班主任班级管理阅历沟通发言稿.docx

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1、班主任班级管理阅历沟通发言稿 班主任班级管理阅历沟通发言稿 敬重的各位领导，友爱的各位老师： 大家上午好！首先感谢各位领导给我一次与大家沟通的机会，做一个关于班级管理方面的发言。我冥思苦想，总想自己还太年轻，做的事情太平常，太平凡，无阅历可谈，与其说是阅历沟通，倒不如说是相互学习。 班主任是班级的主要管理者，要管理好一个班级则需要班主任做大量深化细致的工作，而且还要不断学习别人的先进阅历。一个良好的班集体对每个同学的健康进展起着巨大的训练作用。今日我从以下几个方面来谈一谈。 一、创设良好的班级氛围 一个良好的班级氛围可以对同学的学习和成长有着很大的关心。在全部的班风中我觉得公平和谐最重要。要让

2、同学觉得自己是班集体中的一员，喜爱这个班集体，就必需让孩子觉得无论成果好坏，自己跟别人一样都是公平的，都一样受到老师同样多的关注和爱惜。因此，班主任应当对全部的同学公平对待外，同时我要求班干部也要秉着公正公正的原则去处理班里的每一件小事。我除了有固定的一套班干部小组，我还让其他同学管理班级。每周一名男生一名女生轮番做班长。女生负责卫生工作，男生负责纪律工作，看谁能让班级获得流淌红旗。这样每个同学都有得到熬炼的机会，提高他们的乐观性，同时对纪律差一点的同学也起到很好的约束。 二、建立班级激励机制 素养训练要求训练者关注同学的全面成长。表扬和鼓舞是激励训练的重要内容。实践证明，表扬和鼓舞可以关心同

3、学重新熟悉自我，点燃他们努力奋进的星星之火，鼓足他们放飞盼望的士气。我的详细做法是： 1、设立加分机制，实行全方位鼓舞。每学期按学号分组，在小黑板上计分，回答问题加分、课上坐姿端正加分、作业书写工整加分、考试进步、参与学校文体活动加分、好人好事加分等等，从不同方面对不同层次、不同同学给以全面评价和鼓舞。调动每一位同学的上进心，推出优秀，树立榜样，找出差距，不断改进。 2、定期评奖，实行不同形式给以鼓舞。例如：免写中午作业；嘉奖学习用品；看一部电影等。 三、营造良好的班风学风 要营造良好的班风、学风，树立正确的班级舆论很重要，而要树立正确的班级舆论，老师是起着重要作用的。学校生的思想一点也不成熟

4、，辨别不清是非对错，很简单靠着自己一时意气做事，在这里老师就要起到一个引导作用。当觉察到班里消失一些不正之风的时候，比如打架、偷东西、抄作业等等时，就要准时召开班会来训练同学，表明自己的立场，让同学熟悉到哪些事情是学校生应当做的，哪些是不应当做的，还要让全体同学共同来抵制这些不良行为。还有，应当让同学有竞争的意识，要有忧患意识，要适当地给同学树立对手，通过开展各方面的评比来提高同学的竞争意识，从而提高班级的班风学风。 四、批判同学要留意因人而异 我们的同学再淘气也会有一些闪光之处。关键是看我们班主任如何去正确地去发掘。有些同学是吃硬不吃软的，那当他犯错误的时候，可以直接地把他们的问题指出来，并

5、强调其严峻性。若有必要可以给一些处分。而更多的同学需要的是沟通，让其明白所犯错误的严峻性。以前在教五六班级时，一些女孩内心早熟已经开头叛逆心理了，她们犯了错，我总是当着全班同学的面把他们狠狠地批判一通，脸上的表情也很严厉。过后，表面上看他们似乎接受了这样的批判，但从平常的表现来看，明显地和我之间变得生疏了，而且还阳奉阴违。后来，我就利用课余时间把这些同学重新找来，好好地沟通一下，了解了他们心里的真正想法。他们说，自己也知道是做得不对，但当众批判就会觉得很没面子，自然就产生抵触心情。所以，以后再批判同学的时候我尽量能从他们的立场先想一下，然后个别沟通，指出其不足。 五、换一种方法与家长联系 每一

6、位家长都盼望我们来关注自己的孩子，甚至盼望我们老师把全部的精力都放在自己孩子的身上，而我们可能联系家长主要的缘由就是孩子没按我们的要求来做事的时候再去联系，这样家长一看到我们的信息或街道我们的电话就再那里发牢骚。一个是自己最疼爱的孩子，一个是管教孩子的老师，怎么办呢，只能是当着老师的面来批判孩子，背着老师的面来指责老师，这也值得我们思索，由于他们接到的信息都是自己不情愿看到和听到的信息。换一个角度想，这要是我们，我们会是什么样子呢？我的同学中有一个叫何佳航的，是个淘气的男孩，做题不马虎的时候太少了，课上听讲也总是走神。在期末考试还有两天了的时候，我发觉他这天听的很仔细，晚上回家，我就主动的和他

7、妈妈沟通了一下，一句批判都没有，全是表扬，而且很恳切的表扬，并恳请家长把我的表扬告知孩子，家长很兴奋，感谢老师对孩子的关注，孩子听了出乎意料的兴奋，由于他没有想到，他今日的表现会得到老师这么大的表扬，就在以后的两天里，他上课的时候都特殊的仔细，家庭作业完成的进步也特殊大，一看就知道得到了家长的关心。看来我们把表扬作为与家长联系和沟通的一种重要方式也很重要。 以上就是我在班主任工作中总结的一些心得。古语曰：“他山之石，可以攻玉”。作为班主任难免都会遇到一些“坚硬的石头”，但是如何把他们雕刻成能绽放异彩的玉，这需“匠师们”的细心雕琢。所以，我将连续着，努力着，把班主任工作做得更完善。 班级管理阅历沟通发言稿 班主任阅历沟通发言稿 班主任阅历沟通会发言稿 班主任阅历沟通会发言稿 班主任阅历沟通会发言稿