关于见习老师工作总结.docx

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1、关于见习老师工作总结关于见习老师工作总结1 转瞬间，一学年即将过去。回顾当时，我在阅历不足的状况走进三尺讲台。这期间有茫然，但这不容多想，由于这样会造成更多的埋怨，我只有向前走，才能有更多的收获和喜悦。 一、教学工作 （1）教学教研方面。珍惜每一次外出听课的机会，不管是语文、数学、综合、美术等课程，由于它们都有异曲同工之效。多看老老师的做法、多听老老师的课堂。几次听课经受让我学会了许多优秀的教学方法和课堂应急措施。总之必需上好每一堂课，增加自己的综合素养。 （2）仔细必改作业。布置的作业我基本上都有准时批改，准时反馈。同学在学习上消失的问题，有时很难发觉，通过作业，我可以准时把握同学学问把握状

2、况的动态，并可以准时订正或表扬。 （3）做好培优扶差的工作。对优秀的同学，我准时提示他们不能傲慢，并让他们去带动班集体学习的乐观性。对成果较不好的同学，提示他们不要放弃。我还与家长保持肯定的联系，准时反馈同学的表现状况，共同督促同学的成长。 （4）上课。起初看到学校的数学课本，让我觉得备课不用花太多的心思。在实践后发觉我错了。外出听完几位老师上课后，发觉自己的备课存在不足，有许多缺漏。必需理解编者意图。每个教学环节都有它特定的挨次和价值。抓住重点，突破难点。 仔细对待每一次公开课。这一学年，我一共开了4次公开课。每一次公开课都让我受益匪浅。“宝剑锋从磨砺出”。每一次公开课都是一次新的成长。机遇

3、与挑战并存，所以不要畏惧开公开课。 二、德育工作 （1）以身作则，做好同学的表率。 （2）既喜爱同学，又严格要求同学。 好的课堂纪律能提高教学效果。平常注意对同学的一些不良行为习惯的订正。正确评价每一位同学，敬重每一位同学，做同学的良师益友。我在平常的言谈举止中，时常流露出对同学的敬重和理解。在与同学的沟通中，成为他们的倾诉对象。只有走进同学的心里，才能真正的理解同学，发觉问题并关心他们。 关于见习老师工作总结2 回顾初上工作岗位的这一年，在各位领导和老师的热心支持和关心下，我仔细做好教学工作和班主任工作，乐观完成学校布置的各项任务。下面我把本年度的工作做简要的汇报总结。 一、师德表现 一年来

4、，我在思想上严以律己，喜爱党的训练事业。在工作中更是时时刻刻严格要求自己，乐观参与各类学习活动，努力提高自己的思想觉悟和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导、老师们做好校内外的各项工作。 二、训练教学状况 在教学工作中，我留意做到以下几点： 1、深化细致的备好每一节课。在备课中,我仔细讨论教材，力求精确把握重点，难点.并注意参阅各种资料，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。 2、仔细上好每一节课。上课时注意同学主动性的发挥,发散同学的思维,注意综合力量的培育,有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性,在教学中提高同学的思维素

5、养，保证每一节课的质量. 3、仔细准时批改作业，留意听取同学的看法,准时了解同学的学习状况和相关动态，并有目的的对同学进行辅导。 4、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大。不仅如此，还抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获良多。 5、注意训练理论的学习,并留意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。 6、扎实自己的基本功。通过向老老师和优秀老师、网络课堂的学习，切实提高自己的基本功， 三、班主任工作状况与图书管理员工作 第一学期，学校领导出于对我的磨炼与培育，让我一个普校毕业生一进校就担当班主任，一年的工作使我熟悉

6、到作为一名班主任的重要性。班主任除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应当关注每一个同学的思想状况，全面了解同学的生活状况和家庭背景。我平常特别注意与同学的沟通，通过与同学谈心，家访等各种手段，排解同学思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。 其次个学期，学校出于对工作的需要，让我在课外时间管理图书室和阅览室。为了使同学们能养成一种良好的阅读习惯和促进国学学习的举措，我每天下班都抽出一个小时来向全校师生开放图书室和阅览室。在全校师生的共同关心、协作和支持下，我的工作得到训练局领导的表扬和确定。为此，我特感欣慰，并且我始终赞同：“图书馆是一所学校的灵魂”这句话

7、。所以，我始终坚持：宁愿牺牲自己的休息时间，也要多让山区的孩子多读一点书，多接触一点书”这一训练理念。我平生也最喜爱和书打交道了，这样的兼职让我乐在书中，同时让我拥有更多的时间与同学沟通，促进师生的融洽关系，我何乐而不为呢？ 以上是我一学年来的工作总结。在一年的工作中，无论是教学工作还是班主任工作和图书管理员工作，我都觉得自己存在着许多的不足，比如，合理统筹的力量有待提高，教学管理工作中不够严格，方案执行力度不够强，与家长间的联系不够紧密，缺乏管理的技巧和艺术等。在为期一年的新老师教学工作、学习过程中，我的确成长了不少，学到了许多专业内 外的学问，熟悉到自己的一些不足。正所谓：“有则改之，无则

8、加勉！”既然看到了自己的不足，我将乐观改正。在今后的工作中，我将会多调整心态，多反省自己，多进行教学后反思，多向老老师取经和学习避开走过多的弯路，从多角度多方法看问题，让自己真正地快速成长起来。 关于见习老师工作总结3 光阴似箭，岁月如梭，一年的见习期即将结束。在这一年里，在导师及其他全部领导和老师的指导和关心下，我仔细做好教学工作和教学干事的各项工作，乐观完成学校布置的各项任务。现将从思想、工作及学习三个方面对自己进行总结： 一、师德表现 通过将近一年的教学实践以及高校老师资格证岗前培训，本人已具备教学实践的基本力量以及教书育人、为人师表的职业理论及职业道德。乐观参与学校组织的各种会议，仔细

9、学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，注意政治理论的学习，同时协作系里搞好教研活动。每周按时系部会议，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。在教学工作方面，我以身作则，为人师表，一心本着教书育人的信念。我坚信拥有健康的人格品位，才能在同学中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。 二、教学工作 我所任教的是三班级和五班级共四个班的英语教学工作。面对这两个有肯定年龄差距的年段，我依据他们各自不同的特征因材施教，着重留意做到以下几点： 1。深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握重点，难点，并注意参阅各种资料，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔

10、细，并不断归纳总结以提高教学水平。 2。仔细上好每一节课。我在英语课堂采纳多样化活动教学，把音乐、简洁的舞蹈动作、嬉戏、画画、竞赛等融入到课堂中，激发同学的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让同学在轻松自主的学习氛围中欢乐求知，轻松学习，不断地鼓舞自己“english，icando”“english，icansay”。 3。仔细准时批改作业，留意听取同学的看法，准时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导。 4。坚持听课，仔细记录，乐观参加评课，学习各组老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。 5。注意训练理论的学习，把一些先进的理论应用于课

11、堂，做到学有所用。一年来，我在学校开了多次公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，一年教龄公开课受到各位老师的好评。 总体上来说，我感觉从高校校内走进学校校内，不仅仅是环境的变化，更多的是角色的变化，从一个被训练者变成了训练工。在这样一个变化的过程中有苦有甜，但是我知道全部的付出肯定会有回报的。以上是我这一年见习期的工作总结，不足之处请各位领导及老师指正，我肯定会再接再厉，连续努力工作。 三、班主任工作 学校领导出于对我的磨炼与培育，让我一个刚毕业的同学一进校就做五班级的班主任。通过向其他优秀班主任的学习，我熟悉到训练上单方面的严和爱都是

12、不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。在工作中留意： 1。制定切实有效的班规，培育班委自主管理的力量。鼓舞干部大胆工作，教导他们工作 方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。 2。充分利用课间谈话和班会课。抓住和同学们沟通的时间，了解班级状况和同学们的心理状态，有的放矢的进行训练和解决问题。或讲座、或争论、或给他们讲布满人生哲理的故事的班会课是我对同学进行思想道德建设的有效阵地。 3。关怀后进生、行为偏差生。后进生、行为偏差生是有着强大的自卑感难训练的一批。对此，我拿出了极大的急躁，通过家访和谈话等形式逐步使他们

13、有所转变。 现在我班已经逐步向着一个既有着严格的制度，又布满团结向上风气的集体靠拢。班主任工作细心而又繁琐，是在宽阔的心灵世界中播种耕耘的职业，在今后的训练生涯中，我将用我的青春连续耕耘这片园地。 作为一名新老师，面临的就是新课程的教学。在一段时间的教学过程中，我发觉：面临新课程，老师首先就是要转变自己的角色。在传统的教学过程中，老师只是一个教书匠，是学问的传授者，但新课程要求老师是同学学习的组织者，要为同学供应合作沟通的空间和时间。作为老师还应成为同学活动学习的引导者，不是把全部的学问强灌给他们，而是要引导他们如何去学习。作为我们刚安排的年轻新老师，更应当从“师道尊严”的架子中走出来，要成为

14、同学的参加者，随时观看同学的学习状况，与他们沟通，倾听他们的心声。只有走进同学的世界才能拉近同学与自己的距离，成为同学的伙伴，让他们与自己沟通。 在教材的内容上，新编的新教材与原本的教材相比有很大的改动，更注意了同学思维力量的开发。对于我们要充分的了解教材，要备教材，制造性地使用教材，在使用的时候要输入自己的教学特色，自己的思维和想象。教材不等于教学内容，教学内容大于教材，所以在备课的同时要将教材的学问加以重新的组合，选取更好地内容并进行加工，充分有效地将教材的学问激活，丰富自己的课堂。同时，新课程常用的是要拓展同学的思维想象，不能死教，所以在这同时还要制造性地理解，开发教材，以熬炼同学的想象

15、力和各种不同的思维。 充分地备课示教好课关键，但如何把握好课堂也是很重要的。学习的过程是自我生成的过程，这种肤浅是他人无法取代的。同学在学习的过程中，不是简洁被动地接受信息，而是对外部信息的主动选择、加工和处理。所以课堂上不能满堂灌，而应通过提问去起把他们，给他们充分想象的空间，进展他们的思维。 最终我认为，教学活动必需建立的同学的熟悉进展水平和已有的学问阅历基础之上，体现同学学习的过程是在老师的引导下自我构建自主生成的过程。新课程关注同学的全面进展，不仅仅关注同学的学问和技能的获得状况，更关注同学学习的过程、方法以及相应的情感态度和价值观等方面的进展，只有这样，才能培育出适合.进展的创新人才。 以上是我在一年的教同学活中的一点体会。作为刚刚走上工作岗位的年轻老师，还应不断地充实自己，不断学习与思索，使自己尽快地成长。 老师见习工作总结 见习老师教学工作评语 老师见习期工作小结 老师见习期工作总结 老师见习总结