科室年度工作方案.6篇.docx

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1、科室年度工作方案.6篇科室年度工作方案 篇1 时间过得真快，转瞬间我们就迎来了崭新的一年。在院领导的支持下，通过不断的努力，完成了上级部门下达的各项任务，但仍有很多不足之处，我们将更加努力，争取在各方面比去年更上一个台阶，现从本镇实际动身特制定儿童保健工作方案。 一，整体目标： 1、争取实现每个儿童都享有卫生保健，提高7岁以下儿童保健掩盖率和3岁以下儿童系统管理率，力争新生儿访视率100%，降低婴儿死亡率为奋斗目标。 2、做好常见病、多发病的防治工作、对佝偻病、缺铁性贫血等疾病要早防早治，提高矫治率，降低体弱儿率，体弱儿做到管理率100%。 3、对信息统计的各种报表，均做到准时、精确、无误，并

2、做到有痕迹管理。 二，详细措施： 1、进一步加强市妇幼卫生年暨“三网”监测工作，提高信息上报的准时性和精确性。 2、仔细落实县妇幼保健所工作考核目标，对新生儿进行系统管理、乐观开展新生儿访视工作，宣扬.喂养及指导新生儿护理，做到三早，早发觉、早管理、早干预。 3、坚持“4、2、1”体检，开展对集体儿童进行大面积体检工作，并且依据实际状况酌情增加体检项目。 4、在领导协调及带领下，开展36岁托幼园所儿童体检。 5、与儿童家长准时沟通，将03岁儿童系统管理率及体检率提高。加强宣扬，加深儿童家长对儿童体检的熟悉。 6，加强对乡村医生的培训，与妇保科、儿科、妇产科进行准时有效的信息沟通，准时把握儿童的

3、动态，提高新生儿访视率。 7、仔细做好体弱儿筛查工作，加强对体弱儿的管理，专案专卡系统管理。 8、利用多种形式进行大众科普学问传播。 科室年度工作方案 篇2 一、指导思想 深化学习贯彻全国训练工作会议和国家中长期训练改革和进展规划纲要精神，依据上级业务部门工作部署，强化“讨论、指导、管理、服务”职能。连续开拓创新，重点做好新课程改革、主题式团队赛课、提升课题讨论质量等工作，突出关注中考、关注学业成果后20%同学的分布及成因，全面提高训练教学质量，乐观探究提高老师专业水平、探究实现“轻负高质”的方法和途径。为训练行政决策服务，为同学与老师进展服务。 二、主要工作 1教研常规，依据制度仔细落实 仔

4、细贯彻落实*四中老师教科研常规评价方法和*县*四中教研组工作评价方案，尽量让老师参与每项教科研活动和教研组所开展的工作有相应评价方法，促使教科研工作能真正落到实处，努力达到温州市校本培训规定内容基本要求，使每位老师每学年度所完成的校本培训学时数能够符合要求。 2学习培训，提高老师专业水平 （1）细心选择优秀老师参与“领雁工程”县级培训和县骨干老师培训，乐观动员老师仔细参加培训，学有所成，学有所获，提升教学水平和力量。 （2）乐观推举学校中层和引导老师仔细学习浙江省义务训练教学管理指南和浙江省中学校学科教学建议（试行）。 （3）选派老师参与学习由县老师进展中心邀请*籍在杭州、温州等地的名优老师回

5、乡助教，通过观示范课、听学科讲座和教科研学问讲座等教科研活动，促进我校老师提高课堂教学技艺和教科研力量提升。 （4）选派老师参与学习由县组织的学校新课程“难教难学”问题解决培训和学校学业考试讨论工作，不断提高老师的新课程教学力量，努力把新课改理念转化为老师的有效教学行为。 （5）加快我校心理健康训练老师队伍建设，做好学校心理健康训练老师上岗资格培训选派工作。重视心理健康训练工作。切实提高心理健康训练者的专业水平和自我调整保健力量，使广阔老师能运专心理学原理改善训练教学方法，从心理健康训练过程中有所收获，取得成就，为我校心理健康训练工作做出更大的贡献。 3各项评比，细心组织乐观参与 （1）细心组

6、织老师参与县学校各学科老师命题竞赛活动，引导我校老师讨论新课程标准和中考考试说明，提高老师的中考复习指导力量和命题水平。 （2）细心组织老师参与县学校各学科教学案例评比、老师学科学问竞赛、学校部分学科优质课评比等活动，并做好选送优秀老师参与市级评比预备。为优秀老师搭建展现才华的平台，促进老师梯级队伍的建设。 （3）乐观动员老师发觉、选拔具有潜质的文学、科学、数学优秀苗子，参与县在学校启动“小文学家”、“小科学家”、“小数学家”培育活动，通过开展与同学的学习、生活实际相联系的系列评比活动，激发同学的爱好爱好，培育同学的创新意识和力量。 4团队赛课，多渠开展纵深推动 “主题式”团队赛课活动是我县开

7、展学科教研工作的一个有效载体，本学期，我们要在前两年赛课活动的基础上，多管齐下，特殊是抓好综合学科团队赛课活动。进一步在训练共同体内部开展“主题式”团队赛课活动，将“主题式”团队赛课活动纵深推动到其他教研活动中，本学期我们将在训练共同体内部开展七年、八班级团队命题和团队教学质量检测分析活动。深化课堂进一步收集和研讨课堂教学过程中遇到的疑难问题，围绕新课程改革中的疑难问题，集中骨干老师共同攻关，收集应对疑难问题比较有效的方法，通过赛课活动引导广阔老师关注教学疑难问题，讨论教学疑难问题，提高老师的讨论意识和课堂执教力量；同时要求教研组和备课组讨论协调好同学作业量的问题，要求：学校同学平均水平书面家

8、庭作业量每天不得超过2小时；学校须按班级做好各学科作业的平衡工作；老师要细心设计作业，做到精选、先做、全批并准时反馈；坚决杜绝给同学布置机械性、重复性、难度过大的作业切实减轻同学课业负担，着力提高课堂教学效率，努力实现“轻负担，高质量”的教学目标。 5课题工作，加强管理提高水平 以加强课题管理为突破口，对我校课题进行规范化、有效性的管理，做到管理到实处，指导到要处。提高课题讨论水平，提炼打造精品课题。强化课题讨论的实效和质量意识，加强课题过程管理和调研，特殊要仔细做好对本学期将要结题的课题进行深化指导，切实提高课题讨论质量。做好有益于学校管理和课堂教学的教科研工作，提倡从训练教学实践问题动身，

9、特殊关注后20%同学的学习状况，通过课题形式对提高后20%同学学业水平的途径和方法的进行讨论，准时总结胜利阅历，并加以推广应用。另外围绕“轻负担，高质量”的教学目标，结合我校实际状况形成课题进行讨论，注意实践讨论，注意讨论的实在、管用和创新价值。 6自身素养，加强学习不断提升 注意提升内涵素养做到潜心讨论，真诚服务，有效管理。仔细学习理论，乐观投身实践，不断提高自身理论水平和业务素养，做实践型的讨论者。既是思索者，更是行动者，在做中学，在学中做，做实干型的管理者和讨论者，努力成为我校训练改革与进展的参谋者、老师专业进展的促进者，不断提高讨论、指导、服务的力量，更好地为学校进展服务，为师生进展服

10、务。 *四中教科室*学年度第一学期行事历 （*年8月*年2月） 周次日期内容备注 预备周8月23日8月29日“领雁工程”县级培训开头 18月30日9月5日8月31日9月1日同学注册缴费、始业训练 29月6日9月12日 1*年度省市教科规划课题结题和优秀成果申报 2.学校教科室主任参与市科研素养提升研修班 3.提示组长参与县学校数学教研组长会议 39月13日9月19日 1.组织参与县级课题结题评比 2.参与县组织的学校教科室主任会议暨教科研学问培训 3.提示组长参与县学校语文教研组长会议暨七班级疑难问题研讨会 4.提示组长参与县学校科学教研组长会议 5.提示组长参与县学校历史与.教研组长会议 6

11、.综合学科主题团队赛课活动布置 7.学校教科研工作会议 49月20日9月26日中秋节（9月22日至24日放假调休） 选派有关老师参与在外*籍名师回乡支教活动(中学) 59月27日10月3日国庆节（10月1日至7日放假调休） 610月4日10月10日 1.20xx学年学校绩效督导评估（第六九周） 2.市中学校“语文学科”优质课录像评比活动（装备中心） 3.组织参与县第五届中学校、幼儿园老师“教学反思”和“训练叙事”专项评比 4.组织参与县中学校、幼儿园老师教科案例评比 5.组织参与县学校思品课堂教学评比 6对我校课题讨论工作开展状况进行调研 710月11日10月17日 1.组织参与县农村学校优质

12、课评比 2.组织参与学校学综合实践、劳动技术教学展现课 3.对我校课题讨论工作开展状况进行调研 4.共同体内教研活动 810月18日10月24日“领雁工程”县级培训结业典礼 1.组织参与市学业考试质量分析会（语文、数学） 2.动员参与县学校同学“生活中的数学”小论文竞赛 3.动员参与县学校科学命题竞赛 910月25日10月31日 1.选拔参与市学校同学“生活中的数学”小论文竞赛 2.动员参与县德育论文及案例评比活动（普教科） 3.组织参与市学业考试质量分析会（科学、英语、.思政） 4.动员参与市学校思品课堂教学评比 5.动员参与省中学校综合实践活动论文评比 1011月1日11月7日 1.组织参

13、与*年县级课题答辩评审暨推广会 2.组织参与*年市现代训练技术讨论课题结题、优秀课题评比 3.选拔参与全县训练装备先进集体、个人评比（装备中心） 4.组织参与县学业考试质量分析会 5.组织参与省学校心理健康训练专题研讨会 6.选拔参与市教学案例评比 7.选拔参与市农村学校学科优质课评比 8.选拔参与省学校科学优质课评比 9.选拔参与省中学校综合实践活动实施方案典型阅历评比 10.选拔参与市通用技术命题评比活动 1111月8日11月14日期中考试 选拔参与市学校数学老师学科学问竞赛 1211月15日11月21日 1.组织新老师参与参与工作新老师命题和教学反思评比 2.组织参与县召开*年县级立项课

14、题负责会培训会 3.组织参与县学科老师命题竞赛 4.组织参与县中学音乐优质课评比 5.组织参与县学校信息技术课堂教学评比 6.学校教科研工作调研 1311月22日 11月28日1.组织参与市现代训练技术试验学校教学软件评比（装备中心） 2.组织观看市特级老师、骨干老师大讲台网上直播教学活动（数学） 3.校内课题讨论开展状况调研指导 1411月29日 12月5日1.组织参与县八班级语文疑难问题研讨会 2.组织参与温州市中学音乐课堂教学（优质课）评比 3.组织参与县通用技术、劳动技术、综合实践说课评比 1512月6日 12月12日1.组织参与七班级英语疑难问题研讨会 2.选拔参与市学校信息技术课堂

15、教学评比 1612月13日 12月19日学校教科研工作调研 1712月20日 12月26日1.组织参与县综合学科团队赛课活动 2.组织参与市学校课改疑难问题研讨暨“精品百课”展现活动 1812月27日 1月2日元旦 191月3日 1月9日1、各教研组上交教科研工作总结 2、老师教科研常规和教研组工作进行评价 3、校教科研工作会议 201月10日 1月16日组织参与县体育老师基本功竞赛 211月17日 1月23日1.校内课题讨论状况调研、指导 2.对科室工作反思总结并将资料整理归档 221月24日 1月30日学期结束工作，1月26日（农历十二月二.）寒假开头 *四中教科室 *年9月1日 科室年度

16、工作方案 篇3 在新的一年里，医院感染管理将坚持预防为主的方针，以加强医院感染管理，提高医疗护理质量，保障病人平安的目标仔细抓好医院感染管理的各项工作，所以，特制定20xx年院感工作方案如下： 一、加强训练培训 1、科室每个月组织一次医院感染相关学问培训，并做好记录。 2、院感科全年组织院感学问讲课两次，实行多种形式进行全员培训，试卷考核，提高医务人员医院感染防范意识。 3、落实新职工岗前的培训 4、对卫生员进行医疗废物收集及职业防护学问培训。 5、院感专职人员参与省、市级举办的院感连续训练培训班，以了解全省及全国医院感染管理工作进展的新趋势，新动态，提高我院感染管理水平。 二、落实消毒隔离制

17、度，加强消毒灭菌效果监测与评价 1、各科使用的消毒液依据性能按时更换，器械按规定准时消毒灭菌，合格率达100%。使用中的各种导管按规定进行消毒更换。 2、加强医务人员手卫生的管理工作，不定期下科室检查医务人员洗手的依从性。 三、加强院感监测，实行医院暴发预警报告 1、严格医院手术部位管理规范执行，每个月进行手术切口感染监测。 2、充分发挥临床监控管理小组的.作用，准时发觉医院感染病例，落实24小时报告制度。 3、临床消失医院感染聚集性病例（同类病例3例）实行医院感染暴发预警报告，分析并调查传染源，实行有效措施掌握传播途径，杜绝恶性院感案件的发生。 4、做好医务人员的职业防护工作，各科室将每次消

18、失的职业暴露及损伤的人员上报院感科，院感科做好登记，爱护易感人群，有效掌握医院感染。 四、严格医疗废物分类、收集、远送、储存、外运管理，杜绝泄漏大事 1、医疗废物按要求分类放置，密闭，包装袋有标识，出科有登记，专人回收有签字，送医疗废物暂存处集中放置。 2、医疗废物转移单由专职人员填写，并保存存根备查。 科室年度工作方案 篇4 XXXX学年度上学期教科室工作方案 一、指导思想： 坚持以.为理论指南，仔细落实如皋市训练局XX年度教科研工作精神，确立训练科研为“学校特色建设、老师专业成长、同学素养进展”服务的工作方向，围绕 “训练科研为抓手，课题讨论为平台，内涵进展为路径，全面提升为目标”的学校总

19、体思路，为加强老师队伍建设，创新教科研工作模式，全面提升育人质量，为实现“省内一流、全国知名”的办学目标而努力奋斗。 二、工作重点： 1立足校本，基于课堂，聚焦师生，以加强理论学习，努力营造学习氛围，鼓舞老师乐观开展行动讨论。开创我校以“日常性讨论、群众性讨论、常态性讨论为主体的教科研工作新局面。 2.规范课堂教学行为，以“活动单导学模式”为范式，乐观探究并构建适合我校校情，相宜聋哑和智障两类同学的，具有特教特色的“活动单导学常模”。 3资源共享，互动互助，加强与省市内兄弟特别训练学校的联系，以南通特别训练博客 、南通特教群 、江海特别训练网 等网络资源为依托，开设特教论坛，开展网络沙龙等学习

20、活动。 以培七班和聋六班的班级管理博客为示范，在聋部和特教部推动班级管理博客的建设。 4. 加强对各级各类课题的管理与调控，关注课题讨论过程，抓落实，求实效，切实掌控课题讨论动态。做好信息技术课题的网络结题工作，充实德育课题的讨论内容，对三个南通市规划课题进行跟踪考核，连续实施课题讨论月报告制度。 5.加强对聋儿语言康复训练工作的科研力气。以陈青云老师为龙头，以新加盟的四位新老师为骨干，组建聋儿语训科研组，争取学期内出成果，学年内出成果。 6.加强培智训练校本课程的研发，以我校参加讨论的省重点课题特别训练学校同学品德构建的实践与讨论为平台，自主创新，尝试编制印一套针对中度智障儿童，具有肯定普适

21、性，同时又体现南通、如皋区域特色的思品教材。本学期拿出编排体系的名目，并尽可能编印第一册、第三册。 对新开设的培智生活适应、生活技能课程进行跟进式讨论，探究创新培智训练、教学方式方法。 7.争取在校长室的支持下，每大周编印一期雨润残芽校报。 三、工作措施： （一）加强队伍建设 本着“年轻老师进步大，骨干老师出特色”的思想，坚持重点培育，普遍提高的原则，对我校任课老师进行分层培育，仔细组织好南通市和如皋市两级学科带头人、骨干老师、教坛新秀的培训工作。 本学期，教科室将结合我校实际“三结合”学习活动。 1. 集中学习和自主学习相结合 集中组织老师学习训练教学理论，协同教育处，围绕高效课堂、育人质量

22、等命题开展相关研讨活动。同时，老师也可以依据任教专业特色，结合自身实践需要自主选择学习菜单，开展网络学习、同伴互助、自主研修等学习活动。 2. 精细阅读与粗略泛读相结合。 向老师推举本学期必读书目1本和选读书目20本，鼓舞老师广闻博览。要求每一位老师学期初制定读书方案，并切实按方案开展读书活动，并且每大周撰写一篇读书笔记。 3.教学实践与总结反思相结合。 以日常训练工作和课堂教学行为为讨论重心，在训练教学中，带着课题进行日常的训练教学工作，分析讨论的措施，总结得失，写好训练随笔，提高自身的讨论力量，养成在讨论中工作，在工作中讨论的习惯。本学期要求每位老师特殊是青年老师要乐观撰写教学随笔，两周一

23、篇。教科室将定期组织教学随笔检查评比活动，择优刊登到学校校报上，并推举到如皋动态训练如皋和如皋训练讨论上发表。 （二）加大培训力度 以暑期校本培训为起点，把上级部门的各级各类培训与校本研修相结合，把校本培训贯串于日常训练教学工作之中，实现平常自主研修，假期集中培训的终身学习，持续进展的职业抱负。通过“请进来，走出去”等形式，为老师们尽可能地创设学习提高的机会。学校将邀请有关训练专家、教学行家来校作讲座，关心老师进一步更新训练理念，拓宽视野，持续成长；与市内外名校（拟定镇江特教中心）开展“手拉手”活动，组织老师到对方学校进行短期的学习；组织老师参与上级组织的课题、科研等业务培训，以提高训练讨论水

24、平。培训活动时，要求全体老师人人参加，组织老师参与各级各类的研讨活动、出席观摩沟通，促使老师逐步由“阅历型”向“讨论型”、“学者型”转变。 组织老师参与在徐州进行的XX聋训练年会和在如东进行的XX年度南通市特别训练研讨活动，与省市内兄弟学校开展广泛的沟通活动，取长补短，互助共赢。 （三）营造浓郁氛围 开展各种以教科研与教学相结合为主题的学术活动，为各种不同类型的老师沟通训练教学改革的阅历、探讨自身素养提高的途径和方式供应条件和机会。通过各种形式，引领老师始终关注和直面现实，擅长发觉问题，定期组织座谈沟通会，以促进骨干老师的健壮成长，真正发挥骨干老师的作用，不断推动我校校本培训工作的深化开展。

25、以各类征文活动为契机，进一步提高老师的教学反思力量，在提高专业化水平的道路上不断进展和完善自我。加强与上级教研部门的沟通和联系，走出去、请进来。学校将聘请训练专家、教研室教研员、教改名师来校进行专题讲座或训练科研指导，引导老师学习先进的课改理念、科研方法，改进和完善我校训练科研工作。 （四）规范课题管理 我校现有在研课题7个，其中.电教馆课题1个，省教科所规划课题的子课题1个，南通市十一五训练规划课题4个，南通训练学会立项课题1个，基本上形成了人人参加课题讨论的浓郁氛围。其中电教课题预期10月份进行网络结题，结题预备工作正在紧急有序进行。 本学期，教科室将沿袭过去的胜利做法，定期对各级课题进行

26、阶段推动，检查落实讨论的进展状况，确保课题讨论的过程真实、有效。课题主持人月初填写书面汇报材料，将上月讨论动态和科研成果以条目的格式上报教科室备查。各课题组定期开展形式丰富的沙龙研讨活动，课题组内、课题组之间相互沟通讨论心得，探讨讨论困惑，整理讨论思路，不断提升个体和群体的教科研力量及水平。 （五）连续“五一”工程 连续在45周岁以下的中青年老师中开展“五个一”活动，即：读一本好书；参与一项课题讨论，写一篇训练论文，上一节优质课，参与一次专业技能培训。 四、工作支配 九月份 1制订教科室工作方案； 2南通市特别训练教科研会议； 3课题主持人制订学期讨论方案； 4老师学期读书方案； 5抗战成功6

27、5周年征文； 6.班主任工作征文； 7.第十四届全国多媒体训练软件大奖赛 8暑期校本培训工作总结和个人小结； 9一、二两期校报； 10.其他未尽事宜。 十月份 1江苏省特别训练优秀论文评比； 2.制造训练征文； 3.名师之路征文； 4.老师专业成长征文； 5徐州聋训练年会； 6南通市优秀班会课（培智）预赛； 7.电教课题网络结题预备； 8读书摘抄、随笔、心得评比、展现、点评系列活动； 9.三、四两期校报； 10.其他未尽事宜。 十一月份 1校内教研课展现活动； 2各类课题讨论进展状况检查、推动； 3组织一次专家讲座或组织老师外出参观学习或培训； 4南通市优秀班会课（培智）备赛； 5.新世纪园丁

28、征文 6. 五、六两期校报； 7.其他未尽事宜。 十二月份 1.XX南通市特别训练研讨活动征文 2.参与在如东进行的XX年度南通市特别训练研讨活动 3.校内课堂观看、课堂评析、说课辩课研讨活动； 4.陶研会征文； 5.优秀训练论文、案例评比； 6.七、八两期校报； 7.其他未尽事宜。 一月份 1.教科研成果统计； 2.寒假校本研修方案； 3.学期教科研工作总结； 4.XX年度教科研工作方案； 5.九、十两期校报； 6.其他未尽事宜。 科室年度工作方案 篇5 繁忙而又充实的20xx即将作别，布满期盼的20xx就要到来。我们全体试验室工将连续谨记院训，围绕医院工作目标，以医院等级复评审为抓手，依托

29、院重点学科平台，努力实现我院检验学科的腾飞、两个效益的跨越式进展，助推医院核心竞争力。 一、 以医院等级复评审为契机 促进质量掌握全掩盖 从2022年参与xx市地区性质量掌握体系以来，我们先后参与了涵盖检验、输血、性病、艾滋病等多条线，涉及区、市及部等不同等级的质控网络的质控工作。初步建立了质量掌握体系，在试验室的质量掌握积累了肯定的阅历并取得了较满足成果。但由于检验结果影响因素众多，特殊是分析前的质量掌握成为检验界、特殊是检验质控中心重点关注的内容。我们拟借助评审要求，在与相关部门充分沟通的基础上，促进分析前质控措施的实施。 二、 依托院重点学科平台，力促学科进展出实效 1、 聚焦临床型人才

30、培育、促进各类人才进展 经过多年、特殊是近几年的努力，检验科在领导的关怀和同志们的努力下，已经培育了一支人才团队，并建立了两个平台。面对我院的外部环境压力以及医院自身进展的需求，高层次人才成为竞争的焦点，通过引进及培育，检验科有x名同志完成了硕士讨论生课程的学习，其中x名已经取得医学硕士学位，加上x名主管技师，检验科形成了一支x名副高（双硕）带领x名主管+3名硕士的“6+1”团队。 20xx年，我们方案送出x人次外出进修，多人短期外出培训，确保我院试验室技术和力量与时代同步。 2、 依托市妇儿学组平台、大力引进新技术新项目 20xx年，科室x名同志有幸加入xx医学会检验分会妇儿学组，并被选为通

31、讯员、成为学组核心组成员，获得了众多与xx三大妇幼医院和三大儿科医院专家沟通机会。我们将充分利用这一资源，为我院的检验新项目建设带来跨越式进展的机会。 3、 加速PCR试验室建设 进展医院重点学科 在院部的支持下，检验科有幸成为医院重点学科，在大家的共同努力下我们建立了一支人才队伍，伴随着医院的进展，我院的PCR外送项目也有肯定数量（HBV DNA），加上临床对HPV、无乳链球菌等检验需求，我院分子生物学试验室的建立成为我们的优先方案。伴随着医学的进展，核酸检测不仅成为临床诊断的金标准，更是代表了检验医学的进展方向。分子生物学试验室的建立不仅贴补了我院检验学科的一个最重要的亚专业，也给我院的临

32、床诊疗及科研供应了强大的支撑。 三、乐观迎接医改，促进管理科学 20xx年，医改的力度可能较大，作为基层科室。我们认为，不仅要对明确的要求进行落实，更要理解其精神，促进管理的科学化。20xx年，我们将在医院要求检验科的指标基础上，添加试验室专业评价指标，并对各指标进行分析和争论，促进试验室管理的精细化。 总之，20xx年，检验科将以建立分子生物学试验室为契机，力争实现学科、效益和服务的跨越式进展。 科室年度工作方案 篇6 一、指导思想 教科室本学年度将以规范常规管理、创新教科研模式为工作的指导思想，以提高训练教学质量、促进学校特色进展和老师专业成长为目标，以服务并推动学科基地建设为中心，以校本

33、教研、校本课程建设、学科教研组建设为立足点有效开展各级各类活动，做好相关服务管理工作。 二、形势分析 近年来，全校上下都越来越意识到立足于学校实际的训练教学科学讨论的重要性，XX年，学校领导“以科学的训练推动训练的科学”的决心大、信念足，将在往年关注和重视训练科研的基础上进一步加强教科室的建设，力求实现老师培训、训练科研、校本课程开发等各项工作新的突破，让教科室真正成为学校训练教学管理的智囊团、训练科讨论导路航、老师培训学习、课程开发管理的服务站。三年规划的制定，给教科研工作明确的导向和目标，21个教研组的全新亮相将成为教科研的中坚力气推动学校教科研工作迈上一个新的台阶，同时也给科室增加新的压

34、力和任务。XX年学校借着市训练局“三年攻坚”的契机，学科建设更上一台阶，语文、外语、政治、地理、生物五个学科被确认为首批学科建设基地。这对我们来说既是一次机遇也是一次挑战。为此我科室全体人员将全力以赴、大胆创新，争取上新台阶。 三、工作思路 (一)规划先行，努力让学校规划与个体进展方向趋同。 以往教科室的许多工作都是在学校或更上一级单位的统一要求下绽开，教研组及老师的教学讨论活动也相应的变得被动。自上而下指定、支配并靠监督检查、考核评价得以维系的教研活动和课题讨论难免流于形式。由于，讨论源于问题，问题源于对训练教学实践的思索，没有问题就没有真实的讨论。问题既有普遍存在的共同问题更有一线老师在实

35、践中面对详细的学情发觉的问题，二者都是我们讨论的重点。所以，我们的工作方案不能凭空臆断而应先广泛了解搜集学校教学及各学科教学一年来存在的主要问题，然后针对这些问题，科室拟定围绕何种目标采纳何种形式开展何种类型的教研活动等的方案。同时，我们将以最快的速度，最精确的信息向老师们传达本年度全国、省、市、校将要组织开展的一些教研活动，让我们的老师依据个人意愿和特点早做方案和预备。另外，本学期末而不是下学期初，老师应当拟定详细的教学方案以及教研方案，并自主选定讨论过程或成果展现形式及展现时间，以便教科室做好统筹支配。 （二）落实常规，努力让常规教研活动在教学实践中显实效。 1、教研组常规教研活动务求落到

36、“校本教研、校本教材建设、课堂教学讨论、高考讨论、学科竞赛讨论”之实处。常规教研活动要注意实效，杜绝走过场的形式主义，教研组长应当发挥核心作用，乐观思索和谋划每一次教研活动，仔细组织和实施每一次教研活动。教科室将加大常规教研活动检查的力度。 2、课题讨论工作将充分发挥教科室的主导作用和课题讨论人员的主体作用。 (1)课题讨论将遵循五个结合 校本教研与.化大课题讨论相结合；理论与实践相结合；教研与教学相结合；短期小课题讨论与长期大课题讨论相结合；教科室的主导作用与课题讨论人员的主体作用相结合。 (2)校级课题讨论以校本教研为重点 课题内容侧重于校本教研，即依据学校训练教学的需要选定课题进行讨论。校级课题讨论连续提倡“小课题、短周期”模式，要求每个教研组申报一个课题，一学年结题，结题报告中应有讨论过程的体会，有讨论成果。校级课题将作为年度教研组考核的指标之一。 3、合理地支配好“示范课、讨论课、汇报课、竞赛课、考核课”，尽量发挥好这些课的促进作用。依据特级老师、学科带头人、市级骨干老师管理细则的要求，每期将支配骨干老师每人上一堂示范课；每个教研组每期推出一堂全校性的讨论课。 科室工作方案 科室工作方案 妇科科室工作方案 教科室工作方案 教科室工作方案