农林专业课老师教学工作总结.docx

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1、农林专业课老师教学工作总结第1篇：石油专业课教学总结 2022年个人教学工作总结 石化机电部黄秀兵 本学期7-9月由于参与全国骨干老师培训，从10月10日回校担当10级4个石油班的石油工业概论课程，在这3个月时间里，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。下面是本人的教学阅历及体会： 1要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： （1）课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的基本思想、

2、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 （2）课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学专业课的爱好，课堂上讲练结合，布

3、置好课后作业，作业少而精，减轻同学的负担。 2要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 中职同学好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，许多同学抄袭作业。针对这种问题，抓好同学的思想训练，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头。在学习上多多关怀后进生。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。 3乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。古语云，三人行必有我的师，在教学中多

4、听课，学习其他老师的教学方法，把其他老师的教学技巧运用到自己的教学中来，取长补短。 4培育多种爱好爱好，与同事课余时间沟通，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 不足之处： 由于我学习的是化学训练专业，对石油专业课消失对课程不够熟识，对设备了解程度不够，对学问结构不是很熟识，对同学学情分析不够等。对于以上不足。我会争取在来年的教学过程中，更加注意自身教学力量，苦练内功。争取在以后的教学工作中更上一层楼。 走进21世纪，.对老师的素养尤其是职业训练老师要求更高，在今后的 训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为我国的职业训练走向辉煌的明天而奋斗。 202

5、2年1月5日 第2篇：中职专业课教学工作总结 2022-2022学年度教学工作总结 老师：韩小花 光阴荏苒，岁月如歌。转瞬间，本学期的教学工作已进入尾声。为使自己今后的工作取得更大的进步，现对本学期工作总结如下： 一、思想品德方面 任教以来，我始终仔细学习国家的训练方针，仔细学习党的先进理论学问，自觉践行“.”精神，喜爱训练事业，始终.人民老师职责，爱学校、爱同学。作为一名老师，我严格要求自己，通过政治思想、学识水平、训练教学力量等方面的不断提高来约束自己的行为，提高自己的教学水平，为.培育出优秀的人才，打下了坚实的基础。 二、训练工作方面 本学期，我担当了2022级建筑1班和2022级建筑2

6、班的识图课。在教学工作中，我做到了： 1;仔细备课，做好课件。为此我仔细钻研教材，了解教材的结构及其重点与难点，把握学问的规律结构，从教材中吸取精华并传授给同学。在翻阅大量书籍同时，在网上搜寻大量的东西，胜利的制作出了较好的课件，较好的教案。 2;仔细上课。本人始终把教学看得很重，如何备好课、上好课始终是心里的重头戏。为此细心设计每一堂课，注意学问灌输与力量培育相结合，充分发挥同学学习的主体能动性，取得了较好的教学效果，得到了同学的好评。 3;仔细批改作业，仔细辅导同学，答疑解惑，传道授业。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团

7、结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，从没有说或做不利于学校进展的话或事，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 金无足赤，人无完人。在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，开拓前进，为职教事业奉献自己的力气。 第3篇：专业课教学工作小结 下面简洁先从以下几个方面进行总结： 一、训练教学工作 今年我始终担当机械专业的专业课的教学工作，包括钳工工艺、数控加工技术机械加工工艺、金属切削刀具与原理、公差与协作等等。在训练教学过程中，我坚持做到教学六仔细，一丝不

8、苟的完成各项训练教学任务。我利用夜自修给同学辅导，仔细出好试卷，准时了解并解决同学的学习困难。通过讲练结合，课堂教学和课后辅导结合，抓重点和抓薄弱点结合，不断提高同学的专业力量和学问水平。 工作期间，我始终本着身教重于言教的思想，到处以身作则，对待同学在学习上严格要求，在赐予生活上充分关怀，做到宽严结合，我充分利用课堂和自习时间对同学进行职业道德和为人处世方面的训练。 二、招生工作 5月至6月参与学校招生工作，招生工作中我遵守纪律，规范招生，早出晚归，风雨无阻，组织同学参观明德重工和学校，准时和班主任沟通，不厌其烦的向家长做好推介工作。取得较好的招生效果。 三、实训处工作 我在实训处帮助主任仔

9、细工作。仔细组织同学完成三次中级工考核，包括钳工、汽车修理工、计算机操作、电子商务员、cad制图员、无线电装接工、计算机修理工等工种，总同学人数达1500人次，取得良好成果。平常仔细督促老师做好实习实训日常教学工作。指导同学参与职业训练创新大赛获得南通市和江苏省的嘉奖。组织老师参与南通市实践教学竞赛，并获得优异成果。 四、德国和南通的培训学习 XX年6月我参与了南通劳动局组织的国家考评员培训学习，并通过考核获得数控车国家考评员资格证书。11月6日12月20日，我去德国参与了江苏省训练厅组织的机电专业班出国培训学习。在这一个半月的时间里，我仔细学习了德国的双元制职业训练模式，深化了解了双元制职业

10、训练的理念方法等。德国职业训练的法宝就是“双元制”职业学校的训练，所谓“双元制”就是由职业学校和企业共同来培训同学，他是两种体制（学校是国有，企业是私有）、两种老师（学校的老师和企业的师傅）、学员的两种身份（学校的同学和企业的学徒）、学习的两种内容（学校的专业理论学问和企业的专业技能）的集合体。如何把德国的先进教学方法结合到我们的职业训练中去。这是特别重要的工作。我将乐观仔细去努力。 劳碌的一年，充实的一年，也是我人生掀开崭新一页的一年。XX年我将会在这个新的起点上，奋勉图强，努力拼搏，不断提高自己，为自己从事的训练事业做出应有的贡献。 专业课教学工作小结（2）： 习惯等方面的训练，同学在一个

11、学期的学习过程中呈现了乐观向上的精神面貌。 在职业生涯规划这门课程的期中考试中，同学在试卷中写下：“学会遗忘过去，珍惜现在的时间”，“每天早上睁开眼都是新一天，肯定要充实的走下去。”、“在面对学习我发生了很大的变化。以前在上课，我都不会听讲，在课上睡觉。在来到这个新环境，我转变了，是那么的爱学习，觉得学习是那么欢乐。上课我会乐观的思索，乐观回答问题等。我感觉来到这个新环境我长大了，不再是一个小孩，我学会根据一位职业人来处理事情。同时，在每一个角落我都观看别人作为职业人，他们的行为举止是怎么样？我学会了观看与学习别人的优点。只有一步一个脚印的走下去，才会成功。只有坚持不懈的走下去，微妙的变化才会

12、那么新奇。”等等，看到这些文字，老师心里很兴奋也很欣慰，教学工作除了教给同学文化学问、培育同学的专业素养以外，更重要的是在教学实施的过程中，不断传达给同学乐观的人生理念，能够看到同学作为一个生命个体所应当具备的尊严、信念，无论对同学今日还是将来的专业学习和专业成长都将是极大的推动。 作为职业学校，一切工作的动身点和落脚点都应当体现在同学的专业成长和进步上。因此，围绕以同学专业成长为本，本学期我校把教学工作目标定位在：“提升同学就业力量，完善同学人格修养，促进同学共性进展”，在详细落实各项工作的过程中更加注意教学工作的内涵进展，通过各种形式的教学活动促进教学工作有序、稳定的进展。 一、在专业建设

13、上，注意工作重心下移到同学，使同学成为学校专业建设最大的受益者。 专业建设的最终受益者是同学，因此，本学期我们一方面在推动校企合作的过程中，推动实现“企业与同学的零距离”目标，通过训练教学使同学能够直接感受来自企业的训练和影响，使得职业人培育的方式更加.化和企业化。另一方面仔细梳理专业特色，通过三处（教学处、同学处、实训办）合作的方式，加强对同学的专业训练，培育同学的专业荣誉感、责任感。从而促进专业建设和同学专业进展。 （一）在推动校企合作的过程中，推动实现“企业与同学的零距离”目标。通过训练教学使同学能够直接感受来自企业的训练和影响，使得职业人培育的方式更加企业化。 经过三年的职业训练，同学

14、将走向.、走进企业，因此将企业引入学校是我校始终以来的工作要求。本学期，我校在专业建设中的一个重要内容就是推动校企合作项目的深化，并努力致力于在校企合作项目的实施过程中，使同学真正受益。 1、总结四个校企合作项目，进展两个合作项目，促进学校专业建设。 本学期教学处和专业教研室就目前四个校企合作项目：计算机专业与北大青鸟aptech的合作；电脑美术专业与南京汉恩的合作；电脑美术专业与北影动画学院的合作；美容与形象设计专业与古贝发艺的合作等进行了仔细的总结。从课程设置、教学内容与方法、同学专业培育等方面与企业进行了沟通，在同学专业技能把握、实习就业等方面有了更深化的探讨，形成了合作备忘，以利于今后

15、更深化的开展校企合作。 在以上合作项目的基础上，本学期学校还进展了餐饮服务专业与喜达屋酒店集团的合作；会计专业与悦铭缘会计代理记账公司的合作。 喜达屋酒店集团人力资源总监与教学处、实训办、同学处就同学专业培育进行了争论，确定开设定向培训。企业就缺口岗位与校方达成培训协议，每年将需要专业人数通报校方，由校方负责招生、培育，实习上岗前企业择优与双向选择相结合。同时企业还为校方供应实践基地，由企业指派人员对老师和同学进行实训指导。这样学校的专业设置能够与市场有个良好的对接，促进了专业的进展。 悦铭缘会计代理记账公司为老师和同学假期专业实践供应岗位，从肯定程度上对会计专业课程改革供应了实践关心。 2、

16、在推动校企合作项目的基础上，推动实现合作企业与同学的零距离，为同学专业进展营造专业意识培育和深刻的实践体验环境。 （1）企业人员进课堂授课，实现专业课程与岗位专业力量要求的零距离。 本学期，古贝发艺的美发教学团队、南京汉恩公司的三维教学团队、悦铭缘会计代理记账公司的经理都分别在美容与形象设计专业、电脑美术专业和会计专业、金融专业授课，不仅传授专业学问和技能，同时他们还具有丰富的专业实践阅历，将行业要求、企业文化带进了课堂，受到了同学的广泛好评。 （2）企业管理层参加同学专业训练，使同学能够最直接的了解到企业管理的规范性要求。 本学期，喜达屋酒店集团派出管理层开设了针对烹饪、旅游服务、饭店服务专

17、业同学、老师的讲座，结合企业工作案例，将企业管理的规范性要求、对员工专业素养和专业力量的要求等带进了学校。这种讲座将有方案地支配在同学专业学习的全过程，通过这种方式关心同学形成对企业的认知、认同，在潜移默化中接受企业文化，为将来走进企业奠定思想基础。 实践证明，这两种方式是学校在专业建设，校企合作过程中的“三嬴方式”，即受益的是企业、学校，而最大的受益者是同学，同学的职业道德意识的增加、专业成长、岗位成材是校企合作的原动力，也会不断的推动学校的专业进展。 （二）在实践中梳理专业特色，通过三处（教学处、同学处、实习就业办）合作的方式，加强对同学的专业训练，培育同学的专业荣誉感。 1、本学期，学校

18、由实习就业办公室牵头召开了用人单位座谈会，民生银行、贝黎诗（美容）、甘家口大厦、中旅大厦、友情宾馆、东方美颜、北京高校绿化队等用人单位和学校教学、同学管理、实习安排的有关人员，就我校同学的专业培育和综合职业力量的提高、以及同学在实习就业过程中消失的问题，学校专业建设和课程内容等进行了沟通，各专业教研室也支配了相关老师和同学到会。结合用人单位座谈会和招生工作，教学处和实习就业办共同梳理了学校各专业特色，形成了专业特色口号。 2、同学处在本学期各专业班级主题班会上，有意识的引导老师和同学体现专业特色和职业人培育，教学处和实习就业办全过程参加了各班主题班会，通过和一个个班级同学的“密接”，把职业抱负

19、、职业信念、职业要求等等带进班会，既加强了和同学的沟通，加深了对同学的了解，也加强了对同学近距离的专业训练，引导同学树立专业荣誉感。 3、教学处与同学处通过开展丰富多彩的专业活动，调动同学专业学习的爱好，提高专业技能水平，为专业成长奠定基础也是教学工作的重要内容。本学期专业教研室开展了各专业的技能竞赛，公共基础教研室开展了同学英文书法竞赛、职业生涯设计、课堂朗诵竞赛等。结合会计专业创立企业专业核心课程教学，组织会计专业同学参观了可口可乐公司，旅游专业同学到旅游景点进行实地导游业务学习，烹饪专业同学到喜来登酒店集团实习等。 二、以老师队伍整体素养的提升促进同学综合职业力量的养成，以老师的专业化提

20、高带动同学的专业化成长。 （一）立足校本教研，老师勤练内功，提高教学质量，服务于合格职业人培育。 本学期提出了“以校本教研促进老师专业素养提高和团队建设，从而推动课程改革与课堂教学，建设学习型团队和学习型课堂。” 的校本教研目标，在详细工作中我们始终贯彻了“专业引领、同伴互助、自主反思”的校本教研方式，即发挥专家，骨干老师，学科带头人在校本教研中的引领作用；进展老师间沟通与合作；提倡老师积累教学案例等并形成教研室、教研组、备课组沟通。立足通过校本教研提高老师队伍的整体素养，服务于合格职业人培育。 1、立足校本教研，开展校内精品课活动，乐观参与北京市教学设计竞赛，在教学实践中熬炼队伍，促进老师专

21、业素养的提高和老师团队建设。 目前，学校会计专业已经完成其次学期4门核心课程教学设计，并通过了北京市课改专家组的评审。 （3）老师和同学在课改实施中的感受 自课堂教学改革实施以来，参与课改的老师感觉有喜有忧，有收获也有困惑，但更多的还是思索、信念和士气。大量的课前专业学材、专业教具预备，教学实施中的教学环境设计，教学管理组织方式等，虽然让她们紧急而劳碌，但是也从中不断的梳理着自己的教学，转变着自己的教学方式，从而更加自信，教学也更具有讨论性。期末在对高一两个会计专业课改班同学进行的调查反馈中，90%以上的同学更喜爱在基地上课的感觉，仿真的工作情境，让他们找到了工作的感觉，理解了工作的标准和要求

22、，自然而然地将他们一步步引进专业领域的学习状态，由开头对专业的生疏到现在对专业的熟悉、感爱好，变为喜爱专业课的学习。 （二）从校本教研入手，教研室推出体现工作过程导向的校本教材 课程改革目标的实现需要相应的配套措施和支持系统，校本教材的的开发和利用是构成课程改革支持系统的重要组成部分，是实现课程改革目标的重要一环。本学期我们依据工作过程导向的课改原则，鼓舞老师立足校本教研，开发校本教材。共开发了7本教材，如商务服务教研室张勇等编写的美容院美发厅经营与管理、日妆、美容美发英语等校本教材分别荣获区校本教材评比的二等奖和三等奖。 经济教研室编写教材认知会计工作、税费申报与缴纳已经由清华高校出版社出版

23、；吕芙蓉、史冬妹老师合编的会计专业课改教材创立企业获海淀区XX年创新成果一等奖；王明佳、常凯、陈宾、李金玉、刘淑萍合编税费申报与缴纳获海淀区XX年创新成果三等奖。 我们认为教研室开发出能适应同学不同潜能和进展需求的校本课程与校本教材，有利于发挥教研室的优势，形成专业特色；同时老师在这个过程中也获得了专业提升，有利于更好的开展专业教学，关心同学获得专业成长。 （三）在校本教研工作中，我们还同时注意提高老师人文素养，开展教研室学习型组织建设。 在教研室广泛开展了各种学习沟通活动，逐步推动学校教学基层团队良性进展，形成喜爱老师职业、关注学校进展、仔细钻研业务、关怀爱惜同学的老师集体。 在教研室活动时

24、间及业余时间，老师们学习苏霍姆林斯基的给老师的100条建议，肖锋的学会教学-课堂教学技能的理论与实践，知道了因材施教的重要性，懂得了宽容是一种精神，熟悉到了赞美的巨大作用，体会到了学习的欢乐 ；学习赵志群博士的职业训练与培训学习新概念，吴晓川副院长的当代职业训练管理理论与实践的讨论，懂得了行动导向学习和工作过程系统化课程等国际职业训练理论与实践的新理论，进一步学习了职业训练培育目标、课程开发、教学方法、学校进展、老师以及教学质量掌握等方面的思想和阅历。通过阅读，使大家开阔了眼界，增长了学问，平和了心态，把握了方法和技巧，更加明确了今后努力的方向。 XX年10月刘淑萍赏识训练打开盼望之门的金钥匙

25、被评为海淀区老师阅读工程“影响我职业生涯的一本书”征文评比一等奖。10月韩抒芳老师被评为海淀区训练系统十大读书人物。 三、探究训练教学一体化的新途径，促进训练教学工作内涵进展，引导同学不断获得专业进步。 教学工作是学校整体工作的核心部分，和各个部门都有着千丝万缕的联系，同学培育的特别性也打算了，学校任何一个单一部门都不行能实现合格职业人的培育目标，因此在训练教学各项工作中，我们努力创设结合点，不断探究训练教学一体化的新途径。 本学期，为了提高同学专业学习爱好，促进同学专业成长和综合职业力量的提高；同时也为了丰富校内文化，构建健康和谐文化氛围，让更多的同学获得胜利的体验；为学校的艺术节、技能大赛

26、、体育节等大型活动培育人才。在学校东校区首先开展了同学社团活动，本学期开设了快板沙龙、太极拳、街舞社、文学社等同学社团。 1、同学社团活动总体目标落实在培育同学人文素养，提高同学综合职业力量。 社团活动和专业实践活动保证同学的自主性，提高同学的乐观性，鼓舞同学的制造性，力求活动的成效性，落实生活化的德育工作要求，将“做中学”的职教理念贯彻在活动中，促进思想道德训练、完善同学综合职业素养。 营造优良的校风，真正把学校办成同学宠爱的家园、乐园和学园，使同学活动的开设与开展成为学校打造职业训练品牌的亮丽窗口。 2、同学社团由同学处和教学处协调主管，成为探究训练教学一体化管理新途径、促进同学专业成长的

27、有效载体。 在开展社团活动的过程中，教学处和同学处协调主管，由于工作目标全都，工作协调协作的切入点结合得比较好，社团活动的开展和管理成为探究训练教学一体化管理的新途径。教学处和同学处都努力致力于开展以同学为主体的校内特色文化和专业实践活动，围绕培育综合素养优、职业力量和.适应性强的高素养职业人的目标，努力把职业道德训练的内容融入校内文化建设的各个方面，促进同学的全面进展和健康成长。 在工作中我们也深刻体会到，只有训练教学等学校各部门在工作中能够相互帮助、相互协作、相互支持才能够使得同学培育的渠道更加畅通，合格职业人培育的目标才能够真正落实到实处，才能够凸现学校办学力气和办学特色。今后我们还将连

28、续探究训练教学一体化管理的途径，使得学校在同学培育上能够集中优势力气，促进同学专业成长。 四、对将来工作的思索 （一）立足课堂教学，提高教学质量，促进老师和同学专业成长。 在新学期的工作中，我们将立足课堂，下大力气扎扎实实提高课堂教学的质量和效率，保证教学秩序有序稳定，只有这样同学才有可能通过课堂学习获得有效的专业学问和专业技能。 （二）连续立足校本教研，促进老师队伍建设。 发挥学科专家和行业专家、学科带头人和骨干老师的引领作用，提高老师的群体教研水平，以此促进老师队伍建设。 （三）在教学内容、教学方法上我们还将连续探讨行之有效的课改途径。 在教学内容、教学方法上我们还将连续探讨行之有效的课改

29、途径，同时联合同学处等部门开展丰富的同学专业实践活动，连续实践学校办学理念，不断追求办学目标，深化训练教学环境建设，努力提升学校文化品位。 教学工作是既需要规范又需要不断创新的工作，我们会不断努力！ 第4篇：福建农林高校老师教学工作规范(修订) 福建农林高校老师教学工作规范（修订） 第一条 为适应高等训练改革进展的需要，进一步规范我校老师教学工作，明确老师在各个教学环节中的职责，稳定正常的教学秩序，提高教学质量，制定本工作规范。 其次条 福建农林高校从事教学工作的人员须遵守本工作规范。 第一章 基本要求 第三条 喜爱.主义祖国，坚持四项基本原则，努力学习马列主义、.思想、.理论、“.”重要思想

30、和.，树立正确的现代训练观、质量观和人才观，努力学习训练理论，讨论训练规律，解放思想，培育有抱负、有道德、有文化、有纪律的.主义建设者和接班人。 第四条 喜爱训练事业，治学严谨，团结协作；乐观担当教学任务，执行教学方案，完成教学工作。 第五条 遵纪守法，作风正派，为人师表，教书育人，关怀同学、爱惜同学、引导同学，注意同学思想道德素养、文化素养、业务素养和身心素养的全面进展。 第六条 系统把握本学科的基本理论、基本学问和专业技能，努力学习和把握现代训练技术和相关学科学问，乐观参与教学改革和教学建设，注意实践，勇于创新，不断提高教学水平和教学质量。 其次章 任课资格 第七条 新老师必需参与岗前培训

31、，系统学习高等训练学、高等训练心理学、高等训练法规概论、高等学校老师职业道德等课程。全部开课老师必需持有具备上课资格的老师资格证。 第八条 全部课程均实行主讲老师负责制。主讲老师应选聘学术水平高、教学阅历丰富、教学效果好，具有讲师职称以上的老师或讨论生（含双学位）毕业以上学历资格的老师担当。某些课程因特别状况由不具备讨论生资格的助教主讲的，所在系（教研室）必需指定讲师以上老师负责详细指导，经所在学院院长同意后，才能担当课程主讲任务。 第九条 新老师在首次独立担当某门课程的主讲老师前，必需填写“新开课申报表”，由所在系（教研室）组织进行试讲，通过考核评议认可并经分管教学的院领导审核后，报教务处批

32、准，方可正式开课。 第十条 依据培育方案需要，拟开设新课程的老师，应提前一学期向系（教研室）申请，填写“开新课申报表”，由系（教研室）对课程教学大纲、教材和有关教学参考资料以及实践教学条件进行审查，确认其具备开课的基本要求，经分管教学的院领导审核后，报教务处批准。 第十一条 老师开设新课程应具备以下条件： 1、有完整的课程教学大纲、授课教案和具体讲稿。 2、有适用的教材、讲义或参考书，有试验、实习、课程设计指导书及其他帮助教学资料。 3、对该学科领域有系统深化的讨论，积累了相当数量的资料；把握了拟开课程的基本内容，熟识教材。 4、具备开课的基本教学条件和教学手段。 第三章 课堂教学 第十二条

33、课程教学大纲是老师从事教学工作的基本文件，是对同学进行考核的依据，是检查老师教学质量的标准。课程教学大纲应依据培育方案、预定教学目的和方案学时数制定，经学院审批后报教务处备案，在教学过程中一般不得轻易更动。若因特别状况需要更动教学大纲，必需提出书面申请，经系（教研室）主任及院长审批后报教务处备案。 第.条 各门课程都应选用适当的教材，指定合适的中、外文参考书目、资料或帮助教学用书，配备有益于融汇贯穿所学学问的习题材料，以便同学课外学习。选用教材时应注意体系内容有较强的科学性、先进性，对学习者具有启发性、适用性。 第十四条 任课老师在开课前必需明确本课程与相关学科的联系，以及先行课的教学状况和后续课的支配，处理好课程间的连接。要了解同学的学习基础，依据大多数同学的学问水平和接受力量，确定合理的教学进度，采纳得当的教学方式，并注意因材施教。 第十五条 任课老师上课前必需仔细备课，上课时应有教案和讲稿。备课时必需按教学大纲要求，深化钻研教材，熟识教材内容，大量阅读