关于班级工作方案.8篇.docx

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1、关于班级工作方案.8篇班级工作方案 篇1 一、同学基本状况分析： 本班共有同学34名，经过第一学期的学习，大部分同学能认汉字500字左右，部分同学能认8001000字左右。每生能写汉字100字150字之间，少数能写200字左右。对偏旁部首的熟悉不熟。汉语拼音巩固率一般，音序清楚，这为本册的音序查字典法打下了基础。写字姿态正确，但有34人因身体缘由及习惯不良，需再加强写字习惯的督促。同学的阅读爱好、阅读习惯较好，阅读时不出声、不指读。本学期将进行每天中午半小时的阅读时间，再加大阅量。 二、教材分析 本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。8个单元8个专题，分为8组：多彩的春天、家庭生活

2、、爱护环境、欢乐的夏天、动脑筋想方法、我们的生活多么幸福、我们都有好品质、我们身边的科学。8个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵训练价值，把学问、力量、方法、情感融为一体。每个专题内涵都必将宽泛，避开了教材内容的局限性。每组包括1课“识字”、45篇课文和1个“语文园地”，各部分相互联系，构成了一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。 三、教学总目标（听说读写力量的支配）： （一）识字与写字 1、喜爱学习汉字，有主动识字的愿望。 2、熟悉常用汉字550个，其中250个会写。 3、养成正确的写字姿态和良好的写字习惯，书写规范、端正、干净。 4、初步熟悉大写字母

3、，熟记汉语拼音字母表。 5、能用音序法查字典，学习独立识字。 （二）阅读 1、喜爱阅读，感受阅读的乐趣。 2、学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。 3、借助读物中的图画阅读。 4、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。 5、阅读浅近的童话、语言、故事，憧憬美妙的情境，关系自然和生命，对感爱好的人物和大事有自己的感受和想法，并乐于与人沟通。 （三）写话 1、 对写话有爱好，能简洁写自己想说的话 （四）口语交际 1、学讲一般话，逐步养成用一般话的习惯。 2、能仔细同别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 3、听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。 4、能较完整地叙述小故

4、事，能简要叙述自己感爱好的见闻。 5、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 6、有表达的自信念。乐观参与争论，对感爱好的话题发表自己的看法。 四、教学重难点： 重点：如何巩固熟悉的550字，会写的250字。 难点：如何正确的阅读。 五、教学措施： （一）阅读教学： 1、重视朗读的指导。 2、避开单调枯燥的技术性朗读指导，采纳多种方式。 3、 重视同学个人的阅读感受，除了争论书中的思索题外，给同学质疑问难的机会，给同学充分发表自己见解的机会。 4、 重视课外阅读的指导。引导同学选择好的读物。 （三）口语交际教学： 1、重视创设情境，使同学入情入景地进行口语交际。 2、重视日常教学中的口语交际活动。

5、 班级工作方案 篇2 本学期，我连续担当六一班的班主任，上学期，在全体师生的共同努力下，六一班在各个方面都取得了很大进步。在新学期，盼望六一班同学能够发扬优点、克服缺点，形成一个乐观向上、温馨团结的良好班风班貌，特拟定班级工作方案如下： 一、 班级概况及工作目标： 我班现有同学9人，其中女生2人，男生7人，其中8名同学住校，1名同学走读。经过一个学期的接触，基本了解了每个同学的特点，其中宋某、张某、寿某两李在学习和自我约束力量方面比较强，其他四位同学在学习、行为习惯方面还需要加强监督和指导。因此依据每个同学实际特点，明确学习目标，连续抓好日常行为规范训练，培育得力的班干部帮助老师管理班级工作，

6、做好家校沟通等方面的工作，将是本学期班级工作的主要目标。 二、重点工作及详细措施 1、仔细迎接新学期，努力做好“开门红”评比内容的各项工作。首先让同学明白“开门红”工作的详细要求，然后根据要求去仔细去做，努力实现开门红。 2、连续开展“五个一”行为习惯养成训练。让同学的“五个一”行为习惯得到进一步熬炼。每周进行评比，并准时对各个方面优秀的同学进行物质和精神方面的嘉奖。 3、抓好常规训练。 利用晨会、班会等时间，根据六一班班规连续强调纪律、卫生、学习等方面的详细要求。让每位同学在学校的每时每刻都要严格遵守学校的各项制度和要求，养成良好的行为习惯。每周进行评比，并将评比结果，公布在“看，我最闪亮”

7、的评比栏内。 4、开展丰富多彩的德育活动。 利用清明祭扫、五四青年节、六一儿童节、助残日等重要节日开展一些富有特色的德育活动。让同学在活动中丰富自己的思想和文化，同时实现了寓教于乐。对班干部定期进行培训。每月定期，对班干部开展培训工作，有针对性的进行指导，提高班干部的管理力量，促进班干部之间的协调与合作。 5、做好家校沟通工作。 平常要多和同学谈心，关注其思想动态，准时疏导解决同学的问题，对同学在校表现通过校信通与家进步行随时联系、利用好每一次同学离返校时间，召开家长会，家校携手共同实现对同学全方位的训练。 6、做好后进生的转化工作。努力避开同学产生厌学心情，进一步做好后进生的转化工作，不卑视

8、任何一名后进生。对后进生平常要多辅导、多鼓舞。 7、要多学习优秀班主任的管理阅历。 本学期，为了使六一班成为一个乐观、文明、团结、向上的优秀班集体，我将连续通过网络、书籍等形式，学习一些优秀班主任的先进管理阅历，实践于自己的工作之中。 班级工作方案 篇3 新的学期已经开头了，我们已经踏上了这学期的征程，虽然我们的孩子已经长大一岁，但是他们还是需要我们的关心。 对同学而言，摸准了老师的脾气。对我而言，通过一个学期的了解和沟通，对我所任教的二（5）、二（6）两个班的孩子也做下分析：1、大部分的孩子情愿去学习，并且乐观参加到我的课堂活动中。这学期我把优等生列为学习小标兵，关心其他孩子的学习。2、个别

9、差生通过半个学期的补差方案已有明显效果。但还是要坚持，由于我信任，我们两个班的补差是个长期战，并且我有信念把它打赢。3、一小部分同学由于基础底子差、学习习惯、学习方法机自身的缘由，学数学感觉有些累。针对这些同学，其应当关注更多的是培育他们的学习爱好，使他们做到不偷懒、不拖拉，进而在逐步引导思维的.进展。 一、这以上是我对同学的分析，接下来，我对我所教的数学课做个大致的教学方案： 教学内容：义务训练人教版二班级下册包含以下内容：表内除法，四则混合运算，有余数除法，万以内数的熟悉及一些简洁万以内的加减法，图形与变换，克与千克，统计，数学广角（推理），数学实践活动等。 本册的重点内容是表内除法、有余

10、数的除法、万以内数的熟悉。表内除法同表内乘法一样，是学校数学的重要基础学问，也是基本技能之一，必需达到计算正确、快速。万以内数是培育同学数感，感受大数的意义，熟悉近似数，逐步形成良好的数感。 在量的计量方面，本书给同学初步建立质量观念，让同学熟悉克与千克。 在空间与图形方面，本册教材支配了图形的运动一章，包括图形“平移和旋转”和轴对称图形。结合实例，使同学通过直观、操作，初步感知平移、旋转现象，学会进行简洁的图形平移。进展同学的空间观念，初步感受变换的数学思想。 在统计学问方面，数据收集整理这一单元让同学进一步了解统计的意义，初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，逐步形成统计观念，进而养

11、成敬重事实、用数据说话的态度。 二、依据所教内容和孩子的特点，我进行以下措施： 1、在教学中多采纳一些嬉戏式教学，让同学乐于参加数学学习的各种活动。如：组织同学进行开展“分一分”的活动，在平均分的过程中，体验除法的含义。 2、准时的订正同学错误的观念，并且能做到准时地表扬，对同学的成长和进步给与确定。 3、多照看同学的实际思维水平和自己语速及语调的调整，由于有家长对我语速快提出了建议，我会在平常的工作中多留意的。并且照看中等生和潜能生，这也是我上学期做的工作，的确很有成效。 4、多一些计算练习，口算争取每天练，把数学计算变成比较好玩的方式，如抢答、我最棒等变式教学，少一些呆板无趣的练习。 5、

12、在每节课前，明确本节课的学习目标，让同学知道每节课的任务，有着明确的目标，才会有方向。 6、更进一步的加强家庭训练与学校训练，适当准时给家长一些正确指导孩子学习的方法。 三、班级管理工作方案： 好搭档：今年搭班的两位老师都很专心，管理班级也很有方法，所以我上课也很轻松。班级管理上也不用费许多精力。 培育目标：建立一个有进取心、竞争意识剧烈、学习氛围好的数学课堂学习环境，让全体同学树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育孩子良好的行为规范，逐步形成你追我赶、乐观进取、勤奋的学风。数学小组的合理支配，会更有效与我的数学课堂的学习， 新的征程已经迈出，有方案才能有指引，有想法才能有转变。我已经动

13、身，我盼望我的到达会给我个惊喜，新的一年迎接新的挑战，努力才能有收获。过程比结果更重要，我期盼一个轰轰烈烈的挑战。 班级工作方案 篇4 一、本班教学目标 通过本学期的教学使同学把握负数、有理数、数轴、乘方、科学记数法、整式、一元二次方程等概念;把握有理数的加减、乘除、乘方运算性质和法则，整式的运算，一元一次方程的解法，并能应用一元一次方程解决实际问题;初步建立空间概念，熟悉简洁的几何图形，把握线段和角的比较方法，能进行一些简洁的规律推理;通过本学期的教学培育同学的计算力量，合作探究力量，简洁的规律推理力量，培育同学形成良好的学习习惯，教学中渗透思想训练，关心同学树立远大的抱负和奋斗的目标。 二

14、、本学期教材分析 本学期的教学内容包括有理数、整式的加减、一元一次方程、图形熟悉初步。 第一章有理数 1、通过实际例子，感受引入负数的必要性。会用正负数表示实际问题中的数量。 2、理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数。借助数轴理解相反数和肯定值的意义，会求有理数的相反数与肯定值(肯定值符号内不含字母)，会比较有理数的大小。通过上述内容的学习，体会从数与形两方面考虑问题的方法。 3、把握有理数的加、减、乘、除运算，理解有理数的运算律，并能运用运算律简化运算。能运用有理数的运算解决简洁的问题。 4、理解乘方的意义，会进行乘方的运算及简洁的混合运算(以三步为主)、通过实例进一步感受大数，并能用

15、科学记数法表示。了解近似数与有效数字的概念。 其次章整式的加减 1、理解并把握单项式、多项式、整式等等概念，弄清它们之间的区分与联系。 2、理解同类项概念，把握合并同类项的方法，把握去括号时符号的变化规律，能正确地进行同类项的合并和去括号。在精确推断、正确合并同类项的基础上，进行整式的加减运算。 3、理解整式中的字母表示数，整式的加减运算建立在数的运算基础上;理解合并同类项、去括号的依据是安排律;理解为的运算律和运算性质在整式的加减运算中仍旧成立。 4、能分析实际问题中的数量关系，并列出整式表示。体会用字母表示数后，从算术到代数的进步。 第三章一元一次方程 1、经受“把实际问题抽象为数学方程”

16、的过程，体会方程是刻画现实世界的一种有效的数学模型，了解一元一次方程及其相关概念，熟悉从算式到方程是数学的进步。 2、通过观看、归纳得出等式的性质，能利用它们探究一元一次方程的解法。 3、了解解方程的基本目标(使方程逐步转化为x=a的形式)，熟识解一元一次方程的一般步骤，把握一元一次方程的解法，体会解法中蕴涵的化归思想。 4、能够“找出实际问题中的已知数和未知数，分析它们之间的关系，设未知数，列出方程表示问题中的等量关系”，体会建立数学模型的思想。 5、通过探究实际问题与一元一次方程的关系，进一步体会利用一元一次方程解决问题的基本过程，感受数学的应用价值，提高分析问题、解决问题的力量。 第四章

17、图形熟悉初步 1、通过大量的实例，体验、感受和熟悉以生活中的事物为原型的几何图形，熟悉一些简洁几何体(长方体、正方体、棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等)的基本特征，能识别这些几何体，初步了解从详细事物中抽象出几何概念的方法，以及特别与一般的辩证关系。 2、能画出从不同方向看一些基本几何体(直棱柱、圆柱、圆锥、球)以及它们的简洁组合得到的平面图形;了解直棱柱、圆柱、圆锥的绽开图，能依据绽开图想象和制作立体模型;通过丰富的实例，进一步熟悉点、线、面、体，理解它们之间的关系。在平面图形和立体图形相互转换的过程中，初步建立空间观念，进展几何直觉。 3、进一步熟悉直线、射线、线段的概念，把握它们的表示方法;

18、结合实例，了解两点确定一条直线和两点之间线段最短的性质，理解两点之间的距离的含义;会比较线段的大小，理解线段的和差及线段的中点的概念，会画一条线段等于已知线段。 4、通过丰富的实例，进一步熟悉角，理解角的两种描述方法，把握角的表示方法;会比较角的大小，能估量一个角的大小，会计算角度的和与差，熟悉度、分、秒，并会进行简洁的换算;了解角的平分线的概念，了解余角和补角的概念，知道“等角的补角相等”“等角的余角相等”的性质质，会画一个角等于已知角(尺规作图)。 5、逐步把握学过的几何图形的表示方法，能依据语句画出相应的图形，会用语句描述简洁的图。 三、基本状况分析 本学期我担当七班级数学教学，该班共有

19、同学36人。从毕业成果来看，90分以上的只有3人，大部分同学的成果在6085分之间，还有一部分不及格的同学，由此可见，同学已经消失了两极分化的现象，虽不明显，但已有了这个趋势，而升入学校后，七班级同学往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，因此要重视听法和学潮的的指导。学习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。 七班级同学经常固守学校算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对同学进行思法指导。同学在解题时，在书写上往往存在着条理不清、书写凌乱、规律混乱的问题，要重视对同学进行写法指导。同学是否把握良好的记忆方法与其学业成果

20、的好坏相关，七班级同学由于正处在初级的规律思维阶段，识记学问时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应七班级教学的新要求，要重视对同学进行记法指导。 四、方法设计 本学期主要实行小组合作，六步达标的教学方法，使同学在合作中感受学问的形成过程，培育同学自主学习、合作探究、相互沟通的学习方法。 班级工作方案 篇5 本学期，我担当七班级122班的班主任，并兼带121，122班的英语课。一个班级就是一个小的.，是.的缩影，或者说一个班级就是一个企业，一个集体。它能熬炼管理者的水平，也能提升管理者的力量。正是在这样的想法的驱动下，我满怀信念和期盼走立刻任。盼望通过自己的努力，把122班建设成

21、为一个温馨，和谐的家，一个团结，向上，奋勉图强的班集体。一个同学自主学习，自主管理，健康成长的乐园。 一、班上基本状况 七班级122班是新入学的新生,全班有男生30人,女生30人,共60人。普遍入学成果不大好,基础较差!尤其是我所兼的英语课，在学校更是没有基础。这些同学相对比较淘气,自制力量差,时常不能掌握自己,上课时爱任凭说话或者做小动作。正如开学的自我介绍中，大部分同学所提到的，他们都是活泼开朗的性格。这使得班级的纪律涣散，很难管理。没有老师的课堂同学简直乱得就是一锅粥。同学不懂得自己复习预习。 二、工作目标：本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍；全体同学都能树立

22、明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育同学良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培育一个团结、向上、文明的集体，争取学习成果名列班级前列。 三、详细措施： 1.建立一只责任心强，能管理的班干部队伍。班干部的素养是一个班级的灵魂。是旗帜，是方向。它打算着一个班级正确的舆论导向。因此。要通过老师观看，同学推举，学校经受调查相结合的方式，谨慎的确定班干部的人选。并且定期组织班委成员开会，督促班委成员仔细负责的高效率的组织好班级工作，教给管理班级的方法，渐渐熬炼他们成为班级管理的栋梁。定期召开班干部会议，充分发挥班干部及乐观分子的模范带头作用，以他们为班的核心力气，推动整个班集体

23、形成良好的班风和学风。 2.班级实行合作互助小组。每六人一个小组，一共十组。每组的一号组长是升学考试成果班级前十名的同学。其它分别按成果，男女生比例平均到各个小组。每个小组再依据组织力量和成果选出两名组长，这样，每组各有三名组长，三名组员。可以组成一帮一结对子伙伴，减轻老师的负担，提高课堂的效果，另外一号的学习组长同时负责板报，二号的学习组长同时负责卫生，三号的学习组长同时负责纪律。从而增加同学自主管理，自我管理的力量。 3.从纪律入手，加强对同学的纪律训练。纪律是一个班级学习的保障。由于班级同学共性活泼开朗，从一开头，纪律就是个头疼的大问题。因此，本学期要严格办好这件事：转变纪律的现状。其一

24、，预备铃响后，班长负责管理纪律。如有同学说话，要有礼貌的提示两遍。屡教不改的登记名字。每节课只登记带头的三个。其二，班级后黑板上设纪律之星。以组为单位，一个星期总结一次，纪律好的小组加一分。纪律不好的小组不加分。期末把纪律得分的名次分加到各个小组，以这样的总分表扬最佳的五个小组。 4.通过每星期定期开班会，总结表扬和督促成果好，表现好的小组，批判训练表现差得小组，以达到警醒和示范的作用 5.提高宣扬栏、墙报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。 6.利用课余、周记本等与同学谈心沟通，了解同学的思想动态，准时疏导解决同学的问题。 7.切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校

25、的大扫除和值周工作，制造清洁卫生舒适的学习环境。 8.利用班会课、墙报、宣扬栏等途径对同学进行各项平安训练：如交通平安、用电、防火、自我爱护、食品卫生等平安。 9.学校训练与家庭训练相结合：平常，通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长帮助鼓舞或关心同学，作好同学的思想工作，同时，向家长了解同学在家的表现，准时找到问题所在，对症下药。结合本班状况开好家长会，针对同学的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、同学三位一体的训练模式。 10.科任老师的联系沟通，准时发觉问题、解决问题，共同训练好同学 11.过急躁细致

26、的工作对同学进行独立训练。自主管理使同学离开老师的视线能做得更好，从而解放老师。究竟，班主任老师不应当充当班集体的“保姆”。争取做到班主任老师不在校，同学的表现更要好。 班级工作方案 篇6 一、工作思路： 乐观发挥家长委员会沟通、服务、参加、管理作用，通过加强自身建设，相互信任、公平合作、真诚沟通，乐观开展多种活动，扎扎实实地工作，讲求家庭训练与学校训练、.训练紧密结合，为建设有特色的班级文化建言献策。家长委员会的宗旨是：一切为了训练，一切为了孩子。 二、工作目标： 1、不断完善班级的家长工作的管理体系。通过班级与家庭的双向互动，同步训练，共同促进同学的身心进展。 2、关心家长树立正确的家教观

27、，走出家庭训练的误区，实实在在地做好家庭训练的服务和指导工作，形成训练合力，为同学营造良好的家庭训练环境。 3、建立班级家委会，使家长有参加班级管理的机会，以及对班级工作的监督和指导。 三、家委会工作职责： 1、每学期召开两次家长委员会会议、分工明确、职责到位。 2、向全体家长倡议，关怀班级全部活动，充分发挥和利用各方面资源和渠道，为班级服务，为班级管理等方面提出建设性看法。 3、促进沟通沟通，准时把家长的看法和建议进行反馈。 4、关怀学校、班级训练教学工作，准时解决学校、班级的实际困难，为班级多办实事。 5、帮助班主任和学科老师做好班级各项工作，培育孩子们的责任感和集体荣誉感。 6、班级.实

28、践活动供应各种支持和帮助，培育孩子们的.责任感和爱心。 四、主要工作 1、沟通办学信息，促进训练教学 了解教学信息，促进训练教学是家长把握孩子成才的重要渠道，也是家校训练形成合力的重要手段。家长委员会将连续为学校训练教学活动献计献策，共同探讨子女训练问题。例如：减负后同学作息时间的科学支配，良好学习习惯的培育等。 2、关怀校内平安，共建防范体系 做好校内平安工作不仅是学校的责任，也应取得家长委员会的通力帮助。家长委员会将准时向学校反馈平安隐患以及可实行的措施，并尽可能为同学平安供应必要的关心。 3、监督政务校务，规范办学行为 家长委员会参加学校管理、监督依法办学是确保学校办学公正、公正、公开的

29、重要环节。家长委员会可对学校下列工作的实施加以监督：办学方向、训练理念、办学章程、训练教学行为、规范收费、招生入学以及后勤服务等。 4、参加学校活动，形成训练合力 参加同学校内文化活动是家长了解学校训练、沟通亲子关系的最佳时机。家长委员会要充分发挥桥梁、纽带作用，尽可能组织 同学家长乐观参加学校举办的校内文化活动，并在可能条件下为学校开展活动供应关心与支持。如科技节、艺术节、体育运动会、家长开放日及重大庆典活动等。 班级工作方案 篇7 本学期我担当了三班级的班主任工作。在长期的班主任工作中，使我深深懂得学校阶段是人的成长起步阶段，训练家叶圣陶先生说过：“训练是什么，往简洁的方面说就是养成良好的

30、习惯。”良好的班风班貌是同学各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有好的学风，如何促进良好班风班纪的建设，进展同学的共性，培育同学各方面较高的综合素养呢？依据本班状况制定方案如下： 一、指导思想 本学期要连续以学校少先队的中心工作为重心，结合同学的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种训练活动，培育同学良好的行为习惯和道德意识，增加同学的自我激励、自我训练、自我管理的力量，乐观探究共性培育的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把同学培育成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的.主义建设者和接班人。 二、状况分析 我班有同学14人，同学思想素养比较高，上进

31、心比较强，人人喜爱班集体，个个能为班集体争光添彩。同学互助精神强，学困生的学习习惯有了好转，成果也在渐渐提高。班干部责任心强，有为大家服务的精神。当然，也存在着一些不足，存在着严峻的两极分化，一部分接受力量偏低的同学，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆布小东西，思想开“小车”，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严峻。 三、任务与目标 1、做好同学开学的思想工作，使其把心收到学习上。 2、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。 3、成立新的班委，明确分工，各负其职。 4、开展比学、互助活动，形成深厚的学习风围。 5、增加卫生意识，培育同学良好的卫生习惯。 6、乐观协作学校开展各项活

32、动。 四、方法措施 1、开学后准时对同学进行思想训练，把心受到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。 2、结合班上实际状况，制定切实可行的班务制度。主要从思想，学习，纪律，卫生等几个方面，使每位同学明确班规要求，自觉遵守班规纪律。 3、依据上学期干部的表现，采纳民主选举的方法，选出自己信任的班委成员，然后明确分工，各负其职，并准时指导好班干部的工作。 4、班上开展比学，互助活动。采纳人与人，组与组竞赛，采纳优包差互助学习，准时做好评比，使每位同学学有方向，赶有目标。 5、增加卫生意识，做好卫生干部工作的指导，使同学们养成良好卫生习惯。 6、培育同学良好的学习习惯。主要包括：读

33、书习惯，坐姿习惯，作业习惯，书写习惯，听讲习惯。 7、协同科任老师搞好教学工作，准时了解各科教学的动态，做好同学的思想工作。 8、乐观参与学校组织的各项活动，有为班集体争光添彩的意识。 五、活动支配 班级工作方案 篇8 一、培育和选拔班干部，形成良好班风。 一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观看和分析，进展并选择了一些关怀集体，团结同学，作风正派，有肯定组织力量，开创精神和奉献精神的同学来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、训练、既放手让他们开展工作，又依据实际加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格

34、，要求他们以身作则，学习成果优秀，团结同学，到处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了同学干部的工作力量，让他们分工协作，使同学自己管理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。 二、重视学问学习，加强思想训练。 学习是同学的主要任务，训练同学学好功课是班主任的一项重要任务。因此，在班主任工作中，我首先引导同学学好功课，并且同科任老师亲密协作，随时和科任老师相互交换同学的学习状况，反映同学对教学的要求，共同讨论解决的方法，统一对同学的要求，调整同学的作业负担，避开同学负担太重，影响同学其他方面的进展。另外，从同学的实际动身，通过同学的学习、劳动、嬉戏、生活等各方面，系统

35、地进行深化细致的思想品德训练工作。同时在日常生活中，也利用周边及学校内的榜样人物对他们进行各种感人至深的熏陶、训练。 三、做好后进生的转化工作。 在我班由于各种因素的影响，后进生数量多。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先把真诚的爱赐予后进生。做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简洁。并用自己对差生的一份真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次发觉他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。课外乐观辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。 四、开展各项活动，提高同学素养。 二十一世

36、纪要求的同学不再是高分低能的同学，主见张扬共性，进展力量。依据我校的工作方案及本班的实际状况，本学期开展了丰富多彩的大课间和爱好小组活动，让同学在学习的同时各方面都得到了熬炼和提高。 五、注意平安训练平安工作是班主任工作不行缺少的一部分，在日常训练工作中，我坚持做到每天讲、时时讲，严格杜绝平安事故的发生。一年以来，我班没有发生任何平安事故。在今后的工作中，还有很多做法值得我去探讨和学习。总之，我要坚持正确的训练方针，留意工作方法，紧密团结在学校领导的四周。不断提高自身的职业素养和业务素养使班主任工作迈上一个新的台阶，取得更加丰硕的成果。 级班级工作方案 班级工作方案 村级工作方案 班级工作方案 班级工作方案