学会感恩主题班会教案模板汇总四篇.docx

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1、学会感恩主题班会教案模板汇总四篇学会感恩主题班会教案 篇1 活动目的： 1、给同学一个自我反思的机会。 2、使同学了解，成长的过程需要感谢使你成长的人。 3、让同学懂得怎样感恩，怎样报答。 活动预备：多媒体课件。 活动地点：多功能教室。 主讲人：曹玉红 活动过程： 一、老师宣布活动开头，请主持人上台，并预祝胜利。 主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少困难险阻，甚至遭受挫折和失败。在危难的时刻，有人向你伸出暖和的双手，解除生活的逆境；在迷茫的时候，有人为你教导迷津，让你明确前进的方向；在跌倒的时候，有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那

2、么，你能不心存感谢吗？你能不思回报吗？ 下面我宣布“在阳光下心存感谢学会感恩”主题班会现在开头。 二、介绍感恩节 感恩节（thanksgivingday）是北美洲独有的节日，始于1621年。1863年，美国总统林肯将它定为国家假日，并且规定每年11月的第四个星期四（Thefourththursdayinnovember）为美国的感恩节。感恩节有四天假期。借着长假，许多人都会赶回家庆祝佳节，庆祝感恩节的习俗代代相传，无论在岩石磷峋的西海岸，还是在风光旖旎的夏威夷，人们几乎以同样的方式庆祝感恩节，感恩节是不论何种信仰，何种民族的美国人都庆祝的传统节日。所以，美国感恩节的喧闹程度绝不亚于中国的中秋节

3、。 三、概括怎样感恩 心存感恩，学会感谢，我们要感谢母亲孕育我生命；感谢父母哺育我长大；感谢老师训练我学问；感谢同学赐予我友情；感谢生活藏满抱负梦幻；感谢大地培育万物生灵。 学会感恩主题班会教案 篇2 一、活动背景： 在经济快速进展的今日，当代的中同学中有相当一部分同学越来越不懂得敬重他人、关怀他人、珍惜生活。详细表现在把父母的关怀视为唠叨，把老师的批判视为刁难，把伴侣的关心视为干涉，对人生感到迷茫，成天无所事事，虚度青春年华。 二、活动目的： 1.让同学懂得感谢生活，学会感恩。 2.让同学懂得珍惜生活，努力学习。 3.展现同学风采，拉近师生间距离。 三、活动预备： 1、预备朗诵的材料 2、课

4、件 四、活动过程： 1、主持人上台宣布活动开头 主持人： 下面我宣布“学会感恩，珍惜生活”主题班会现在开头。 2、倾听感恩心声 感恩是一种文明。感恩，能够加强信任、促进理解，有利于良好的人际关系的建立。有了感恩之心，人与人、人与自然、人与.也会变得更加更加亲切，更加和谐。 感恩是一种幸福。人拥有一颗感恩的心，才会对生活、对人生布满盼望，才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸；才会更加珍惜生活，明确人生的目标，把握人生的命运。 从某种意义上讲，感恩-关心了他人，善待了生命，欢乐了自己。 （倾听感恩的心我来自偶然，像一颗尘土。有谁看出我的脆弱？我来自何方，我情归何处？谁在下一刻召唤我？天地虽宽，

5、这条路却难走。我看遍这人间坎坷辛苦。我还有多少爱，我还有多少泪要苍天知道，我不认输。感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有士气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。） 3、叙述感恩故事 心存感恩，学会感谢，我们要感谢母亲孕育我生命；感谢父母哺育我长大；感谢老师训练我学问；感谢同学赐予我友情；感谢生活藏满抱负梦幻；感谢大地培育万物生灵 （1）学会感恩父母： 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。-唐孟郊游子吟 “母爱如水，父爱似山。”感谢父母孕育我们生命，感谢父母哺育我们成长。感谢您们，爸爸、妈妈！感谢您们的大恩大德！ （叙述父母的恩德，表表你的孝

6、心）-（背景音乐：爸妈感谢你 （2）学会感恩老师： “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”-晚唐李商隐无题 “喝水.挖井人，时刻难忘老师恩”。感谢老师赐予我们学问，感谢老师关怀我们成长，感谢老师训练我们成材！感谢您们，老师！ （叙述老师的关爱，说说你的感谢）-（背景音乐：每当我走过老师窗前 （3）学会感恩伴侣及他人： 对伴侣心存感恩，由于他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依靠，看到盼望和阳光。 “赠人玫瑰，手有余香”。无论是在学习、生活中，每个人都应常怀感恩之心。只有学会感恩他人，你才可能成为被感恩的人；只有感恩他人，你才会感动自己。学会感恩，善待他人，收获欢乐！ （描述身边的好事，谈谈你的感

7、受）-（背景音乐永久的伴侣 4.探讨感恩方式与抒发感恩体会 古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报”。其实感恩，不肯定就要惊天动地。感恩是一种生活态度，是一个内心独白，是一片肺腑之言，是一份铭心之谢，是一种擅长发觉生活中的感动，并能享受这一感动的思想境界。我们可以： 体谅、关怀父母，从小事情做起。 敬重、理解老师，每天好好学习。 对于关怀关心自己的人，心存感恩。 学会关爱身边的人，学会关心他人。 多做有益的事、好事，立志报效国家、.。 列出一张感恩表，写下感恩的名字，记录感恩的故事，说出感恩的话。 5.班主任的结束语： 拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去敬重师长

8、。拥有一颗感恩的心，我们才能学会包涵，赢得友情。 拥有一颗感恩的心，我们就会懂得关注生活，关怀他人。拥有一颗感恩的心，我们就应当珍惜生活，勤奋学习，珍爱自己。成为一个懂得感恩的人，我们就会拥有美妙的将来。 心动起来，行动起来； 从今日开头，从现在开头。 善待他人，收获欢乐； 学会感恩，珍惜生活。 6.主持人宣布班会结束，全体同学一起合唱感恩的心。 五、实施建议： 1、整个主题班会要选择恰当的时间来进行，如在母亲节、父亲节或是感恩节进行更具有训练意义和效果。 2、整个活动肯定要营造轻松而温馨的气氛，要让同学畅所欲言，敢于表达自己的感恩之情。训练做到要以理服人，以情感人。 3、班主任的结 束语肯定

9、要细心预备，言简意赅、旗帜鲜亮，对同学的表现要予以充分确定，同时要提出殷切盼望。 学会感恩主题班会教案 篇3 【活动依据】 学会与父母公平沟通，正确熟悉父母对自己的关爱和训练，以及产生的冲突，克服“逆反”心理。了解老师的工作特点，乐观与老师进行有效的沟通，正确对待老师的表扬与批判，增进与老师的感情。知道诚恳守信是做人的根本。能够敬重父母与长辈。学会关怀、敬重、宽容、理解他人，乐于助人，与人为善。 【活动目的】 学会感恩，珍爱自己，善待他人，虚心宽容 【活动重点】 为什么要学会感恩，如何感恩。 【活动过程】 主持人：陈慧、肖磊 表演手段：小品，心得沟通，舞蹈，手语歌表演等 设计理念：通过对经典作

10、品的解读及对成长过程中身边大事的感悟，学会感受关爱，学会感恩。训练同学，世上并不缺乏爱，而是缺乏能够体会爱的心灵，只要情愿专心灵沉醉其中，便能感受到无处不在的爱和关怀，从而萌发出感谢之情。 班会流程： 主持人A：同学们、老师们，很兴奋今日能够在此召开我们进入高三以来第一次主题班会。 主持人B：是啊！对了，我先来考考你，进入南中已经快三年了，你知道我们南中的校训是什么吗？ 主持人A：这我当然知道啦！那就是：自尊、自强、自信念、诚恳、守信、责任心和常怀感恩之心。 主持人B：没错，那么今日我们就对常怀感恩之心来绽开争论。 主持人AB：“走进经典，体验感恩”主题班会现在开头！ 第一部分 历史的见证 主

11、持人A：出个问题考考你，听好了，什么人给你做可口的，自己吃剩下的；什么人给你买新的，自己穿旧的；什么人在训斥你的眼底布满爱意？ 主持人B：我知道，这当然是父母啦。父母抚养子女的艰辛绝非“含辛茹苦”四个字可以概括得了的，对子女的恩情也不止“恩重如山”那么简洁。 支持人A：是啊，提起父母谁能不为之动容呢？ 主持人B：对，今日我们班几个颇具表演天赋的同学就为大家带来了一段自编自导自演的小品，改编自左传中的经典历史故事： 小品表演郑伯克段于鄢（演出：陈仲、张涛等） 主持人A：看了这个故事真是让人感动，怪不得左丘明引用诗经中的句子“孝子不匮，永赐尔类”来赞美颖考叔这样的孝子。 主持人B：的确，真正的孝道

12、不止是关怀自己的父母，而是用自己人性的光辉去感染他们的同类，甚至是人性即将泯灭的不肖子。 主持人A：不知道，我们的几位演员在排练这个历史故事的时候，有什么心得体会呢？ 主持人B：下面就请两位主演的同学来发言，不知这次他们有什么高论。 同学就表演历史剧的心得进行沟通 （发言人：表演同学） 主持人A：中国的史书真是博大精深，其中隐藏着这么多具有训练意义的内容，看来我们都得好好学习历史，充分挖掘一下这笔文化宝藏。 主持人B：说起历史，我突然想到鲁迅先生的一句诗“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，你知道“孺子牛”这个典故出自哪里吗？ 主持人A：啊呀，这句诗人人都会背，不过这个典故真是没什么人知道。 主

13、持人B：告知你吧，这个典故也出自左传，说得是齐景公为了哄自己的儿子，甘愿给他当牛，嘴里衔着一条绳子，让幼子牵者走。他的儿子不当心摔了一跤，齐景公因此连牙齿也被磕掉了，后世就用甘愿当“孺子牛”表现父母对儿女无条件的爱。 主持人A：真是长见识了，不过现在“孺子牛”大多用来形容老师了，好象这个词语还被评为最受欢迎的十大老师代名词之一呢！ 主持人B：的确很贴切，父母的恩情最深最重，没齿难忘，可是在我们的生命和生活中不仅有父母，更有很多为我们耕耘和奉献的人老师一个神圣的职业。他们象红烛般照亮全部人的生命和前路。从学校到高中，想必在这十年的光阴，大家对自己的老师都会有着特别的感情。下面我们就请几位同学来谈

14、一谈他们的故事或者感想。 其次部分 心情故事 同学访谈心情故事 （陈琳等、穿插同学自编的.舞表演） 主持人A：同学们，今日的我们是幸运的，可以有父母的疼爱，师长的教育，同学的友爱及.的关爱。作为一名二十一世纪的中同学，我们有幸能够坐在七中宽敞舒适的教学大楼里通过多媒体教学工具接受一流的训练。 主持人B：作为一名苏南发达城市中同学，我们更应感到庆幸，庆幸可以生长在这样一个现代化的都市中。庆幸在这样一个无论是经济贸易还是对外文化都走在全国前列的城市中的我们能有更多的机会和挑战，我们，不应当感恩吗？在我们身边有很多不幸的人，也正在用自己的行动回报.。请听陆敏同学给我们带来的故事。 第三部分 学会感恩

15、 演说感恩. （黄英、陆凌燕等） 手语舞感恩的心 （张燕等） 主持人A和B：我们想说一声“感谢”送给父母，送一句“您辛苦了”给老师，道一语“感谢”给.，张开双手，我们放飞我们的爱心；握拢手心，我们收起爱的礼物。 双手捧满关爱的我们，该如何感恩？我们用歌声，小品、朗诵来表达。我们专心用眼来发觉；我们用行动用微笑来回报。 主持人A：在结束之前，请我们的班主任裴老师来点评我们这一次的班会。 第四部分 名师点评 班主任点评及发言爱需要专心来体会 主持人B：的确，这次的节目都是同学们用“心”体会出来的成果，只要我们有一颗懂得感恩的心，不管走到哪里都能找到一份感动。 主持人A和B：高三（4）班“专心体会感

16、恩”主题班会到此结束。 班主任点评及致辞： 看到这次班会能够胜利结束，我感到特别欣慰。这次班会的策划和排练都是同学们用“心”来完成的。我很欣喜地发觉，同学们在排练节目的同时，也把心灵沉醉到节目当中，所以你们有了很多新的发觉。过去的你们往往忙于课堂学习，在家和学校的两点一线之间疲于奔命，对书本慢慢厌烦，对生活慢慢变得木然，这决不是学校训练要达到的效果。今日，我们制造出这个漂亮的情境，就是为了让你们重新感受心灵的悸动，让你们在繁忙的学习中感受到生活中强有力的爱的脉动。在这次的活动中，你们从尘封泛黄的书页中体会到了感动；你们从过去平凡无奇的生活琐事中体会到了感动；你们还从宽阔无垠的生疏人海中体会到了

17、感动，这都是你们专心的结果。罗丹说过“世上并不缺乏美，缺乏的是发觉美的眼睛。”我要说的是“世上并不缺乏爱，而是缺乏能够感受爱的心”。只要你能够放开心扉，就能从极北的冰层下感受到爱的潜流；只要你放开心扉，就能让这爱的春潮破冰而出；只要你放开心扉，你就能看到很多爱的细流最终汇成幸福的海洋 同学的生活圈子是狭小的，你们能接触到的除了书本之外，就是父母师长。有人对将来的.生活布满了恐惊，由于传闻那里是情感的荒原戈壁。不要可怕，只要你心中有爱，肯定能在茫茫黑夜中看到绚丽的极光，也能让情感的海市蜃楼变成真实的爱的绿洲。你能从很多微茫的小事中体验到萌动的感谢之情，由于你有一颗懂爱的心在跳动。 学会感恩主题班

18、会教案 篇4 活动目的 1让同学明白“感恩”的重要性和必要性。 2让同学学会如何感恩，进而把这种行动内化为一种习惯。进一步推动同学的思想政治素养。 3形成一份倡议书，发动全校同学接受感恩大训练。 活动预备 1对同学进行问卷调查，了解其对父母的理解程度，并对数据进行统计。 2一位同学家长的来信。 3收集部分同学及家长的照片。 4收集同学成长经受中的一些感恩大事。 5制作PPT班会课件。 活动设计 一、 引入 师：同学们都知道，从本学期开头，上海市各中学将实施新的中同学守则，守则中新增了一款“学会感恩”。这一款填补了训练内容的空白，由此也激起了.大争论。今日，我们也就“感恩”这一话题来聊聊。首先，

19、我想知道同学们是如何看待“感恩”的。你们认为为何要“学会感恩”？请同学们踊跃发表自己的见解。 二、感恩大争论 师：启发，鼓舞、引导同学，适时补充，概括要点。 1 从中华民族的传统美德的作用上。 2 从我国的现代化建设的要求上。 3 从上海在国际上所处的地位及改革开放的需求上。 4 从现在的.风气来看。 5 从同学的自身进展要求来看。 6 从“感恩节”的作用来看。 师：是啊，有位哲人曾说过：“这世界上最大的悲剧或不幸，就是一个人大言不惭地说没有人给我任何东西”。没有父母的哺育之恩，我们何以成人；没有老师的教导之恩，我们何以 成材；没有伴侣的友爱之恩，我们何以欢乐；没有大自然的赐予之恩我们何以雨露

20、我们的成长，时时接受着各方面的赏赐。信任，同学们已经打开记忆的闸门，那么，让我们一起来分亨你们的成长中的感动吧！ 三、感恩故事大搜寻 倪莉琪的故事： 张宇的故事： 薛琛的故事： 沈春霞的故事：读父亲的一封信 师举例：1）20xx届一位同学的残疾家长坚持每次家长会到场，只为把握第一手信息。 2）20xx届一位同学的母亲克服种种困难来抚养他和智障的姐姐。 3）自己的一段亲身经受。 四、感恩大调查 问题1：你知道父母的生日吗？ 知道：43人 不知道：8人 问题2：你知道父母的健康状况吗？ 知道：31人 不很清晰：10人 不知道：10人 问题3：你知道家庭的训练费用所占的年收入吗？ 知道：23人 不太

21、清晰：20人 不知道：8人 问题4：你能常常与父母沟通、沟通吗？ 常常：8人 隔一段时间：30人 几乎没有：13人 问题5：你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？ 会：6 能理解：21 不会：24 问题6：你的父母文化层次低或.地位低，你会看不起父母吗？ 会：5 间或会：1 不会：45 问题7：学习上遇到困难，你会埋怨父母不帮你或没有给你聪慧的脑袋吗？ 会：11 有时会：10 不会：30 问题8：你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的苦恼是什么吗？ 会：4 间或会：35 不会：12 问题9：你会为父母做家务活吗？ 会：19 间或会：25 不会：7 问题10：你知道你的父母最喜爱的东西吗？ 不知道

22、：5 不太清晰：20 知道：26 师：从刚才的调查结果中可看出，我们对父母的付出较以家长的付出是多么地微不足道啊！我们的家长，为了孩子接受好的训练，省吃俭用到训练条件好的地方买房；我们中考失利，家长把从牙缝里抠出的2万元掏出，只为进重点班学习；为了照看孩子，家长宁愿放弃优厚待遇的工作来陪孩子；只要听到对孩子有益的书籍，养分品等，家长们毫不迟疑地掏钱。而面对几十元一件的心仪的服装却斟酌一再；每一次考试，比你们还紧急，整夜辗转反侧的是 你们的家长。“再若不能甘孩子”，所以家长们为你们多了一丝丝华发，添了一道道皱纹。孩子们，我们可以为一个生疏人的点滴关心而感谢不尽，却无视朝夕相处的父母赐予我们的种种

23、恩情，这实是一种道德扭曲啊！感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的详细做法。 五、感恩方法大奉献 （1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。 （2）每天好好学习，回家聊聊学习状况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。 （3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。 （4）学会拥抱父母，说声“感谢”。 （5）为父母分担一些家务和苦恼。 （6）学会节省，不铺张父母的劳动成果。 （7）每天反思，学会对父母说“对不起”。 （8）学会敬重、关爱身边的人。多做有心人，准时送上暖和。 （9）多做慈善事业，尽自己最大的力气为.、国家、人民作贡

24、献。 （10）列一张感恩表，登记要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。 师：让我们课后整理之后，形成一份倡议书，发动全校每一位同学学会感恩吧！让我们学会不但要感恩父母，还要感恩全部关怀过我们，全部惠赐予过我们的人和物。 六、结束语 师：心存感谢，生活中会少些怨气和苦恼。 心存感谢，心灵上才会获得安静和安详。 心存感谢地生活，才会敬畏地球上全部的生命，珍爱大自然的一切惠赐。 心存感谢地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。 感谢不只是一种心情，而是一种素养。 不仅要心存感谢，还要学会感恩。 同学们，让这种民族精神代代相传吧！ 感恩训练主题班会教案 感恩主题的班会教案15篇 中学校生感恩训练主题班会教案 感恩训练主题班会教案模板 感恩训练高中新学期主题班会教案