苏教出版四学年上册《可能性》课程教材.ppt

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1、可能性,苏教国标版四年级上册数学,授课人 庞老师,玩游戏啦！,游戏规则： 1.小组合作，从袋中任意摸一个球，摸后放回，一共摸 10次。 2.每一次摸之前都要搅一搅袋中的球，然后再去摸。 3.把每次摸到的结果记在书上“摸球结果记录表”中。,摸球结果记录表,老师请一个学生上来摸球，其他同学做好记录。,摸球结束，统计两种球分别摸的次数 。,正正正正,正正,20,10,由于白球个数比黄球多，所以，每次摸 到红球可能性大，摸到黄球可能性小， 所以不公平。,黄球少可能性小,不公平,白球多 可能性大,你发现了什么？,说明： 公平是指双方输或赢的机会是相等的。在实际 摸球时可能女生赢也可能是男生赢还有可能是平

2、局 因为游戏的规则在理论上是公平的，但由于随机性的原因，摸到的白、黄球的次数不一定相等，但随着游戏的次数的增加，摸到的白、黄球次数越来越接近的。,黄球少可能性小,不公平,白球多可能性大,白球黄球一样多可能性相等公平,下面是小明在一个装有不同数量棋子的盒子里摸棋子的记录。（摸出一个棋子后再放回去）,练一练,（1） 盒子里的（ ）棋子可能多一些。,（2）如果白棋子有5个，猜一猜：黑棋子可能有（ ）个。,（3）想一想；在什么情况下，小明摸出白棋子和黑棋子的可 能性差不多？,黑,黑棋子和白棋子数量相同或接近时，小明摸出白棋子和黑棋子的可能性差不多。,15,如果设计成三色面积相等的转盘让他们做游戏公平吗？,前几天老师在一个商场门口发现了这样一种情况：一个人手里拿着一个布袋，布袋里红、绿两种玻璃球各5个，只需一元钱就能玩一次，谁能在布袋里摸10次，摸10个红球或10个绿球就奖励10元钱。如果你在场，你会不会去玩？为什么？,你会玩吗？,谢谢！,谈谈自己的收获？,