校内读书节活动方案.docx

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1、校内读书节活动方案 水道学校读书活动方案 一、指导思想 读书使人明智，读书使人高尚，读书使人明理，而经典更是滋养人生德性与才情的源头活水。因此学校充分利用现有条件，启动“书香校内”工程，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校内，用阅读引领成长，让同学与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，塑造完善心灵，打好人生底色。 二、活动主题： 书香溢校内、经典伴我行。 三、主要目标 1、把“书香溢校内、经典伴我行”读书活动渐渐办成校级特色，努力营造全校良好的读书氛围。 2、弘扬中华民族传统文化，传承文学精髓，提高同学核心素养，促进同学知行统一，构成健康的人格，构建良好的校风。 3、培育同学广泛的阅读

2、爱好，提高朗读水平，扩大阅读面，增加识字量，多读书，读好书，养成良好的阅读习惯。 4、让同学了解外部世界，增长见识、活跃思维、提高综合实践力量。 四、组织和制度保障 1、成立读书活动领导小组 组长： 副组长： 组员： 2、完善制度，细心组织 学校将读书活动纳入校本教研、语文学科教研，建立长效的管理机制，完善读书的嘉奖机制(活动末期将评比出书香班级、读书之星，开展系列竞赛为同学搭建展现才华的舞台)使读书活动方案落到实处。 五、活动时间 2022年4月-2022年10月 六、活动实施过程 （一）活动发起阶段(2022年4月) 四月中下旬，结合4月23日的“世界读书日”，在我校召开“书香溢校内、经典

3、伴我行”系列读书活动的启动仪式， 1、利用周一升旗仪式向全体同学提出读书倡议，在全校掀起读书热潮。 2、下发我校读书活动告家长书，同时推举读书名目。（以自愿为原则） （二）、读书活动实施阶段(2022年4月-2022年9月)： 1、打造“书香班级”，让教室的散发出文化气息，设计班级读书标语，适当布置些有关读书的名言，对联渲染读书的气氛。 2、完善图书角，选举班级“读书管理和联络员”加强图书角和读书专栏的完善和管理，以及各班级之间的图书沟通。 3、开拓一块“读书专栏”设置“好书介绍”“阅读快递”、“优秀读后感”、经典故事、书签制作、报刊剪缉等栏目（由读书管理员负责，面对班内全部同学进行轮番征集）

4、 3、结合语文教学的布置要求，由语文老师组织、班主任参加，进行班级读书笔记（包括摘录的美丽句段、读后感悟等）评比。班级“读书之星”“读书大王”“小小书迷”等的评比，并在读书专栏中进行展现。 4、由班主任组织开展一四班级的班级讲故事竞赛，评出班级故事大王（要具有仪式感，要发动家长全程参加，促进亲子阅读，也可以让家长和孩子共同报名参赛）评出一二三等奖。 5、语文老师组织以班级为单位的诗文诵读竞赛。（要具有仪式感，要发动家长全程参加，促进家长与孩子的沟通沟通。）评出一二三等奖。 6、“小书童”游园活动。在庆“六一”活动中，特设“成语接龙或填字嬉戏”、“巧猜谜语”、“背诵诗词大挑战”“诗词接续大挑战”

5、、“你做我猜”等栏目。 （三）总结表彰阶段(2022年10月) 2022年10月为我校读书节活动月，在本学期开展读书活动的基础上，进行校级读书活动汇报表演，背诵经典、诗歌朗诵、讲故事等等。 1、学校开展校级的“故事大王”讲故事竞赛，班级推选一名至两名同学参与。评出一、二、三等奖。 2、中学开展校级的“经典浸润人生”诵读竞赛，班级推选一名或一组同学参与。评出一、二、三等奖。 3、中学结合语文教学中对名著诵读的要求，开展“亲近名著经典”读名著学问竞赛。（每个班级派出一个代表队进行竞赛）评出一、二、三等奖。 4、进行总结表彰 每个班级推选出两个“书香班级”、每个班级评比、上报三个-四个“读书之星”，朗诵、讲故事、学问竞赛活动获奖者发放奖品，原则是“以书代奖”以更好地激发同学的读书爱好，体验胜利的欢乐。 七、留意事项 “自愿”是本次读书活动开展的前提条件，学校不得消失任何形式的组织同学统一购书的行为（学校出资购书除外）。 校内读书活动方案 幼儿园读书节活动方案 读书节活动方案 校内读书节活动策划书 校内艺术节活动方案