一班级班主任工作总结汇编15篇.docx

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1、一班级班主任工作总结汇编15篇一班级班主任工作总结1 都说一班级班主任的工作不好做烦、杂。由于一班级同学年龄小，自控力差，习惯差。身为班主任，不仅要监督孩子们的学习，更是要兼顾孩子们的生活习惯。回顾这一学期以来的班主任工作，点点滴滴尽在眼前，做出以下工作总结，还望大家多多指教： 一、紧抓常规，重培育习惯 由于刚从幼儿班升上来，孩子们各方面的习惯都尚未养成，所以一班级孩子最大的特点就是好动、好玩。回忆起开学第一个月时，孩子们的行为习惯让我费了一番精力，想要他们养成一个好习惯，真得花点时间和精力。大到排队、扫地，小到上课时的坐、站、举手发言等，从纪律、学习、卫生、平安等方面对同学进行规范化训练，这

2、都需要我手把手、大花时间和精力地去教。使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。每次利用周一升旗时、早上出操时的晨会时间让全班同学知道该怎么做。每周定时评比，长期坚持，关心同学初步养成良好的学习、生活习惯。时间一长，同学的行为规范大有进步，已基本上适应了学校生活。一个星期之后，同学慢慢地知道了每天上课时该干什么，不该干什么了。上课铃响能立刻宁静下来等待老师来上课了、课后活动时从未发生打闹大事、班级卫生越扫越好。 二、重在激励，多表扬孩子 现在孩子的自尊心都很强，所以，在平常的学习中，我就特殊注意对孩子的评价语言，以此来激励孩子们更好的学习。比如孩子们哪天把地扫得特殊洁净，一走进教室，我就会伸出大

3、拇指大声地说：“真是群好孩子，你瞧把我们的教室打扫得多洁净啊!”并给每个孩子嘉奖一颗“卫生之星”，孩子们兴致特高，每次打扫卫生时就会特殊卖力，同时也就也别留意爱护环境了!你看，多好啊! 课堂学习中，我也.常常用多样性的评价语言来鼓舞孩子努力学习：“真是个爱思索的孩子!”、“你太棒了!老师真为你感到兴奋!”孩子们在我表扬他们之后，他们也会说上一句“感谢老师，我会连续努力的!”你看，孩子们的学习爱好被调动起来了，同时也学会了用激励性的语言去帮其他孩子了! 三、加强联系，重视家校共同训练 我总跟家长说，一个孩子有个好的进展，这和学校、家长的共同协作是分不开的。一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子

4、的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的。所以我常常通过家长接送孩子的时候，来表达自己对训练孩子的看法以及孩子近期在校的表现和提出一些建议等等。 一班级班主任工作总结2 学校班主任特殊是一班级的班主任，是一个复合性角色。我认为班主任工作是一项既艰难而又辛苦的工作。说其艰难，是指同学的成长，进展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对同学的学习负责以外，还要关怀他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理健康等状况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会： 一、班级常规管理，常抓不懈 同学良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必需贯穿在整个管理过程

5、中。于是我制定出具体的班规，要求同学对比执行，使同学做到有规可循，有章可依。由于低班级同学自觉性和自控力都比较差，避开不了会消失这样或那样的错误，因此这就需要班主任做急躁细致的思想工作、不能操之过急。于是，我常常利用班会对同学中消失的问题进行准时训练，给他们讲明道理及危害性，从而使同学做到自觉遵守纪律。 二、平安训练，常抓不懈 在这一学期中，我充分利用晨会时间对同学进行平安训练，做到平安训练常常化。并在上课期间结合有关学科学问，开展平安训练主题班会，向同学宣扬必要的平安常识，提高同学的平安防范意识。 并实行班级平安监督制度，平安监督员负责监督本班同学的日常行为，并鼓舞同学间相互监督，做到平安监

6、督到处化，规范同学的日常行为，提高同学自我约束的自觉性和主动性，防范平安事故的发生。 坚持做好晨检工作。 三、卫生保洁方面，常抓不懈 1、个人卫生:要求衣着干净,做好三勤,桌箱勤清,物品勤摆。 2、班级卫生:每天中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,准时打扫卫生的同学或小组,进行嘉奖.同时利用花草美化环境,并进行爱惜环境和花草的训练。 四、垃圾分一分，环境美非常 “垃圾分类，举手之劳，功在当代，利在千秋”良好习惯的养成需要一个漫长的过程，光靠纸上谈兵唯恐很难见效，所以我班依据学校要求开展各类垃圾分类实践活动。如将活动延长至家庭，调查自家生活垃圾构成状况，并作合理分类；

7、并通过班会课，阐明垃圾对.生活造成的严峻危害，宣扬垃圾分类的重要意义，呼吁同学的乐观参加。同时教会同学垃圾分类的学问，使同学进行垃圾分类渐渐成为自觉和习惯性行为。 五、.主义核心价值观训练 自开展.主义核心价值观进校内活动以来，我班乐观行动，制订了实施方案。针对.主义核心价值观内容宽泛、不易理解的特点，通过同学平常的行为和小故事，向同学渗透核心价值观的思路，将.主义核心价值观与行为习惯培 养结合起来，努力培育同学乐观的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让同学在潜移默化中深刻理解.主义核心价值观，并付之于行动。课前一吟，熟读成诵。提倡见缝插针的诵读方法，充分利用每节课前一分钟时间，诵读.

8、主义核心价值观，现在孩子们已经能开口即能背，熟记于心。 六、存在着不足 1、缺少观看。总不能在事情发生之前，对同学进行准时的训练，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在同学的身后。 2、做事要贵在坚持。自己做事总是比较冲动，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就立刻能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从一班级上来的小不点呢！所以自己就松懈下来，没有好好坚持究竟，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子转变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的

9、思想，然后转变自己的行为，这必需要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有转变他们的长久之心。 总之，班主任工作是一项繁杂而艰难的工作，任重而道远，我将连续在今后的工作中勤观看、多思索，不断实践总结，争取把班主任工作干得更精彩。 20xx年x月x日 一班级班主任工作总结3 不知不觉，暑假又要到了，xxxx到xxxx学年已经接近尾声了，特别感谢校领导的关怀和直接指导，特别感谢各科任老师的乐观支持，使我的其次年班主任工作得以顺当完成。 一、留意养成训练和传统道德训练的结合 高一同学由于刚进入新的校内环境，又没有升学上的压力，个别同学纪律开头松动起来，不喜爱别人对他们的行为约束和管教，一些不

10、良行为随之而来，如迟到等，面对这些违纪状况，假如不留意引导或引导不当，同学很简单在这个特别的学习和生活阶段走入岔道。 二、有效利用黑板报和班会机会 （1）发挥黑板报的作用： 黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器！所以我准备要支配同学出好黑板报，内容亲密联系班级现状以及学校的支配，让同学无时无刻不在思想上受到训练！ （2）发挥主题班会的作用： 除了黑板报之外，主题班会更是一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我将仔细地搞好每一次主题班会，内容亲密联系本班实际状况以及学校的动态。 三、利用各种机会，准时与同学、家长、科任老师沟通、

11、沟通。 除了公开的正面宣扬训练之外，我也常与个别同学进行面对面的谈话。谈话的对象是全体的同学。通过平常的观看来了解同学的思想动态，准时与同学沟通，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时，通过家访或打电话询问、沟通准时与同学家长联系，让家长了解其子女在校的表现，准时解决问题。还和各任课老师沟通，了解同学的整体状况，反映同学的问题。同时把老师的一些要求传达给同学，使师生更好的协作，提高学习成果。 四、不断学习，提高自身业务力量及综合学问水平。 “学高为师”在同学心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数同学都会渴望一位博学多才的老师担当班主任。作为一名当代班主任，不仅要训练指导同学

12、，还要准时更新自己的学问，转变观念。信息时代中，同学接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向同学学习，师生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己，提高自身业务力量和综合学问水平，才能胜任工作，否则会心有余而力不足。 总的来说，这一学期以来，和同学相处是特别开心的，在他们眼里，我亦师亦友，有什么事他们会主动的和我聊，这是我收获最大的，也是担当班主任让我最快乐的。另外，班上有不少的同学的状况相比他的学校，各个方面都有了很大的进步，这是让我很欣慰的。本人会吸取阅历教训，努力查找问题的解决方法，力求在以后的工作中做得更好。 一班级班主任工作总结4 我担当一班

13、级班主任。班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的共性进展；既要有剧烈的前瞻性，工作更要细致的落实到位。我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作： 一、好习惯的养成，好班风的形成 我仔细观看，发觉孩子们由于各种缘由，身上或多或少都存在肯定的问题。孩子们的点点滴滴，我都拿本子登记来。与家长常沟通，分析现象和成因。然后，有目的，有方案地实施。如：孩子的读书问题。很多孩子觉得读书无趣。我实行方法： 1、早会上有演一演； 2、课堂上再介绍点好玩的儿童读本、绘本。 3、午休，我和孩子们一起读书。 4、家庭作业中设计点有意思的“亲子故事”等等。（爱看书的孩子，他会在一个个好玩的故事中明白很多道理；

14、同时，也起到了训练作用。）再如，孩子多动的问题。我实行措施：1、制定一些表格，让孩子自己填写。2、能很好完成任务的，立刻在相应的那一栏打钩。3、奖赏要分明。） 孩子们一步一步走到现在，都要通过他们自己的努力才能获得荣誉。当然，孩子们也会反反复复，这就需要我为不同的孩子制定不同的方案。 让孩子们明确校纪班规，并依据本班状况自编一些儿歌。经常让孩子们诵读。养成了好习惯后，好的班风也渐渐形成了。 二、培育良好的班集体。 班集体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育同学的分散力、集体荣誉感。我带领同学乐观参与学校的各项活动，如广播操竞赛、各种评比等。每天一大早，

15、我总是帮助同学搞好卫生工作，这样，同学不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过各项活动展现同学各方面的才能，进展共性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 三、做好同学的平安训练工作。 平安训练课我不会挪作他用，在课上，我训练同学遵守交通规章，留意人身平安，不下河洗澡，不到危急地带玩耍，留意食品平安，不购买小摊小贩出售的不洁食品。同学课间玩耍时也要求他们留意团结，不打架，以免消失事故。把平安隐患毁灭在萌芽状态。 四、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。 班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得训练胜利的，他必需力争本班科任老师和家长对同学有全都的要求和

16、态度，并时常同他们交换看法。家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍胜利训练孩子的阅历，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体状况，进行作业展览或者谈学校对家庭训练的建议均可。要充分调动家长的乐观性，协作学校训练好孩子，班主任工作才能更加顺当轻松。 一班级班主任工作总结5 弹指一挥间，一个月已过去，这一个月我的工作充实而劳碌。 现将前期工作总结如下： 1、开学初，召开了一班级（4）班新生家长会。会上向家长提出了关于同学习惯养成的一些做法及建议，主要强调了阅读的重要性，提倡开展亲子阅读和每天坚持读书半小时，并为家

17、长推举了一班级上学期同学课外阅读书目，为课题学校生读书方法指导的试验讨论的讨论做铺垫。同时，创建了一班级（4）班家长群，便于家校沟通。 2、开展了班级文化建设。为使同学能有一个美观温馨的学习环境，我在教室墙壁上开拓了“家长寄语”、“比一比，谁最棒”等板块，并鼓舞同学将心爱的绿色植物带入校内，为教室添一抹新绿。建立了班级图书角“才智加油站”，在班内开展“献一本看百本”活动，号召每个同学为班级图书角捐一两本书，为同学营造了良好的读书氛围。 3、加强课外阅读检查。我充分利用早读、下午上课前的时间让同学诵读日有所诵，或给同学讲故事。为确保同学的读书时间，我还把课外阅读作为家庭作业来布置，让家长做好阅读

18、内容及量的记录，使阅读延长到家庭，保证了同学有充分的阅读时间。 4、采纳各种形式激发同学阅读爱好。图书角刚建立时，大部分同学还没有养成阅读的习惯，我就准时表扬那些主动阅读的同学，并以小红花进行嘉奖。榜样的力气是无穷，渐渐地其他同学也都效仿，每天早上和下午来校后，大部分同学能主动阅读了。我还在班上开展了“读书之星”和“书香家庭”的评比，这项评比有效地激发了同学的读书爱好。 5、通过群沟通平台，开展了阅读感悟沟通活动。其中，有8篇心得已经上传至工作室博客。 6、个人收获。老师节来临之际，获渭城区优秀老师荣誉称号。 目前，本班同学都能坚持课外阅读，下一步，我将重点探究阅读的方法，指导同学更加有效地进

19、行课外阅读。 一班级班主任工作总结6 一班级第一学期的工作在不知不觉中过去了，这一学期对于一班级的同学来说，无论是行为习惯的养成还是学习方法的指导，都具有举足轻重的地位。回首一学期的工作，有成果亦有不足，主要为以下几个方面： 一、思想训练工作 对于一班级的学校生来说，在组织纪律方面需要进一步的加强。因此，我在这学期对他们仍旧进行了纪律上的严格要求，组织同学学习了学校生守则、学校生行为规范，学期到头，同学不但在礼貌方面有了进一步提高，学习的氛围也变得更浓了。 另外在劳动训练方面提升显著，不少同学劳动的乐观性大大提升了，不仅如此，自觉性也有所提高，午餐后，无需老师提示就会自发地开展起打扫工作，排桌

20、椅、捡垃圾，都有条不紊地进行；放学后，有效地发动了值日小组长的力气，由小组长统筹支配，同学分工明确，打扫也很到位，同学的自主性大大提高了。 二、时刻关怀孩子 爱是无声的语言，是老师沟通同学思想和感情最有效的手段，要想管理好班级，必需关怀、了解每一位同学的性格特点。低班级的孩子对老师特殊热忱，常常会围着老师转。我也会把孩子叫到身边，和他们聊谈天：问问他们周末去哪玩了;这美丽衣服是谁买的等等;还告知他们这几天都谁进步了!在这种轻松的谈天氛围下，把握好时机，顺其自然的给孩子们提出一些要求，再鼓舞鼓舞他们的学习状况，会收到意想不到的效果。 三、重视培育孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是形成良好班风班貌

21、的基础，一班级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育同学的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，同学会在各方面得到提升。对于这一点，我正在努力中。如依据一班级孩子的特点，采纳各种竞赛来巩固同学的良好习惯。如：写字竞赛、比一比谁的衣服最洁净、下课看谁的小手小脸最洁净、看看谁的位置四周最洁净等等。 四、卫生工作，疾病防控工作重中之重 今年疫情形势严峻，秋冬日常流行病也不少，因此做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，假如班级卫生工作搞不好，不但影响同学学习的精神面貌，而且影响着同学的身体健康。在班级卫生方面，时刻提示同学搞好个人卫生，每天饭前

22、便后要洗手，衣服要保持洁净干净，在教室卫生方面要求同学坚持做到每天的打扫工作。每天除了按时量体温，进出校门也要时刻提示戴好口罩。 五、存在的问题。 1、班级管理工作虽然有条不紊，但还得再加一个“严”字。对同学的喜爱不行无，但对同学的严格更不行丢。虽然我意识到这一点上，但我在执行的时候总是心软，总认为他们还是小孩子，不能逼得还紧，以后的工作中要留意。 2、班级的各项常规工作有待进一步加强，比如：卫生、路队、两操等。 在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让同学紧紧分散在班集体的力气中，需要作为班主任的我不断开启思维，努力探究，把握更多、更先进的阅历和方法，争取在不久的将来能使我在班级管理中拥

23、有更多丰富的阅历，争取迈上一个更高的台阶。 一班级班主任工作总结7 本学期，我担当一（5）班班主任工作。不知不觉和这群淘气却不失可爱，单纯而又率真的孩子们相处了四个多月。我虽然是有着近二十年教龄的老班主任，但对于一班级的教学管理，我却是个新手，因此，这学期，我和我的同学们一样，在不断地适应。学习。成长，现将这几月的琐事总结如下： 一、不厌其烦，不怕啰嗦 班主任的工作就是一个唠唠叨叨的工作，而一班级班主任更是如此，对于刚入学的新生来说，大部分孩子是不知道上学是怎么回事的，为了能够让他们尽快的适应学习生活，开学前一个月，除了其他老师的课，我基本上是扎在教室里的。大到校内平安。常规礼仪，小到下课上厕

24、所，事无巨细，逐一都要叮嘱同学。课前讲，课下讲，日日讲，因此，我们几个班主任长戏言，一天下来把一个星期的话都讲了。当然，作为班主任，在啰嗦的同时，也要留意方式方法，对于一班级的孩子们，我主要采纳表扬，激励为主，批判为辅的训练方式，只要发觉孩子身上的闪光点，无论是个体行为还是群体现象，随时表扬，同时结合一些日常小活动：比一比，谁的五角星最多，比一比听课向谁学习，谁的物品摆放最整齐，谁的座位旁最洁净等等，这样不断的激励孩子们，调动他们的乐观性，促使他们早日养成良好的习惯。一个学期下来，虽说不能做到尽善尽美，但我还是收获着喜悦，比如：秋游一个小时的车程，几句鼓舞的话语，让孩子们安宁静静的到达目的地，

25、再比如：课堂上，活动中，我不需要再带话筒，一个手势，一个动作，一个眼神，让孩子们心领神会虽说都是些不值得一提的小事，但我倍感欣慰，这足以证明，啰嗦是必需的。 二、关怀同学，偏爱学困 我是一名班主任，同时也是一位母亲，我的孩子比他们大不了几岁，对于发生在孩子们身上的每一件事，我常想：假如是我的孩子，我会怎么做？有了这种想法作支撑，我就要关怀他们在学校的一切感受，包括身体上和心理的。一班级的孩子单纯又热忱，总喜爱围着老师问这问那，我就利用这些机会和他们谈天，了解他们的想法。当然，孩子之间存在个体差异，班里有几个孩子在行为习惯，学习力量方面的确弱一些，每次看到他们躲闪的眼神和不自信的举动，我就想，作

26、为班主任，我有责任偏爱他们，不让他们觉得自卑。因此，在日常教学管理中，哪怕他们有一丁点进步，甚至在别的孩子身上再正常不过的小事，我都会提出表扬和鼓舞，让他们知道自己并不比别人差。当然，对学困生的训练还要争取家长的协作，我常常和这几个家长谈心，打消他们不还意思见老师的心理。首先告知他们孩子临时落后很正常，老师没有轻视孩子，家长更不应当放弃他们，其次教他们一些在家训练鼓舞孩子的方法，让我感到兴奋的是这几个学困生的家长无论在学习还是其他方面都特殊协作我的工作，他们的做法真的让我无话可说，我想，家长如此，我更没有理由不去偏爱他们。 三、家校互动，理解信任 良好的训练体系还应当有家庭训练的充分参加。一班

27、级孩子对集体的概念应当是模糊的，如何建立和谐的班集体离不开家长们的协作和支持，我们班有两个孩子在全班级是出了名的淘气，和其他孩子之间的纷争不断，久而久之，家长们对此有些责怪和埋怨。为了不使他们孤立的对待这两个孩子，更是为了形成良好的班风，我常常和这两个孩子的家长沟通沟通，争取家校相互协作管理，其次争取其他家长的理解和信任，我利用校讯通平台，给全部的家长发了这样一条短信：51个孩子聚在一起形成一个大家庭，这是一种缘分，家长们之间亦是如此。淘气好动是孩子们的天性，作为家长，我们有责任去训练自己的孩子学会与他人友好相处，也恳切地盼望每一位家长以一颗宽容的心去对待孩子们的不足，究竟孩子们还在成长！后来

28、，在家长会上我又恳切的拜托每一位家长能以“幼吾幼以及人之幼”的心态去看待班里的每一个孩子。我想诸如此类的事情，和家长之间的沟通大道理睬显得苍白无力， 相比之下，人之常情，人之常礼更能打动人。通过我的努力，我明显的感觉到家长们的变化，也感受到孩子们日益融洽的相处，教室的布置，班级的活动家长们乐观帮助孩子参加，孩子们之间的小摩擦一笑了之。作为班主任，或许我们的做法不能尽如人意，但我想，一份真诚肯定会换来理解和支持。 回想这几个月的班主任工作，可谓有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，特殊是让我感受到了一班级孩子别样的精彩。当然也有不足与圆满，今后的工作中，我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。 一班级班主任

29、工作总结8 转瞬间一学期结束了，回顾一年来走过的路，有收获的喜悦，更有对师生共同成长的感动。 一、教学方面 我抓住一班级教材中“识字，写字，阅读”这三大重点，乐观开展各项教学工作，把功夫下在平常，班里的孩子在我的引导下自主识字，扩大了识字量，拓宽了视野，爱好浓，乐观性高。学校丰富多彩的活动更是让同学受益匪浅，比如学校举办“开学典礼”“英语口语才艺展现”“校内春季运动会”“好书伴我成长”“六一文艺汇演”活动后，我们准时总结，引导同学谈体会，不仅培育了同学的口语交际力量，也为教学工作注入了新的活力。 每次进行活动我都写下随笔，一有空还撰写论文，学校进行培优补差阅历沟通，课标解读活动，听评课活动，我

30、都仔细总结预备，抱着学习的态度仔细参加。和孩子们同学习，共成长。 二、班级管理方面 紧抓卫生，纪律不放松，长期坚持，一丝不苟。每天我都带领同学看卫生评比栏，严格要求同学做到讲卫生，守纪律，爱身体，爱自己，上下楼梯，稳稳当当，留意平安不打闹，并以积分的形式每天评比，每周总结，不管是清洁区卫生还是教室卫生还是同学个人卫生都做到检查准时，检查仔细，检查完还做评比总结，以引起同学的高度重视。 每天和同学在一起，老师对同学的关怀，就像春雨一样润物细无声，每天坚持晨检，提示同学喝开水，勤洗手，为同学剪指甲，关注每个同学的身体状况，日复一日，从不间断，从不马虎。遇到哪个同学过生日了，我们班的师生都要给他开一

31、个生日晚会，大家一起唱歌，演节目，布置黑板，还要送上一句祝愿的话，祝过生日的孩子生日欢乐，每天幸福！课外活动师生在一起嬉戏，让每个孩子都感受到集体生活的欢乐和暖和。 三、与家长沟通 我抓住每一次接送孩子的时间，乐观与家长沟通同学的状况，家长对孩子取得的进步表示满足，对我们的辛勤付出赐予了确定和赞扬。 四、反思及努力方向 教学工作，育人工作繁琐，而且要求细致，仔细，家长对老师的要求与期望也特别高。我们老师还面临着要不断地进行自我的学问更新，所以我们的压力很大，可是我们生活在一个团结协作的团队里，还拥有着学校这一顽强后盾，今后我在教学工作中要博采众长，多多实践，在育人方面倾注更多的急躁爱心和精力，

32、把各项工作做得更好！ 一班级班主任工作总结9 一班级下学期工作在不知不觉中过去了，一个学年或许只是微不足道的一小段，然而对于一班级的同学来说，无论是行为习惯的养成还是学习方法的指导，都具有无足轻重的收获。回首一学期的工作，有成果亦有不足,是一种说不出的味道，酸、甜、苦、辣，杂味齐全。在这个学期里我从以下几方面做了： 一、培育同学的良好习惯。 一班级同学由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常

33、学习中，时刻留意调动同学的乐观性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 二、.培育良好的班集体 班集体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育同学的分散力、集体荣誉感。我带领同学乐观参与学校的各项活动，如运动会、绘画等。在一年一度的学校运动会中我班取得了班级组第一名的好成果。每天一大早，我总是比同学早到校，指挥孩子们清扫卫生，放学了就帮助同学搞好卫生工作，这样，同学不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展现同学各方面的才能，进展共性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 三.处理好管与放

34、的关系。 虽然一班级的学校生很小，但是老师也应当处理好“管”和“放”的关系。老师要管许多事情，小到同学的坐立行走，穿着装扮，大到同学的思想动态，学习状况，品德状况以及班级的建设和进展，假如老师早晚跟班，无所不管，甚至充当“管家”、“警察”或“保姆”的角色，这种管理有利，但弊大于利，管得过多过死，简单造成同学依靠性强，制造性弱，独立性差，缺乏自我训练与自我管理力量，也简单使班主任陷于杂务，疲乏不堪，不利于自身的完善与进展。 四、细要求 一班级同学，天真活泼，以形象思维为主，对抽象的词语理解不够，也把握不好尺度。为此，我对同学的习惯要求不能太空洞、太笼统，要细、要实、要同学一听就懂，知道做法，操作

35、性强，有时同学上课开小差了，做小动作了，任凭讲话等，我一说“一、二、三”，同学立刻接着说后半句，既复习了上课听讲常规，又有效地提示，、督促了不守纪律的孩子。 五、强训练 提出了一些细小的要求，假如不进行扎实有效的训练，等于是空话一句，而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的急躁。 如为养成同学的文明行为，我按学校的要求要做到说话要轻，走路要轻，室内不乱喊乱叫，不任凭撕纸。外出做操要走整齐，同学之间不踢不打不骂。虽然刚开头时花时多，但这样三番五次强化训练，行为要求已深化同学心田，并化为自觉行为，良好习惯也就渐渐养成了，效率也提高了。 六、不足之处： 1、部分孩子的读书爱好不浓，不大爱看书。 2

36、部分孩子不爱劳动，班集体荣誉感不够强。 3、许多孩子的自理力量较弱，不会整理自己的书包和抽屉。 4、有个别孩子的课堂纪律表现不好，坐不住，会影响别人。 七、平安训练工作 1.不准在操场、餐厅和厕所逗留、玩耍，在校内外做到轻声慢步，不允许同学做危急的嬉戏。如;相互追打、奔跑等。 2.训练孩子不要将火柴、打火机和玻璃球等物品装在身上。 3、训练同学留意饮食卫生，不在摊点上购买任何不卫生的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食;不吃生疏人给的东西。 4、不损坏学校的花草树木。 以上仅是我在班级工作中所做的一些努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。假如问我这一年来的感受的

37、话,我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及同学的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。我可能不会成为名师，但我会用我的真心、爱心、热心去对待我的每一位同学，永不放弃。在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让同学紧紧分散在班集体的力气中，需要作为班主任的我不断开启思维，努力探究，把握更多、更先进的阅历和方法，争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的阅历，争取迈上一个更高的台阶。 一班级班主任工作总结10 一个学期来，面对那一个个活泼、好动的孩子，如何让他们健康、欢乐地成长，乐观主动地投入到学习中呢？这是我所思考的，在实践中我也想了不少方法，做了以下一些努力： 一 、同学方

38、面： 1、乐观响应学校号召，开展各种活动。如：老师节中队会，使同学学会敬重和尊敬每一个老师；国庆节，通过进行诗歌朗诵活动，培育同学喜爱祖国的思想意识；在庆元旦制作感恩卡片中培育同学有一颗感恩之心以及动手实践力量。这些活动不但给同学带来了无穷的乐趣，更加丰富了他们的生活学问。 2、课堂习惯的培育。对于一班级的孩子们，课堂习惯的培育是班主任工作的重中之重，可以说是检验班主任工作成败的关键。多表扬多嘉奖，激发孩子的上进心。 每天的早读课，我都会鼓舞孩子用自己的方式朗读课文，并在巡回检查的过程中，将仔细读书的同学.写在黑板上，下课的时候他们将得到老师嘉奖的“笑脸星”。同学乐观性大增，每天早读课都书声琅

39、琅。每天放晚学的教室打扫，我也都会沿用早读课的嘉奖方法，多表扬，尽量少批判或不批判，利用孩子的上进心鞭策他们。再次，关怀同学，事无巨细关怀同学的生活。每天早晨上班时，做到“一看、二问”。“一看”孩子们是否到齐，身体、精神、心情是否正常。“ 二问”昨晚作业做好了没有？身体有没有不舒适？这一做法，受到孩子和家长的欢迎。孩子们年龄小，常常有个头疼脑热的。作为班主任，我总是在孩子消失不良状况的第一时间联系他们的家长，劝慰他们。 二、家校联合方面： 和家长多联系，多沟通，共同促进孩子的进展。 我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的。所

40、以我常常通过家长接送孩子的时候，表达自己对训练孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充实的，收获也是许多的。一个学期不知不觉中过去了，从同学进校到现在，同学从什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行沟通，生活基本能自理。这一学期下来，同学基本能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。 三、自身方面： 作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着同学，对同学起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循“严要求，高标准”的指导方针。 1、思想训练常抓不懈：利用班会进行思想品德训练，卫生、纪律、平安等常常讲，着重培育同学良好的道

41、德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥“小干部”的大作用：班干部是班主任的左右手，对整个班级的精神面貌起着打算性的作用，因此应当正确选拔，细心培育。作为班级干部，应具有较强的号召力和自我管理的力量，李嘉慧是我班班长，各方面特别优秀，我在同学中大力表扬其优点并大胆放手使用班干部。通过制定班级管理制度，对同学各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。 3、常常与任课老师取得联系，了解同学的学习状况，协同对同学进行学习目的训练，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并把握同学的课业负担量。 通过以上工作，本班同学纪律、学习、卫生、日常行为规范等都有了

42、较大转变，为今后的训练教学工作打好了基础。当然，班主任工作是一门科学，需要不断探究，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。 一班级班主任工作总结11 本学期我所担当的是一班级的班主任工作。面对这些刚入学7、8岁的孩子，工作显得更加繁重。但是从同学进校到现在，看着他们从什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行沟通，生活基本能自理，我觉得这个变化太大了。这一学期下来，同学基本上能适应学校的生活了，能较好地适应学校的各种常规，并能在提示和监督下遵守学校的规章制度。这令我在劳碌工作之余也有满满的成就感。现将本学期的工作总结如下： 一、常规训练重点抓 刚踏入一班级的学校生，对于

43、学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说不是特殊的清晰。为了使同学能够及早进入角色，适应学校并且能够平安、健康的学习、生活，对他们进行了以下有针对性的常规训练： 1.熟识学校冬季、夏季以及一日作息的时间表。通过“每天知道一点点”来告知同学铃声响后应立马回到教室，了解一节课的课程过渡到半天课的课程等等，培育同学初步的时间观念。 2.充分利用班队以及午休学习学校生日常行为规范、学校生守则，了解什么行为是值得学习，什么行为是会给我们、别人带来不好的影响的，从而让同学养成良好的学习和生活习惯。 3.卫生工作不能落 班级卫生：每天早上和下午放学后的清扫工作。通过每天的检查，结合“劳动之

44、星”的贴纸嘉奖，逐步引导同学从开学初的不愿扫地、到渐渐养成清扫的习惯。 个人卫生：利用晨读时间，间或抽查同学的个人卫生，不好的赐予提示。 二、班级纪律要加强，平安意识紧跟牢 一个班级要是强，必需要抓紧班级纪律才行。因而，我强化以下工作： 1、课堂纪律 每节课强调最基本的上课常规：坐端正、仔细听老师讲课、不做小动作、乐观举手回答问题等。并且依据同学的年龄特点，在教室的墙面上设置了“纪律之星”一栏目，通过每天同学的自修课、午休课的表现赐予相应的贴纸，从而进一步规范同学的课堂纪律。 2、课间纪律 有的同学不习惯学校的一日生活，更不知道同学一日生活常规的基本要求。因此，在课间活动时，经常会消失只顾自己

45、，不顾别人等状况。这样直接影响了课间活动秩序，影响了同学之间的团结，使课间活动玩得不开心，最终还会影响上课的心情。所以，会反复强调课间休息的规定，如：不做危急的嬉戏，不推不挤同学，上下楼梯有序，说话文明、有礼貌等等。 三、德育工作相辅相成 本学期，学校结合重大节日开展一系列的活动，加强同学的德育训练。如:结合了国庆节、世界消防日和元旦节等进行了一些有意义活动：手抄报、绘画竞赛，并且依据相应的活动开展了本班的主题班会，使同学懂得做人的道理，培育其初步的爱国主义情感。同时，每周的周三劳动课，让同学在劳动中学会合作、学会协商、学会生活。 四、管理中存在的不足 1.班级制度的建立不够完善。虽说有设置“

46、纪律之星”“劳动之星”的评比栏，但是在实施过程中，没有比较明确的评比制度，我也会由于种种缘由没有每天坚持评比，就导致同学行为习惯的培育不够规范。 2.班干部的组建和培育。一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。学期初，依据初步的印象选取了一些班干部，而本个学期的班级管理几乎都是我一人围绕在班级里忙东忙西，班干部队伍的组建仅仅作为一种形式存在。有时候分身乏术，才意识到班干部地选拔和培育是多么重要，正是由于如此，班主任的工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。 3.与科任老师沟通的机会不多。学校老师与幼儿园老师最大的差别就是一个上完课就走，而另一个则是幼儿的一日活动都会参加，而刚好参加其中，幼

47、儿的表现都能知晓。但是在学校来说，除了自己本节课，能够知晓同学的表现以外，其他的课时表现无从知晓，所以这时与科任老师的准时沟通显得尤为重要。 4.没有注意个体的进展差异。每次学校组织活动时，基本上都是那么几个同学参与。我想这种做法是及其不正确的，而是应当学会鼓舞同学乐观参与各种活动，在各项活动中挖掘各种人才及同学的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展，提高同学的自信念。 总而言之，作为一名新班主任，还需要在今后的班级管理中不断探究、不断努力，因地制宜的开展本班的工作，让每一位同学能够在日复一日中健康、成长。 一班级班主任工作总结12 一班级下学期工作接近尾声了，回顾班级中的点点滴滴，所付出的辛苦没有白费。孩子们已经是真正的学校生，是校内生活中的一个起步阶段，许多的习惯都在将来的学习生活中起到无足轻重的作用。回首一学期的工作，有成果亦有不足。就本学期工作的开展谈一谈： 一、 习惯的培育 低班级同学的一般学习习惯包括：上课习惯、课前预备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我依据同学的特点，首先对同学进行详细的学习行为训练。如在训练同学上课发言举手时，告知同学为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人把握规范