一班级数学老师述职报告.docx

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1、一班级数学老师述职报告一班级数学老师述职报告1 敬重的各位领导，老师们: 大家下午好! 首先感谢校领导对我工作的指导与认可，感谢诸位老师对我的热忱关心、关怀，感谢孩子们对我的喜爱、爱戴与敬重，感谢家长对我工作的理解、倾心与支持。 我始终坚信一个人只要真诚的付出，踏踏实实的走自己的路，回眸一望，总会留下一道道值得回忆与思考的脚印。匆忙忙忙中一个学年又已度过，回首这一学年的班主任工作，布满了机遇与挑战。在这一年中，我成长了很多。思想乐观要求上进，工作上仔细负责，业务上刻苦钻研。始终牢记“做为一位老师肯定要有责任心。”我踏实地作好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与圆满，伴随着孩子成长

2、的脚印，咀嚼着埋藏在心底的记忆，现将本学期的工作总结如下: 一、培育同学良好的习惯。 作为一班级的老师有多少苦，多少累我不清晰，但无论风和雨，泪与汗，我都会下定决心将一般而又平凡的班主任工作做好。一年以来，孩子在我眼中明显的长大了，尤其是良好习惯的养成，一班级孩子年龄小，纪律涣散，自控力差，我主要从培育同学良好习惯入手，课堂上进行趣味教学，让同学在玩中学、学中得，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的课堂、生活纪律，从点滴做起，通过学习让孩子养成正确的学习方式。有句话说:“抓在微小处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效。 一年里班级开展了有意义的体验活动如“我为妈妈洗脚”、

3、“老师为我剪指甲” “吹泡泡活动”“查字典”“我是勤务员”、“做妈妈的小帮手”和“父母的生日我知道”等目的是要促进亲子关系的建立，让孩子充分体验到父母对他们的爱，增进孩子对亲人的敬重、爱戴与关怀。依据同学的爱好、爱好，结合”我能行”活动，在班内开展了”我爱读书竞赛、课本剧表演、小小作文沟通会、图书借阅活动、猜谜语、讲故事、朗读竞赛等。通过活动，同学的合作力量得到了提高，增进了同学之间的友情，同学对这类活动乐此不彼，爱好盎然，乐观地投入到班级活动中去。 二、教学工作。 努力做到仔细备课，上课，钻研教材，注意视听、课外资源的利用、开发。尽最大力量的提高训练质量，努力学习课件制作。教学中我很注意面对

4、全体同学，挖掘每名同学的闪光点，因材施教，充分发挥评价、赏识作用，利用评价优势促进同学学习意识，增请学习爱好。在课堂上让同学成为真正会思索、会学习的小仆人。每一个孩子都能体会胜利的喜悦。 日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙的兴奋，忙的快乐，我将更加无悔。努力工作，不断完善自己，提高自己。 一班级数学老师述职报告2 今年初次带低班级数学，教学不足，感受到自己肩上的担子之重。因此，在实际工作中，对于教材中每一个学问点我从不轻易怠慢，课前除了仔细学习钻研教材外，还虚心向其他老师学习，观看与课本学问有关的录相，碟片，从而在熟识教材的同时，不断教法，学法，一学年来，取得了肯定的成果。为使今后的

5、工作取得更大的进步，现结合本班同学现状，对本学期如下： 一、本班同学基本状况 本班同学大部分上课能够用心听讲，乐观思索并回答老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，有良好的学习习惯。但是也有一部分同学学习习惯有的上课精力不集中，自我约束力较差，老师布置的作业不能按时完成，以致学习成果较差。 二、工作中的主要成果 1、仔细钻研教材，细心备课，充分利用直观教具把难点分散到各个层次中去，从而增加了数学学科的趣味性，充分调动了同学学习数学的乐观性。 2、针对班级同学之间存在的学问差异和年龄特点，采纳多种，对同学进行了各方面的训练，使同学的学问和力量有了较大的提高。 3、在教学中为了使同学能扎实地学好数

6、学学问，课堂上我特殊注意精讲多练，重视运用教具，学具和电教化手段，仔细备好每一节课、 4、加强了对后进生的輛导，本学期使大部分同学在把握知的同时，增加了运用学问和解决问题的力量。部分同学进步较大。 5、重视学校训练和的有机结合，能过家访和家长会等多种不同的方式，常常与家长亲密联系，努力培育同学的学习爱好，挖掘同学的非知力因素。使他们有了明显的进步和提高。 6、在平常的工作中，注意对同学学习习惯的培育和爱国训练，使同学有了明确的学习目标。 三、存在的不足之处 1、一部分同学学习目的不够明确，不够端正，上课留意力不集中，常常不能按时完成作业。 2、反映问题慢，基础太差，是造成了不及格现象;一部分同

7、学对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不仔细，家庭作业常常完不成;有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：同学家庭的不协作，造成了学习差;反映问题慢，基础太差，是造成了不及格现象。 四、今后努力方向 针对本期工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点。 1、结合教材内容，课前要细心备课，面对本体同学教学，抓牢基础学问，搞好思想训练工作，细心上好每一切课，虚心向教学阅历丰富的老师请教和学习，不断提高自身的业务水平，注意同学各重力量的培育和学问应用的敏捷性。特殊注意同学学习习惯的培育，以激发同学的学习爱好，提高他们的学习成果，平常自己还要不断充电，不断提高自身的业务素养。

8、 2、准时輛导后进生，抓住他们的闪光点，鼓舞其进步，注意同学各种力量和学习习惯的培育。 3、充分利用直观教具、电化教学，把难点分散到各个层次中去，调动同学学习的乐观性，对同学进行强化训练，争取不断提高同学的学习成果。 4、仔细钻研教材教参，努力深挖教材中的趣味性，以提高学学习数学的爱好。 5、采纳家访，谈心等多种方式，努力做好后进生的转化工作，使全班同学的整体素养能够得到许多的提高。 6、对同学进行爱国训练，培育同学为祖国为中华民努力学习的精神。 过去常说，要给同学一杯水，老师必需有一桶水，但在现在创新与改革不断变化的新时代， 看来已经不够了。老师更重要的考虑是应当教会同学如何查找水源，解决用

9、水问题。这是我必需去思索和面对的问题。因此，在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获! 一班级数学老师述职报告3 本学年我担当了一班级三个班的数学教学和副班主任工作，从教10年，这是我第一次教低班级。有点紧急又有点向往!我知道自己教学上的优势与不足，所以有那么一点点的决心，要和我们一班级的孩子们一起学习，一起成长，一起加油进步!下面就以下四个方面对自己的工作进行小结。 一、思想品德方面。 我仔细贯彻党的训练方针和政策，坚持党的四项基本原则，听从学校工作支配，关怀集体，作风正派，我关怀爱惜同学

10、，对他们言传身教，循循善诱，从不训斥、污辱、体罚同学，师生关系和谐融洽，深得家长和同学宠爱。 二、工作力量方面。 虽然有了一些教学阅历，但是第一次教一班级的我压力真的很大。第一天来到穗园，我就不断上网查一班级的常规训练以及低班级课堂的教学模式，处处向有阅历取经。第一天我就站在7班的老师门口，看阅历丰富的王老师如何开展工作，和小温一起共享。还走进海洁的课堂，向她学习低班级的常规激励方式，又听了艳玉，秋红的课，慢慢的我上课有了一些底气，看自己写的教学反思也不再是满满的困惑，有了一些可喜的变化。孩子们的学习气氛慢慢在我的调控之中，我更加喜爱走进课室，为孩子们上课，回来又跟办公室的老师沟通，共享我的欢

11、乐。假如孩子们学习状态好，我会快乐好多天。但是要把自己的课展现给领导，同事听，我还是一点底气都没有。 看到工作支配上尚校，罗玉琴，徐影要来检查听课，我连续好几天都睡不好觉，还好我有三个班，在接受检查之前自己还可以有两次尝试的机会，整个教案，我整整改了三遍，两个晚上哄女儿睡着后连续起来备课。我在高度紧急中一遍一遍修改自己的教学流程。尚校是上午其次节听我的课，那天课间餐又迟来了5分钟。结果8班的孩子都没有吃课间餐，直到听完课。尚校整节课都笑眯眯的听着，出来第一句话就是“小林这节课我听读还是比较满足”“孩子们在你的课堂能学到东西”徐影的评价是“你的课我很观赏!角色装换很快!很有儿童语言。”听了这些评

12、价，我兴奋了好一阵子，由于我的付出还是有成效。但是我又郁闷了好一阵，为了一节常规展现课，我就弄得紧急兮兮的。这水平也去的确有待提高。我开头崇拜董老师她们，随时可以走进她的课堂学习，这才是真正的炉火纯青吧! 这一年我就在这种紧急的压力下，不断的成长，虽然速度很慢，但我会连续努力。这一年里，虽然任教的班级多，作业批改量大，教材又不熟识，我还是乐观的参与各项教研活动，主动争取各种学习的机会。5月份听了广州市学校数学说课竞赛，收获也是许多。手写了厚厚的一本听课记录，还写了一片学习新得。 三、考勤方面。 我秉承一丝不苟、务实工作的态度。坚持做到上班不迟到、不早退，由于身体缘由本学年也没少请病假我都数不清

13、，上学期就老往医院按摩拔火罐，可能现在身体差了一些，坐着连续改三个班的作业就顶不顺。后来从医院慢慢转移到球场，终于有了好转。这个学期又不慎得了声带小结。两个星期没怎么上课，每天回来看着孩子们，为他们改作业，又不能去上课。又近期末测验。我再也坐不住了，把自己上课的内容流程打印了出来，请了小伴侣上讲台代替我提问，讲解。坚持了两三天，我又开头叽叽喳喳了。一边吃药一边讲话。还好假期立刻到了，肯定要好好治疗。 四、工作实绩方面。 说道成果，真是惭愧!想想今年自己和王x，小莉，小明，杨x一起浴血奋战了都少个日夜，最终我的白板课连正式试教都没尝试。(私底下我偷偷的试了5次)这一学期受岳校鼓舞又教了一篇练习课

14、设计，岳校还当评委，我心里偷乐，这回怎么也给弄张奖状回来，满意一下自己的虚荣心。圆满的是格式不对，第一轮就给刷下来，岳校也跟着丢了一回脸。还好，我任教的三个班的数学成果还算比较扎实，连续两个学期优分率都是班级第一，而且得到多数家长在确定，家长们都说孩子很喜爱林老师，喜爱上数学课，听到这些反馈让我觉得无比在幸福! 回顾走过的这一年，还是收获许多。工作上进步了不少，多了一些低班级的教学阅历，收获了许多同事的真诚友情。盼望在往后在工作中，能连续得到各位领导和同事的支持与关心，与孩子们教学相长，制造更多的辉煌! 一班级数学老师述职报告4 学校一班级20xx学年很快就要过去了，回顾这1学年，我忠诚党的训

15、练事业，遵守学校的规章制度，听从上级领导支配，喜爱、关怀同学，严格要求，做到因材施教。我同时不断提高业务学问水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取看法，向有阅历的老师请教，务求精益求精。我是由于喜爱才从事老师这个职业的，所以我的工作态度是乐观的、主动的。从执教的第一天起，就要求自己的举止行为要更加规范，由于从今以后我将为人师表，一言一行都影响着1批人，即我所训练对象的将来，我要对他们负责。 本学年任教一（2）班数学，我依据学校、科组的工作支配，仔细制定学科方案，并落实完成。 1、自觉提高业务素养。 1班级采纳的是人教版的新教材，和以往的教材有很大不同。对此，我仔细钻研教材，学习新课标，认真

16、体会新课标理念，理解教材的意境，依据同学的实际状况制定切实可行的教案。乐观参与科组教研活动，参加课改研讨，到泰安学校拜师学艺，出外听课、学习。 2、合理使用教法，想方设法提高教学质量。 1班级同学刚进学校，一切都是那么生疏、新颖，他们往往不适应新的学习环境，不习惯学校纪律的约束，再加上他们淘气好动的特点，往往会违反1些纪律，做错一些事情。我先从抓好同学的课堂常规入手，培育同学形成初步的行为习惯。在教学中敏捷采纳不同的教法，以正面训练为主鼓舞同学乐观学习。 1、创设情境，激发同学学习爱好。 新教材活动性强，我充分利用教材，细心创设同学熟识的情境，激发同学学习的爱好。 2、紧密联系生活实际。 数学

17、源于生活，生活中又布满着数学。在教学中，我紧密联系同学的生活实际，在现实世界中查找数学题材，让教学贴近生活，让同学在生活中看到数学，摸到数学。 3、开展实践活动，培育同学的创新素养。 波利亚说：学习任何学问的最佳途径是通过自己的实践活动去发觉，由于这样发觉理解最深，也最简单把握内在的规律、性质和联系。现代训练理论主见让同学动手去做科学，而不是用耳朵听科学。留给同学足够的时间和空间，让每个同学都有参加活动的机会，使同学在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让同学在动手、思维的过程当中探究、创新。例如，在教学观看与测量1章时，我设计了1系列的活动。让同学相互量身高、量黑板、量课本等，让同学走出课堂

18、，观看四周的事物，用正确的长度单位描述物体的长度和高度，用正确的语言表述物体的位置。教学统计时，设计1些调查活动，如调查班里同学喜爱吃的水果，男女同学的人数等，使同学在活动中探究调查的方法，体会统计的必要性。 4、发挥合作优势，开发同学创新潜能 合作研讨，即在课堂中同学以小组形式为学习群体，突出同学的协作与争论，充分利用集体的力气，共同发觉问题，解决问题，这样有利于同学的语言表达力量和创新素养的提高，小组由不同性别、不同成果、不同力量的同学组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到熬炼，差等生得到关心，相互学习，取长补短，同时使同学的创新力量得到进展。例如，在教学两位数加两位数1课时，我支配了6

19、人一小组，争论怎样计算19+18=。分组争论时，同学都很乐观地把自己的算法告知同组同学。到汇报结果时，竟发觉有两组同学找到了6种算法，比书本介绍的还多出了两种。我认为这样的教学，既发挥了同学之间的互补作用，又培育了同学的合作精神和创新意识，使同学的思路得以开拓，观看力量、操作力量和思维力量得到熬炼。 5、开展竞赛、嬉戏活动，提高课堂学习气氛。 基于低班级同学的特点，引进竞赛、嬉戏活动，同学乐观性高，效果好。寓教于乐。 6、运用表扬鼓舞同学，加强同学的学习信念。 一班级数学老师述职报告5 转瞬间 一个学期又要结束了。从任教以来，我就始终担当一班级数学教学工作，丁点的教学阅历加之本学期担当了数学教

20、研组组长和学籍管理员任务，让我感到这学期过得很充实。同时也感觉是我收获最多的一个学期。 一.思想道德方面 在师德上我一如既往，时刻严格要求自己的言行。同时乐观参与学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学阅历。给我感受最深的是刘万元老师执教的计算课，这无形中似乎给我的计算课指明白努力的方向，使计算课变的不再那么枯燥。 二训练教学方面 仔细对待每一项工作和任务。 1.首先是备好课。在继承以往备课优点的基础上，依据本学期学校对备课的要求，又对自己的备课进行了肯定的补充，使备课更加完善，更加有使用价值。 2.连续做好学困生的课后辅导工作。对于部分学困生我利用课间及休息时间为

21、他们补课，尽量让他们跟上学习的步伐。 3.充实同学作业并准时批改。本学期，在组织同学完成规定的作业的基础上，我给同学加了一项“口算每天练”活动。每天下午的自习课，我都给同学们出20道口算题，内容依据同学把握状况而定，同学口算力量大大提高。平常喜爱对同学出错较多的题进行集中整理，归类讲解，和同学一起准时找出解题策略。 4.对于教研组和学籍管理工作，由于是刚接触，一开头真的是一头雾水，一开头就想放弃了。可是转念一想，不接触永久都不会会。学校能把这些任务交给我，或许是迫不得已，但也给了我熬炼的机会。所以遇到不懂的我就多方询问，一步步来走进每一项工作。 三、 读书是充实自己的好方法 利用业余时间，我读

22、了学学苏霍姆林斯基怎样当老师、学学孔子怎样当老师、陶行知训练名篇以及学校里的部分训练杂志，并做了一些读书笔记。 四、努力方向 同学的成果始终牵动着我的心，也给我带来了无形的压力。有时候感觉自己已经很努力了，都是专心的在对待每一项工作，但是最终的成果并不抱负，或许真的是我只是态度端正，力量不够。所以我还需要不断的反思自己，找到不足，努力改进，让成果不再成为我的羁绊。 一班级数学老师述职报告6 学校一班级20xx学年很快就要过去了，回顾这一学年，我遵守学校的规章制度，听从上级领导支配，喜爱、关怀同学，严格要求，做到因材施教。我同时不断提高业务学问水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取看法，向有

23、阅历的老师请教，务求精益求精。我是由于喜爱才从事老师这个职业的，所以我的工作态度是乐观的、主动的。从执教的第一天起，就要求自己的举止行为要更加规范，由于从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人，即我所训练对象的将来，我要对他们负责。 本学年任教一(2)班数学(教学案例，试卷，课件，教案)，我依据学校、科组的工作支配，仔细制定学科方案，并落实完成。 一、自觉提高业务素养。 一班级采纳的是人教版的新教材，和以往的教材有很大不同。对此，我仔细钻研教材，学习新课标，认真体会新课标理念，理解教材的意境，依据同学的实际状况制定切实可行的教案。乐观参与科组教研活动，参加课改研讨，到泰安学校拜师学艺，出外

24、听课、学习。 二、合理使用教法，想方设法提高教学质量。 一班级同学刚进学校，一切都是那么生疏、新颖，他们往往不适应新的学习环境，不习惯学校纪律的约束，再加上他们淘气好动的特点，往往会违反一些纪律，做错一些事情。我先从抓好同学的课堂常规入手，培育同学形成初步的行为习惯。在教学中敏捷采纳不同的教法，以正面训练为主鼓舞同学乐观学习。 1、创设情境，激发同学学习爱好。 新教材活动性强，我充分利用教材，细心创设同学熟识的情境，激发同学学习的爱好。 2、紧密联系生活实际。 数学(教学案例，试卷，课件，教案)源于生活，生活中又布满着数学(教学案例，试卷，课件，教案)。在教学中，我紧密联系同学的生活实际，在现

25、实世界中查找数学(教学案例，试卷，课件，教案)题材，让教学贴近生活，让同学在生活中看到数学(教学案例，试卷，课件，教案)，摸到数学(教学案例，试卷，课件，教案)。 3、开展实践活动，培育同学的创新素养。 波利亚说：学习任何学问的最佳途径是通过自己的实践活动去发觉，由于这样发觉理解最深，也最简单把握内在的规律、性质和联系。现代训练理论主见让同学动手去做科学(教学案例，试卷，课件，教案)，而不是用耳朵听科学(教学案例，试卷，课件，教案)。留给同学足够的时间和空间，让每个同学都有参加活动的机会，使同学在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让同学在动手、思维的过程中探究、创新。例如，在教学观看与测量一

26、章时，我设计了一系列的活动。让同学相互量身高、量黑板、量课本等，让同学走出课堂，观看四周的事物，用正确的长度单位描述物体的长度和高度，用正确的语言表述物体的位置。教学统计时，设计一些调查活动，如调查班里同学喜爱吃的水果，男女同学的人数等，使同学在活动中探究调查的方法，体会统计的必要性。 4、发挥合作优势，开发同学创新潜能 合作研讨，即在课堂中同学以小组形式为学习群体，突出同学的协作与争论，充分利用集体的力气，共同发觉问题，解决问题，这样有利于同学的语言表达力量和创新素养的提高，小组由不同性别、不同成果、不同力量的同学组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到熬炼，差等生得到关心，相互学习，取长补

27、短，同时使同学的创新力量得到进展。例如，在教学两位数加两位数一课时，我支配了6人一小组，争论怎样计算19+18=。分组争论时，同学都很乐观地把自己的算法告知同组同学。到汇报结果时，竟发觉有两组同学找到了6种算法，比书本介绍的还多出了两种。我认为这样的教学，既发挥了同学之间的互补作用，又培育了同学的合作精神和创新意识，使同学的思路得以开拓，观看力量、操作力量和思维力量得到熬炼。 5、开展竞赛、嬉戏活动，提高课堂学习气氛。 基于低班级同学的特点，引进竞赛、嬉戏活动，同学乐观性高，效果好。寓教于乐。 6、运用表扬鼓舞同学，加强同学的学习信念。 课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，常常运用赞扬的语

28、言鼓舞同学，如你真棒!你的眼睛真雪亮!你们小组合作得很好!大大加强了同学学习的信念和集体的分散力。 本学年，我乐观参加课改研讨，上学期参与容桂区学校数学(教学案例，试卷，课件，教案)一班级优质课评比中，我的加减法(2)(6、7)获3等奖;教案设计获一等奖;这学期担当容桂区20xx学年度学校数学(教学案例，试卷，课件，教案)课程改革教学研讨课，获得好评。 我从事老师工作只有一年多，教学阅历不足，在工作中还有许多不足之处，如同学学习的自主性不高，在教法上还有待提高。今后，我会多向有阅历的老师请教，虚心学习，在工作中积累阅历，不断探究切实可行的教学方法，更好地完善自我。 一班级数学老师述职报告7 学

29、校1班级20xx学年很快就要过去了，回顾这1学年，我忠诚党的训练事业，遵守学校的规章制度，听从上级领导支配，喜爱、关怀同学，严格要求，做到因材施教。我同时不断提高业务学问水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取看法，向有阅历的老师请教，务求精益求精。 我是由于喜爱才从事老师这个职业的，所以我的工作态度是乐观的、主动的。 从执教的第1天起，就要求自己的举止行为要更加规范，由于从今以后我将为人师表，1言1行都影响着1批人，即我所训练对象的将来，我要对他们负责。 本学年任教1(2)班数学(教学案例，试卷，课件，教案)，我依据学校、科组的工作支配，仔细制定学科方案，并落实完成。 1、 自觉提高业务素

30、养。 1班级采纳的是人教版的新教材，和以往的教材有很大不同。对此，我仔细钻研教材，学习新课标，认真体会新课标理念，理解教材的意境，依据同学的实际状况制定切实可行的教案。乐观参与科组教研活动，参加课改研讨，到泰安学校拜师学艺，出外听课、学习。 2、合理使用教法，想方设法提高教学质量。 1班级同学刚进学校，1切都是那么生疏、新颖，他们往往不适应新的学习环境，不习惯学校纪律的约束，再加上他们淘气好动的特点，往往会违反1些纪律，做错1些事情。我先从抓好同学的课堂常规入手，培育同学形成初步的行为习惯。在教学中敏捷采纳不同的教法，以正面训练为主鼓舞同学乐观学习。 1、创设情境，激发同学学习爱好。 新教材活

31、动性强，我充分利用教材，细心创设同学熟识的情境，激发同学学习的爱好。 2、紧密联系生活实际。 数学(教学案例，试卷，课件，教案)源于生活，生活中又布满着数学(教学案例，试卷，课件，教案)。在教学中，我紧密联系同学的生活实际，在现实世界中查找数学(教学案例，试卷，课件，教案) 题材，让教学贴近生活，让同学在生活中看到数学(教学案例，试卷，课件，教案)，摸到数学(教学案例，试卷，课件，教案)。 3、开展实践活动，培育同学的创新素养。 波利亚说：学习任何学问的最佳途径是通过自己的实践活动去发觉，由于这样发觉理解最深，也最简单 把握内在的规律、性质和联系。现代训练理论主见让同学动手去做科学(教学案例，

32、试卷，课件，教案)，而不是用耳朵听科学(教学案例，试卷，课件，教案)。留给同学足 够的时间和空间，让每个同学都有参加活动的机会，使同学在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让学 生在动手、思维的过程中探究、创新。例如，在教学观看与测量1章时，我设计了1系列的活动。让同学互 相量身高、量黑板、量课本等，让同学走出课堂，观看四周的事物，用正确的长度单位描述物体的长度和高 度，用正确的语言表述物体的位置。教学统计时，设计1些调查活动，如调查班里同学喜爱吃的水果，男女 同学的人数等，使同学在活动中探究调查的方法，体会统计的必要性。 4、发挥合作优势，开发同学创新潜能 合作研讨，即在课堂中同学以小组形式

33、为学习群体，突出同学的协作与争论，充分利用集体的力气，共 同发觉问题，解决问题，这样有利于同学的语言表达力量和创新素养的提高，小组由不同性别、不同成果、 不同力量的同学组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到熬炼，差等生得到关心，相互学习，取长补 短，同时使同学的创新力量得到进展。例如，在教学两位数加两位数1课时，我支配了6人1小组，争论怎 样计算19+18=。分组争论时，同学都很乐观地把自己的算法告知同组同学。到汇报结果时，竟发觉有两组学 生找到了6种算法，比书本介绍的.还多出了两种。我认为这样的教学，既发挥了同学之间的互补作用，又培育 了同学的合作精神和创新意识，使同学的思路得以开拓，观看

34、力量、操作力量和思维力量得到熬炼。 5、开展竞赛、嬉戏活动，提高课堂学习气氛 。 基于低班级同学的特点，引进竞赛、嬉戏活动，同学乐观性高，效果好。寓教于乐。 6、运用表扬鼓舞同学，加强同学的学习信念。 课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，常常运用赞扬的语言鼓舞同学，如你真棒! 你的眼睛真雪 亮! 你们小组合作得很好!大大加强了同学学习的信念和集体的分散力。 本学年，我乐观参加课改研讨，上学期参与容桂区学校数学(教学案例，试卷，课件，教案)1班级优质课评比中，我的加减法(2) (6、7)获3等奖;教案设计获1等奖;这学期担当容桂区20xx学年度学校数学(教学案例，试卷，课件，教案)课程改革教

35、学研讨课，获得 好评。 我从事老师工作只有1年多，教学阅历不足，在工作中还有许多不足之处，如同学学习的自主性不高， 在教法上还有待提高。今后，我会多向有阅历的老师请教，虚心学习，在工作中积累阅历，不断探究切实可 行的教学方法，更好地 完善自我。 一班级数学老师述职报告8 今年初次带低班级数学，教学阅历不足，感受到自己肩上的担子之重。因此，在实际工作中，对于教材中每一个学问点我从不轻易怠慢，课前除了仔细学习钻研教材外，还虚心向其他老师学习，观看与课本学问有关的录相，碟片，从而在熟识教材的同时， 不断总结教法，学法，一学年来，取得了肯定的成果。为使今后的工作取得更大的进步，现结合本班同学现状，对本

36、学期训练教学工作总结如下: 一、本班同学基本状况 本班同学大部分上课能够用心听讲，乐观思索并回答老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，有良好的学习习惯。但是也有一部分同学学习习惯有的上课精力不集中，自我约束力较差，老师布置的作业不能按时完成，以致学习成果较差。 二、工作中的主要成果 1、仔细钻研教材，细心备课，充分利用直观教具把难点分散到各个层次中去，从而增加了数学学科的趣味性，充分调动了同学学习数学的乐观性。 2.针对班级同学之间存在的学问差异和年龄特点，采纳多种方法，对同学进行了各方面的训练，使同学的学问和力量有了较大的提高。 3.在教学中为了使同学能扎实地学好数学学问，课堂上我特殊注意

37、精讲多练，重视运用教具，学具和电教 化手段，仔细备好每一节课、 4.加强了对后进生的辆导，本学期使大部分同学在把握知的同时，增加了运用学问和解决问题的力量。部分同学进步较大。 5.重视学校训练和家庭训练的有机结合，能过家访和家长会等多种不同的方式，常常与家长亲密联系，努力培育同学的学习爱好，挖掘同学的非知力因素。使他们有了明显的进步和提高。 6,在平常的工作中，注意对同学学习习惯的培育和爱国训练，使同学有了明确的学习目标。 三、存在的不足之处 1 一部分同学学习目的不够明确，学习态度不够端正，上课留意力不集中，常常不能按时完成作业 2.反映问题慢，基础太差，是造成了不及格现象;一部分同学对学习

38、的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不仔细，家庭作业常常完不成;有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在:同学家庭的不协作，造成了学习差;反映问题慢，基础太差，是造成了不及格现象。 四、今后努力方向 针对本期工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点。 1.结合教材内容，课前要细心备课，面对本体同学教学，抓牢基础学问，搞好思想训练工作，细心上好每一切课，虚心向教学阅历丰富的老师请教和学习，不断提高自身的业务水平，注意同学各重力量的培育和学问应用的敏捷性。特殊注意同学学习习惯的培育，以激发同学的学习爱好，提高他们的学习成果，平常自己还要不断充电，不断提高自身的业务素养。 2.准

39、时辆导后进生，抓住他们的闪光点，鼓舞其进步，注意同学各种力量和学习习惯的培育。 3.充分利用直观教具、 电化教学，把难点分散到各个层次中去，调动同学学习的乐观性，对同学进行强化训练，争取不断提高同学的学习成果。 4仔细钻研教材教参，努力深挖教材中的趣味性，以提高学学习数学的爱好。 5采纳家访，谈心等多种方式，努力做好后进生的转化工作，使全班同学的整体素养能够得到许多的提高。 6.对同学进行爱国训练，培育同学为祖国为中华民努力学习的精神。 过去常说，要给同学一杯水，老师必需有一桶水，但在现在创新与改革不断变化的新时代， 看来已经不够了。老师更重要的考虑是应当教会同学如何查找水源，解决用水问题。这

40、是我必需去思索和面对的问题。因此，在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获! 存在的不足之处 1、个别同学对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不仔细，家庭作业常常完不成。 2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在:同学家庭的不协作，造成了学习差。 3、还有一部分是，反映问题慢，基础太差， 五、今后努力方向和构想 针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点: 1、结合教材的内容，老师要细心备课，面对全体同学教学，抓牢基础学问搞好思想训练工作。注意同学

41、各种力量的培育和学问应用的敏捷性。特殊注意学习习惯的培育，以激发同学学习的爱好，提高他们的学习成果自己还要不断学习，不断提高自身的业务素养。 一班级数学 2、面对全体的状况下，实施因材施教。充分调动同学的学习的乐观性和主动性。准时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓舞其进步。注意同学各种力量和习惯的培育。 3、充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动同学学习的乐观性。对同学停止强化训练，争取教出更好的成果。 4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学学问本身的魅力去吸引同学、感染同学。 一班级数学老师述职报告 中学数学高级老师述职报告 数学老师述职报告 学校数学老师述职报告 学校数学老师述职报告2022