略,问题一幼儿在户外活动中缺少“自由” 问题二场地不能合理充分的利用,三、早操,常见的问题及解决策略,问题一教师带操时动作不规范、力度不够 问题二教师带操时忽略与幼儿的互动、交流,四、注意事项 遇到恶劣天气，如大风、雾霾等对身体有害的天气，严禁在户外进行任何形式的活动。,教学活动、室

12、内游戏活动,一、教学活动,常见的问题及解决策略,问题一存在“小学化”倾向 问题二五大领域内容安排不合理、不均衡 问题三不能把握各领域特点，不注重各领域间的整合 问题四形式单一，过于偏重集体教学,问题五教学内容选择不恰当 问题六忽略幼儿年龄特点，教学活动设计不合理 问题七活动准备不充分 问题八不关注全体幼儿，忽视个体差异,二、室内游戏活动,常见的问题及解决策略：,问题一轻游戏重教学，游戏时间不能保障 问题二游戏种类较少 问题三游戏空间利用不充分、划分不合理,问题四游戏材料不够丰富，层次性、目的性较差 问题五幼儿在游戏中缺乏自主性 问题六保教人员指导幼儿游戏水平较低,餐点活动一、进餐前【组织要点】

13、 营造氛围 组织有法,常见的问题及解决策略,问题一消毒餐桌方法、时间不当 问题二盥洗时，活动室内秩序乱 问题三等待现象突出，占用时间过长,二、餐点时的组织【组织要点】 正面激励 科学引导,常见的问题及解决策略,问题一保教人员不注重就餐氛围的营造 问题二幼儿不爱惜粮食 问题三幼儿挑食、偏食 问题四幼儿不会进餐，自理能力差,三、餐点后的组织【组织要点】 学会整理 安静活动,问题一餐点后不组织活动或组织剧烈运动，不利于幼儿健康。 问题二餐点后活动幼儿陆续进入，使得教师活动组织无序。,四、注意事项 1科学安排食谱。每餐食物品种多样，每天有肉蛋类、蔬菜类，兼顾米、面合理搭配，少煎炸、烧烤、腌制食品，每两

14、周食谱不重样，符合幼儿每日带量食谱要求。点心餐份量要适当，约在50克左右。 2两餐间隔时间不少于3.5小时，餐、点间隔时间不少于1.5小时。 3注意卫生。分餐前要认真洗手，分餐过程中要佩戴口罩、以免飞沫进入食物。盛餐容器要加盖，放置在离墙面15公分，离地面至少20公分的地方，以防灰尘进入。要使用专用的刀具、砧板切水果。 4汤类、粥类、牛奶等食物要提前盛好，稍凉后盖上盖子，手背贴在桶壁不烫即可，避免幼儿食用过热的食物损伤食道。冬季，盛餐的容器要套上棉套，或放到饭焐中进行保温，以防食物变凉。 5保教人员必须守候在粥类、汤类食物旁边，给幼儿盛粥类食物时一次不宜盛得过满，随时为有需要的幼儿添加，避免幼

15、儿碰洒、弄翻，造成烫伤事故。,午睡活动一、入睡前【组织要点】 开窗通风 营造氛围,常见的问题与解决策略,问题一保教人员忽略细节，易发生安全事故 问题二衣物、鞋子摆放无序，杂乱无章 问题三幼儿不会盖被子，导致容易受凉、床铺杂乱,二、入睡时【组织要点】 巡视观察 及时引导,常见的问题与解决策略,问题一缺少巡视，对幼儿不良习惯及安全事故隐患关注不足 问题二个别幼儿没有午睡习惯，影响同伴 问题三幼儿睡眠时间长短不一,起床时【组织要点】 提醒帮助 养成习惯,常见的问题与解决策略,问题一部分幼儿动作较慢，对成人依赖性较强 问题二易忽略上铺幼儿下床时的安全 问题三幼儿起床后组织无序,离园活动【组织要点】 细

16、致护理 快乐离园一、离园前准备,常见的问题及解决策略,问题一保教配合不到位 问题二活动内容、形式单一，幼儿不感兴趣 问题三幼儿易出现兴奋、焦虑等情绪波动，发生哭闹、唠叨、乱跑等现象 问题四幼儿整理物品时，出现错拿错放的现象,二、集中离园,常见的问题及解决策略,问题一易出现漏接、错接等情况 问题二教师与家长沟通时间过长，忽视其他幼儿的看护 问题三家长接到幼儿后仍在园内逗留，造成意外事故、传染病交叉感染及户外大型玩具和场地的过度损坏 问题四家长随意进入活动室、午睡室,三、集中离园后,常见的问题及解决策略,问题一幼儿出现焦虑情绪 问题二教师放任幼儿活动或让幼儿枯燥等待 问题三幼儿随意取放活动材料，造

17、成游戏材料混乱,四、晚托,常见的问题及解决策略,问题一晚托时间、场地等安排不合理 问题二带班教师与值班教师交接不到位 问题三幼儿长时间没有人来接,幼儿园一日作息安排参考：,7：00-8：40室内活动 8：40-8：55早操 8：55-9：10早点 9：10-10：00室内活动 10：00-10：30户外活动 10：30-10：40餐前准备 10：40-11：30午餐、散步 11：30-1：30午睡 1：30-2：00起床、午点 2：00-2：50室内活动 2：50-3：40户外活动 3：40-3：50餐前准备 3：50-4：00晚餐 4：00-5：10离园活动,五、活动视频观看,老师每天的工作是在烦琐的小事中结束的，从早晨的进园到下午的离园，我们要做很多细致的工作，要有充分的准备，这一切都是为了让孩子们每天快乐地来幼儿园，每天都能见到他们灿烂的笑脸，苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出：“教师的人格是进行教育的基石。” 希望我们所有老师做的一切都能为孩子们创造一个良好的学习环境，真正的理解他们的世界，和孩子一起体会成长的喜悦！,结束语,