老师沟通个人总结_1.docx

《老师沟通个人总结_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《老师沟通个人总结_1.docx（38页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、老师沟通个人总结老师沟通个人总结1 带着一小领导对我们的信任，对我们的期盼，我们一行三人来到了卧龙学校。在这近一年的时间里，我们一边工作一边学习，在卧龙学校工作的每一天，都是充实的、欢乐的。下面就将我这段时间的工作与收获做一个小结。 一、思想方面 对我们每个沟通老师来说，沟通是一次磨练，它要求我们要具备吃苦耐劳的精神。工作中，我用老师的标准严格要求自己，听从领导的各项支配，绝不搞特别化，更没有抱着临时的思想。平常我也能主动的与老师沟通沟通，虚心向他们学习，向他们索取珍贵的阅历。 卧龙学校是一个治学严谨的学校，有团结和谐的领导班子，和踏实工作、仔细负责的老师们。正是这些普一般通的老师，在农村训练

2、这块沃土上悄悄地奉献自己的青春和汗水，是他们用行动，用爱心谱写着乡村训练事业的动人篇章，从他们身上我们看到了农村训练的盼望。他们的工作热忱，无时无刻不在鼓舞我奋勉进取。为乡村学校的训练事业尽一份力，为这里的孩子们奉献出自己的一片爱心，成了我这一年的追求目标。 二、教学工作方面 我来卧龙学校后担当二班级一班的数学课及班主任，原来我面对的是大班额的教学，现在突然面对只有三十几人的班级，我想：同学的人数这么少，我的教学工作肯定会很轻松，可接下来，让我感到了无形的压力，卧龙学校的同学在课堂上的表现相对城里的孩子有不小的差别，他们通常不会乐观主动发言、课外学问贫乏、想说的时候又感觉表达力量不够。数学课上

3、孩子们不愿提问、回答问题很被动，因此我提出了“数学课上的必需”，课堂上必需要会发觉问题、提出问题、会思索，能自己想方法解决问题，并评出“课堂发言明星”，“计算、口算明星”，“分析问题明星”等荣誉，来启迪同学的思维，并为同学预备了“思维自助餐”，每天预备一道有不同难度的思维训练题，开发同学的智力，培育同学良好的思维品质。虽然每节课下来，嗓子是干哑的，腰背是酸疼的，但我面对同学们那渴求学问的眼神，让我感到自己所肩负的责任。从沟通的第一天起，我便全身心投入到教学工作之中，每天忙于备课、上课、批改作业，在合适的时间辅导学困生。我的教学工作原则是，尽量拉着每个同学都不掉队。我的抱负并不是使每个同学都完善

4、无缺，但我尽量要每个同学都完善自己，都在某种程度上有不同的提高。在不断的努力下，我所收获的结果也是喜人的，每一个同学的成果都有所提高，赢得了家长和学校的好评。 三、教研活动方面 做为一名沟通老师，我深深知道，单纯搞好自己的教学，并不是很困难的事情，在抓好自己教学工作的同时，还要尽自己最大的可能去搞教研工作。 在卧龙学校的这段时间里，我多次为学校的数学老师上示范课，2次镇级公开课，12月份我还到成龙学校进行了下乡送课活动，受到学校领导和老师们的高度评价。 我通过示范课、公开课、下乡送课等方式，毫无保留的将自己所学、所知、所悟介绍出去。当老师们找我沟通他们在教学中遇到的一些问题，我都会热忱地倾尽我

5、所能地关心他们，我把我是怎样解决类似问题的方法供应给他们，供他们参考。 本学期县教研室先后组织了优质课评比、教材研说大赛、学科骨干老师评比等活动，其中数学科的蔡明英、马明峰、卢秀萍、常建红、侯法玲等几位老师都乐观参加了这些活动的评比，这几位老师教学基本功扎实，与同学关系融洽，具有很强的亲和力，在课堂上能把握全局，随机应变。即便如此，我还是同她们一起从选材、教学的每一个环节到教案的写法、教学课件的制作，一次次争论，一步步修改，一次次听课，体验不同教案的效果，通过我们的努力，这些老师都取得了较好的成果。其中，蔡明英、马明峰获得了县优质课二等奖，卢秀萍在教材研说大赛中获二等奖，参与学科骨干老师评比的

6、5位老师也顺当通过镇教办的考核，被推举参与县骨干老师评比。 四、生活方面 在卧龙学校生活条件虽然不是很好，但是领导和同事的热忱使我倍感暖和 。让我感到学校里处处都布满着关怀，训练局的领导也在百忙之中专程探望我们沟通老师,这都给了我以莫大的鼓舞,给我的工作增加了无穷的动力。 这一年，我作为一名一般的学校沟通老师快乐地从事着训练教学工作，树立着第一试验学校的老师形象；沟通的生活虽然平淡，但很充实。平淡的日子里充实着自己，充实着同学们。虽没有轰轰烈烈大的作为，但能在平淡的工作中为乡村训练、为卧龙学校的训练教学贡献自己微薄的力气也是欢乐的。 老师沟通个人总结2 20xx至20xx学年度，我们迎来了学校

7、训练集团沟通的其次年，在这一年中，通过和本校老师的共同学习，与同学的接触，我在思想上有了新的理解，在教学工作上有了新的熟悉，在对待自身的要求上有了更高的觉悟。感慨颇多，现将一年来的沟通状况做一下详细的汇报: 一、思想熟悉更加深刻，明白了更多的道理 我作为一名训练集团沟通老师，在*镇学校这一年，深化的沟通，内心更加成熟，也渐渐爱上了这片校内。从我四周的同事身上，看到了他们在以身作则地忠于党的训练事业;从上级领导的细致要求上，看到了训练事业生生不息，蒸蒸日上的源泉;从孩子们朗朗的读书声中，我看到了将来和盼望。在这里，有一种无形的精神在陶冶着我的心灵，有一种无形的动力在鞭策着自己前进。在这里我明白了

8、奥斯特洛夫斯基关于生命的名言，明白了事无具细的道理，更懂得了要将党和国家训练事业的忠诚融入奉献中去。 二、业务水平的改进与提高 *镇学校在进展中，训练教学设施得到进一步完善，很多硬件设备非常先进，为教学水平的提高配置了必备条件。我有幸成为一名这些先进设备的受益者，在今年的教学活动中，我更借助这些媒体设备让课堂变的更加生动好玩，可以看到同学也更加的投入课堂，教学效果也得到提升。在这一年中，我自己学习了许多有关电脑的学问，并将所学学问转化为对同学训练的水平提高。我们将所用材料实现自动化，无纸化，大大提高了训练教学效率。同时，依据所学学问，我们的业务水平也有了较大的提高，如结合第三轮连续训练，我们学

9、习了新的教学方法，并应用于广阔教学实践中去。 三、相互学习，共同提高 一走进我们*镇学校，就会被她浓浓的学习气氛所感染。学校领导带领我们和结对老师相互学习，一起备课听课，相互指出对方的不足，在共同学习中提高自己，磨练自己的训练教学水平。 四、一年来的成果与阅历 在这一年来，我通过不断地学习、讨论、反思各种教学方法，使自己在新课改的春风下，以新的姿势来融入训练教学中去。努力实现素养训练和科学进展的精神，训练同学做人与学习并重，学问与技能等会值，在有限的时间里提高自己的学习成果，让自己养成习惯，并影响着孩子的今后的更长远的路。在学校训练集团领导的严格要求与细心关怀下，我们双方老师都获得了很大的提高

10、。但我们仍不能满意。今后还要连续努力，听从上级的支配，为党和国家训练事业多做贡献。 老师沟通个人总结3 自沟通以来，我仔细、勤恳的对待我的工作。现将这一年的工作状况总结如下： 1、不管是在本校，还是在沟通学校，我都严格遵守学校的各项规章制度。在工作中，敬重领导、团结老师，喜爱同学，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量，受到支教学校领导和广阔师生的全都好评。 2、在*镇学校沟通期间，热心主动关怀沟通的老师，乐观的为她们供应训练教学方面的资讯，同时，也虚心向沟通的老师学习她们身上的优点和训练教学中的好方法，争取相互学习，共同提高。 3、每上的一节课，我都做好

11、充分的预备，我的信念是-决不打无预备的仗。事先与沟通老师沟通，了解学情，在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及同学的实际状况设计教案，制作精致的课件。 在教学中，深刻体会到要以同学为主，以同学的进展为主。敬重同学的思索权，敬重同学的发言权，敬重同学探究精神，敬重同学的思维成果。在课堂上，采纳多提问，多检查，准时疏导，准时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。 一年的时间很快就过了，我在这一年的沟通活动中付出了，也收获了，也进步了，送人玫瑰手留余香。我将连续把握好以后的沟通活动，不断完善自我。 老师沟通个人总结4 为了区训练进展的需要，区教办开展了民办学校与公办学校、公办城区学校与公办镇

12、区学校老师沟通活动，使校际间的沟通不再局限于结队参观，借助这种形式开展沟通活动，可以将学校文化、训练教学技术进行共享，有利于老师的专业发成长。 这个学期，我来到了xx学校进行沟通学习，在沟通学习的这一个多月里我有着很深的感受。 刚到xx学校的日子里，首先我最大的体会就是学校领导的重视和关怀。刚到xx学校，学校领导为了让我们沟通老师更快地融入这个学校，立刻对我们沟通老师进行了新老师培训座谈会。在座谈会上，通过观看学校进展视频和学校领导的沟通，我们对xx学校的学校制度、办学理念、老师制度等等有了一些基本的熟悉，同时从和学校领导和老师的接触中，我们感受到了xx学校的互助与合作精神，这也使我你们感到了

13、xx大家庭的暖和，这个大家庭给我们制造了和谐、融洽的工作氛围，使我们能够安心工作，免去了后顾之忧。 在xx学校，在学校行政的信任和支持下，我担当了一班级班主任和语文教学工作，这对于刚工作一年，教学阅历缺乏且没当过班主任的我来说是一个很大的挑战。刚开头，我有点担忧自己能否胜任这个工作，后来在主任的鼓舞下和自己的静心思索后便下定决心去做好：这对于我来说是一个熬炼的好机会，肯定要努力。于是，我大胆的迈出了第一步-开头预备班级组建工作和语文备课，遇到不懂的就主动向身边有阅历的老师们请教。 老师沟通个人总结5 一、我校出外沟通老师的基本状况 我校的沟通学校是xx中学。在这一学年中，我校选派语文科老师xx

14、，政治科老师xx两位老师，他们都是青年老师有很大的进展潜力，可塑性很强。学校交给他们的任务是：到xx中学去参与教学实践活动，乐观参与教研教改，虚心学习他们先进的训练思想和教学方法，把自己熬炼成为科研型老师。 一年后回到学校，把学到的珍贵的训练教学阅历，传授给我校老师。前不久，我校领导专程到xx中学探望了这两位老师，听取他们的学习和生活状况的汇报，也听取的xx中学的领导对他们在那里教学、学习、生活状况的说明，双方达成共识都比较满足。收到了良好的效果。 二、xx中学老师到我校支教状况 xx中学共派出4名老师到我校支教，给我们传经送宝。其中有政治科老师邱建华，语文科老师xx，英语科老师xx和xx。他

15、们来我校任教都是专业对口。来我校之后，每人首先作了一节公开课，我们要求同学科老师参与听课评课，大家评价很好，从中学到了不同的教学风格和教学方法，他们参与我校的教研活动，学习我校的胜利阅历，传授他们的教研教改阅历，针对实际提出合理化建议。他们参与集体备课，把自己把握的先进备课方法和阅历传授给我校老师。 在平常的上课中，与我校老师随时沟通教学心得，随堂听课评课。学校还不定期组织支教老师，进行公开课，教研课，双方切磋沟通，相互取长补短，效果很好。我们还召集支教老师座谈会，听取他们对工作、学习、教研，生活等方面的感受。 在工作方面，他们深有感受的说，农村中学老师的工资低，生活艰苦，但很敬业、奉献精神很

16、强，农村学校老师的奉献精神和敬业态度很值得我们学习。我们也从这里学到许多不同的教学风格和教学方法，进一步充实了自己，在艰苦的环境中熬炼了自己。 通过城乡老师沟通，对训练教学起到很好的促进作用。这是一种先进训练思想，先进教学方法的沟通，是先进教研方式的有机结合，这种沟通使双方老师相互学习、取长补短、共同提高，对于训练事业起着重要的推动作用。 城乡老师沟通，是一件新生事物，没有胜利的阅历，因此，在今后的工作中，我们还要不断总结阅历，不断改进，不断创新，使其在今后的训练教学，教研教改中发挥更大更好的作用，促进训练事业不断向前进展。 老师沟通个人总结6 一、沟通老师个人 一年前，作为沟通老师，来到了宜

17、昌外国语学校。初来乍到面对崭新环境时的生疏与担心已经消退，取而代之的是沟通学校所带给我的人际上的和谐与工作中的热忱。这样的转变得益于学校领导的信任与鼓舞支持与关心。 一、师德方面： 加强修养，塑造“师魂”。我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，由于这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给同学一个好的示范，盼望从我这走出去的都是合格的同学。为了给自己的同学一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。在德育工作方面，我认为，什

18、么样的训练，出什么样的人才。在训练改革的潮流中，我认为：“教书育人”首先是育人，然后才是教书。作为“体育老师”首先是老师，然后才是体育。而“体育训练”是通过熬炼的手段去塑照人、培育人、造就人的训练。所以熬炼是手段，育人才是目的。关怀、喜爱，做孩子们的好伴侣。记得有一位老老师曾经对我说过：“虽然你面对的是四、五十个孩子，他们的力量水平凹凸不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完善的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公正的。说我们老师这个职业神圣是由于我们的工作完全是良心活，没有方法去精确地衡量！”我认她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的伴侣，一

19、年的努力换来的是孩子们快乐的笑脸，我常常听孩子们说：“老师，假如能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！”听到孩子这样的话我全部的付出都值得！ 今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 二、业务提高： 对于一名老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大，为了教好同学，我虚心求教，强化自我。不断地调整自己的教学方案，总结教学阅历，改进教学方法，努力创设良好的课堂情境激发同学的学习热忱，注意培育同学自我学习、自我发觉问题、自

20、我探究问题的力量，提高了训练教学质量。 作为一名训练工，面对这样多变的世界，崭新的训练形式，必需与时俱进，不断“充电”，不断更新训练理念。因此，一年中，我坚持不断加强学习，从各种训练教学书报、杂志中吸取养料，乐观参与各级各类的培训学习活动，不断提高自身素养。并能在学习、实践中冷静思索、乐观探究，努力用符合时代潮流的训练理念来指导自己的训练教学工作，由于自身素养的提升，工作中有思路、有方法、有目标、有措施，能制造性地开展工作，能够高质量地完成自己所分担的工作。 三、课题讨论 体育与健康训练是学校实施美育训练的最重要内容和途径，我们以体育课堂教学为主，初步构建了我校体育与健康训练的目标体系、方法体

21、系和评价体系，初步形成了体育训练的办学特色，同学的运动素养得到明显的提高，为本课题的实施供应了有利的条件。 四 、发挥作用 课外活动是我校地一面旗帜，校本课程教学照旧是本学年的工作重点. 对于这方面受益的同学可以说一生受益。依据需要，本学年，我担当初三班级的篮球训练任务。每周利用课外活动时间训练。同学人员多，任务重，在班主任的协作下，我把初三班级的活动搞的有声有色。经过一个学年的努力，同学们的篮球技术都得到了不同程度的提高，并受到了领导和家长的好评。 五、教学质量 抓好课堂教学，提高课堂效益.体育课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过各项活动来调动人的爱好，打动人的情感，让人开心地受到训练

22、。鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实体育教学中，也有对它爱好索然。体育训练对于提高的全面素养有着其她教学不行替代的特别作用，是学校进行素养训练的重要途径之一。因此，如何使体育训练在素养训练中发挥乐观主动的作用，作为一名体育老师，我觉得如何抓好课堂教学，提高教学效益这是重中之重。为此本学期来，我进一步贯彻落实新的课程改革标准，深化钻研训练教学大纲，订阅大量与自己训练教学相关的报刊杂志，仔细细致地备好每一堂课。上好每一堂课,既要通过体育达到教人的目的，又要通过教人来更好地学习体育与健康。 六 、年度工作成果 本年度，我的工作得到了宜昌外校领导的大力支持和各

23、位老师的关心，所以，工作也取得了一些成果：初三班级在宜昌市体育中考中取得了满分率97%的好成果. 总之，本学年以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，向同组的老师学习，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位同学都能真正提高自己的体育素养。 二、老师轮岗沟通工作个人总结 20xx20xx学年度，我来到*学校沟通学习，担当四4班班主任兼语文教学工作。回顾自己的工作和表现，能够赢得同学的宠爱，受到家长的好评，得到学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。而我自己在*学校轮岗沟通的同时也得到了进一步的熬炼，无论在思想上、

24、业务上都是受益匪浅的。我鄙视*的老师们忘我的奉献精神，仔细负责的工作态度，成果显著的教学业绩。我特殊感谢分管领导何惠校长的关怀，学科组*等老师的呵护，副班主任*老师的支持，难忘和他们在一起的点点滴滴，他们的身上有许多值得我学习的地方。*的校内，*的老师，*的同学们都值得我珍惜与怀念。 一、听从支配 踏实工作 20xx年8月26日，自我踏进了*园的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的仆人翁精神，在每一个平凡的日子里挥汗泼墨，辛勤付出。严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，早上班，晚下班，按时完成各项工作任务。每天7:30进教室，管理同学的晨间活动，5:10完成当天的作业批

25、改或班主任工作才下班。 无论是学科的教研活动，还是其他学科的听课、学习活动我都会乐观主动参与。在活动中我学到了许多新的训练思想和教学方法，我乐观参与本校老师的公开课的听课评课，不管是语文，班会，综合等学科，都抱着学习的态度与执教老师、听课老师一起沟通学习。在课题论证活动中，为课题组老师提出了合理化的建议。在这一学年中，我在学科组开课爬山虎的脚、中彩那天，县教研室送教下乡暨12学时培训中，胜利执教了父亲的菜园，在磨课过程中，我们四4班同学的班风班貌也得到了何校长的认可。 二、关爱同学 甘于奉献 走近同学 *的同学有共性，这话不假。我们四4班共有52人，真的是济济一堂。我在一接手这个班就在前任班主

26、任那里初步了解了状况，学业成果两级分化，前20%与后20%都是值得关注的。在开学的第一周里，我当班主任的第一件事就是对后20%同学进行学前家访，熟识同学的学习心理的特点，尽快熟悉每一位同学，并把每一位同学在学习中可能会遇到的困难记录下来。例如：小范同学吃饭特慢，不看着基本不吃，小夏同学写作业拖拉等等。关注生活中的每一个细节，才能准时地把握班级动态，顺当地对同学开展各方面的工作。开学第一个月，就发生了偶发大事，小陈在与同学追逐中门牙摔掉一角，我准时了解状况后，当晚就和副班主任上门家访，得到了家长的理解，并对老师的家访表示感谢。 敬重同学 任何一个孩子在成长过程中难免会犯错误。对同学犯错，我每次都

27、做到急躁、细心和同学一起找缘由，分析后果，让同学真正熟悉到不妥之处，发自内心地改正错误。我们班的小胡同学从小父母离异，在父亲的打骂中长大，性格孤僻，不能与同学友好相处，特殊是对同桌女同学动不动就想骂人甚至动手表示不满。在我发觉了这一现状之后，马上进行了家访。向家长提出我的建议，人之初性本善，如何以平和的心态去看待孩子的不足，教室是允许同学犯错的地方，如何家校合力才能正确引导孩子敬重身边的每一个人。在撰写同学评语时，在董雪梅老师处学到一个好方法，写下学期评语时，在上学期的WORD上接着写，只有斟字酌句，才能避开重复。班主任在平常的工作中做个有心人，才能更好地敬重同学。 三、沉稳迈步 一路前行 在

28、训练教学路上，我始终把自己当作一名新兵，一路前行，一路反思。专研教材，作业先做，课堂留足非常钟作业，所带的四4班接班时年段第六，第一学期提升为年段第四，其次学期提升为年段其次。我也能把自己的教学心得与学科组老师共享。例如，开展“护蛋行动”、“水果拼盘”活动后，同学写周记就简单表达自己的真情实感。始终把教研与科研相结合，关注教学中的焦点，怀疑点开展讨论，做课题，写论文。本学年中，主持县级课题学校语文单元导语运用的策略讨论结题并获县成果三等奖，学校语文非连续性文本有效教学的策略讨论正在讨论中，略之有度，略中求精、学校语文单元导语有效运用的策略等四篇论文获市县二等奖。指导姜逸轩等同学“欢乐杯”全国作

29、文大赛一等奖1个，二等奖2个，三等奖4个。指导沈晔欣获在县第五届“阅读伴我成长”读书活动中获学校中段组一等奖并送市获三等奖。 一年的轮岗沟通工作是短暂的，是劳碌的，也是充实的，她将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。尽管有着种种的困难，比如，组织同学开展综合实践活动的生疏，对共性张扬孩子训练的迷茫，甚至遇到沟通困难家长时的郁闷，但我始终坚持着自己对于训练工作的那份执着。在茫茫的队伍里，我是哪一个？在奔腾的浪花里，我是哪一朵？都不重要，重要的是为训练事业悄悄奉献的队伍里也有我! 三、老师沟通工作小结 日月如梭，从20xx年9月至今，参与跨校沟通已经近两年了。通过沟通，了解了兄弟学校同学状况和教学状况

30、，增加了个人的教学经受，就课堂教学等问题与同学科老师们进行了多次研讨，互通有无，感觉个人收获颇丰。 一、沟通期间的所做工作及成果： 1. 教材整合： 依据同学英语基础比较薄弱的状况，对教材进行了整合。 1）留意了高学校的连接，关心同学复习音标和读音规章和记忆单词，通过对同学学习方法和策略的培育，提高了学习效率和爱好。 2）从初一（上）开头复习词汇，关心同学扎实把握基础学问，提高了同学的学习爱好和自信程度。 3）按进度完成教学任务，但依据同学状况对教材进行整合，选取每个单元重点文章和重点段落学习，删掉比较难的文章和段落；补充听力（初级听力）、说（小对话）、读（新概念第2册）、写（句式训练）的练习

31、，全面提升了同学的语言技能，挺高同学的爱好。 4）合理编写学案，每个单元5个学案，包括听读写训练、单词训练、词组训练、语法训练和单元测试，目前已形成第一、二模块的学案集。 二. 结合学校关于爱好点教学的讨论，在课堂上进行了一系列的尝试： 1）课堂教学模式：加强同学小组活动的组织，以同学活动为主，调动全部同学的乐观性。 （1）词汇学习：同学拼读单词，同位间或小组中相互检查，首先记住单词的汉语意思，再记住发音，1-2天后记住单词的拼写。 （2）课文学习：阅读文章，小组争论，回答问题或填空，理解文章。 （3）词组、表达方式的学习：同学翻译或造句，秉承词不离句的原则，督促同学熟读重点例句，增加语感。

32、2）重视同学小组活动的评价： （1）根据学校的要求，把同学分成小组，每4-6人一组，选定组长。 （2）小组活动内容： 以小组形式进行课堂争论，并在课堂展现，课堂评价； 组长负责课文背诵、朗读； 小组其他活动评比。 对小组和同学个人考勤、听写、作业、课堂表现的积分准时进行总结，有周评、月评和学期评。通过评比，同学的学习爱好和乐观性得到极大的提高。 3. 乐观参与学校教研组和备课组活动，就高中课堂英语教学模式等进行了沟通和研讨，和同备课组的老师一起参加观摩课、优质课等活动，收获颇多。 老师沟通个人总结7 一、乐观重视应对 为了响应上级有关要求，校长在20xx暑期校委会会议上成立了老师沟通领导小组。

33、分别由校长任组长、校务人员及办公室为组员，强化对活动的领导。 二、关注互派对象 依据局有关要求，本着自愿的原则，从本校在编各学科老师中推选出老师开展沟通。老师自主报名三人（白金辉、王林珍），学校推选二（张爱良、俞雪琴、陆丽春）。后经过片域内的协商，最终派出三位老师到外校沟通。同时从三所学校引进了三位沟通老师。详细如下表：（略） 三、实施把握原则 1、克服了观望心理。由于是第一年开展活动，不少老师存在着观望心理，甚至抵触心情。我们通过政策解读，沟通座谈，对涉及对象进行沟通，动员他们乐观参加沟通。经过工作，有二位老师主动申报，体现了老师了解接受的心态，逐步克服观望心理。 2、克服了“惩处性”。沟通

34、的目的是为了训练均衡，也是为了给老师积淀更加厚实的基础条件，为今后的职称晋升做好预备。一开头，有人认为出去沟通应当是对工作表现一般的惩处，事实证明，学校在操作中没有这一点做法，大家能普遍接受。 3、克服了“随便性”。开展沟通工作政策性强，不能太随便。我们通过制定方案，人选摸底，谈话，最终确定了五个对象，在协商过程中，也充分敬重了*。 四、详细工作措施 1、提高熟悉，营造良好的氛围。*师思想，引导老师乐观做好沟通工作。 2、细心备课上课，确保老师沟通任教工作落到实处。考虑对*流工作的有效开展，又要兼顾双方学校工作的实际需要，防止一哄而上。 3、实事求是，客观公正做好沟通老师的考核工作。沟通一年来

35、，沟通任教老师要对沟通期间的工作做出仔细的总结，学校进行了*推选、考核，推出一位优秀者，全面做出评价。 五、收获阅历及典型案例 进一步推动了老师爱岗敬业的热忱和*。我校白金辉老师能克服困难，勇挑重担，在另一位沟通老师身体缘由不能成行的状况下，主动到林埭学校沟通，虽然路途远，毫无怨言，体现了良好的人格品质。陆丽春老师在叔同学校担当了寄宿制毕业班教学及班主任，全新挑战，压力空前，但能顶住困难，被学校推举为考核优秀实属不易。 通过结对，进一步推动老师之间的互动沟通，互学共长，改进教学方法，更新训练理念，缩小差距，促进区域训练均衡进展。另外，学校能做实做细沟通工作，送上对沟通老师的关爱。一年内，学校利

36、用老师节走访外出沟通的三位老师，利用春节走访沟通到我校三位老师，送上节日的祝愿，了解老师的需求，为老师送上关爱与问候。 我校恰逢百年校庆，来沟通的三位老师能克服苦难，主动请缨，精彩完成了学校交给的校庆任务，期间工作量重大，但是面对困难，他们克服下来了，很是不易。 六、建议 1、给沟通老师政策上的更大优待。今年已经设立考核奖金，我们觉得这方面很不错，对推动下阶段工作极为有利。 2、作为街道学校，老师普遍心理就是留在本校，出去沟通意识还不够。盼望政策上尽量做好爱护，特殊是到农村学校的，不要带编制过去，只有这样，才能鼓舞大家乐观参加。 老师沟通个人总结8 20xx年2月至20xx年1月，我来到张大庄

37、镇中心学校沟通学习，担当三班级2班班主任兼数学教学工作。 回顾自己的工作和表现，能够赢得同学的宠爱，受到家长的好评，得到学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。而我自己在张大庄镇中心学校轮岗沟通的同时也得到了进一步的熬炼，无论在思想上、业务上都是受益匪浅的。我鄙视张大庄镇中心学校的老师们忘我的奉献精神，仔细负责的工作态度，成果显著的教学业绩。 我特殊感谢分管领导张春生校长的关怀，学科组徐宏超等老师的呵护，难忘和他们在一起的点点滴滴，他们的身上有许多值得我学习的地方。 *的校内，张大庄镇中心学校的老师和同学们都值得我珍惜与怀念。 一、听从支配踏实工作 20xx年2月19日，自我踏进了张大庄镇中心学校的

38、那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的仆人翁精神，在每一个平凡的日子里挥汗泼墨，辛勤付出。 严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，早上班，晚下班，按时完成各项工作任务。每天7：30进教室，管理同学的晨间活动，5：10完成当天的作业批改或班主任工作才下班。无论是学科的教研活动，还是其他学科的听课、学习活动我都会乐观主动参与。 在活动中我学到了许多新的训练思想和教学方法，我乐观参与本校老师的公开课的听课评课，不管是语文，班会，综合等学科，都抱着学习的态度与执教老师、听课老师一起沟通学习。在课题论证活动中，为课题组老师提出了合理化的建议。 二、关爱同学甘于奉献 走近同学的同学有

39、共性，这话不假。我们三班级2班共有44人，真的是济济一堂。我在一接手这个班就在前任班主任那里初步了解了状况，学业成果两级分化，前20%与后20%都是值得关注的。在开学的第一周里，我当班主任的第一件事就是对后20%同学进行学前家访，熟识同学的学习心理的特点，尽快熟悉每一位同学，并把每一位同学在学习中可能会遇到的困难记录下来例如：小范同学吃饭特慢，不看着基本不吃，小夏同学写作业拖拉等等。关注生活中的每一个细节，才能准时地把握班级动态，顺当地对同学开展各方面的工作。 开学第一个月，就发生了偶发大事，小陈在与同学追逐中门牙摔掉一角，我准时了解状况后，当晚就和副班主任上门家访，得到了家长的理解，并对老师

40、的家访表示感谢。 老师沟通个人总结9 20xx年9月，作为一名“沟通”老师的我，带着领导对我的信任，带着同事对我的支持，更带着对xxxx的憧憬，开头了为期三年的“沟通”生活。我深知这不仅仅是领导对我的信任，更多的是感到一种责任和义务。 首先，感谢xxxx的各位领导和同事，用热忱和真心接纳我，让我很快融入我们这个集体。 转瞬间，来到xxxx已经三个月了。三个月来，可以说每时每刻都面临着新的挑战和机遇，沟通生活对我来说，是一次磨练，它打破了原有的生活规律和工作模式，更要具有吃苦耐劳的精神。在我参入“沟通”工作之前，自己已经做好了充分的思想预备，不管遇到多大困难，肯定要坚持下来，尽自己最大的努力尽干

41、好自己的本职工作。 到岗之后，我严格要求自己，听从学校的各项支配。在工作方面我做到了以下几个方面： 1. 快速了解状况，快速进入角色。 刚到学校的两个月我带七、八班级12个班的体育课、后来我接任的是初二班级六各班初三4、5、6班共9个班的体育教学工作,由于是新带的班级，与各任课老师不大熟识，所以同学的一些状况只能靠我自己去了解。我尽可能多的和同学们在一起，与他们谈学习，谈抱负，以心交心，以诚待诚，我把自己真正融入他们当中，成为他们的一员。 2.踏踏实实教书，全心全意育人 几个星期之后，通过我的努力，同学们很快形成了良好的上课习惯和学习习惯，精神面貌发生了很大的变化。做到了课前有预备，上课有精神

42、，乐观协作老师完成教学和训练任务。这些同学的体育成果都有不同程度的提高。看到孩子们的进步，我感到了由衷的欣慰。 3.不折不扣完成一切临时性工作。 作为xxxx的一员，我把这里当成自己的家。听从学校领导的一切支配，无论自己的工作还是临时性工作，都不折不扣去完成，无论值班还是加班，自己都能第一时间到岗，开心完成工作。 在这三个月的时间里，在两校领导的关怀爱惜下，在两校同事伴侣的支持下，刚来时孤独孤独很快就荡然无存，在这里工作，感受到了家的温馨，我觉得自己在各方面都有所提高。这段时间虽然做了一些工作，但距各位领导的要求和期望仍有肯定距离。在以后的日子里，我肯定虚心向各位学习，让自己沟通的日子充实而又

43、有意义。 1.乐观协作xxx老师圆满完成学校的七八班级竞赛任务，课间操的组织。近段时间由于xxxx和大部分班主任老师参与中心校的教工运动会，不能全力参与课间操的管理工作，课间操质量有所下降，今后工作中我要乐观想方法提高课间操的管理，提高课间操质量。 2.协作学校德育处完成集会、就餐、升国旗等集体活动的同学组织工作。 3.近段时间由于本人腰间盘突出没有协作好学校的教职工运动会，今后肯定得乐观治疗康复后，乐观参加学校的各种教工活动。 老师沟通个人总结10 时间过的真快，我在西王庄中学的幸福工作悄然已过了一年。这一年对我来说是个磨练的历程，我苦恼过，迷惘过，感动过，兴奋过。 当我刚接到到西王庄中学沟

44、通的通知单时，我特别苦恼。究竟自己是一名学校英语老师，并且自参与工作以来就从事学校英语教学工作，对于学校的教材、教法和考试方向等可以说一无所知。椐我了解可能在41名城区老师沟通中，我是唯一一位学校老师到中学沟通的。起初我特别可怕，可怕自己的理念、方法等不适合学校的同学，别把孩子耽搁了。基于这种状况下，宋延江校长准时给我做思想工作，并且给了我许多鼓舞和信任，他说：“小彭，你始终教学学校高班级，对孩子非常了解，让你教学初一，你的教学方法应当能够适应这些孩子的；我信任你肯定能够干得很精彩，并且这也是给你自己的一次挑战，加油吧！”听了宋校长的话语，我心动了：是啊，这不正是一次磨练和自我挑战的机会吗？同

45、时也是千载难逢的学习的机会啊？ 带着这种心情，我来到了西王庄中学。中学的领导和同事赐予热忱的关心和指导。在生活上，要长春校长嘘寒问暖；在工作中，领导和同事常常指导我的教学。为了不让那么多人绝望，我则常常钻研教材，对于不理解的与同组的老师进行争论，并乐观仔细地听课。实践证明，初一的同学与学校高班级的同学差距不大，我的教学方法得到了同学和同事的认可，同学喜爱上我的英语课，并且通过检测，我所教的班级成果优良。 时间虽短，但农村的老师的热忱、同学的天真淳朴、各界领导的关怀，深深地感染着我。今后，我会更加努力的工作，不辜负众望的。通过一年的农村工作，我深深地体会到了真正的幸福。我想我们的训练生涯也是如此

46、：不管老师这个职业的取得是偶然还是必定，是主动还是被动，只要你还在从事它，在作为谋生手段的基础上，就应努力再把它变成事业，寻求价值和抱负，寻求到欢乐和幸福是人生的必需。 我认为幸福其实就是一种感觉，幸福是一种心态。“幸福的家庭都是类似的，不幸的家庭各有各的不幸”说得就是这个道理。我是做训练的，我的工作理念是：“享受训练，享受人生”。我常常对同学说：“欢乐学习，欢乐成长。”老师假如能以享受的态度从教，那么他的训练生涯就是幸福的人生，享受训练每一天，幸福生活到永久，每天和朝气蓬勃的孩子在一起，连我自己感觉也是年青的心态。我们训练是“以人教人”的工作，把它当作自己追求的事业。所以在我的班级里面提倡欢

47、乐学习，我常常和孩子们一起活动，全身心地融入到同学中间去，与同学公平遵守活动规章，对我自己的身心也是一种熬炼，对同学也是一种人文关怀。让孩子们在欢乐中学习，在欢乐中长大，这带给我的也是同样欢乐的教学，让我感受到做训练者的幸福。 老师在职业生活中，常常感受到这种责任的存在，并在履行这种责任、使命的同时，不断形成和进展内在的责任感、使命感一并以其献身于职业。全身心的投入到职业劳动和制造中去，才可能是幸福、开心和有成就的。 我们老师要每天坚持理论学习，不断给自己充电，很好地解决教学中遇到的问题。我们不要把学习看成一种负担，而应把它当成一种乐趣。久而久之，你便会感受到学习的乐趣，自然就会在学习中感到幸福。应当把学习视为一项重要的工作，这样才能获得更多的幸福，才能用学问制造出更高层次的幸福。通过学习才能形成一种乐观的、向上的、对人类生活布满爱的心态。现在我周末常常去书店或图书馆阅读书刊，来丰富自己的学问面，我现在感觉自己精神上，学问上都是充实的。 老师沟通个人总结11 一、乐观重视应对 为了响应上级有关要求，校长在20xx暑期校委会会议上成立了老师沟通领导小组。分别由校长任组长、校务人员及办公室为组员，强化对活动的领导。 二、关注互派对象 依据局有关要求，本着