统编版二上《曹冲称象》.ppt

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1、绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网,曹冲称象,第一课时,一、猜谜语,耳朵像扇子， 鼻子像钩子， 大腿像柱子。,（打一动物）,大象是陆地上最大的动物，现存的大象仅两种，非洲象和亚洲象。非洲象体型较大，最大的雄象约7吨重，雌雄象都长有发达的象牙；亚洲象略小，最大的体重约5吨，仅雄象才长有发达的象牙。象的鼻子粗大，但能拾取针等细小物件。象的听力很强，能听出森林中的各种声响，可以在5公里内听出水的声音。但是它的视力极差，是著名的“近视眼”，对静止不动的东西只能看到10米远，即使活动的东西也只能看到30米远。,大象看样子它很迟钝，其实很聪明，性格善良而温顺，经过训练能通晓人意，不但能学会不少技艺，能表

2、演舞蹈、吹口琴、摇铃等节目，还能为主人运输、驮人、伐木、垦荒、搬运重物等工作。 大象的寿命可长达70岁以上，小象要经过1415年才成熟，一只母象一生只能生56只小象，因此繁殖率较低。而人们为了获取象牙常加以猎杀，如今世界已不足7.5万头大象。因此必须发出呼吁，制止象牙的非法贩卖，以拯救这一濒危动物。,二、初读课文，整体感知。,1、同学们边听课文朗读边思考，课文主要讲了一件什么事？,2、自读课文，学习生字。,（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。,（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）,曹 称 员 柱 议 论 重,三、记忆字形，指导书写,1、检查生字

3、的自学情况,co chng yn zh y ln zhng,gn chng kn do g xin zh ling,杆 秤 砍 倒 割 线 止 量,Chng zh chng gn 称象 柱子 秤杆 su xin gun 一艘 船 舷 官员们 zi g co co tu 宰 割 曹操 大腿,chn chn,称,秤,妈妈拿来一杆（ ），去（ ）苹果。,秤,称,大官 曹操 柱子 议论 秤杆 宰割 摇头 一艘 船舷 微笑,多音字,称 chng chn,杆 gn gn,倒 do do,称呼 称赞,称心如意,旗杆 栏杆,笔杆 一杆秤,倒霉 摔倒,倒水 倒茶,2、指导写字,（1）出示我会写的9个生字,（2）

4、教师范写田字格中的生字，学生书空。,候、柱、底、杆、秤、岁、站、船、然、,hu,组词：问候 守候 部首：亻 结构：左右结构,候,zh,组词：柱子 石柱 部首：木 结构：左右结构,柱,d,组词：月底 到底 部首：广 结构：左上包围结构,底,j,组词：拉杆 旗杆 部首：木 结构：左右结构,杆,chng,组词：秤钩 压秤 部首：禾 结构：左右结构,秤,su,组词：岁月 周岁 部首：山 结构：上下结构,岁,zhn,组词：车站 站岗 部首：立 结构：左右结构,站,chun,组词：渡船 游船 部首：舟 结构：左右结构,船,rn,组词：自然 显然 部首：灬 结构：上下结构,然,四、总结全文。,学了这一课，你

5、学到了什么？,第二课时,一、复习上节课学过的生字,1、全体学生朗读字词。,曹 称 员 柱 议 论 重,co chng yn zh y ln zhng,gn chng kn do g xin zh ling,杆 秤 砍 倒 割 线 止 量,二、课文新授,曹冲 （196年8月208年1月），字仓舒，是曹操儿子之一，由曹操小妾环夫人所生。曹冲从小聪明仁爱，与众不同，深受曹操喜爱。建安十三年（公元208年），曹冲病重不治而去世，年仅十三岁。,故事简介,课文主要讲了曹冲小时候想办法称象的故事。,时间：古时候 人物：曹操、曹操的儿子、官员 事情的起因,第一自然段：曹操带领儿子和官员去看人家送给他的一头大象

6、。,第二自然段：大象又高又大，官员们在议论大象的重量。,大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。,官员们一边看一边议论：“象这么大，到底有多重呢？”,一边一边,这头大象怎么样？,又高又大。,你是从哪些话中看出大象又高又大？,身子像一堵墙，腿像四根柱子。,“像 像 ”这两个比喻句把大 象的高大写的既生动又形象。,大象的身子像一堵墙。,大象的腿像四根柱子,官员们在议论什么？,这么大的象，到底有多重?,第三自然段：官员们想出了什么方法来称象？,大象那么大。怎么称出它的重量呢？,官员,曹 冲,官员,n chn 一 杆 秤,得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。,有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆

7、大秤呢？,曹操听了直摇头。,为什么直摇头？ 因为曹操对官员们提出的办法不满意。 “直摇头”不停的摇头，说明曹操的态度是坚决反对的。,赶紧想办法,第四自然段：曹冲提出称象的办法。,曹冲想出了好办法。,默读第四自然段，把曹冲说的话画下来、,曹冲说的话共有几句？,五句,动词：“赶、看、沿、画、赶、装、称” 这些动词准确、具体地写出了称象的步 骤和方法。,并用“”画出有关称象时的动词。,“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”,往船上装石头时，为什么装到

8、船下 沉到划线的地方为止？,因为船下沉的深浅和大象上船时一 样，说明这时石头的重量和大象 的重量相同。,称出每块石头的重量,=,先把大象（ ）一艘大船上，看船身下沉多少，就（ ）水面，在船舷上（ ）。再把大象（ ），往船上( ）。等船下沉到画线的地方，（ ）船上的石头。这样，就称出了大象的重量。,赶 到,沿 着,画 线,赶上岸,装石头,称 一 称,曹操微笑着点点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。,用“先再然后最后”叙述称象的过程。,想一想,赶象上船,在船舷上做记号,把大象赶上岸，往船上装石头,称石头的重量,通过这一自然段的学习，你看出了 曹冲是一个什么样的人？,非常聪明 善于

9、观察 爱动脑筋 思考问题,我长大了，要做一个 的人。,曹冲为什么能想出 科学的称象方法？,因为曹冲认真观察事物、善于动脑筋 思考，并从官员们的议论中得到启发。,齐声朗读课文。,我们应该学习曹冲的什么品质？,认真观察事物、善于动脑筋思考问题 的品质。,布置作业,曹冲用石头代替大象的方法称出了大象的重量。如果当时你也在，同学们，你还能想出其他的好办法吗？,（1）曹冲的办法好吗？ （2）如果现在让你们去称这头象的重量，你们有什么方法？ 用人代替石头； 采用磅秤； 用小弹簧称象（杠杆原理）,讨论：,1、 曹操听了摇头。 曹操听了直摇头。,2 、曹操的儿子曹冲七岁。 曹操的儿子曹冲才七岁。,读一读，比较每组中的两句话意思 有什么不同。,3、 大象有多重呢？ 大象到底有多重呢？,同学们 再见,