学校英语老师师德述职报告（通用6篇）.docx

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1、学校英语老师师德述职报告（通用6篇）学校英语老师师德述职报告1 敬重的领导： 一个学年即将结束了，在这一学年里，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素养力量等各方面都进步、提高了很多。一年来，我关怀、喜爱每一位同学，热心为每一位同学排忧解难；遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。以下是我的述职报告。 一、努力提高教学质量 本学年我在课堂上特殊重视调动同学学习英语的乐观性和主动性，常常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，充分发挥同学自觉学习和主动学习的优势，让同学自觉参加到课堂教学的全过程，

2、从而优化课堂教学，提高教学质量。 二、开展四人小组互助活动 在课堂教学中，凡是开展自主读书或是堂上争论活动，我大多都是以四人小组为单位进行的，每个小组里一般都有一两个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和关心下，一般都能比较仔细和自觉参与读书或争论活动，从而使这些中下生在参加这些学习活动中也得到了提高， 三、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设 在每节课上课前，我都比较注意同学课堂常规的培育和检查，假如没有按我的要求做好课前预备工作，我一般都不急着开头上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。 在以后的训练教学工作中

3、，我将连续以同学为本，针对不同层次的同学，采纳不同的训练教学方法，因材施教；连续遵循以同学为主体、老师为主导的训练教学原则，最大限度地发挥同学学习的主动性和乐观性，运用各种教学手段，激励同学乐观、主动参加课堂教学的全过程，以全面提高训练教学的质量和效率。 此致 敬礼！ 学校英语老师师德述职报告2 敬重的领导： 回顾这学年来的工作，本人乐观投身于训练事业，听从领导分工。本学年担当本校的四、五班级英语教学工作，由于我是学习英语训练的，再加上之前也从事了英语教学，所以本学期的教学工作开展还算得心应手。同学的英语水平也明显的提高了，同时也取得了肯定的成果。 一、政治思想方面： 我仔细学习新的训练理论，

4、准时更新训练理念。乐观参与政治学习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的训练形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的训练观念，才能适应训练的进展。 二、训练教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注意组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学英语的爱好，每节课努力创设一个情境，同同学在课堂上同嬉戏，同唱歌。 喜爱同学，公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学

5、的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 乐观参加讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期乐观参与学校组织的开放课活动，在电教室共授课四次，每次都仔细对待，通过参加这个活动，使我有了很大的进步。同时，乐观与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信念对待我的课堂教学，我不是弱者！实力是靠打出来的，不是靠说出来的。 三、连续训练学习方面 本学期我校的连续训练工作开展的扎扎实实，有实效。我能仔细学习有关书籍，做好笔记。同时，校内的博

6、客风很浓，我也爱上了博客，喜爱在那里抒发我的情感，呈现我的教学实际和反思。 四、组长工作 本学期我们全体专科老师都聚集到一起，大家在平常，能够互帮互助，主动搞好办公室的卫生，做到了不用支配，人人主动的好局面，真的像个大家庭，在这里我们都感受到了暖和。在组里，年轻人较多，在年轻人的渲染下，我们人人有了活力，有了朝气。我坚信，岁月能使人变老的是年龄，是外表，但永久不能转变的是你的心灵。只要你有一颗朝气蓬勃，乐观向上的心，你的工作，你的生活永久都会布满阳光。 学校英语老师师德述职报告3 各位领导、各位老师： 大家好 新的一年即将到来，在这岁末之际，在这里把一年的工作进行回顾。(本学年度我始终坚持以仔

7、细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。能够仔细制定教学方案，讨论教学理论及新课程标准，理念。有针对性地应用于教学活动当中。) 上学期，我担当六班级的英语教学工作。虽然始终在努力的备课，讨论教法学法，但面对这届难题同学，我也是感到力不从心，课堂秩序得不到保证，所以教学效果也可想而知。回过头来反思一下，关注点在那几个个别生身上太多了，反而忽视了对其他同学的训练，尤其是与家长的沟通没有，所以没能够借到力气，还有就是说明自己的力量还不够强，还需要不断的学习成长。 本学期，我迎来了五班级的两个班和二班级的孩子们。五班级两个班的纪律比较稳定，虽然一班有的崔孟禹，通过观看并和他谈心，了解他的

8、心理状况，渐渐的和他相处、磨合，目前他的状态也是在进步的，有时会反复，间或也会制造些麻烦，但也算是一切尽在把握中。他一个人塌心了，其他爱几个爱说话的男生也渐渐学会收敛了，一班的纪律有了明显的进步。二班的纪律始终还是比较稳定，但是私底下玩或者走神的同学还是有的，比如周法永、周家辉、李欣纯、张悦几人就是宁静的自己玩。如何让同学喜爱上英语课呢，我也是始终在思索，在实践中摸索。 一、采纳多种教学手段，使同学爱上英语 1.建立良好的师生关系 良好的师生关系，特殊是师生间融洽的情感关系能使师生亲密合作，造成开心的心情气氛，这更有利于同学的学习主动性、乐观性的充分发挥。因此平常我努力从多方面关怀同学，做他们

9、的伴侣，了解他们的心理动态，课前先进到班里和孩子们沟通。批判同学时也是会照看他们的自尊心，用幽默的方式让他们接受。有的孩子在作业本上和我沟通，一来一往，让我了解到孩子的内心真实的想法，通过我和孩子的沟通，呼文阔就是这样聊着聊着就从不写作业到现在每天完成作业。 2.以趣.，寓教于乐。 在课堂上依据孩子的这些特点来设计教学，敏捷运用教学法，并把英语儿歌、绕口令、童谣等好玩味的东西引进课堂。到了新学校，有了电教设备，简直是如虎添翼，由于时间不允许每节课都能制作出精致课件，我便去网上搜寻，再自己改动，这样，不但能够节省时间，又能学习一下别的老师的思路，也打开了自己的思维高度。同学们真的很喜爱课件，都在

10、作业本上跟我反馈会课件真好。同学学完关于自己制作动物的课文，结合我布置的作业，同学自己制作了许多可爱的东西，这也调动了一部分孩子的热忱。 3.坚持学习 本学期我校老师常常参与试验学校的教研，感受到她们教研时的氛围与研讨的热忱，并把学到的运用到自己的实际教学中，发觉对调动优等生的爱好有关心，其他同学的基础差一些的确有困难，这就需要我在今后还要结合我校同学进行一些调整，但思路还是学到了。 二、利用各种方法服务于英语教学 1.利用微信检查课文 我建立了两个班的微信群，让同学展现自己读课文的水平，顺便也检查了孩子读课文需要排队等候的难题。孩子通过微信可以随时问我问题或者与我沟通，有的孩子还自己做题拍成

11、照片给我看，对英语的爱好也比之前提高了许多。课间，为了节省孩子们找我花费在路上的时间，下课后就常常到教室里面，同学就围过来背课文，有的在微信里背完还要再背一遍。同学们的口语水平也比之前有了提高。 2.准时与家长沟通,与家长携手训练孩子 有了家长们的微信，联系起来就更便利了。二班的程海峰开学时根本不开口，26个字母只会几个，由于是外地孩子，一般话说不好，声音特殊小，英语更是张不开嘴，接受力量差，成果也很差。我和他母亲沟通了一节课，她母亲每天都让他在微信中给我读课文，到现在这个孩子上课留意力特别集中，还常常主动举手回答问题，课上我也看到了他的笑脸，我布置的动手作业他完成的特别精彩。现在这个孩子每天

12、中午都主动找我默写单词，而且在家里也坚持默写，效果也很好，虽然他的成果还不是很好，但我认为这个孩子是目前两个班最努力的。 二班的周家辉成果也不很好，我也是连续几天和他妈妈在微信上沟通，告知他如何辅导孩子，家长还是很协作的，就是孩子目前还是贪玩，收效不是很大，但我信任他的明天会更好。 三、急躁做好课后辅导，特殊是对临时学困生的关心。 1、构建和谐环境，培育学习热忱 英语教学胜利与否，不仅取决于学习者的智力因素，还取决于同学心情，态度、学习动力等。因此我在对待暂差生上，特殊留意掌握自己的心情，不能迁怒、急躁，不使用训斥、污辱人格和伤人自尊的语言，以防损伤他们的自信念，挫伤他们的学习热忱。另外，我还

13、尽力查找他们身上的“闪光点”，多表扬鼓舞，增加他们的上进心。 2、查找分析缘由，对准问题入手。 目前学困生的特点大都是不写作业，或者不仔细完成作业，这是老师最头疼的问题。 一班的作业从一开学，班主任刘老师就开头抓三科的作业，我和刘老师协作好抓同学的作业问题，目前已经没有不完成作业的现象。二班的几个让人头疼的问题，杨老师也始终在抓，有时候甚至开车把孩子送回家也不管用。马乐、王才路、呼文阔像钉子户一样，宁愿不吃午饭也不写作业。我和杨老师也也是打电话联系家长，晓之以理动之以情，最终只剩下王才路了。在请了家长不见效，发了几次短信后就想放弃之际，我留了一个是需要同学回家自己制作一个物品，上课时用。他做了

14、一个飞镖，我在全班面前把这个飞镖展现出来并说太逼真了。没想到这节课后他的作业竟然都开头完成了，杨老师说语文也完成的很好。截止到目前，这个孩子的作业也始终按时上交。就是学习上的主动性还是不能持续，但我想作业问题解决了，其它的需要渐渐来。 3.重视低班级教学 在以往的一二班级教学中，很惭愧自己没能像高班级教学那样重视。这学期，我从一开头从课上纪律开头抓起，从快速记住同学姓名开头，课上也是运用多种教学方法来调动同学乐观性，课本内容简洁，我便拓展多一些，结合所学编成chant,编演小对话，嬉戏，歌曲，等等，同学的爱好真的被调动了，而且我发觉农村孩子也是有潜力的，最终一单元的难句子也有一些同学可以说出来

15、。我还把冥想运用到课堂上，带同学走进大森林，孩子们说：老师，我梦到我就是那只小白兔，我看到教室就是大森林等等，孩子们也是特别喜爱我的英语课，所以我意识到最重要的还是老师自己重视，才能给与孩子们更多，我也期盼自己成长为一个有活力的老师。 四、反思不足及改进措施 工作中还会消失这样或者那样的不尽人意： 1.课件虽然调动了同学的乐观性，但时间有时候把握不好，还有同学的练习还是少，重点难点的训练还有不到位的地方。这也是搬家前课件运用少，所以课上不能得心应手，还有就是要学习制作课件的学问，还有白板的运用。 2.课堂还是缺少灵动，教学内容有时候缺少与同学生活的链接，同时自己也应当多学习，对于自己应当给同学

16、的东西应当自己先学习并娴熟，比如一些拓展内容。同时还缺少教学机灵。 3.学困生的补习时间少，成果提升不大，段俊睿和张悦两人与其他学困生的存在着很大差距，补习也困难，成果难提高。期末这段时间还要抽时间多给学困生补习。 最终，感谢校领导和老师们对自己的关心，也感谢自己在这一年的坚持付出，今后的工作中我会尽自己最大的努力完成好自己的教学工作，和我的同学们一起学习，成长，还有和我可爱的同事们一起进步! 学校英语老师师德述职报告4 敬重的领导： 时间飞逝，蓦然回首，一学期的教学工作即将画上句号，回顾这学期的英语教学，我感受颇多。这学期对我来说是一个全新的开头，自己有了一个全新的身份。从开头的迷茫到现在的

17、慢慢适应，有过无措，有过埋怨，但更多的是收获。收获的是阅历，收获的是从理论到实践的转变，收获了与学校生的情感，教学工作的点点滴滴都记在心头，伴我成长。以下是我的述职报告。 本学期我担当三、五、六班级的英语教学工作。面对跨三个年段的工作，一开头满头雾水，怕自己调整不了心态，究竟凹凸班级在教学上还是有区分的。之前虽有过一年的代课经受，可也是第一次接触六班级和三班级，生怕误人子弟。学校只有我一个专职老师，自己心里更没底，没有一个专业的“师傅”可以教育自己。刚开头，往往支配不好时间，每天不停的忙，很累，事情有量质也不高。慢慢地，靠着自己对这份工作的追求坚持下来，开头收获阅历和欢乐。 一、仔细钻研教材，

18、仔细备课 新老师面临的最大问题是不熟识教材，不了解重、难点，也不知道应当怎样上课。对此，我的心里很慌，生怕由于课上得不好而影响了同学对学问的把握以及对这门课的爱好。刚接手这些班级时，我首先通过分析摸底，询问相关老师，大致了解他们的基本状况。三班级是刚开头学习英语，五班级基础较差，后进生占了大部分面积，六班级两个班基础都还不错。 教学前，我仔细钻研教材，分析重难点，依据教材内容和同学实际状况，设计相应的教学方法，寓教于乐，尽可能的让同学能学得欢乐、轻松。课上，采纳多种教学方法，引导同学多说，多做，调动同学的乐观性，尽可能使每个同学参加到课堂中来。课后，我准时批改作业，对难题准时分析，仔细讲评作业

19、本，同时做好课后辅导工作。完成了一天的教学工作后，再次整理教案，登记不足之处，同时尽量多写教学反思。 二、努力在工作中向老老师学习，向优秀老师学习 阅历是新老师所最为匮乏的东西之一，老老师阅历丰富，所以我会常常地问他们一些教学上的问题。他们处理事情的方法作为我处理类似大事的参考，但我不会一味的照搬。很幸运我工作的这个时代网络如此的发达，让我能跟其他的同行们沟通阅历，或者上网听名师们的课堂。优秀老师们身上有许多的闪光点，我会依据同学的实际状况借鉴他们的教学方法，让自己的课堂也尽量精彩些。同时，我也乐观参与校内外的活动。校内教研时，仔细听老老师的课，也展现自己的教学；校外参与听课，观摩骨干老师们的

20、精品课堂；准时参与新老师培训，充实自己的专业学问。 三、养成一些小习惯，关心自己专业成长 空余时间，我尽量多看些有关训练理论的书，尤其是涉及英语教学方面的。学会记录，我会准时登记教学上对自己感受颇深的教学大事，渐渐思索，从中领悟。我也喜爱观看，扫瞄网页上的训练信息，查看同行们的优秀文章，准时了解身边的训练时况，努力使自己不“落伍”。 当然，作为新老师，在教学工作中还存在着许多不足之处。由于担当五个班的教学工作，我常常时间安排不好，课后辅导同学的时间少。课后我准时批改作业，由于一堂课教学时间有限，所以作业本的错题，常常只能利用课堂中几分钟的时间集体讲评，很少有机会个别辅导。同时，作业的再批也做得

21、不好，常常是引导同学订正，但同学订正后常常性的遗忘再批。我对后进生的劝说训练缺乏力度，虽然也关注后进生，但没有时时抓紧他们，给他们辅导的机会少。在教学语言表达力量，英语专业教学力量，与同学家长沟通等方面都是我有待进步的地方。 在今后的教学工作中，我会更加努力，严格要求自己，虚心向别人请教，发挥优势，改正缺点，不愧对“为人师表”这四个字，做好这份来之不易但喜爱的工作。 此致 敬礼！ 述职人：xxx 20xx年x月x日 学校英语老师师德述职报告5 本学年，我担当学校X、X班级的英语教学。在工作中从各方面严格要求自己，结合同学的实际状况，勤勤恳恳，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为使今后的工

22、作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进训练教学工作更上一层楼。 一、 做到了仔细备课。 不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，针对四班级教学目标的不同：在培育爱好的基础上训练同学认读单词的力量，还让同学仿照教材说英语，培育同学的语音语调；五班级是在保持爱好的基础上学习新学问，加大听写单词的力度。仔细写好教案。对每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课做出总结，写好教学后记，并仔细搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、提高课堂教学技能 增加上课技能，提

23、高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，基本做到了让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，以旧引新，活动的设计体现梯度和层次让每一位同学在感知，实践，参加，合作中实现任务的目标，体验到胜利的喜悦，让各个层次的同学都得到提高。 三、虚心学习，取长补短 在教学上，有疑必问。通过参与校、县组织的各种听评课活动，取长补短，不断充实自己的训练教学理论水平，提高教学力量。 四、仔细批改作业 布置作业做到精

24、读精练。有针对性，有层次性。 对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进行评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 五、坚持用英语组织课堂教学 目前，由于课堂仍是绝大部分同学学习英语、使用英语唯一的方式和场所，老师更应当注意传达学问和信息的形式，为同学营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能留意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和有用性。详细做法是： 1、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我留意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使同学保持爱好，经受挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。 2、用

25、英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。尽量采纳同学学过的词汇，但难免有不少同学不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景学问时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，留意所用的语言略高于同学现有水平。 3、力求自己的语音、语调、语言规范和精确，并依据不同班级的同学我就调整语速的.快慢。 4、努力制造和设计英语语言情景。把课堂当作培育和熬炼同学语言运用力量的场所，鼓舞同学多讲英语，在英语课上，除组织六班级同学开展课文表演、课文复述等活动外，还常常依据所教内容，呈现与同学学习和生活相关的用语。并常常启发和组织六班级同学用英语简洁争论一些他们感爱好的

26、或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说力量，又深化了教材内容。 经过一个学年的努力，期末考试就是一种考验，我明白重要的是在下个学期如何自我提高，如何共同提高所教班级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多学习，争取进步。 学校英语老师师德述职报告6 XX年我荣幸的被评为县首届骨干老师，这是各级领导对我工作的确定与鼓舞，我深知这既是一种荣誉，更是一种责任。于是，我努力做好各项工作，不辜负领导、同事、家长、同学对我的厚望。 回首两年多来的工作，我觉得既劳碌又充实。现对自己的工作进行一个总结和反思。 一、在不断学习和熬炼中充实自己 当今的.是学习的.，身为一

27、线老师更要不断学习，这样才能适应时代的要求和进展。为更好的搞好教学工作，我利用业余时间阅读了中国训练报人民训练xx训练学校教学设计英语辅导报做一个幸福的老师等训练报刊，了解当前的训练信息，把握训练的动态，从而更好的服务于教学，并坚持写理论笔记，坚持写博客，从而提升自己各方面的素养。 要想给同学一杯水,老师必需有源源不断的鲜活的一眼泉水。作为一名英语骨干老师，就更应当具备这种终生学习的精神。 为了使自己尽快的进步，我不放过每一次学习、熬炼、提高的机会，XX年到济南参与山东省农村中学校老师提高工程培训，XX年3月到青岛参与了新课程背景下的高效课堂教学研讨会，XX年参与了县优质课、市优质课的听课活动

28、，还有幸的参与了第三届县名师评比的听课活动，在校内同样乐观参加听评课活动，这是难得的提升自己的机会。通过听课学习，学习老师优秀的，进而提高自己的授课水平。学成归来后向全组老师做了汇报，在把先进的方法传达给大家的同时，也提高了自身的素养。 我还不放过任何一次课堂教学展现活动，在XX年城关学校的县示范校达标中，我执教了what can you do？一课，受到县训练局领导的好评。 在XX年其次届名师、骨干老师评比中，县训练局领导争论规定骨干老师可以参与，我毫不迟疑的报名了，我觉得这又是一次熬炼自己的好机会，一路走来，有汗水也有收获，我入围了其次届名师、骨干老师，虽然没能如愿以偿的被评为名师，但在参

29、与的过程中自身的训练教学力量有了提高。为此我不懊悔，我从中悟出了自己离名师还有差距，我还应不断努力，争取各方面均有进步。 二、在训练教学中提高自己 课堂是老师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了同学，为了同学的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到同学中。我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，力求让我的英语教学更具特色，更好地体现素养训练的要求，提高英语教学质量。 在训练教学中，我充分运用新的课程理念，优化教学设计，由于我们有交互式一体机，我在上课时，细心预备课件和视频，从而提高同学的学习爱好，进而调动同学的学习乐观性，提高课堂效益，努力打造高效课堂，从而尽可能减轻同学的课业负担；

30、我始终坚持以同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在作业批改上，仔细准时，做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在教学中做到有的放矢。由于自己的仔细负责和同学的共同努力，所教班级的英语取得了优异的成果。 三、在师徒结对中共同成长 “一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。作为县级骨干老师，我在做好自己本职工作的同时，乐观担当培训青年老师的工作。尽心尽力地关心他们尽快地成长，从而赢得了青年老师的敬重。在过去的学年里与年轻老师高霞老师结成师徒对子，在教学上尽量地赐予支持关心，毫无保留地传授自己的胜利阅历，使她在短时间内快速成长。我俩是工作中的好伙伴。我跟高霞老师还是很幸运的，我

31、们一起教同班级英语，这便于我们进行沟通。当想到好的方法，我们会共同去尝试，当遇到问题时，我们也会争论。高老师是位悟性很好的老师，头脑敏捷，工作也很仔细，所以，我也常能从她身上学到不少新的东西。我常开玩笑说我们俩能互补。我们遵循着同一教学理念，同一教学目标，我们经常取长补短，共同提高。 高霞老师在教学上虚心学习，勤学勤问， 在她的努力以及大家的关心下，进步很快，在09-10学年度第一学期被评为我校的骨干老师，XX年4月她参与了市级优质课评教，她获得了一等奖，也得到了市教研室领导的好评。 四、在培训和反思中进步 难忘暑期学校英语教材培训，县级培训的第三天，我们三小英语组担当本轮的主讲。我们三小英语

32、组的专题式讲解令大家眼前一亮。我精确、娴熟的教材分析、孙悄悄老师的简笔画展现、高霞老师的导课的探究、周兆芳老师的口语训练方法以及巩春玲老师的作业设计等几个专题报告，引起了参与培训老师的共鸣，得到了大家的认可，大家报以热闹的掌声。在休息间隙，我们还不失时机地放上了我们三小的宣扬片，老师们仔细地观看、不时地争论，这样无形中使大家进一步了解三小，有不少老师还询问我们的招生状况，达到了我们的预期意图。王主任还高度赞扬我们三小英语组的这支团结、和谐、年轻的团队。 我们英语组在13号之前就预备好了三至六班级教材分析和单元备课发言材料，并细心制作了精致的课件，但通过前两天在县里的培训，发觉我们的某些材料和一

33、小以及博奥老师预备的有些冲突，为了让老师们有更大的收获，于是我们三小英语组准时调整思路，又重新分专题预备了发言材料，我们英语组不顾酷热，加班加点，无论是年长的还是年轻的都全身心的投入到工作中去，丝毫没有怨言。都还说这真是一次绝好的熬炼机会，也是展现我们三小这支年轻团队的绝好时机。 一分耕耘，一分收获，看到大家的仔细倾听和记笔记的场景，我们付出的得到了最大的回报，内心感到无比的欣慰，说明大家对我们三小英语组的认可，通过这次历练，我们三小这支年轻的团队正在渐渐成长起来，大家全都赞扬今日的收获特别大，真是一顿丰富的精神大餐。 当然通过培训，我收获的不仅仅是学问、方法和先进的教学理念，更收获了一份份的

34、感动。感动于主讲单位老师的辛勤付出，感动于基层老师的争相上台沟通，感动于老师们的仔细切磋，感动于王主任的急躁与仔细负责，更感动于局领导的全程呵护。 五、在教学讨论中创新 我始终把教研放在重要的位置，不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握学科教学最新的改革趋势，理解国家基础课程改革的进展方向。乐观参与备课组活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法。能准时总结自己的得失，坚持撰写教学训练论文，从未间断。两年多来，有几十篇文章发表或获奖，其中有.篇小文章发表在学校英语教学设计上，十七篇文章发表在英语辅导报上，六篇文章发表在中华诗文学习上，两篇文章发表在当代学校生上，在山东训练厅组织的“山东基础训练三十年”征文活动中，撰写的教室的变迁荣获二等奖。在县教研室组织的读书活动和论文评比中，我撰写的设计课堂教学活动 提高教学质量和英语教学中实施素养训练的几点做法均获奖。 学校英语老师述职报告 高校英语老师述职报告 学校英语老师述职报告 学校英语老师述廉述职报告 老师师德述职报告