文言文各特殊句式.ppt

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1、文言文各种句式详解,2、设题方式:1)判断省略成份是否正确 2)选出与题干的句式相同的一项 3)选出句式相同的项 4)通过翻译考查句式,1、考纲要求:理解与现代汉语不同的句式和用法 (B级) 不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略。,句式,特殊句式,一般句式,判断句,疑问句,省略句,被动句,主谓倒装,宾语前置,状语后置,定语后置,一 般 句 式,一、判 断 句,（1）用“者也”表判断 “廉颇者，赵之良将也。” （2）句末用“者也”表判断 “城北徐公，齐国之美丽者也。”（3）用“者”表判断 “四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。” （4）用动词“为”或判断

2、词“是”表判断 为天下理财，不为征利 汝是大家子,（5）用“即”“乃”“则”“皆”“本”“诚”“亦”“素”等副词表示肯定判断，兼加强语气，用“非”表示否定判断 今天子有急，此乃臣效命之秋也。 此诚危急存亡之秋也。 梁将即楚将项燕。 此则岳阳楼之大观也。 臣本布衣。 且相如素贱人。 鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也。 予本非文人画士。,（6）无标志判断句。 文言文中的判断句有的没有任何标志，直接由名词对名词作出判断。 如：“刘备天下枭雄。”（赤壁之战） 【特别提醒】判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语，而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断，“是”在先秦古汉语中

3、少作判断词，在汉以后作判断词则多起来。,二、被 动 句,所谓被动，是指主语与谓语之间的关系是被动关系，也就是说，主语是位于动词所表示的行为的被动者、受害者，而不是主动者、实施者。,（一）、有标志（1）用“为”或“为.所.”表被动 “身死人手，为天下笑者。”（被天下人嘲笑） “（巨）偏在远郡,行将为人所并。”（资治通鉴）（2）用“被”表被动 “忠而被谤，能无怨乎？”（忠心却被别人诽谤，能不怨恨吗？）（3）用“见”或“见.于.”表被动 “徒见欺”（白白地被欺骗） “臣诚恐见欺于王而负赵。”（4）用“于” 或“受.于.”表被动 “不能容于远近。” （张溥五人墓碑记 “吾不能举全吴之地，十万之众，受制

4、于人。” 资治通鉴,（二）、无标志 这种情况是指没有被动词的被动句。如：“荆州之民附操者，逼兵势耳。”（资治通鉴）这里的“逼兵势”是“被兵势所逼”的意思。【注意】： “见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近，如“冀君实或见恕也”（答司马谏议书），但这里的“见”不表被动，它是放在动词前，表示动作行为偏指一方，“对自己怎么样”的客气说法，像现代汉语中的“见谅”等都是此种用法，后面要举例详细讲。,于。,见（+动）。,见于+对象 （受于）,4、而君幸于赵王。,2、秦城恐不可得，徒见欺。,3、臣诚恐见欺于王而负赵。,1、风流总被雨打风吹去。,被,5、赢闻如姬父为人所杀,为所（或为所）,6、兔不可

5、复得，而身为宋国笑。,为,7、人马烧溺死者甚众,无标志,1、下列句子中，不是被动句的是：（ ） A、重为乡党所笑，以污辱先人。 B、敬希见谅。 C、为仲卿母所遣。 D、君子寡欲则不役于物,B,三、省 略 句,（）主语的省略 永州之野产异蛇，（蛇）黑质而白章（）谓语的省略 “夫战，勇气也。一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭（）动词宾语的省略以相如功大，拜（之，指蔺相如）为上卿。”（廉颇蔺相如列传 （4）介词宾语的省略 此人一一为（之）具言所闻（5）介词的省略 将军战（于）河北，臣战（于）河南,对话中省略,承前省略,蒙后省略,1、（ ）曰：”独乐乐，与人乐乐，孰乐？”（ ）曰：“不若与人”,2、

6、,孟子,省略介词,5、今以钟罄置（ ）水中。,于,王,3、一鼓作气，再（ ）而衰，三（ ）而竭。,鼓,鼓,4、沛公谓张良曰：“（ ）度我至军中，公乃入。”,欲呼张良与（ ）俱去。,之,公,四、疑问句,文言疑问句，一般都有疑问词，疑问词包括疑问代词（谁、何、曷、故、安、焉、孰等），疑问语气词（乎、诸、哉、欤、耶等）以及疑问副词（岂、独、其等）。有时也不用疑问词。另外，还有些表示反问的习惯用法。这里不举例子讲解。,特殊句式,一、倒装句：所谓倒装，是比照现代汉语习惯说的，与现代汉语的语序不符合的，我们称之为倒装。,倒装类型： 1）、主谓倒装 2）、宾语前置 3）、定语后置 4）、状语后置,一、主 谓

7、 倒 装,为了强调谓语，有时将谓语置于主语之前。这仅仅是因为语言表达的需要。 甚矣，汝之不惠（慧）！（愚公移山） 译文：“你太不聪明了” 安在公子能急人之困。（信陵君窃符救赵）译文：“公子能为别人困难而急的地方在哪里呢？”,二、宾语前置,【1】否定句中代词作宾语宾语前置 格式： 主十 否定词【不、未、无、莫、毋、弗】 十宾【余、吾、尔、自、之、是】 十动,三岁贯汝，莫我肯顾（硕鼠） 译文：“莫我肯顾”应理解成“莫肯顾我”。 时人莫之许也（隆中对） 译文：“可当时的人并不赞许他（这么看）” 秦人不暇自哀而后人哀之（过秦论） 译文：“秦人来不及哀叹自己”。 忌不自信（邹忌讽齐王纳谏） 译文：“邹忌

8、不相信自己” 然而不王者，未之有也（齐桓晋文之事） 译文：“这样还不能称王天下，没有这样的事”,还有如： 毋吾以也（不能因为我） 莫己若也 （不如自己） 成语有：我无尔诈，尔无我虞 （译：“我不欺骗你，你不欺骗我”） 从上面的例句中可以得出这样的结论：否定句中宾语代词前置，必须具备两个条件：第一，宾语必须是代词，第二，全句必须是否定句，即必须有否定副词“不、未、毋(无)”等或表示否定的不定代词“莫”。代词宾语要放在动词之前否定词之后。,【2】疑问句中疑问代词作宾语宾语前置,（1）宾语在动词前面 格式： 主十宾【谁、奚、胡、何、曷、安、恶、焉】 十动（？）,良问曰：“大王来何操？”鸿门宴 问女何

9、所思？（木兰辞） 王见之曰：“牛何之？” （晏子使楚） 何伤（妨碍）乎？ （齐桓晋文之事） 王曰：“缚者曷为者也？”（晏子使楚） 吾谁敢怨？（捕蛇者说） 且焉置土石？（愚公移山）,格式：主十宾【谁、奚、胡、何、曷、安、恶、焉】 十介 十动（？）,（2）宾语放在介词前面,不然，籍何以至此？（鸿门宴） 谁为哀者？（五人墓碑记） 长安君何以自托于赵 国胡以相恤？（论积贮疏） 臆！微斯人吾谁与归？（岳阳楼记）虽生，何面目以归汉？（苏武传）,【3】陈述句中介词宾语前置 （一般为介词“以”及其宾语） 格式：宾十介（以）十动余是以记之 （游褒禅山记） 一言以蔽之 楚战士无不一以当十（勾践灭吴） 成语有：夜以

10、继日,【4】用“之”、“是”作标志的宾语前置 格式： 主十宾十之（是）十动,夫晋，何罪之有？（烛之武退秦师） 唯弈秋之为听 （弈秋） 句读之不知，惑之不解（师说） 唯陈言之务去 （答李翊书） 父母唯其疾之忧 唯马首是瞻 （冯婉贞） 君亡(流亡在外)之不恤，而群臣是忧。 还有如成语：唯利是图 唯贤是用,【5】“相”字解释为“动作行为偏指一方”时，可译为“我，你，他（她）”，这时“相”是作宾语放在动词谓语之前，翻译时放在动词谓语的后面。,吾已失恩义，会不相从许（孔雀东南飞） 勤心养公姥，好自相扶将（孔雀东南飞） 儿童相见不相识，笑问客从何处来（回乡偶书） 现代汉语中也有保留，如：请你相信,【6】“

11、见”字解释为“动作行为偏指一方”时，可解释为“我”，这时“见”是作宾语放在动词 谓语之前，翻译时放在动词谓语的后面。 府吏见丁宁（孔雀东南飞） 生孩六月，慈父见背（项脊轩志） 这种情况在现代汉语里也有保留， 如： 见恕； 有何见教； 让你见笑了； 见谅,【7】方位词、时间词作宾语时，有时也前置 亚父南向坐 （鸿门宴 至于北海，东面而视，不见水端（秋水）,（06年高考题:）下列各句，与“何为而至于此”句式完全一致的一项是(3分) A君何以知燕王 B夫子何哂由也 C夫晋，何厌之有 D何故而至此,（选A，此题考了介词宾语前置与动词宾语前置。）,三、状语后置 我们知道，在现代汉语中状语置于谓语之前，若

12、置于谓语之后便是补语。但在文言文中，处于补语的成分往往要以状语来理解，即翻译时大多数时候要提到谓语前面去翻译,（1）格式：动十以十宾 饰以篆文山龟鸟兽之形（张衡传） 还矢先王，而告以成功（伶官传序） 请其矢，盛以锦囊（伶官传序） 方其系燕父子以组，（伶官传序） 申之以孝悌之义 （齐桓晋文之事） 覆之以掌 促织,（2）格式：动十于（乎，相当“于”）十宾 使归就求救于孙将军（赤壁之战） 能谤讥于市朝 （邹忌讽齐王纳谏） 且立石于其墓之门（五人墓碑记） 生乎吾前 （师说） 风乎舞雩 （四子侍坐）,（3）格式：形十于十宾 长于臣（鸿门宴） 虽才高于世，而无骄尚之情（张衡传）,四、定语后置 在现代汉语中

13、，定语是修饰和限制名词的，一般放在中心词前.在文言文中，除此情况外，也可以放在中心词后, 用“者”煞尾，构成定语后置的形式，在翻译的时候，要注意调整语序。,【1】格式：中心词十定语十者 求人可使报秦者。（廉颇蔺相如列传） 楚人有涉江者。（刻舟求剑） 荆州之民附操者。（赤壁之战） 四方之士来者。（勾践灭吴） 村中少年好事者。（黔之驴） 人马烧溺死者甚众,【2】格式：中心词+之+定语+者 马之千里者（马说） 僧之富者不能至 国之孺子之游者（勾践灭吴） 石之铿然有声者。（石钟山记,【3】格式：中心语+之+定语 蚓无爪牙之利，筋骨之强 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君（岳阳楼记） 苟以天下之大

14、都督阎公之雅望 宇文新州之懿范,【4】数量词做定语多放在中心词后面。 格式：中心语十数量定语 比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。 一食或尽粟一石（马说）,【巩固训练】,下列句子分别属于什么句式，请翻译。,（1）夫赵强而燕弱，而君幸于赵王 （2）居则曰：“不吾知也。” （3）夫积贮者，天下之大命也 （4）和氏璧，天下所共传宝也。 （5）吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。 （6）怀敌附远，何招而不至。 （7）捷禽鸷兽应弦而倒者不计其数。 （8）秦王不怿，为一击缶 （9）三岁贯汝，莫我肯顾 （10）饰以篆文山龟鸟兽之形。,（11）句读之不知，惑之不解 （12）竖子不足与谋！” （13）秦城恐

15、不可得，徒见欺 （14）“臆！微斯人吾谁与归？” （15）余是以记之，以俟观人风者得焉,1、判断以下句子，与“鱼，我所欲也”句式不相同的一项是：（ ） A、弈秋，通国之善弈者也。 B、仁义不施而攻守之势异也。 C、师者，所以传道授业解惑者也。 D、季布为朱家钳奴。,B,2、选出句式相同的两项：（ ） A、君幸于赵王 B、得复见将军于此。 C、信而见疑，忠而被谤。 D、外连横而斗诸侯。,AC,3、下列句子中，哪一句不是省略句（ ） A、项伯杀人，臣活之。 B、将军战河北，臣战河南。 C、客从外来，与坐谈。 D、以筒水灌之，始出。,4、以下省略句中，不同类的是（ ） A、以为桂林、象郡。 B、聚之

16、咸阳。 C、竖子不足与谋 D、遍国中无与立谈者。,A,B,5、下列各句按宾语前置情况进行分类，相同的两项是（ ） A然而不王者，未之有也。 B惟兄嫂是依 C忌不自信，而复问其妾 D何后之有？,AC,判断下列特殊句式的类型 1、贤哉，回也！（ ） 2、君何以知燕王？（ ） 3、句读之不知，惑之不解（ ） 4、豫州今欲何至？（ ） 5、且将军大势可以拒操者，长江也（ ） 6、会于西河外渑池（ ） 7、永元中，举孝廉不行，连辟公府不就,特殊句式巩固练习：,8、村中少年好事者，驯养一虫 。 9、不患人之不己知，患不知人也。 10、今以钟磬置水中。 11、遂为猾胥报充里正役。 12、和氏壁，天下所共传宝

17、也。 13、计未定，求人可使报秦者，未得 14、父母唯其疾之忧 15、又试之鸡，果如臣言,一、阅读下面句子，找出句式不同的一句是（ ） A虽董之以严刑，振之以威怒 B不拘于时，学于余 C青出于蓝而胜于蓝 D苟得闻子大夫之言，何后之有,二、从句式看将以下各句分类正确的一项是1.甚矣，汝之不惠 2.请其矢，盛以锦囊 3.一夫作难而七庙隳 4.梁，吾仇也 5.身死国灭，为天下笑 6.其势弱于秦 7.痛哉斯言 8.其两股相比者，各隐卷底衣褶中 9.何以谓之文也 A.1、72、63、5489 B.1、42、35、6789 C.1、23、45、8679D.12、3、46789,三、下面的句子句式不同于其他

18、的是 A.州司临门，急于星火 B.于其身也，则耻师焉 C.亮见权于柴桑 D.赵尝五战于秦，二败而三胜,四、下列句子有A判断句，B被动句，C宾语前置，D介词结构后置，E句子成分的省略（即省略句）彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑也。 句读之不知，惑之不解。 不拘于时，学于余。 师不必贤于弟子。 今其智乃反不能及。 其下圣人也亦远矣。,四、下列各句中句式与其他各句不同的一项是（ ） A.时人莫之许也 B.古之人不余欺也 C.石之铿然有声者，所在皆是也 D.自书典所记，未之有也,五、从句式角度看，对下列两组句子判断正确的一项是（）项脊轩，旧南阁子也。 庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也。 .何竟日默默在此，大类女郎也？。 闻姊家有阁子，且何谓阁子也？ A.与相同，与不同 B.与相同，与也相同 C.与不同，与相同 D.与不同，与也不同,六、下列句式与所给例句画线部分一致的是 例句：不拘于时，学于余 A 句读之不知，惑之不解 B 童子何知 C 纤歌凝而白云遏 D 三人行，则必有我师 七、下列各句中不是被动句的一句是（） A. 激昂大义 B激于义而死焉 C. 不能容于远近 D石之铿然有声者，所在皆是也,八、下列疑问句不表示反问的一句是（）。 A.视五人之死，轻重固何如哉？ B.况草野之无闻者欤？ C.谁为哀者？ D安能屈豪杰之流发其志土之志哉？,再见!,