老师连续训练个人学习总结_1.docx

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1、老师连续训练个人学习总结老师连续训练个人学习总结1 通过今年暑期连续训练培训的学习，使我无论是在训练思想，还是训练理论及业务力量等方面都受益颇多。现就本次连续训练学习的总结归纳一下。 连续训练培训为我们搭建起这样一个解决我们教学工的这么一个平台，内容之多，涉及的学问面广。所以在每一次次的培训中，对我就是一种关心和提高。本人觉得收获不少，详细如下： 第一、 通过一系列的师德培训，使我熟悉到，成为一名合格的老师简单，要想成为一名优秀的老师，必需注意细节，布满师爱，从微小处入手，充分了解、关爱每一个同学。学习一些优秀老师的先进事迹后，更加坚决了我从事训练行业的信念和决心。 其次、 时代在不断的进步、

2、进展，对老师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我仔细学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，我仔细的备课、编写教案，设计适应同学的教学方法，开展的有效的教学。在教学中我把同学放在首位，发挥同学的主体作用。 第三、虚心向他人学习，听取了我校及专家的新课改培训，树立了课改意识，贯彻到了教学实践中。我充分熟悉到当前我国进行新课程改革的迫切性和重要性。新课程改革，老师的观念转变是关键，首先要转变原有的训练方式和教学模式，即转变以前“老师讲授同学接受、老师指导同学参加”的全新的教学模式，提倡自主、合作、探究的学习方式，充分调动同学学习的乐观性，提高同学学习的参加

3、度。 第四、 学习了各种先进的训练教学阅历。使我深切感觉到,做为一名老师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。今后我连续以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念个人工作总结，从规范入手，有目的，有方案，有步骤地进行课程改革试验，加强课堂教学改革讨论，提高自身教学业务水平。 第五、乐观参加地方组织的远程研修。在网络学习中，充分利用网络不同区域的学习和沟通、在线研讨等，并按时完成远程研修的任务，力争达优，取得了很好的成果。 第六、在教学中学习、反思。我仔细教学，坚持写教学随笔和教学案例，在反思中学习，,反思中进步。只有通过不断的反思，才能使自

4、己的教学水平、教学力量有所提高。 训练工是要教书育人，我们必需有更高更好的自身素养，方可培育更好的后代，所以我们必需提高自己。连续训练为的是提高老师的素养训练，所以在今后的连续训练学习中，我将更加的努力，为了咱们的下一代，更应当做好连续训练工作。 总之，做为一名老师，通过连续训练的培训，我受益非浅，更新了训练、教学观念，把握了新形势下的先进训练理念，了解了在教学中的应留意的问题，进一步把握了提高课堂训练教学质量的先进策略和方法，并在训练实践中不断地落实，逐步地提高了自己的训练教学力量，乐观地按素训练的培育目标培育所教同学的全面素养，为同学的健康成长和进展牢牢打好各方面的基础。 老师连续训练个人

5、学习总结2 一年来，我和其他全部老师一样都参与了第三轮连续训练的培训。通过一年的连续学习，训练教学观念有了新的熟悉，教学技能有了提高，老师连续训练是老师训练的重要组成部分，是提高老师整体素养和促进老师专业化的有效途径，也是全面实施素养训练的关键。本学年，我严格执行连续训练工作方案，努力工作，现把一年来的工作总结如下： 一、提高熟悉，加强责任感和紧迫感 时代在不断的进步、进展，对老师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我仔细学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，我仔细的备课、编写教案，设计适应同学的教学方法，开展的有效的教学。在教学中我把同学放在首位，发

6、挥同学的主体作用。 二、丰富专业学问，加强业务学习 1、加强专业力量的培育，促进学问结构进展，具备新的训练思想，训练理念、训练方法和手段。我利用课余时间加强专业学问的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习阅历丰富的老师先进之处，运用于教学。 2、把握外出学习机会、准时进行内化。外出参与训练教学活动的相关培训是老师提高综合素养的主要形式。我在本学年里紧紧抓住每一次外出的机会，进行海绵吸水般的学习。并且利用业余时间和双休日进行消化，做好相关的自学笔记。 并且将一些理论成果付诸于我的训练教学实际当中，取得了特别好的效果。使得连续训练的意义落到了实处。 3、观摩、争论、学习，提高思想熟悉和教学水平。仔细

7、学习训练教学理论，讨论训练教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研力量。 三、高度重视教学反思、做好反思再实践 反思是老师发觉问题，分析问题的过程。在这一过程中，我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例，找出自己在训练教学中存在的问题，并分析问题产生的缘由以及由此产生的训练后果，在实践中形成?还与老师们形成了“个体反思和群体反思两种方式。个体反思是我自省自察，特殊是对于本学期的几堂公开课、展现课，我都会进行进行课前反思-课中反思-课后反思思后实践并且写好反思案例等，准时总结好理论成果。 通过此次连续训练学习，我深切感觉到，做为一名老师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的

8、教学策略与方法。由于本人的工作阅历不足，在面对全体同学这一方面以及对教材的理解都不够透彻。为使自己具有高尚师德，具有实施素养训练力量与水平的而加紧学习，学习，再学习。 老师连续训练个人学习总结3 为了把自己培育成具有新课程理念，具有执行新课程的力量，具有肯定的课程讨论和开发力量的高素养老师，确保新课程改革的顺当、高效实施，为使今后自己在课题讨论和连续训练工作方面更加有序，现将本人参与中继教培训作总结如下。 1、强化老师依法治教、以德治教的意识，统一思想，提高熟悉。深化学习新师德、校本研修实施与专业进展等，还乐观参与由骨干老师培训，通过仔细学习，能顺当结业，。通过不断学习，自觉规范自身的训练行为

9、，不断提升自身的师德素养，提高相关技术技能。 2、加强校本培训学习，提高工作技巧，就如何与家长、同学和工作伙伴加强沟通、如何有效地关心和促进同学成长和进步等问题进行深化的学习研讨，强化“视同学如亲子，视家长为伙伴，视质量如生命，视学校如家庭”的意识，学习育人艺术和技巧，不断提高自己的人格魅力和育人水平 3、拓展沟通途径，接受.监督。以思想训练、规范服务、严格管理、纠建并举为重点，在学校里大力推行班务公开等制度。征询看法，准时检查自己的工作学习状况，对发觉的问题准时改正，推动自身学习培训的全面开展。 4、仔细对比检查，撰写自我剖析材料等。 老师连续训练个人学习总结4 通过连续训练的培训和学习，的

10、确让我从思想上对训练有了重新的熟悉和体会。老师连续训练是老师训练的重要组成部分,是提高老师整体素养和促进老师专业化的有效途径,也是全面实施素养训练的关键。经过今年连续训练培训的学习,使我在训练思想、训练理论及业务力量等方面受益颇多。现总结如下： 1. 师德修养的熟悉 在这次学习中，让我深刻地熟悉到老师的师德在教学中的影响是至关重要的。成为一名合格的老师简单,要想成为一名优秀的老师,必需注意细节,布满师爱,从微小处入手,充分了解、关爱每一个同学。我们对待训练事业是“甘为人梯”、“燃烧的蜡烛“精神；对待受训练者要“喜爱同学，诲人不倦。”；对待同事及老师群体要坚持老师集体和其他老师的利益和需要高于个

11、人的利益和需要；在训练现实中要表现为理解、团结和谦让；对待同学家长及其他.人员要真诚相待、主动参加；在原则层面上则要树立良好的师德形象，不争夺名利，严于律已，真正做 “师者，所以传道、授业、解惑也。” 2.听取了专家的培训 强化了我的课改意识并将仔细贯彻到了教学实践中。我充分熟悉到当前我国进行新课程改革的迫切性和重要性。做为一名老师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法。 学习了各种先进的训练教学阅历。使我深切感觉到,老师的观念转变是关键,首先要转变原有的训练方式 和教学模式,即转变以前“老师讲授同学接受，老师指导同学参加”的全 新的教学模式,提倡自主合作。探究

12、的学习方式,充分调动同学学习的 乐观性,提高同学学习的参加度。 3.时代在不断的进步和进展 对老师素养也有了更高的要求。提高老师的思想素养，熟悉终身学习的重要性，是迫在眉捷的任务。目前，有一部分老师的熟悉还不到位，认为现有的学问足已满意同学的需要，使得老师轻视学习，对老师的连续训练持抵制态度，因此，提高老师对学习的熟悉，是非常必要的。终身学习是当今.进展的重要任务，也是老师专业进展的重要途径。老师要树立终身学习的理念，做不断学习之人，来完善和提高自我。走老师专业化进展之路，不能等，不能看，不能靠。自己肯定要主动出击，要实践。要变要我进步为我要进步。 今后我连续以新课程改革为契机,以新课程标准的

13、基本理念为指导,转变教学观念，从规范入手,有目的,有方案,有步骤地进行课程改革试验,加强课堂教学改革讨论,提高自身教学业务水平。 总之，在学问经济时代，学问和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危急。在科学和技术进展速度如此之快的背景下，假如不常常处于学习状态，人们的学问结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求老师必需转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代学问和技术的进展步伐。 老师连续训练个人学习总结5 终生学习的训练理念在老师连续训练中得以体现，老师连续训练不仅是老师训练的重要组成部分，而且还是提高老师整体素养和促进老师专业化水平的有效途径，从训练方

14、针的理念上讲还是全面实施素养训练的关键。 这一学年度，我严格执行了学校老师连续训练工作的方案，遵循了自己拟定的连续训练学习方案，在工作中不断努力，不断践行所学得的理论，是自己所任工作有了很大的起色。现把我一年来的连续训练学习状况总结如下: 一、有的放矢，明确学习内容 .不断进展，时代不断进步，培育人的基层工作得到.的不断关注，对老师有了更高的要求。为了使自己能够胜任教书育人这个重任，为了提高个人现有的教学水平，我仔细研读了新课程标准，深刻领悟了新课标对教学的要求，领悟了课标精神。为了做好自己的训练教学工作，以便能使自己根据课标的要求保质保量完成训练教学工作。我在学习领悟课标的基础上仔细备好每一

15、节课、根据同学学情编写导学案、设计最能适应我的同学的教学方法，最大限度地根据我校的教学模式开展高效的课堂教学。在做好教学充分预备的基础上，课堂中我不时提示自己肯定把同学放在首位，特殊 关注和引导学困生、留守同学，把老师的引导、同学的主导作用最大限度地发挥在教学活动中。 二、加强学习了训练教学理论学问，坚持理论指导实践，实践督促理论 1、训练教学专业力量的培育在我的实际工作中体现为：从学习中促进自身学问结构的进展，让新的训练思想、训练理念、训练方法和手段指导自己的工作。学习主要从参与各级各类的教研探讨活动、学校集体备课、学校老师共同分析同学学情、学校老师开展教学示范课、公开课和互评课活动来体现，

16、通过这样一些活动学习老师们的先进之处运用于教学。 2、参与连续训练学习的同时，我乐观参与了各种校本学习，现在的同学对语文学习越来越没有爱好，有的甚至失去了爱好，这对这一现象我做出了冷静的思索，以我的同学为例子我做了许多尝试，现在仍旧未放弃。在学校领导的统一下组织下我每周坚持政治学习，仔细笔记、做反思。 3、“六五”普法的学习内容，让我有了更多的机会和老师们一起争论、分析和学习，使我的思想熟悉和训练教学水平得到了很大的提高。与此同时我还获得了实践训练教学理论，讨论训练教学策略的良好机会，那就是我镇老师所开展的同课异构活动，听课和评课互动，以此提高了我的教研力量。 三、在实践中学习、在学习中反思

17、在仔细教学的前提下，依据实际的工作状况进行教学反思、工作反思。将反思所得嵌入实际教学和工作，连续在教学和工作中学习、前进。通过不断的反思和实践，我在教学方法、教学水平和教学力量上都有了很大的提高。 四、潜移默化影响同学 老师易成为同学的偶像，这是无可厚非的。老师的言行直接影响同学的成长。我时时告诫自己要做一个符合要求的老师，要引导同学做符合要求的同学。所以我常常仔细阅读学校图书室里的训练教学书籍和名著，而且仔细做了读书笔记，有时候还有意的给同学炫耀我的读书笔记，其实就是示意他们要多读书、要多领悟书中精髓。以期望我的行为达到潜移默化的目的。 老师连续训练个人学习总结6 我通过参与学校数学老师的连

18、续训练培训，使我的训练教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。我认真倾听了专家的讲座，进入论坛发贴、跟贴，写学习日志，细心编写教学设计与反思，专心地完成作业，使我学到了当前先进的训练教学理论，为以后的工作积蓄了力气、理清了思路，更加明确了目标。 一、在学习中我感悟到有效教学与数形结合思想的辩证关系，有数学思想的教学才有效。 有效教学是方法，学问是载体，数学思想的建立是根本目的。我们老师遵循肯定的训练、教学规律，以尽可能少的时间、精力、教学设施的投入取得尽可能多的教学效果，这就是有效教学。简言之，就是要提高课堂教学效率。有效教学通过“分析、处理、探究、解决”等数学手段和工具，以学科学问的理解、把握

19、为载体，通过引导、扶持、点拨，实现学问、空间观念、数学思想的建构。 数学思想是指现实世界的空间形式和数量关系反映到人们的意识之中，经过思维活动而产生的结果，它是对数学事实与理论经过概括后产生的本质熟悉。数学思想比一般的数学概念更抽象、更概括，也更本质、更深刻。 因此任何教学方法都是在肯定的教学思想指导下进行的。各种教学方法无不体现着肯定的数学思想。数学思想、数学方法、解题技巧、解题过程是训练教学的四个重要方面。无论是数学概念的建立、数学规律的发觉，还是数学问题的解决，乃至整个“数学大厦”的构建，其核心在于数学思想的培育和建立。所以，我们数学老师肯定要高度重视数学思想的教学。 二、我了解了在学校

20、数学教学中，构建良好的数学学问结构是培育进展同学规律思维力量的一个重要途径。 “数学作为一种演绎系统，它的重要特点是，除了它的基本概念以外，其余一切概念都是通过定义引入的。”其次知道了规律推理在教与学过程中的应用，即新旧学问的三种联系与三类推理相呼应，不是一种巧合，是学问结构本身科学的规律结构使然。正确地运用规律推理的原则可以将同学的熟悉结构分化的程度提高，老师会不断留意新学问的稳定性、清楚性，新学问的固定点、生长点。通过学习，我知道了今后如何在数学课堂中进行教学时，如何通过合情推理培育同学的创新思维力量、制造想象力量和创新实践力量 三、我了解了在学校阶段留意渗透函数思想和模型思想的重要性。

21、学校生学的数学很初等，很简洁。但里面却蕴含着一些重要的数学思想，最重要的就是函数思想和模型。在学校阶段不用教给同学函数和模型的概念，但必需在教学中渗透函数思想和模型思想，这对提高同学的素养特别重要。 例如：“体积的问题”一块长30cm、宽25cm的长方形铁皮，从四个角各切掉一个边长是5cm的正方形，然后做成盒子。这个盒子用了多少铁皮，它的容积是多少？”这个问题就只是一道简洁的计算题，当然问题解决过程中也进展了同学的空间观念。但是假如将原题中的规定“切掉边长是5cm的正方形”改为猜想并验证“切掉边长是多少厘米的正方形时，铁盒的容积最大”问题就由静止变得动态起来。借助这样运动、变化的过程，对同学进

22、行函数思想的初步渗透。 在学校数学教材中，模型无处不在。计算公式是模型、模式与函数是模型、搭配、运算律、数学公式、“份总”关系、统筹问题、鸡兔同笼问题、植树问题、商不变的性质、工程问题、行程问题（行走中的数学、相遇问题）、烙饼问题、田忌赛马等等都是模型，模型无处不在。 要把函数思想和模型思想渗透到教学中，还需要我们老师更加深化的钻研教材，讨论教法。我会以孜孜不倦的精神投入到今后的教学中。 总之，做为一名老师，通过连续训练的培训，更新了训练、教学观念，把握了新形势下的先进训练理念，进一步把握了提高课堂训练教学质量的先进策略和方法，并在训练实践中不断地落实，逐步地提高了自己的训练教学力量，乐观地按

23、素养训练的培育目标培育所教同学的全面素养，为同学的健康成长和进展牢牢打好各方面的基础。 老师连续训练个人学习总结7 通过培训学习，使我在训练思想，训练理论及业务力量等方面受益颇多。我深切地熟悉到，为了更好的胜任新世纪的训练教学工作，适应素养训练的需要，必需不断的全面提高自身素养，而现代训练观念的树立，正是老师的立教之本。通过连续学习,训练教学观念有了新的熟悉,教学技能有了提高,现将个人参与连续训练获益状况排列如下: 一、师德培训 学校组织了学习中学校老师职业道德规范的校本培训，期间我仔细做好笔记，熟识了新职业道德规范补充的地方，熟悉到师德师风在教学中的重要，并自觉要求自己严格遵守中学校老师职业

24、道德规范，还结合自身状况总结对中学校老师职业道德规范的熟悉。 二、网络培训 这几年收获最大的就是参与了学校组织的全国性的网络研修，网络使我们能与专家零距离接触，通过专家的解答、与同行的激烈争论，揭开了我从教以来的一些怀疑，熟悉到了自己的不足，也明确我今后努力的方向，我会以此来鞭策自己，让自己做得更好。 三、自主学习 这些年我除了乐观参与学校、进修学校组织的培训外，还自主的提升自身的业务水平，如乐观参与学校组织的听课、评课活动，通过听课、评课活动我学到别的老师的特长，熟悉自身在教学上需要改进的地方，使我受益匪浅。 总之，在上级的领导下，全体老师的关心下，我完成了本学年的老师连续训练培训任务。今后

25、，我更要保质保量完成交给我的连续训练学习，使我的连续训练工作更上一个新的台阶。 老师连续训练个人学习总结8 本人在2xx-x年9月至2xx-x年8月的五年时间里，参与了x市中学校老师其次轮连续训练培训，在培训期间我仔细听讲，准时完成作业，乐观参与考试。通过培训，使我在老师的职业道德修养、训练教学水平和训练科研力量都得到了进一步的提高。 （一）、提高思想熟悉。在培训中，我始终把师德建设摆在首要位置，变被动为主动。通过培训，使我更加坚决了教书育人德信念和决心。 （二）、详细收获： 1、通过“学校老师训练科研力量培训”和“中学校老师新课程通识培训”，使我对训练科研和新课程有了更深的理解，不断提高了自

26、己的科研水平和驾驭新课程的力量。并且在区老师培训中心组织的课题设计竞赛中获得一等奖，课题成果获得x市评比二等奖。 2、通过一系列的师德培训，从理论和实际的结合上学习和领悟了老师职业修养所涵盖的内容，提高自己的事业熟悉，职业认同水平，增加了自己从事训练事业的使命感和责任感。 3、通过农村中学校老师素养提升工程的培训，使我对训练教学理念、现代教学理论和现代课程理论和当今国外先进训练思想都有了进一步了解，也提高了我们的管理力量。 敬重的各位领导和专家： 依据x省训练厅关于开展20xx 2022年中学校老师连续训练工作检查评估的通知精神，我们对几年来的中学校老师连续训练工作做了全面的自检自评，现以指标

27、体系为纲，做以简要汇报： 一、保障与机制 德惠市政府始终把老师进修学校建设列入重要议事日程，我局每年都召开几次专题会议讨论部署继教工作，08年分别召开了贯彻执行连续训练工作规划、开展x市级骨干老师重新考核认定选拔推举工作和以“树立老师读书意识、促进老师专业进展”为主题的读书活动的专题会议，06年出台了关于印发训练事业“十一五”进展规划纲要的通知，对老师进修学校的硬件建设、干训工作、老师培训工作、电化训练工作和教学讨论工作做了远景规划和部署。 为确保规划实施，加强行政与业务全方位管理，成立了以训练局乔玉庆局长为组长、副局长葛升甜为副组长、人事科设专人详细负责的领导小组。 市政府将中学校老师连续训

28、练经费列入年度预算，平均每年至少拨付50万元以上，07年达到79万元，08年从省财政厅争取补助资金30万元，现已到帐，同时每年中学校教材发送站还将拨款30 40万元，并逐步形成了以财政拨款为主，学校自筹为辅，多渠道筹措办学经费的保障机制，并将资金有方案地用于购置硬件、设备维护等方面（修理教学楼20万，装修多功能会议室及维护电教设备20万，购置笔记本电脑20万，数码照相机2万多元），今年预备为每位老师配备一台电脑，资金已经到位，现正处于设备招标过程中。 训练局根据少而精、专兼结合、合理流淌的原则加强了进修学校老师队伍建设。现有教职工93人，专职老师78人，教辅人员15人（包括3名工人）。高校本科

29、学历81人，讨论生学历17人，讨论生学历占专任老师总数的22%；现代训练技术全部达到中级水平；高级老师28人，中级老师43人。副校长晁振英同志是x省特级老师，x市有突出贡献专家，国家训练部师范司骨干老师培训客座教授。曾荣获曾宪梓训练基金一等奖，第六届“苏步青数学训练奖”二等奖（前五届x省无人入选），他创造制造的“解排列组合问题的数学模型” 排列阵和组合阵，为初等数学学问链增加了缺失的一环，为国内外首创。中学语文教研员赵永春，制造了“整体把握，培育力量”的全新教学模式，并在全市推广实施。所写相关阅历文章在05年农村中学语文训练杂志上发表。连续训练教研室张绍琦老师，主持讨论了学校师生硬笔书写、粉笔

30、字书写和简笔画训练方法新探科研课题通过省市专家鉴定，05年讨论胜利的“毛雕画”已申请国家专利。学校教研员刘广祥老师06年被评为省级骨干老师，07年被省学院评为学校语文优秀教研员，08年被评为省级学科带头人。 依据培训任务的需要，我们先后聘请了东北师大教科院院长马云鹏，书记于伟，教授王凌浩、邬志辉、张嘉伟；省训练学院李元昌、潘景峰、张俊清教授；省干训办主任林森；市训练学院赵明旭教授等专家学者以及盛市、县中学校优秀老师为兼职老师，共计241人。来源广泛，结构合理，与专职老师的比例为1：4.9。对于兼职教研员，我们同其签有聘用合同，实行动态管理。如，学校语文兼职教研员王忠敏老师所讲的五彩池一课，在.

31、电教馆组织的国家级新课程教学案例评比中获x市十名特等奖中的第一名，课例光盘作为培训案例免费下发，起到了示范作用。 我市中学校共有教职工9302人，其中专任老师7823人。基本满意训练教学的需要。 老师进修学校根据“小实体、多功能、大服务”的原则，整合老师培训工作的各类资源，与x省训练学院、x训练学院、东北师范高校等高等训练机构联合开办了本、专科学历培训班、讨论生课程班、教学骨干培训班、一般话培训班、市民外语工程培训班、英特尔培训班、中学校校长全员培训班，下联全市各中学校，利用“县 基地 学校”三级研培网络，开展学科主题教研，组织老师研修，形成了有效促进老师专业进展的良性运行机制。 同时我们还设

32、立了四所训练教学实践基地，分别为德惠市试验高中、第四中学、试验学校和市幼儿园，用于开展教学讨论和训练教学改革等实践活动，对全市的基础训练发挥示范和辐射作用。 xx年召开了关于落实老师训练网络联盟方案，全面开展新一轮中学校老师连续训练的实施看法的启动大会，600名老师成为首批网联受益者。进修学校教研员受聘为网联指导老师，定期为网联学员答疑解惑。 进修学校已于xx年10月16 18日顺当通过以省中学校幼儿训练培训中心主任齐放为组长、潘飞老师为副组长的省级评估组验收，成为省级标准化建设达标单位，在此基础上，依据实际状况分别制定了三年进展规划和远程训练培训规划，力争在三年内筹措资金实现适应新形势的网上

33、互动教研、视频教学，在20xx年达到省级示范校标准。 二、规划与管理 老师进修学校充分发挥全市老师训练的组织、协调、指导、管理和服务等功能，依据x市委、x市人民政府关于进一步加强中学校老师队伍建设的看法和中学校老师连续训练规定等相关法规和政策，实施对义务训练阶段老师的连续训练，坚持以老师为本，以促进老师专业化进展和全面提高训练质量为目标，分别制定了新一轮老师连续训练规划师资队伍建设规划中学校老师全员培训规划新课程培训规划等，充分体现了时代性、前瞻性、可行性。 根据省训练厅新一轮中学校老师全员培训规划，实施了全员培训，培训率达100%。在培训过程中，乐观探究符合我市实际的中学校老师培训模式，04

34、年训练局出台了“德惠市老师专业进展型学校工程”操作基本要求和“德惠市中学校老师校本培训模式”的通知。目前已总结出三个系列，共计二十二条，十种培训模式，供各校遵循，为中学校开展校本培训、校本教研和老师专业进展型学校建设供应指导和关心；乐观组织和推动中学校开展教学讨论和教改试验，为各校开展老师校本研修供应指导和服务。每年组织一次老师连续训练全员考试。关心老师利用现代远程训练设施开展自主学习，为我市中学校现代远程训练供应支持和服务。根据省训练厅08年全员培训规定的必修和选修课程订购规定数量的教材21万多元，无滥发滥编老师培训资料的现象。 三、组织与实施 为加高校历培训力度，于07年下发了46号文件关

35、于转发全面提高老师学历水平、乐观促进老师专业进展的打算，特殊指出对参与超高学历培训的老师将从师培经费中每年每人补助500元。几年来，我们有效组织老师进行学历补偿培训和学历提高培训，先后与x省训练学院、x市训练学院、东北师范高校联合培训专科、本科、讨论生课程班老师共5554人。其中专科3623人，本科1773人，讨论生课程班158人。 师德培训始终作为老师连续训练工作的重中之重，德惠市政府在08年老师节表彰了135名师德典型。 新老师实行岗前培训、持证上岗制度，08年培训新老师142人，培训率达100%。对于音、体、美、心理等薄弱学科每学期都要组织期初备课，把新理念融入教学实践，进行有针对性地辅

36、导。 xx年5月19日，举办了主题为“关爱专业，注意进展”的骨干老师专业进展论坛，我市两名老师荣获x市专业进展论坛金星奖。同时，我们每学期都组织骨干老师送课下乡，并将之常常化、制度化，通过讲课、研讨、座谈等形式与一线老师充分互动、传经送宝。在新课程培训中，汲取骨干老师构建“讨论共同体”，发挥骨干老师在教学实践中的优势，结合新课程的理念，新课程标准的详细要求，对参培老师进行有针对性的讲解与辅导。08年，训练局下发了29号文件关于成立德惠市中学校骨干老师明星站的打算，认定212名骨干老师为明星站成员，掩盖中学校22个学科，详细负责全员培训、骨干老师培训、讨论实施策略、设计培训内容、确定测评标准、帮

37、助培训管理等。制定了中学校老师全员参与现代训练技术培训方案，五年来，老师训练技术培训达96%以上。参与高级培训736人，通过高级答辩125人。 为了加强对农村老师的培训，我们进行了教研、师培重心下移的探究。04年下半年，组建了“中国训练学会语文专业委员会布海教研教改基地”，通过校际间的联系和沟通，组织科研活动，举办训练科研讲座、开展教研教改竞赛、评比学科带头人等活动，收到了明显成效。xx年，逐步在全市中学校组建了15个教研教改基地，建立了掩盖全市的三级研培网络，对校长和老师的培训以此为立足点绽开，仅xx年就在各基地开展大型活动29次，中小型活动140余次，并将这一研培形式向村小延长，将最基层的

38、村小教研也纳入联合培训的范畴。在基地活动开展的过程中，我们又探究出了“小班提升”和“学科沙龙”这些高效、快速、优质培训骨干老师的新模式。截至xx年，我们共选派88名“小班提升”学员赴吉大附中、108中、x路学校跟课学习，近百人参加了“学科沙龙”。xx年，我们在连续深化搞好三级网络、小班提升的同时，又开头了对“主题教研”这一新的教研课题的探究，xx年先后下发300余个有价值的教研主题供基层学校参考，全市专任老师主题教研活动参加率达到98%。 xx年以来，训练局本着“全面开展、典型带动、创新机制、开拓新路”的指导思想，把“老师专业进展型学校工程”建设当作老师培训工作的龙头，引领其他业务工作，并总结

39、出了适合德惠市情、布满共性与特色的全新工作思路和工作模式，即两个运行机制（培训模式机制和操作菜单机制），六个促培媒介（教学、教研活动媒介，训练科研媒介，合作沟通媒介，老师考试媒介，专家、专题讲座媒介，干部培训媒介）。截止xx年，已经有9所学校被评为x市级“老师专业进展型学校”。其中，四中被评为x市级“老师专业进展型学校”示范校。xx年，有74人的教学叙事文章获得x市训练局颁发的证书。 四、质量与效果 为加强对训练科研过程的管理，出台了德惠市科研兴教实施方案、德惠市训练科研课题管理方法等训练科研方案和工作制度，对中学校训练科研工作进行有效指导。06年5月，继教办公室又立项训练部农村中学校老师队伍

40、建设对策讨论子课题；xx年11月，进修学校孙玲老师和大沙坨子村小共同担当的.电教馆的科研课题农远英语资源研发与应用结题；08年9月，陈冬梅老师主持担当的x省训练学院科研重点课题关于以主题教研促进老师专业成长的讨论（立项编号JK81004）通过x省训练学院科研处有关专家的鉴定，业已结题。 作为科研成果的重要体现，五年来，进修学校老师在国家、盛市级刊物上公开发表的论文、着作等达到70多篇，编撰的著作在国家、省级出版社公开出版的达50多册。xx年出版新课程探究与讨论丛书，共分八册，由x市训练局周国韬副局长亲自作序。xx年x训练第5期刊登了晁振英校长撰写的联合培训的阅历文章。xx年x训练学院学报第1期

41、刊登了陶大勇老师的浅析课改理念创新中校长角色的转变。xx年x训练12期刊登了陶大勇、黄艳梅老师的新课改理念下校长应具备的素养。xx年，x训练1、2期合刊上刊登了我市大沙坨子学校的阅历材料抓好试点工程，探究农村中学校现代远程训练进展之路。xx年9月，张绍琦老师的德惠市学校老师在职培训现状调查讨论和裴国英老师撰写的论文以研培基地为媒介，探究农村老师专业化进展的新途径在x市训练事业进展系列研讨活动征文评比中，获得二等奖。 xx年11月20日，x省李元昌农村教研师培阅历沟通会在我市召开，省训练厅副厅长迟学智、师培到处长张志霞、省训练学院院长张笑庸、副院长张德利、x市训练局副局长周国韬等领导同志出席会议

42、，并对德惠市的师培工作表示欣赏。我市训练局在会上做了以基地为媒介，推动教研和师培工作的全面创新的介绍。07年3月26日敦化、东辽40位同仁赴德考察基地建设状况。省训练电视台全程跟踪报道了此次活动。 xx年12月13日，x省农村中学校现代远程训练工程应用现场会在我市召开，.电教馆副馆长王珠珠、省训练厅副厅长迟学智、车秀兰、市训练局局长王树彬、副局长朱彤顺等领导出席了会议。训练部基础训练司副司长李天顺欣闻此事，12月15日由省训练厅副厅长迟学智伴随也专程赴德实地调研，并对农远设备和农远资源在培训农村师资方面发挥的作用赐予了充分确定。x地区和x宁江区60人次来德参观考察。08年6月30日x市农村中学

43、校现代远程训练工作现场会在我市达家沟中心校召开，王树彬局长、朱彤顺副局长参与了会议。周国韬副局长主持了会议。达家沟学校在会上介绍了阅历。 xx年11月21日，x省中学校主题教研现场研讨会在我市召开。省训练学院党委书记秦磊、省训练厅师培到处长张志霞、省训练学院副院长张德利、省中学校幼儿训练培训中心副主任宋胜杰、省训练学院农村基础训练讨论所所长李元昌教授、市训练局副局长周国韬、师培到处长韩松、市训练学院党委书记满海霞等领导出席会议，来自全省各市、县区和x的教研精英及本市中学校的教学领导、骨干老师等600多人参与了会议。我局葛升甜副局长做了搞好主题教研，探究教研工作的新模式的阅历介绍。张德利副院长对

44、我市主题教研工作的参加人数和讨论深度赐予了充分确定。周国韬副局长在会上做了研讨发言。此次会议省训练电视台进行了跟踪报道。 五、特色与创新 进修学校坚持“务实、高效、进展、创新”这一主题，坚持现代化、规范化、特色化的进展方向，在老师连续训练领域有效整合教研、电教和干训部门的优质资源，依托人网，利用农远资源，立足三级研培网络，推行“两个运行机制、六个促培媒介”，以研促培、研培一体，扎实地开展了对校长和老师的培训。在实践探究中确立了“小班提升”和“学科沙龙”这些培训骨干老师的新模式。 xx-x年，我们创办了德惠教苑，现已出了八期，分别为教研版、教学信息版、电化训练版、基地专号、训练信息版、连续训练版

45、，展现了德惠训练的风采和特色成果。 几年来，进修学校的工作成果得到了上级训练行政部门的充分确定。04年被评为“x市市民通用外语工程考试工作最佳组织单位”，同年，被评为“x市中学校老师连续训练工作先进单位”。05年被评为“x市一般话水平培训测试最佳组织单位”。xx-x年7月“英特尔培训”被x市训练局授予优秀单位。06年，经省验收被评为标准化老师进修学校达标校。08年，被x市训练局授予2xx-xx 2xx-x年中学校老师连续训练工作先进集体，德惠市训练局被授予x省中学校老师连续训练工作先进集体。进修学校作为外县区唯一受表彰的达标单位，被x省训练厅授予首批县（区）级电教馆标准化建设达标单位、省电化训

46、练先进单位。校长李长坤同志荣获x市训练信息化特别贡献奖。 沐浴着改革的春风，德惠训练在各级训练行政和业务部门的领导与指导下，在兄弟县市区及有关学校的支持下，老师连续训练工作取得了长足的进展，但如何使老师队伍结构趋于合理、如何完善选人用人机制等仍是我们今后工作思索的重点，我们将以此次评估工作为契机，开拓进取，改革创新，努力为全市训练事业的进展做出新的贡献。 老师连续训练个人学习总结9 当今时代要求老师要不断地学习文化学问，渐渐提高自身的专业素养，迎接时代的挑战。为适应新世纪训练形势的进展，就要不断提升自身素养，及业务水平，不断更新自己的训练教学观念，努力搞好自身的训练教学工作，一年来通过连续训练

47、培训，我的个人素养又 有了新的提高。现将我的连续训练状况总结如下： 一、学习目标的完成状况： 本人在这学期里，不断加强连续训练学习，通过自学、培训及自练等方式，自己在各方面都有一些进步，完成自己制定的学习目标，详细体现在： 1.提高了思想觉悟和理论水平，树立了爱岗敬业的思想，训练观得到转变，更新了训练思想。 2.进一步把握了训练理论和专业学问，不断提高了教学技能。 3.改进了训练教学方法，并乐观投身教学实践，教学过程更加优化，为提高训练教学工作质量打下肯定的基础。 二、完成的主要工作： 1、加强专业力量的培育，促进学问结构进展，具备新的训练思想，训练理念、训练方法和手段。我利用课余时间加强专业学问的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习阅历丰富的老师先进之处，运用于教学。 2、乐观参与各种学习，提高思想觉悟和业务素养，每周坚持政治学习，仔细笔记。学习训练法老师法老师职业道德及各项训练法规。 3、坚持不懈地参与各级开展的教研活动和业务学习、技能培训等， 在教研活动中，仔细做好预备，乐观参与并与老师共同探讨新的教学方法，并仔细作好记载和活动小结，准时反思。不断提高自身的教学力量，在教材的培训中，态度端正，乐观主动学习，取得比较好的成果，提高了训练教学的技能和技巧。 4、乐观参与上级单位组织的各项培训，参与国培已经达80学时并取得合格证书。准时反思和总结教学上得失，在教学中，仔