2022高校生寒假家教.实践报告(通用6篇).docx
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1、2022高校生寒假家教.实践报告(通用6篇)2022高校生寒假家教.实践报告1 我是在寒假做家教的工作,通过这次的一个家教,我也是对于自己专业的水平有了一个更精确的把握,知道自己那些方面是学的不错的,哪些方面又是需要我连续的去提升,去改进的,在这次的.实践之中,我也是有特殊多的收获。 在寒假,我也是想过宅在家里看书,还是去做.实践更好一些,而刚好堂弟也是需要补习英语,所以我打算去他家教他,也是一种.实践,虽然说比较的熟识,但是在教学之中我也是很严峻,每天布置的任务也是要他完成,对于做的不好的方面,或者没记好的单词,我也是会反复的去讲解,监督他做好,通过这次的家教,对于英语,我也是有了更多的收获
2、,以前是自己学习的,并没有教过别人,虽然成果不错,但是理解并不是那么的深刻,而今真的去教,从了解同学的学习状况,再到自己课程的预备,我也是知道,想要教好也不是那么简洁的,所以在预备的时候,我也是乐观的去预备,从课程的难易程度,到同学能够接受,并且也是情愿来学习。 一个寒假过去了,堂弟的英语水平虽然没有提高许多,但是对于英语的学习,也是有了一些主动性,并且也是对英语有了一些爱好,之前对于英语,他是没有什么爱好的,而我通过不同的一个方法,来让他对英语产生了一些爱好,从开头的不是那么想补习,到最终他主动的去学习,我也是感到特别的快乐,虽然他是有意识到要把英语给学习好的,但是也是爱好不大,所以始终以来
3、成果都不是太好,而想要让他提起爱好,我也是花费了许多的一个功夫,并且在教学之中,我也是明白,想要对一门不喜爱的课程去提起爱好,老师的作用也是特别的重要的。 而在教学之后,我也是明白了自己英语方面虽然还不错,但是其实还有许多的一个进步空间,我也是要回到学校之后,连续的努力,在专业上去进步,通过实践,让我更加的明白自己哪些方面需要去提升,也是能让我更加的糊涂意识到自己在学习中,还有哪些需要加强,我想我也是要多参与这些实践,让我能更加的有目的性的去学习,让自己能有更好的收获,能知道自己朝什么方向去进步。在今后也是能更加的有预备,进入到.去工作,只有充分的预备,那么我进入.也是更加的有信念。 2022
4、高校生寒假家教.实践报告2 今年寒假,经伴侣的介绍,我到了从化的一家私人家教中心,“xx优培训中心”,进行了一个月的教学实践,期间我初步尝到了当一民人民老师的味道,积累了一些有用的教学阅历,也熬炼了自己的口头沟通、表达力量和交际力量。这是一次很有意义的.实践活动,它不但充实了我的寒假生活,更让我成长了不少,让我学会如何成熟地做人处事,如何有力地担当起为人师表的责任! 在教学过程中,我还学会了观看同学的心情变化,运用学到的心理学问关心和开导有学习上的心理障碍的同学。其他老师都反应同学xxx是教得最久,进步最慢,最难教的同学,他们都拿他毫无方法。在教茂良的过程中,我发觉xx其实是挺聪慧的一个男孩子
5、,初一英语课本的有些单词他默读几遍就能基本记好了,他的毛病是常会跌进心急气傲和懊丧自卑的心理低谷。记得我给他讲英语语法练习时,我怕他不懂就每一题讲得比较具体,可他却始终在埋怨我讲得慢,看到他心急如火,像有只兔子在胸口乱蹿,根本听不进我说什么的样子,我只得生气地停下来,又想好好开导他,可他又听不进,真的是骑虎难下,我还是第一次遇到如此心急难教的同学啊!事后,我绞尽脑汁去解决茂良的心急问题。我特殊找了一个下午和xx私聊,我给他讲“欲速则不达”的那个寓言故事,具体讲解其中的利害关系,尽量让他明白心急办不好事的道理。接下来我特意找一些既费时又需要急躁的功课给他做,如叫他翻译简洁的基本句型,精读阅读题等
6、。他开头很不情愿,在我的剧烈要求和督促下只好硬着头皮去做。虽然如此,我发觉茂良的脾性还是有所改善,起码两周后,他能平心静气地坐下来听我评讲习题了,这对他学英语有极大的好处啊!那xx简单懊丧自卑的心理又该如何克服呢?他连听写单词时,错一两个就完全失去信念,脸上立马乌云密布,垂头丧气,接下来会的单词也听得一塌糊涂,大有一蹶不进之势,任凭我在一旁用劲夸他,想重振他的士气也无补于事。实在无计可施,我只好找一些最简洁的单词给他记,给些简洁的练习他做,渐渐他仿佛突然醒悟自己其实资质不错嘛,老师的布置任务完成得不错,自信念才又回来了一点。以后的上课我都尽量地不去贬他打击他,有机会就夸他记忆力好,进步快,时时
7、鼓舞他学新的学问。课间休息时我给他讲一些我自己由于缺乏信念而失败的亲身经受,他常常怀疑地看着我好像不敢信任他的当高校生的老师也会这样,但他渐渐接受了我的观点:遇事往好方面想,乐观对待生活和学习。这样三周后遇到不懂得习题和记不住的单词时,茂良很少消失心情崩溃的危机了,他变得坦然了很多,整个人精神爽朗了不少,学习也大有起色,这让我心里别提有多兴奋了,其他老师也佩服初来乍到的我能取得这样好的成果! 一个月的寒假.实践刺眼过去了,离开我友爱的同学和共事的老师们,我真的很舍不得,是他们给了我这么好的一个学习的平台,让我学到了许多珍贵的教学学问和阅历,让我在这个寒假获得了那么好的.阅历,真正成熟长大了。假
8、如说人生的每一段有意义的经受都会化为沃土,促进幻想之树的开花结果,那么从化的这短短的一站足以让久未逢甘露的我看到了人生的无尽的盼望,清楚了自己人生的奋斗目标。我以后不肯定会做老师,但我所学到的好老师应有的精神品质却会使我受益终生,我信任接下来我的人生之路会走得更好! 2022高校生寒假家教.实践报告3 在寒假即将来临之际,我们受到了在寒假完成高校生实践报告这个任务,我听到了一片嘘声,不过我却偷偷的乐了。由于高校的寒假是漫长的,而我在之前就打算要利用寒假去打工了。这样不仅实现了我的假期打工愿望,还完成了学校布置给我们的实践报告。 在家里呆了几天,那种幸福的感觉就消逝了,在每一年的年底,家人都很忙
9、,我的好伴侣还没有回来,每天都是无聊陪伴着我,我最终将我的打工梦提上了行程,我原来是想在家好好玩几天的。却没想到一个人的家里是那么的无聊,空虚,更是孤独。为了更好的完成学校给我的实践报告,我的打工自然要与学校赐予的实践报告范围相符.我认真的讨论了学校赐予的实践报告后,我依旧打算去当家教. 在等了两天之后裴老师给我打来电话,告知我他已经和xx的父母交谈过了,他的父母非常的兴奋我可以去为xx当英语家教,当听到这个消息后我非常的兴奋,我的家教实践就这样胜利的迈出了第一步。后天就是星期六了,xx也放假了,我打算那天去xx的家里,把这件事情定下来,那天中午,我在学校门口等着老师下课,十二点的铃声最终在我
10、漫长的等待中想起,老师带着一个长的非常秀气可爱的小男孩走过来,老师告知我,这就是xx,我已经和他说好了,现在就让他带你去他家,xx笑着叫我x姐姐,带着我向他家走去,一路上我们有说有笑,xx告知我,他不喜爱英语,那些惊奇的字母他看着就不舒适,不过他想考重点高校,由于英语如此之差,对以后考高校是个很大的障碍,他也曾想着要去好好学习,可是一旦实践起来,却非常困难,记单词根本就记不住,就算记住了也很快就忘了,他也盼望我可以关心他。晚上我和xx家长聊了很久,xx父母告知我,他盼望xx以后可以考取重点高校,可是英语始终是他们一家人头疼的事情,盼望我可以关心xx。 我盼望从学校英语上来培育他的爱好,培育他的
11、英语自信念,更用以弥补他的英语基础,增加他的词汇量,我告知他,既然很简洁,每天在学校利用课下时间必需记住三单元,课文记住三篇,怎么样,我信任你应当没有问题,他兴奋地答应了,说这么简洁肯定可以,我晚上负责抽查他记忆的状况,并且教他高一的单词,一晚上教他十个,我不盼望太多的量压垮他,让他失去信念,就这样,他每天都按我们所说的那样,努力的复习学校的英语学问。二十多天很快就结束了,我明显感觉到高峰对英语已经不再像以前那样布满厌恶和反感了,而是一说起英语反而情趣勃勃,还没事主动学习英语,记单词,我很兴奋看到他的转变,虽然短短的二十多天我并没有教他什么英语学问,但是我还是非常的感动,由于我让他知道了英语的
12、重要性,关心他培育了学习英语的爱好。在腊月二十九下午,在那顿离别餐上,我一言不发,我怕我随时会泪流满面,我不舍,我的第一次打工,第一次挣钱,第一次实践,第一个同学,那顿饭吃了很久,在出门的那一刻,我最终无法掌握住想潮水般的泪水,是感动,不舍,更是欣慰. 经过这次家教实践,我收获许多许多,我感觉到了挣钱的艰辛,感觉到了血汗钱的珍贵,这次寒假的家教实践,带给我的不仅仅是那薄薄的一叠百元大钞,而是我所获得的.实践阅历,所获得的那种珍贵的第一桶金。 2022高校生寒假家教.实践报告4 在这个寒假,我迎来了人生的第一次家教,另一方面作为学校布置的.实践,我兴冲冲的开头了我的第一份工作。对于教人而言,我还
13、完全是个生手,丝毫没有阅历,不过这并没有影响我的信念,究竟同学只是个初二的同学,对我这个已经即将迈入大三的高校生而言,应当不成问题,关键是要把他教好,要真正的让他在寒假这一次的学习中学到东西,而不仅仅是消磨时间。这便成了我对这份工作的最终目的。 由于同学是个较淘气的男孩子这让我开头担忧他不会很听话,还好第一堂课下来,凭藉着我幽默的讲解风格,他也还算乖,彼此在休息时间还闹的挺欢。不过我时刻提示自己,上课的时候肯定要好好的上,不能嘻嘻哈哈,讲完了可以和她开开玩笑,然后,最重要的还是要让她做一道题收到一道题的效果,否则只是在铺张时间。在讲课的过程中,我发觉对我来说我很简洁的题目,对他却不是那么简单。
14、于是我在讲解题目的过程中尽量做到具体。而且重在教他解题的思路而不仅仅是对题目的解答而已。 在教课的过程中总体感觉还是可以的,但是还是发觉有些可以改进的地方: 一、在讲课方面,我需要分清晰什么是重点,不是重点的可以一带而过,究竟同学在上课的时候也不是一点都没听,针对重点拿分的项目要具体讲解,这样才能让她在以后的考试中,成果有所提高。如此,才是补课之功效有所发挥了。 二、在讲的过程中,我应当尽量急躁点,渐渐的给同学讲,究竟她才初二,可能有些我认为很简洁的对她并不是那样,切记不能烦燥,不能讲了一遍她没听懂就凶同学,这样只能适得其反。这在我第一次上课的过程中,有犯这种毛病,所以后来我改了许多,尽量让自
15、己急躁。 三、在习题布置与讲解上,我要尽量备备课,肯定要挑些有针对性的题目给同学做,不能做了许多题,但是许多都不是重点,那样更多的依旧是铺张时间。另外同学甚础比较弱,也先强化了基础才能够去提高层次。 四、最终就是要和同学处好关系,要让她把我当伴侣,而不是老师,这样才能够更好的沟通。 接下来的为期一个月的教学,就在这几点不断的改进中度过了,在拿到工资的时候,我好像很快乐,究竟是自己人生的第一份劳动所得啊。 许多家长不惜重金,也要为孩子请一个家教,即使家中并不富有,然而省吃俭用,拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦赚来的钱大把大把的送给家教。从一个层面上来说,这是出于每一个家长对孩子“望子成龙,望女成凤”
16、的一片热忱,然后每每如此,养成了这种.家教成风的习气,毕竟是好是坏,对孩子的学习毕竟是否有关心,为什么现在需要补课的孩子会如此之多,为什么在学校里他们不能够把老师讲的学好?莫非是老师有意在课堂上不讲,为了让自己能够多补些课?我想应当不是的。那么为什么现在的都需要补课?为什么在课堂上他们听不进去?以往只有差生需要补课?难不成现在同学的主流都是差生了?这的确是个严峻的问题! 我想很大一部份是.形成的这种补课风气,使得家长看到人家孩子补了,想到自己孩子没补就担忧自己的孩子会落后,会比别人家差,于是明明自己孩子成果不是很差,也让孩子去补课,这样孩子明明懂了的东西还要去补,纯粹是铺张了时间,没有学到更多
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