整编汇总pep英语四学年下册时课件材料.ppt

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1、第一课时,Unit 4 At the farm,Step 1: Warm-up,1.师生问候，用英语打招呼 ！,2.播放歌曲Mary has a little lamb。,Step2：Revision,1.看图片拼读单词。 教师展示图片(已经学过的动物名词) Whats this in English? Its an/aHow do you spell it? 让学生一个接一个的快速说出对应的单词及其拼写。,Step3：Preview,回答What can you see in the picture? Where are the children?,2.找一找下列词语的意思：horses,

2、potatoes, carrots, sheep,3.根据课文，完成句子。 There are seventeen sheep at the farm. (就划线部分提问) _ _ _ are there at the farm?,tomato,tomatoes,Step4：Presentation,carrot,carrots,1. -What is this ?,-Its an apple.,2.-What are they?,-They are apples. They are red.,1. -What is this ?,-Its a carrot.,2.-What are they

3、?,-They are carrots. They are orange.,What are these?,.,he we these(这 些） this-these,听录音，跟读课文。,三人一组，完成对话练习：What are these? Are these tomatoes? Yes, they are./No, they arent.,Step5：Practice,操练单词。 教师把单词的汉语写在黑板上，然后同学按依次说出单词的拼写，如果有同学出错，那么这组同学从头开始；（例如：西红柿tomatoes第一个同学说t 第二个说o第三个同学说m 最后一名同学读出单词并说出汉语；）在单词数量

4、一致的情况下，哪组用时间最少，哪组就是获胜者。,Step5：Practice,摸一摸（游戏） 教师把我们的水果和蔬菜放在一个不透明的袋子里，同学自愿到前面来，通过摸里面的东西猜一猜：下面的同学问：Whats this/What are these? 他摸出来并回答：They are tomatoes. 但注意，如果他睁眼睛看了，即使对了，也得不到奖励哦！,Step6： Consolidation,1.我知道。 学生以小组为单位开展游戏。前一个学生根据图片或实物问后一个学生：学生A对学生B说：What are these？学生B回答：They are tomatoes.学生B对学生C说 ：What are these？ 要求学生的训练速度要不断加快。,2. 全班总动员：教师利用自己的实物，问：Are they tomatoes？同学回答：Yes, they are./No, they arent. They are carrots.通过师生之间学生之间的互动，加深对新知识的理解，培养学生在生活中运用语言的能力及分析问题解决问题的能力。,Step7： Sum-up,同学们，让我们一起回忆本节课学的内容。,Step8：homework,1.回家给父母大声朗读课文lets talk。 2.根据本节课所学的单词和句型向父母介绍家里的蔬菜和水果。,