幼儿园优质课竞赛活动方案汇编8篇.docx

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1、幼儿园优质课竞赛活动方案汇编8篇幼儿园优质课竞赛活动方案1 活动目标： 1、围绕“迎新年”这一话题，清晰连贯地表达自己的开心心情。 2、宁静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。 3、通过参与节日迎新年环境创设，感受参加节日庆祝活动的乐趣。 活动预备： 1、物质预备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人预备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡外形、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。 2、学问阅历预备：丰富有关过新年的学问阅历，如：让幼儿观看家里为过新年而劳碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。 3、事先取得家长的协作，在教学活动后的日子里给自

2、己的孩子送礼物。 活动过程： (一)通过谈话，激发迎新年的开心心情。 1、引导幼儿观看活动室的变化，激发幼儿的开心心情。 师：发觉活动室有什么不一样? 引导幼儿自由描述班级的变化。(美丽、新奇、舒适、喧闹、喜庆、兴奋等) 师：是为了迎接什么节日的到来? 2、新年倒计时。 师：离“新年”还有几天? 小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。 3、鼓舞幼儿大胆叙述。 (1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的? (2)师：小动物是怎样迎接新年的? (二)出示新年老人的礼物，鼓舞幼儿大胆叙述。 1、师：昨

3、天，新年老人给我们小四班的小伴侣送礼物了。 一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。 师念贺卡上新年老人“写“的话：”小伴侣们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快欢乐乐地成长!“ 2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁? 启发幼儿说出四周的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。 3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。 师以神奇的口吻告知幼儿：这是一棵奇妙的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。 启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝愿家人或伴侣的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班老师帮忙记录下来，挂在“

4、愿望树”上。 4、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。 新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。新年快要到了，你们要怎样欢迎我呢?(引出下一环节) (三)引导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接新年。 1、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢? 幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。 第一组：制作贺卡 材料：卡纸裁剪成各种贺卡外形、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。 其次组：制作彩链、拧花、剪窗花，连续丰富活动室里的布置。 材料：各色皱纸、手工纸、剪刀等。 第三组：装扮“新年愿望树”。 在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。 2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，兴奋地唱、

5、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年氛围。 (四)活动延长： 请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。 教研组评析 (一)选材 丰富多彩的新年蕴含了很多节日特定的认知元素，如，新年的祝愿、新年的礼物、新年人们的年龄变化等等，是幼儿学习的教材，老师能依据幼儿的谈话准时捕获训练契机，从选材来看，所选内容很恰当，很合时机，是幼儿喜闻乐见并感爱好的。 (二)从组织实施来看 1、让环境说话。陈鹤琴先生在训练的原则中指出：“留意环境、利用环境。”在活动中，老师和幼儿共同进行环境创设，让活动室布满了欢快喜庆喧闹的气氛。 2、能依据小班幼儿的年龄特点，创设一个能激发心情的情境：首先，把“新年”拟人化

6、“新年老人”，并奇妙地利用礼物“愿望树”，启发幼儿大胆表达自己的愿望，接着，用多种方式迎接新年老人，如装扮“愿望树”，然后，围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。在这个情境中，孩子们的心情随着情节亦步亦趋，能大胆地表达，很自然地诱导幼儿自觉地进入情境，感受大家一起谈话的愉悦，从而提高口语表达力量。 (三)从师幼关系看 小班幼儿是言语习惯养成的时期，而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。此活动，孩子们是在轻松开心的氛围中进行互动的，使幼儿想说、敢说，接着，带着爱好转入操作活动，从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热忱特别高。整个活动流程使孩子们沉醉在迎新年的氛围中，幼儿的语言表达力量

7、、操作力量也得到了进展，幼儿在好玩的活动中体验欢乐，获得了进展。 设计思路： 幼儿园训练指导纲要中指出：“进展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜爱说、有机会说，并能得到乐观应答的环境。”这就要求我们必需为幼儿创设一个乐观的语言环境。 幼儿园优质课竞赛活动方案2 一、指导思想：为了更深化的贯彻落实幼儿园训练指导纲要，进一步加强老师的教学基本功，提升我园老师的专业水平，提高课堂教学质量，打造一支高素养的老师队伍，结合我园本学期工作支配，经讨论特制定以下方案。 二、参赛对象：全园一线老师（共计28位） 三、竞赛时间：20xx年11月15日至11月19日 四、教学活动设计基本要求 1、活动

8、的选材要新奇，本次活动主要以语言领域为主，其选材要符合幼儿身心的进展特点，满意幼儿爱好需要，有效实现训练目标，可行性强。 2、活动的预备要充分，教学具制作要精益求精。 3、活动过程要面对全体、注意个体差异，教学环节规律清楚、层次分明、过渡自然。 3、教学方法要恰当选择和敏捷运用有效的教学策略，引导幼儿自主、合作、探究并重视体验过程，让幼儿乐观参加活动。 五、评比领导小组 组长：王苗苗 副组长：赖芳 评委：王苗苗、田玉蓉、赖芳、周振宇、吴淑奕 六、评比标准（详情见附录） 幼儿园优质课竞赛活动方案3 一、指导思想 为了进一步贯彻落实36岁儿童学习与进展指南以及幼儿园指导纲要（试行），提高我园老师组

9、织训练教学活动的力量，促进老师专业成长，提升我园的整体保教水平。乐观响应区学前办组织的优质课活动，借此契机中心幼儿园组织了全镇优质课竞赛活动。 二、参赛对象：全镇全部带班老师 三、参赛时间：20xx年3月15日开头 四、竞赛内容及要求 1、召开全镇各园负责人会议，先由各园进行评比活动，然后每园选出一人参与镇级优质课竞赛活动。各园上报时间3月18号。 2、教学内容不限领域，执教班级为老师自己所在班级。执教完成后将教案设计的详案三份上交至中心幼儿园教研室。教案写明执教老师姓名、班级。 3、格式：字体标题4号，正文小四，页边距左3cm，右上下各2cm，固定值20。 4、执教时间：小班20分钟；中班2

10、5分钟；大班30分钟。 五、评委组：王晓燕、王培娟、董敬香、毕洪芳 评分标准： （一）教学目的（10分） 1、教学目的明确，适合幼儿年龄特点（符合各年龄段分领域目标要求）。(5分) 2、目标具有科学性，且体现幼儿训练内容的启蒙性、浅显性、层次性。（5分） （二）教学过程（30分） 1、各环节支配连接自然、紧凑。（6分） 2、内容支配由浅入深，从易到难。（8分） 3、过程突出动静交替原则，合理利用集体与分散相结合的形式。（8分） 4、能利用各种教学手段解决教学重点、难点。（8分） （三）教学效果（15分） 1、老师能引导幼儿乐观参加，爱好深厚，开心进行活动。（5分） 2、通过活动促进幼儿在原有水

11、平上有新的进展。（5分） 3、幼儿能在老师的指导下自主探究性学习。（5分） （四）执教者自身（30分） 1、一般话使用正确、流畅，教学基本功扎实。（6分） 2、教态亲切、自然，敬重幼儿，易为幼儿接近。（6分） 3、发挥老师的指导作用，体现幼儿的主体地位。（6分） 4、运用启发式等教学方法，面对全体，因人施教。（6分） 5、运用各种教学手段。（6分） （五）教（学）具预备（15分） 1、预备充分、合理。（8分） 2、运用娴熟。（7分） 留意事项： 请各参赛老师提前预备，时间紧凑，第一名老师上完课后，其次名老师接着就上，中间不要拖延时间。 幼儿园优质课竞赛活动方案4 一、活动目的 本次活动旨在贯彻

12、落实36岁儿童学习与进展指南及纲要精神，推动广阔幼儿园老师开展训练教学讨论，促进老师专业化进展，提升幼儿园老师水平，激发一线老师讨论幼儿园五大领域课程与教学的热忱，尝试多样化的教学方法，探究不同的教学活动实施途径，全面提高老师的训练理念与教学活动组织力量，乐观将创新训练活动理念应用于日常教学实践中，同时依据大乌江镇中心幼儿园保教工作方案要求，特举办本次评比沟通观摩活动，为各位老师供应一个研讨、学习、沟通、展现的平台。 二、竞赛要求 1、参赛对象 全镇公办幼儿园和民办幼儿园在岗老师。 2、参赛范围 幼儿园五大领域，详细内容由参赛老师自选。 3、参赛内容 教学活动设计、教学活动实施、教学说明、教学

13、活动反思（课后反思由活动后与评委点评互动） 4、参赛挨次：赛前抽签打算 5、活动时间： 小班1520分钟 中班2025分钟 大班2530分钟以内 6、参赛要求： 各幼儿园的教研组长自行组织本园的老师开展评比活动，每位老师必需仔细对待并参与此次竞赛活动。 三、名额安排 大乌江四所幼儿园（中心幼儿园、凉风幼儿园、箐口幼儿园、远光幼儿园）老师参与幼儿园优质课竞赛，由全部评委推选1名参与县级组织的竞赛。 四、时间地点支配 1、时间支配 大乌江镇各幼儿园在4月7日-24日完成推选活动，4月28日各园推举出的老师在大乌江镇中心幼儿园赛课，推选出第一名到县级参赛，20xx年4月30日上报我镇幼儿老师县级赛课

14、.。 2、赛课地点 大乌江镇中心幼儿园 3、评奖方法 本次竞赛采纳满分100分制，涉及教学设计15分，教学活动实施60分，教学活动说明15分，教学活动反思10分。设置优质课一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。 幼儿园优质课竞赛活动方案5 活动方案： 一、装饰教室，让孩子感受新年来临的深厚气氛。 二、让孩子看节日图片，在感知节日的同时，也了解我国的传统习俗，增加幼儿对民族文化的爱好。 三、制作贺卡，小伴侣之间相互赠送增进友情。 四、幼儿表演节目，形式以讲故事、唱歌、跳舞等。 五、幼儿玩击鼓传球的嬉戏，球停在谁的手里，谁表演节目。 六、老师赠新年祝愿，祝愿孩子在新的一年里健康欢乐，健壮成长。 活动

15、总结： 12月30日上午，我们幼儿园中一班进行了庆元旦迎新年联欢活动。为了让孩子们过一个难忘的节日，让孩子们看到自己进步和成长，我们结合各个领域的活动，排练了很多精彩的节目和嬉戏活动，有歌曲，歌表演，嬉戏，舞蹈等。 元旦来临，老师组织孩子们用皱纹纸制作拉花来装饰教室，并动手剪窗花贴在了玻璃上，进一步感受节日的气氛。 上午8:30分，庆祝活动在歌声新年好中拉开了序幕，我们中班的全体小伴侣、老师团聚一堂，用歌声、笑声、掌声送走硕果累累旧的一年，迎接生气勃勃的新年。孩子们在歌声中充分呈现自我，秀出精彩。孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的欢乐与孩子们成长的喜悦! 在击鼓传球的嬉戏活动

16、，展现了孩子们灵敏的思维力量和运动力量。在活动中，孩子们乐观参加，敢于竞争。孩子们还把自己细心制作的贺卡，进行相互赠送。通过此活动加深了孩子们之间的感情。孩子们精彩的展现，让他们充分体验、感受到节日带来的欢乐。 在活动中我们遵循面对全体幼儿，让每个孩子得到熬炼，尽情表现，让孩子感受到自己同样得到老师重视、喜爱。整个活动布满生气，布满.。 欢快的时间总是过得短暂，但老师对孩子们的祝愿却源远流长，信任在新的一年里我班的孩子们在老师的陪伴和爱的呵护下会健康健壮的成长。 幼儿园优质课竞赛活动方案6 一、指导思想 为了进一步贯彻落实36岁儿童学习与进展指南以及幼儿园指导纲要（试行），提高我园老师组织训练

17、教学活动的力量，促进老师专业成长，提升我园的整体保教水平。 二、参赛对象：全园全部进班老师 三、参赛时间：20xx年10月15日起 四、竞赛内容及要求 1、教学内容为幼儿园科学领域，执教班级为老师自己所在班级。执教完成后将教案设计的祥案上交至教研室（字体格式：标题黑体小二、正文宋体小四，1.5倍行间距）。 2、执教时间：小班1015分钟；中班2025分钟；大班2530分钟。 五、评委组：姚新惠、邢继英、胡敏、吴新芬 六、评课要求 1、目标明确：教学目标是否明确，是否符合现阶段幼儿年龄特点及需要。 2、预备充分：课堂教具、教学材料等是否预备充分，有肯定的操作性。 3、老师表现：老师精神面貌、教态

18、、语言表现。 4、课堂气氛：孩子乐观性调动，是否对该活动保持肯定的爱好。 5、教学效果：是否达到预期目标，孩子的接受度如何。 6、探究与创新：教学内容、形式、课堂组织方面是有进行乐观的思索和创新。 7、教案设计：环节设计是否有效，流程是否清楚。 幼儿园优质课竞赛活动方案7 活动目标： 1.切实加强元旦期间幼儿平安训练，增加幼儿平安防范意识。 2.向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品平安、预防传染病等平安防范训练，增加幼儿的自我爱护和平安防范意识。 3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 4.了解节日中应留意的平安和卫生，增加自我爱护的意识。 活动预备： 元旦假期平安P

19、PT课件 活动过程： (一)介绍元旦学问。 (二)防冻疮。 1.冻疮最常张在哪?常发生在身体末端，暴漏部位。 2.冻疮防护。 (1)室内保暖:尽量保持室内温度不低子10; (2)外出保暖:外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜; (3)暴露皮肤擦护肤品; (4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物; (5)适当运动:促进血液循环，提高皮服对寒冷的适应力。 (三)交通平安。 1.步行平安： (1)行人须走人行道，没有人行道的要靠路边行走。 (2)行走时必需要看红绿灯，红灯停，绿灯行。 (3)行人不准在车道上追赶，或车辆接近时猛拐横穿。 (4)不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。 (5)不

20、准在大路上玩耍、嬉闹。 (6)学龄前儿童在街道或大路上行走，须有成年人带领。 2.乘坐公共汽车平安学问： (1)乘坐公共汽车，要排队候车，按先后挨次上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。 (2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危急品带入车内。 (3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。 (4)乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。 (四)迷路了怎么办? 小伴侣们要记住，平常应当精确地记住自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、手机号码及父母的工作单位名

21、称、地址等，以便需要联系时能够准时联系。迷路了也可以向路上的行人问路，还可以找警察叔叔，让他们把自己送回家。假如迷了路，要镇静冷静，开动脑筋想方法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。 (五)预防烫伤发生烫伤对小儿来说是非常苦痛的，因此，玩火、火柴以及煤气灶具的危急性，训练小儿不要在厨房打闹。家中的开水壶不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床边，以免小儿碰倒造成烫伤。对于严峻的各种烫伤，特殊是头面、颈部，因随时会引起休克，应尽快送医院救治。头、面、颈部的轻度烫伤，经过清洁创面涂药后，不必包扎，以使创面暴露，与空气接触，可使创面保持干燥，并能加快创面复原。 (六)食品平安小伴侣们要记住，路边的

22、小食品颜色明丽，包装精致，口感好，价格廉价，又有小玩具在里面。这些美丽美观的小食品很有诱惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正规的厂家生产的，卫生条件差，不洁净，而且里面还添加了化工原料，对身体有害。自觉拒食垃圾食品，让父母关心选择养分丰富、绿色健康食品。大家相互监督，远离垃圾食品，爱惜自己的身体。 (七)预防传染病流感流行的时候要削减到人群密集的公共场所。保证健康饮食及充分的睡眠，勤熬炼，勤洗手，室内保持通风，养成良好的个人卫生习惯。若消失高烧、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状，在家中，要准时告知家人，前往正规医院看病。在学校，要准时告知老师，老师会通知你的家长，带你去看病。治疗期间，不能去学校

23、。要等病完全好了，才能去学校。 (八)不玩电。小伴侣们要记住，我们千万不能碰电插线板，不把手指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会平安用电。 四、平安总结，祝小伴侣们元旦欢乐。 教学反思： 平安工作是幼儿园工作的重中之重，它关系到每一名幼儿的平安，牵系着每一位家长的心。 幼儿园优质课竞赛活动方案8 活动目标： 1.让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。 2.鼓舞幼儿与伙伴们共享食物的欢乐，增进友情;充分感受节日的欢乐。 3.让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。 4.让家长乐观参与，为孩子们做榜样。 5.知道节日时人们主要的庆祝活动。 6.情愿乐观

24、参与活动，感受节日的欢乐。 活动对象： 小班全体幼儿 活动时间： 20xx年12月31日上午 活动预备： 1.布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。 2.每名幼儿预备一句祝愿的话。 3.幼儿预备好自己喜爱吃的食物(34样) 4.磁带、录音机及幼儿的礼物 活动过程： 一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。 老师：“小伴侣，你们知道今日的幼儿园为什么特殊的美?” 幼儿：“快过年了!” 老师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小伴侣们在新的一年里有什么准备?” 幼儿自由回答。(点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互沟通) 二、文娱活动开头请来全班幼儿演节

25、目。 1.请全班幼儿唱新年好歌曲唱两段。 2.请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。 3.幼儿对自己的好伴侣说一句祝愿的话。 4.各班孩子共享食物。 教学反思： 元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往力量和自信念，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特进行：“庆元旦迎新年”的“食物共享”活动。本次活动我们将训练教学和共享活动融在一起，使幼儿熟悉到我长大一岁，要学习更多的学问技能和本事，感受元旦节日的气氛，共同共享欢快和喜悦。 幼儿园优质课评比活动方案 幼儿园竞赛活动方案 幼儿园绘画竞赛活动方案 幼儿园演讲竞赛活动方案 幼儿活动竞赛 方案