形形色色的生物.ppt
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1、,走进生命的世界 2014.09.01.,一、自学“走进生命的世界”:自己阅读书P1-4,并把下列横线上的字在书上画起来。时间5分钟 1.生物学定义: 生物学是研究生命现象和生物活动规律的科学。2 2.学习生物学: 你将学到:知识、方法和能力(生物科学素养)23 3.生物学给人带来巨大影响体现在:34 粮食、资源、健康、环境,二、概述生物学的课程内容和学习: 初中生物学内容共单元章。 本学期(即七上)学第13单元即第17章。 七下学第4单元第814章 八上学56单元第1520章、第7单元21章、第8单元23章, 八下学7单元第22章. 第8单元第24章。 第9单元第25章。 八下主要进行中考总
2、复习。 内容多、面广但要求层次低,课时少。上课要高效率! 注意平时知识积累,布局上讲究策略,轻松愉快地学, 一定要拿下中考10个A中的第一个A!,三、学好生物学的方法: 1.上课要带:1本生物书1本、三导学案、3支笔(黑、红、铅)、1把直尺、1个橡皮擦。三导学案和教科书后的思考与练习为课堂练习!现请同学:(三导学案装订不好,回去要加固!) (1)三导学案封面用黑色水笔写上班级、姓名、座号! 座号:就是你班点名册上的序号! (2)在生物书的右侧面用黑色水笔写上班级、姓名、座号。 班级、座号用阿拉伯数字写。(7年级号) (3)抄课程表:写在生物书封2 如:7班星期一下午第2节、星期三上午第3节 8
3、班星期一下午第1节、星期三上午第4节 9班星期二下午第1节、星期五下午第3节 10班星期二下午第2节、星期五下午第1节 生物书、三导学案要每节生物课前一天晚上睡觉之前放入书包!不论是生物课当天的在下午!严禁:生物书、三导学案借用和抄袭!请同学们养成良好的学习习惯! 高效的学习方法就是上课当堂解决问题,生物学习几乎全部在课内,没带 生物书和三导学案,课内就无法学习,一周生物课就2节,时间紧迫,请同学们一定带好 生物书和三导学案!,2.作业:当日事当毕:生物绝大多数作业在课内完成,课内没完成的下课后及时完成,课外作业当天完成!更正和补充部分用红笔。阶段复习时主要复习红笔部分,注意知识的积累! (1
4、)三导学案和教科书后的思考与练习为课堂练习,1章教完后三导学案交老师批改。 (2)上交三导学案时是自己主动交给组长,不是组长到你桌上收取! (3)三导学案:不怕你做错,就怕你不做!下节课前同桌相互检查,没完成的同桌下课及时督促完成。 (4)上交三导学案时,你要老师将批改的起始页打折! (5)三导学案发还注意老师对你的评价,若有打折说明你该页作业没有完成或有错误! 3、多看书:图、表、文、书后练习要四结合。重要的字、段要画起来,并要记忆理解相应的内容。注意: (1)每章学习目标和小结! (2)三导学案的学习目标!它指导你看书和学习任务。重要的字在三导学案中会有体现,所以在三导学案中出现的字在书上
5、一定要画起来!,4、多联系:身边的生物和环境,自己就是最好标本。 生物是学“生”的,不要念成“死”物 ! 5、重视实验课,做好预习和记录。实验课座与当时教室座相同。 6.多与老师交流沟通。 网盘:抄在书的封2 电话:13859512539 网盘上可写留言与老师交流、上课老师的课件、月考试卷、实验视频等 电脑页面出现后放入收藏夹! 7.利用网络搜索求解疑难问题:概念、视频、图片 8.提倡合作学习,学会交流!,第1单元 认识生命 第1章 生 命 的 世 界本章学习目标:书6共3点,三导式教学(导学、导疑、导练)简介 第1节 形形色色的生物(导学案例,也是新课) 三导学案第1页: 一、学习目标 (本
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