中学一级老师述职报告.docx

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1、中学一级老师述职报告中学一级老师述职报告1 本人现任船山试验中学语文二级老师,并担当140班班主任。20xx年7月毕业于湖南理工学院汉语言文学专业、全日制本科,同年应聘到船山试验中学工作,20xx年9月取得中学二级老师职称资格。任中学二级老师以来始终勤勤恳恳从事语文教学工作和班主任工作。至今任现职已满4年,符合有关规定,现申报中学一级语文老师资格。 任中学语文二级老师四年来,我始终担当语文教学工作,其中初一一年,初二一年,初三两年,还担当备课组长两年,班主任四年。四年来我能忠诚党的训练事业,具有剧烈的事业心和责任感,以教书育人为己任,关怀爱惜同学,在平凡的工作岗位上勤勤恳恳,兢兢业业,严谨治学

2、,不断提高自己的教学训练水平,并取得了较好的成果。多次被评为学校先进训练工优秀班主任最受同学欢迎的老师等。在20xx、20xx、20xx年指导同学参与全市中同学作文竞赛中成果突出,被授予优秀指导老师一等奖。另外,我还坚持教学科研工作,每年至少撰写一篇教学训练论文,从未间断。其中浅谈新课标下的语文阅读教学获得全国20xx优秀论文一等奖,课堂情感的深化,尽显艺术华彩荣获衡阳市20xx年教学论文评比一等奖;、语文教学中的德育与音乐渗透获20xx年衡阳市论文评比三等奖。在任现职的四年年度考核中20xx年被评为优秀。 以下我就任现职四年来的工作做一个总结。 (一)教学教研工作 1、勤勉教学,成果突出。作

3、为一名老师,我始终把教书育人、为人师表作为己任,把成为学者型的老师作为自己的目标,孜孜追求。任现职以来,我要求自己不断增加业务素养,深化钻研教材,仔细进行教学讨论,坚持系统式、启发性、讨论性的教学方法。教学中,我坚决贯彻因材施教的原则,始终把同学的学放在教学的核心位置上,把同学的共性体验放在阅读教学的核心位置上。信任每个同学都有各自的爱好、特长和实际状况,其理解、分析、体验、感悟的力量也不同。在教学内容和目标的实施上,不强求齐头并进,而是正视事实,追求差异进展。在教学方法的设计上,我突出落实激发同学的主体意识,激发同学的求知欲望。每一节课都要设计同学参加的问题,来引导和训练同学学习语文。开展形

4、式多样的课前三分钟语文活动,如成语故事诗歌赏析时事评述等,极大的刺激了同学的表现欲,在轻松之中熬炼了同学的语言表达力量,起了很好的导向作用。为适应新世纪的教学要求,近两年乐观投身讨论性学习的教学改革中去,并取得了较好的成果。撰写的教学论文浅谈新课标下的语文阅读教学获得全国20xx优秀论文一等奖。 在任现职期间,我所任班的语文成果均排在班级前列,毕业会考成果均超过本校平均水平,其中20xx届参与衡阳市毕业会考,同学的会考合格率达到100%,优秀率也超过校平均水平。在同类学校中成果突出;20xx届的胡杨同学获得了当年全校语文最高分。为船山试验中学的好成果做出了自己的贡献。 2、深化钻研,大胆创新。

5、任现职以来,我始终把教研放在重要的位置,把成为一个学者型的老师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己,勤奋学习,努力提高自己的理论水平,把握语文学科最新的改革趋势,理解国家基础课程改革的进展方向。乐观参与科组、备课组活动,与同科组老师一起钻研教材、教法与学法,共同开发教学讨论专题。任现职4年来主要讨论课堂教学,讨论的专题有:如何激活语文课堂教学、打破传统教学模式,激发语文学习爱好、运用电教手段优化课堂教学;深化钻研学校毕业会考,会考的讨论专题有:语文常识归类记忆法、成语归类教学、病句分析、语言、语法、词汇训练、文学鉴赏学问的训练、 如何上好诗词观赏课、现代文阅读题的训练方法、文言文教学方式的探究、如

6、何培育同学作文的写作技巧、会考考点讨论等。通过这些专题探讨大大地提高了自己的教学水平,收到了良好的教学效果。 自担当二级老师以来,我多次担当班级组公开课教学,均获得较高评价。20xx年在衡阳市学校语文课堂教学设计的评比中,空城计以新奇的设计,赢得了专家们的好,并获得一等奖; 20xx年我指导的录象课巴东三峡以新奇的方式和技术,得到了来自全国专家的欣赏,并获得一等奖。 在乐观组织好课堂教学的同时,我还能乐观参加指导同学开展有益的课外活动,鼓舞同学乐观参与船山文学社活动。 3、信息革新,多元进展。我深深懂得适应时代的进展,努力运用现代化手段提高课堂教学质量的重要性。现代化训练要求训练手段要多元化,

7、为此我努力学习电脑方面的有关学问,收集电脑课件素材,力求在课堂教学上有新的突破。 经过努力,我在电教方面取得了抱负的成果。20xx年9月参与了在衡阳市计算机高级培训并取得了高级资格, 20xx年手提电脑进课室后,利用PowerPoint、Flash等应用软件先后制作出诗歌鉴赏、巴东三峡空城计等较有有用价值的多媒体课件,大大提高了的课堂效率,很受同学们欢迎。 (二)德育训练工作 我深深意识到,训练的过程是制造性很强,又极富挑战性的过程。只懂教书不会育人,不是一个合格的老师。我谨记陶行知先生的一句话:捧着一颗心来,不带半根草去。全身心地投入到训练教学工作中,对待同学坦诚而不鲁莽、关怀而不骄纵、信任

8、而不包庇,因而在同学当中树立了良好的师长形象,使同学敬而亲之。长期的班主任工作,使我在德育管理方面形成了一些独特的方法,管理水平也不断提高,取得了较好的成果,多次被评为学校的优秀班主任。 勤奋努力,奉献爱心是我当班主任的信条。担当班主任期间,我能够坚持正面训练,大胆从心理素养方面探究德育训练的触发点,关怀同学,爱惜同学,言传身教。在此期间,我几乎每晚都下班辅导,与同学谈心。对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大傲慢等缺点的同学,我进行了细致的了解工作,从各方面关怀他们,使同学觉得老师既是一个值得敬重的师长,又是一个可以与他们谈心的伴侣。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看、教会他们如

9、何交友和处理好人际关系、关心他们树立正确的人生观和学习正确的思维方法、鼓舞他们发挥特长、向他们分析学问素养与成才的关系、引导他们关怀集体、确立他们在集体中的进步作用等等,做过细的思想工作。无论在课堂上,还是在课外,我都始终奉行一个准则,就是在鼓舞优秀生的同时更多地偏爱后进生,给他们以各种捕获胜利与欢快的机会。因此,在转化差生、扭转班级学风上我做出了突出的成果,德育工作受到学校领导的确定。 中学一级老师述职报告2 本人zz于20xx年毕业于南通师范学院，同年8月进入本校从事历史教学工作，至今已有10个年头。现欲申报中学一级职称，特将本人多年的工作状况向全校领导、老师做一个简洁的汇报，恳切的接受全

10、校领导和老师们的评议。 一、思想政治 我坚持与时俱进，爱岗敬业，为人师表，喜爱同学，敬重同学。我乐观参与各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周我仔细进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要训练好同学，老师必需先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染同学。作为一名老师，自身的师表形象要时刻留意，在工作中我乐观、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。 二、训练教学工作 训练方面，虽然没有担当班主任，但每年都担当德育导师工作。在平常教学中，我能留意对同学进行思想品德训练。训练内容与教学内

11、容连接自然。对同学的听课状况，我准时与班主任联系，对于同学中不重视的现象准时引导、转化。对同学平常上课不良的行为习惯能准时制止，急躁、和颜悦色地批判训练。爱同学，对同学无亲疏、无偏见，与同学感情融洽，建立了良好的师生关系，受到同学的敬重。 教学方面，任现职以来，我多次跨班级教学。尽管任务比较重，工作比较辛苦，但我仍旧努力钻研教学教法，乐观进行教学创新，把“以同学为主，老师为辅”的思想贯穿于日常教学中。指导高考和高二学业水平测试的每届考生，取得了优异成果。同时乐观进行爱好小组、校本课程和讨论性学习。每个学期都坚持上校级公开课一次，并于20xx年、20xx年上区级公开课。 三、教科研工作 在训练教

12、学实践中，我大胆改革、乐观投身教科研，乐观参与区级课题历史地理教学联系.现实生活的讨论、校级课题及微型课题。结合教学实践、学科组以及所参与的科研课题，撰写了多篇训练教学论文，取得了肯定的成果。其中浅谈新课程背景下如何激活历史课堂、浅谈历史课堂情感世界的构建。浅谈新课程背景下历史课堂的提问获江苏省师陶杯训练教学论文三等奖，浅议高中历史教学中探究性学习的实践获江苏省蓝天杯训练论文三等奖，浅议历史课堂“完善”与“缺失”获江苏省训练学会二等奖，有效提问的优化策略获常州市训练学会一等奖，浅谈同学自主学习力量的培育在常州市广播电视高校学苑发表，高中历史对话性课堂的构建在新课程发表。殖民扩张与世界市场的拓展

13、开拓新航路等课件在武进区多媒体学科教学软件评比中连续四年获一等奖、二等奖。 以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，虽然取得了肯定的工作成效，但我还要加倍努力，当然其中或许难免有些不足，我肯定会在今后的工作中尽力克服，并不断地完善自我，努力使自己成为一名优秀的人民老师。 中学一级老师述职报告3 我叫xxx，今年34岁， 2022年毕业于淮北煤炭师范学院物理训练专业，同年7月被择优直接安排到临澧一中工作，至今已有10年时间，在这十年的时间里始终从事高中物理教学工作，并长期担当班主任，20xx年被聘任为中学一级老师。依据学校工作支配现任高三班级主任兼高三理班试验班班主任。 一、现实表现 本人自参

14、与工作以来，能坚持四项基本原则，乐观响应党的号召，落实党在新时期的训练方针和政策，仔细学习各项训练法规，做到依法治教。平常能严格要求自己，坚持政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟。在教学工作中听从学校支配，从不挑剔，工作上勤勤恳恳，任劳任怨，能以大局为重，从不计较个人得失，尽心尽力做好自己的本质工作，用实际行动服务于同学，做到让学校放心，家长满足。 二、学识水平 99年我毕业于淮北煤炭师范学院物理训练专业，因在高校期间学业成果优异和实习成果优秀，当年被评为“优秀高校毕业生”，并成为直接安排到省重点中学任教的青年老师，参与工作以后，由于别人的关心，本人的踏实肯干和虚心学习，很快就适应了高中物理循

15、环教学，特殊是任现职以来连续两年高考成果显著，依据学校工作支配现担当高三班级主任同时兼任高三试验班班主任，组织本班级的教学、管理工作。在这10年的教同学涯中，我时刻.“一桶水与一碗水”的关系，长期坚持边工作边学习，还常常利用节假日的时间参与各种各样的培训，以极大的热忱参与了中学校连续训练的学习;多次参与班主任工作的业务培训;去年暑假还参与了新教材的业务培训;为了适应新时期老师业务力量进展的需要，长期自学计算机有关学问并把它应用到在教学中去，能轻松地用相应的软件制作物理课件，服务于物理教学，并在计算机等级考试中取得了计算机等级考试的高级证书;此外还参与了一般话的培训学习，通过自己的努力顺当地拿到

16、了一般话考试的合格证书。学海无涯，学无止境，我深知终身学习的重要性和老师这项职业的特别性，今后我会在此基础上更加努力学习，充实自我。 另外在业余时间还主动加强了本专业的业务学习，长期订阅物理教学参考、中学物理等教学期刊，进行了仔细的阅读和讨论，开阔了自己的视野，丰富了自己的专业学问;常常上网了解全国各地的教学动态和一些新的变化;学校组织的各项业务学习活动也乐观主动参与，常常撰写心得体会。“终身学习”，“培育学习型人才”是对全.每一个人的号召，这也更是我们从事的职业的基本要求，并且比其它行业体现得尤为重要，学问的更新，训练思想的革新，教学方法的转变，更需要我们到处留心，向身边的全部人学习，只有这

17、样，才能使我们有糊涂的头脑，正确的方向，渊博的学问，从容地应对同学对我们提出的新的要求。 三、业务力量 1.教学力量 在教学工作中，我首先把好课堂教学关，为了上好每堂课，自己总是仔细钻研教学大纲和教材，细心备课，对教学重点、难点了如指掌，常常虚心向别人请教，潜心讨论教材教法，为了使同学更好理解所授的课堂学问，我特别注意依据教学内容查找最佳教学方法，如充分利用试验教学，仔细分析物理概念形成的过程，降低概念难度，易于同学理解;如有时候用多媒体教学的优势来模拟一些物理情景，展现试验所难以演示的物理过程。由于我长期从事新的课堂教学方法的探究与尝试，积累了肯定的阅历，因此长期有同行老师跟班听课，曾多次为

18、本校老师及外校来访老师上公开课、示范课。 其次，注意对同学的课余辅导，强调基础，强调基本学问的落实，不论是任教哪个班级，我都能够既注意尖子同学的培育，又能面对全体，从不卑视后进同学，上课自习时间都注意效率的提高，对同学的要求比较严格，特殊是用心听讲和课堂作业这两个方面，当然我也会急躁细致地回答同学提出的问题，指出他们的错误，分析错误的缘由，所以始终都能得到同学的好评。 教学力量的提高还得益于在实践中学习，从事高中物理教学已经有了十年的时间，教学力量的提高始终是我的追求，并且始终不渝地坚持向别人学习，包括向刚刚安排工作的年轻人学习，他们有充足的精力，有活跃的思想，这都是我们学习的地方;还常常性的

19、听课，学有阅历的老师对重点的把握和难点的突破，学习他们处理问题的技巧。边学习，边摸索，边体会，边创新，边巩固，形成自己的教学方法。 通过自己长期的摸索与学习，教学方面取得了较好的效果，特殊是任现职以来，每年的教学效果都较为突出：20xx20xx年度担当高二0305班班主任，任教0305、0306、0307班的物理，所教班级物理成果在期末学校评比中名列前茅，所带班级被学校评为“先进班集体”，被训练局评为“临澧县中学校优秀班级”，本人被训练局评为“县优秀班主任”;20xx20xx年度担当高三0305班班主任，高考一、二本上线人数均居班级前列，超额完成学校制定的任务，理综成果综合评价班级第一名;20

20、xx20xx年度担当高三0410班班主任，任教0410、0411班物理，高考中理综成果综合评价班级第一名;所带班级一、二本上线人数居班级之首，个人被学校评为首届“十佳班主任”、“市级骨干班主任”;20xx20xx年度担当高一奥赛班0710班班主任，被学校评为“十佳训练工”;20xx20xx年度担当高二奥赛班0705班班主任，任教物理，在每次期考成果无论合格率还是优秀率都是同类班级前列，本人被县训练局评为“县优秀班主任”。 2.训练力量 进入临澧一中以来长期担当班主任工作，在训练工作方面也积累了肯定的阅历，取得了肯定的成果。首先是常规管理工作主动，牢牢树立“班主任工作无小事，事事都育人”(转载自

21、中国训练文摘http:/.edU，请保留此标记。)的观念，对同学不放弃任何一个训练的细节和机会，包括：到校、就寝、自习、校徽、就餐、仪容仪表，各个方面都作为一个训练的机会，全面留意同学习惯的培育，教会他们如何做人做事，待人接物，训练的任务本身就不是单方面学习成果的提高，而是全面的进展，由于狠抓常规管理，所带班级都有良好的学风和班风，学习成果每次都处于班级前列，每学期均被学校评为“优秀班集体”。 中学一级老师述职报告4 一、教学工作： 教学工作，本人能以严谨的作风、仔细的态度，严格遵循训练教学规律，根据教学五仔细的要求组织训练教学活动。在教学实践中，始终把教学的艺术性和方法的科学性作为自己追求的

22、目标，形成了生动、好玩、轻负、高效的教学风格，做到学问和力量、科学性和艺术性的和谐统一。教学中钻研教学大纲、参悟中考考试说明、讨论教材内容、了解同学的人格结构，因班制宜编写教案。上课教态自然、正确应用物理专业术语，精确、精炼地讲解，目标明确、重点突出、难点突破、板书工整，能有效地实施素养训练。 20xx学年，本人带初二四个班的物理课，教学成果始终特别优秀，与有多年教学阅历的老老师的成果持平甚至更高，并带领同学乐观参加20xx的中同学物理竞赛，所指导的同学z在竞赛中获得市二等奖。 20xx-20xx学年，所带高一班班级的四个班物理成果居班级首位，并将班级成果较差的班级带的均分远超于其他班级。且所

23、执教班级的物理成果在六校联考中成果稳居第一。 20xx-20xx年度执教z中学高二班级，所带的四个班级在20xx年度的学业水平测试成果优越，过关率远高于其他班级，所带的全班级成果最差的班级的未过关的仅有三人，仅比全班级最好的班级多两人。所带的其他班级的过关率也高于其他老师所带的班级。且所在班级的物理学业水平测试过关率达到了88，比同类学校的其次名高了21。在20xx年的高中生物理竞赛中，所指导的同学获市二等奖。 20xx-20xx年度，执教z中学高二班级，在20xx年六校联考中，所执教班级的物理成果居同类学校第一名，成果远远高出其次名27分，被评为20xx年度z中学教学质量一等奖。在工作的几年

24、中，虽然我们的生源素养与其他学校相比有差距，但是我从不轻言放弃，毫无半点怨言，始终坚持一切为了育人的教学理念，踏踏实实地做好本职工作，教学成果始终保持优秀，我们的真诚与奉献仍旧得到了同学和家长们的理解与认可，也得到了学校领导的关怀和支持。 二、管理工作： 在工作的几年中，我分别接任了初二（2）、高一（7）、高二（4）班级的班主任，在班主任工作中，能以仔细负责的态度，严格要求同学，喜爱同学，关怀同学，以身作则，用自己的表率作用潜移默化地影响同学，赢得了同学的爱戴和信任，乐观探究班级管理工作的科学方法，努力构建和谐、民主、文明的班集体，促进全体同学的全面进展，所带的班级班风正、学风浓，受到了领导和

25、老师的充分确定。在工作中我是认仔细真教好一门课管好一个班，能够制造性地完成学校交给的各项任务，并能帮助级部主任仔细乐观地开展各项工作，使得级部的教学管理井然有序，教风正，学风浓。 一分耕耘，一分收获，在20xx-20xx年度中，所带的班级虽然在接班的时候整体状况较差，但经过一个学期的努力，最终班级在各方面的表现都有很大进步，且班级在最终的学业水平测试中，获得了良好的成果，过关率高于其他班级。在我的努力扭转下张敏同学在学习态度和同学的相处上，都有很大进步，从上课睡觉到星期天主动到学校上自习，经过了两个多月的努力从班级的最终一名进步至班级的第9名，且最终在学业水平测试中，四门全部在70分以上，有较

26、好的成果顺当的通过了全部测试。 20xx-2022年度中，所带的班级虽然只是一般班级，但是由于我和同学的共同努力，班级在同年的全校广播体操竞赛中，以健康向上的精神状态及标准的姿势和统一的动作获得了校高中组二等奖，所带的班级平常矜矜业业，早上全部同学能始终如一地提前非常钟到校进行早读，在上半年的学校考核中，连续五个月全优，以肯定的实力获得了校优秀班主任的称号，得到了学校、同事、家长的赞扬。 三、教学讨论工作： 在教学及教学管理工作之余，我也很喜爱教学讨论工作，我常常对自己的教学及管理工作不断地进行反思，不断地进行总结，长期的坚持让我在论文写作方面有了肯定的收获：在国家级核心级刊物上发表论文3篇，

27、另有1篇论文获得省二等奖、市一等奖，1篇论文获得市二等奖，1篇教学设计获市一等奖。教学讨论工作不仅丰富了自己的教学内容，提高了自己教学的水平，同时在老师中也起到了乐观的带头作用，为学校整体论文水平的提高奉献了自己的一份力气。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，今后我将连续努力，为我们的训练事业作出自己应有的贡献。 中学一级老师述职报告5 一、基本状况 吕艳，女，1972年12月诞生。现任南海市第一中学高一语文老师。2022年7月毕业于苏州铁道师范学院中文系，本科学历，并获文学硕士学位。现任中学语文二级老师，2022年10月取得这一资格，现申报中学语文一级老师。 二、申报理由 1、任现职以来，我能

28、忠诚于党的训练事业，遵守法律法规，工作勤恳、踏实，仔细履行岗位职责，用高度的事业心和责任感去贯彻党的训练方针，有着端正的训练思想。平常注意加强自己的思想和品德修养，乐观要求上进，努力学习时事，政治，关怀党和国家的大事。有良好的师德，爱岗敬业，关怀、爱惜同学，团结协作，听从组织支配。 2、我先后任教过初一、初二以及高一、高二的语文，熟识初、高中语文教材和教学大纲，对中学语文教材有比较充分的理解，能正确理解、把握语文教学大纲和教材，能正确传授内容，重点突出。能够落实“双基”教学，留意培育同学的语文创新精神和实践力量，一般话流畅，表达精确(经过佛山市语委办公室于20xx年11月测试，确认一般话水平为

29、二级甲等)。板书清楚，条理性好。 虽然我还未教过高三，但我对高三的教材作过潜心讨论，也始终关注着每年的高考，关怀着高考所透露出来的语文教改的方向。对近十年的高考题作了详尽而细致的讨论，参与了学校组织的高考解题力量测试，取得了骄人的成果。 3、在教学上，我能把着眼点放在同学身上，依据同学的实际，确定处理教材的方式，选择相应的教学方法，明确目的，突出中心，围绕启发同学才智，关心同学把握学习方法。精细设计、合理支配教案，做到难度要求适中，在加强“双基”的基础上，留意培育同学的力量和进展同学的智力，注意展现思维的进展过程和渗透重要的思想方法。采纳对话式、启发式、主体式和课内分层等教法进行教学，注意德育

30、训练的渗透。依据课程的需要和同学的实际状况把教学方法有机地结合，充分调动同学的学习乐观性，激发同学学习语文的热忱，关心同学解决学习难点，发挥同学的主体作用，培育同学的制造性思维，促进共性特长的进展，在教学中取得了好成果。 特殊是在近二年来，我参与了学校分层教学的课题讨论，结合高中语文新教材的特点，通过对主体式教学和课内分层教学的深化讨论，形成了完整的理论体系，利用该教学理论的指导，坚持“语文生活化，生活语文化”的原则，以日记、练笔和课堂教学为突破口，指导同学写日记、写练笔，记载自己的日常生活、自己身边的人生世相、.百态，并把语文课堂教学同日常生活紧密联结起来，极大地提高了同学学习语文的爱好。同

31、时还和备课组的其它老师一起开展“高中作文训练整体目标系统”的尝试，并取得了比较满足的成果。在课堂上大胆创新，有针对性讲解学问，启发和引导同学在自学、争论中发觉问题和解决问题，挖掘同学潜力，加快由难向易的转变，变“教会”为“会学”，有效培育同学力量，在课堂中消失“促优辅差”的良好局面。通过开展“老师为主导，同学为主体”的教学模式，优化同学认知结构，实现“培育同学力量，进展同学智力”的教学目标，所任课的班级的学习成果有了较大的提高。 4、我能乐观参与教研组和学校的各项教研活动，亲密留意和追踪本学科的进展趋势、最新教学科研成果和高考信息，把握训练进展动态，乐观参加科组的教研活动，主动担当教研课题。近

32、几年来，我先后参与了分层教学课题讨论组、青蓝工程、网络环境下的语文阅读教学课题组，试图探究理论和实践相结合的可行性和可操作性，使教学和科研相互促进。 我能勇于担当各级各类教学公开课，并取得较好的成果，与此同时，我乐观开展其次课堂活动，参加了学校“三味”书社采访队的管理和指导工作，并组建“奔流”文学社，指导同学组织、参加了影视观赏、辩论、演讲、采访、讲座、外出参观学习等各种活动，编辑了六期奔流社刊，在学校引起了较为剧烈的反响。20xx年6月，我指导的同学粱文锋、关文雅和梁健华在南海市语文阅读竞赛中分别获得了二等奖和三等奖。 在科组活动中，我能乐观关怀新老师，和他们一起讨论教学中消失的疑难问题，沟

33、通教学体会，讨论教学环节的自然连接，设计课堂提问形式，沟通在课堂上如何对待同学错误回答问题的方法等等。使新毕业的老师能较好的完成教学任务，课堂教学效果好。任职以来培育的新老师有梁月华、潘若怡。 5、在训练工作上，我能利用语文科在思想性和情感性上的优势，对同学进行思想训练和熏陶，乐观引导同学关怀.现实，利用上课和班会时间，先后向同学介绍了广东改革开放十年史，时代新闻人物，科教兴国，克隆技术，纳米技术，.回归，澳门回归等专题学问。 在班风建设上，我能面对全体同学，培育同学的集体主义精神，鼓舞他们制造集体荣誉。2022年、2022年分别任杭州铁路中学初一(4)班、初二(4)班班主任，这个班两年来始终

34、是全校知名的优秀班级。20xx年任南海一中高一(5)班班主任，该班月月被评为文明班，并在体艺节中取得了运动会总分第五名，班徽设计三等奖，文艺汇演优秀奖，大合唱优胜奖的好成果。20xx年任高二(5)班主任，该班多次被评为文明标兵班，在体艺节中和运动会上也均取得了好成果。我多次组建班团干队伍，培育多数同学自我管理班级、自我约束的力量，通过形式敏捷、同学真正参加其中成为主体的班会课的开展，使同学学 中学一级老师述职报告6 本人学历、资格都符合要求，所以谨向上级申报语文中学一级老师资格。现将本人任职五年来的主要工作状况报告如下： 一、思想觉悟高，爱岗敬业，责任心强。 我在担当现职期间，政治思想觉悟高，

35、坚持党的四项基本原则，喜爱祖国，喜爱人民，立场坚决，恪守共产党员的诺言，遵纪守法，作风正派。忠诚于党的训练事业，爱岗敬业，把训练好同学视为神圣的使命，视为自己人生的抱负，安教、乐教。我虚心进取，事业心强，讲原则，待人热忱大方，关怀集体，关怀他人，有团队精神。在工作上兢兢业业，尽职尽责，任劳任怨，乐观帮助领导的工作，工作态度得到领导、老师以及群众的全都好评。能敬重、关怀、爱惜同学，公平对待同学，努力工作，不断提高自身的业务水平，为训练来业作出了自己应有的贡献。 二、不断学习，努力钻研教学，乐观参与教研教改活动。 任现职以来，我均担当语文教学工作。在教学中不但传授文化学问，而且大力推行素养训练，注

36、意渗透爱国主义和集体主义训练，严把教学质量关，努力培育全面进展的.主义接班人；同时主动参与各级各类教研教改活动，取得了较好的成果，教学力量显著提高。 1、握语文训练的特点，注意力量的培育，切实提高同学语文素养。 在教学过程中，我注意培育同学的自学力量，授予同学学习的方法，使其能触类旁通、举一反三。朗读训练是语文教学中很重要的一环，所以在日常教学中我强调读的训练，教给同学读的技巧，并采纳分小组读、接龙读、分角色读、请同学带读、开展朗读竞赛等形式多样的活动，激发同学读课文的爱好，使同学从读中受到感染，调动其学习的乐观性，并养成良好的朗读习惯。课堂提问是语文教学的一个重要手段，我联系同学的实际状况，

37、提出能激发他们乐观思索的问题，提问具有概括性、针对性，克服了课堂提问的随便性，不但活跃了课堂气氛，而且通过提问引起了同学探究的欲望，培育了同学的思维力量。同学回答问题后的评价能以表扬为主，不轻易否定同学的答案，使同学感受到学习的欢乐，从而更乐于参加到教学活动中来。现在的同学阅读力量不强，因此我在教学中很留意培育同学的阅读力量。我遵循由简到繁、由浅入深的熟悉规律对同学进行训练，按文体分类教与他们阅读方法，使其能运用适当的方法去阅读不同类型的文章。同时在课堂上留意引导同学运用所把握的方法去分析、解决问题，既避开了“满堂灌”的传统教学模式，又切实提高了同学阅读力量。在作文教学方面，我一贯坚持活动式作

38、文教学法，强调在活动中使同学把握有关作文学问，在轻松开心的气氛中完成作文，消退同学对写作的畏惧感。同时还留意确定同学所写的文章，常常推举他们的文章到英石校刊上发表，让他们在创作实践中体会胜利的喜悦，从而点燃他们的写作.。 经过不懈的努力，我任教的班级语文成果不断提高。二00一和二00二学年我所教的班级语文成果在期末质检中连续两年名列全镇其次；上学期，在本校的期末质检中，我任教的两个班合格率达94.6%，优秀率达42.2%，远远超过了其他班级。更可喜的是吕秀秀和邓思华两位同学还取得了满分。此外，我还多次指导同学参与各级竞赛，取得较好的成果。 2、乐观投身到教研教改的浪潮中，不断学习先进的教学方法

39、。 在我任现职的五年间，是语文教学不断改革和探究的几年，为了提高自身的业务水平，把握先进的教学方法，我乐观投身到教研教改活动中。五年来，每次学校或教研组的活动我都乐观参与，并毫不推辞地带头上好公开课，多次参与各级教学基本功竞赛。二00三年学校添置了多媒体教室，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，渐渐把握了多媒体教学这种新兴的授课方式，并适当加以运用，使语文课取得了更好的效果。 二000年至二00二年省提倡学校“语文自能学习活动试验”，我乐观参加，努力学习有关理论，多次到市区学校观摩学习并在学校担当公开课进行探讨。二00二年还在镇举办的学校“语文自能学习活动试验”教学评比活动中获二等奖。二000年

40、十一月和二00二四月我分别到清远和韶关听了刘中和及武琼的活动式作文课，回校后主动担当示范课，向全校推广，推动了学校作文教学的改革。二00三年随着新课标的推行，我又乐观在教学实践中提倡自主、合作、探究的学习方式，努力培育同学主动探究、团结合作、勇于创新的精神。年四月参与学校老师基本功竞赛获一等奖；同年十一月参与英德市英中片第十二届中学青年老师教学基本功竞赛获语文科二等奖。此外，我还乐观参加培育青年老师的工作，二00三年十二月指导邹召喜老师参与英德市心理健康训练教学基本功竞赛获一等奖。 三、仔细做好级长、班主任工作，转化后进生成果显著。 二000学年至二00二学年任级长期间，我能乐观、大胆、负责地

41、开展工作，协调好各种关系，仔细落实学校支配的各项工作，组织老师进行各种学习，严抓同学思想工作，帮助老师处理同学问题，组织了形式多样的课外活动，丰富了同学的课余生活。有效地指导并督促各老师做好日常教学工作，使各班课堂教学质量有了很大提高，所负责班级各学科在期末质检中取得了优异的成果。特殊是二00二学年的六班级升中考试，多个班、科成果在全镇排名中进入三甲，为该年度学校整体成果的提升奠定了基础。 从教十年来，我始终担当班主任工作，积累了丰富的阅历。在工作中，我能贯彻教书育人的原则，针对班级的实际状况，实行切实有效的措施进行管理。关怀爱惜同学，对待同学一视同仁，强化同学的思想训练，注意个别训练。在培育

42、优秀生的同时，不放松后进生的转化工作，转化了一大批后进生，挽救了很多徘徊在辍学边缘的同学，普九巩固率高。 作为一名班主任，我努力与同学建立新型的师生关系，做同学的良师益友，为同学营造良好的成长环境。有了良好的师生关系，有助于营造一种*、宽松的学习氛围，使同学能健康、欢乐的成长。二000年我刚接到一个班，开头同学都不情愿接近我。后来我发觉原来是同学很怕上一任班主任，因此对我也“敬而远之”。于是我就利用活动课与他们下棋，目的是为了接近他们。几次以后，同学都争着要跟我下棋。时间一长，我跟同学的距离就拉近了，成了他们的伴侣，与他们无所不谈，他们也很听我的话。此后，班主任工作都能顺当地进行。 在日常工作

43、中，我始终以宽容的态度对待同学，给同学以改错的机会，为同学供应宽阔的进展共性的空间。上学期，我班的李某是出了名的“淘气鬼”，常常违反纪律。经多次训练无效后，我转变了训练方法，我不再批判他，而是鼓舞他说：“你并不是一个坏孩子，但要留意自己的行为。以后假如再犯错，盼望你能主动告知我。我信任你肯定能改好。”一段时间后，当他再次犯错而向我保证时，我又鼓舞他：“我知道你是发自内心的，我仍旧信任你能改好。”后来他真的很少犯错了，其他科任老师都表扬他的转变。 一个国家不能没有领袖，一个军队不能没有将军，同样道理，一个班级也不能没有班干部。基于这种熟悉，我很重视培育班干部。我首先通过各种途径了解、选拔那些关怀

44、集体、办事仔细、有肯定组织力量和特长的同学组成班委，然后针对每个干部的详细状况进行培训，明确分工，教给他们工作方法，提出要求，并关心他们树立威信，使他们成为同学们的榜样。为了调动班干部管理班级的乐观性，我往往把大部分权力下放到他们手里，自己则从旁指导，让他们有更宽阔的舞台来发挥自己的聪慧才智。在我所教的班级里，同学们团结友爱，乐观进取，有困难相互关心。在二00三年我担当初一(7)班班主任时，一个叫蓝某的同学在足球竞赛中摔断腿，由于家里经济困难，他家长四处借钱。班干部知道后准时发动了捐款活动，并组织同学到市中医院探望。虽然所捐款项不多，但这件事却让我特别感动，同时觉得孩子们的心是多么的纯真啊！

45、一分耕耘一分收获，我付出的努力得到了学校和上级领导的充分确定。我在二000年、二00一年年度考核中被评为优秀等次；二00一年、二00二年、年被评为望埠镇“优秀老师”；所教班级多次被评为“优秀班集体”和“文明班”。 以上是我任现职以来的主要工作状况。虽然在任职期间取得了一些成果，但这些都已成为了过去，在今后的工作中，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，争取把工作做得更好，使自己无愧于“人民老师”这个光荣称号。 中学一级老师述职报告7 20xx年六月我完成了在州苏高校师范英语系本科四年的求同学活，怀着想当一名受同学爱戴的好老师的向往，我加入了草桥试验中学。当时州苏一中刚开头创办其学校部

46、草桥试验中学，新大楼，新教室，新生源，新老师，学校提出了“共性飞扬在草桥”的办学理念，使象我这样的年轻老师能够大胆的在课堂教学中进行创新尝试，施展自己所学。 办学伊始，为顺应小班化的教学趋势，初一建立了两个不足四十人的试验小班。我担当初一六班的英语教学和副班主任工作。我发觉小班的同学在课堂中能够得到更多与老师和其他同学沟通的机会，同学们乐于表现自我，所以我每天供应了上课开头三分钟的show time，同学们有的教授英语俚语，有的表演小品，或唱饶口令，内容各异形式多样。课堂中我还经常尝试小组团体争论学习和学习对擂赛，激发了同学的学习自主性，班级的学习成果始终处于班级前列。六班的z和十四班的z同学

47、曾在英语竞赛中获奖。20xx年我被选为学校代表参与州苏市区中学英语优质课会课活动，并获得二等奖。第一届同学毕业后我留任初三。新组成的班级是由原（3）（8）（16）最差的同学和其他一些分出来的同学组成。中考口试前，我细心整理要点，课后个个进行辅导，关心这些原先不及格的同学顺当通过口试，使（17）（18）班在口试中取得全优。 20xx年我开头担当初二（6）班的班主任工作，该班的部分同学厌学心情重，喜爱搞一些恶作剧，对这些同学不仅仅要教学更要引导建立正确的世界观和人生观。在我任职其间，做到了与每一位同学至少进行一次单独的谈心，与问题同学家长多次的电话联系或家访。在班级中树立大家学习的榜样，同学们有进

48、步准时表扬，有不足关心其分析改正，完成了该班初二学年的平稳过渡。 在学校中我还乐观参与新课改，多次开课。20xx年秋我上的一堂公开的阅读课，有外籍老师旁听并且课后座谈。得益于此次教学活动，我写了一篇讨论课堂教学的论文SOME IMPORTANT ELEMETS IN LANGUAGE TEACHING 转瞬在草桥已渡过六个春秋，在今后的工作中，我将连续注意积累教学阅历同时.象一个教坛“新兵”那样保持教学的.。 中学一级老师述职报告8 我是历史、地理教研组的，20xx年地理本科毕业后在一中工作至今。在这5年里，我努力工作，各方面都有了一些提高。 在教学工作上，我活用资源，丰富课堂教学，鼓舞同学相互沟通，以最高效率把握学科学问为目的，以激发同学学习热忱为目标，所教班级的成果在班级中名列前茅。在训练工作上，我着眼于同学的成长和终身进展，把德育渗透在日常的各项工作