新材料作文写作以及由果溯因法.ppt

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1、新材料作文的审题,由果溯因法,新材料作文写法五忌：,1、忌“引材料”时生搬硬套（照搬）。 2、忌抛开材料，信马由缰。既然要求根据材料作文，就必须以材料为根据来联想生发，不能置材料与不顾，而天马行空，脱缰狂奔。 3、忌对原材料进行随意改动，杜撰原材料的故事与情节，或者对原材料进行续写或扩充。,4、忌就事论事，局限于材料。在吃透材料的基础上，应本着“文章合为时而著”的原则由此及彼，联想生发开去，借题发挥，写出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，使文章真实而具有现实性。 5、忌文章一开头即用“读了这则材料”、“看了这幅漫画”之类的话代替对材料的引述，把写作文等同于回答问答题，因为一旦离开具体

2、试卷我们就不知“这”为何云。,学习目标： 1、明确材料作文审题的立意原则。 2、学会利用“由果溯因法”合理立意。,新材料作文的审题要“三性四清”,1整体性原则 2多向性原则 3筛选性原则,1理清对象 2分清主次 3辨清关系 4析清含义,审题的原则,审题的要点,材料作文审题方法小结,找关键词句法,由果溯因法,提炼本质法,道理升华法,同异互求法,反弹琵琶法,辨明关系法,把握情感倾向法,方法介绍：,2、由果溯因分析法,即由结果去推导原因，分析实质。给材料作文所给的材料常常都是一些现象，是事件发展的结果。我们如果从这个结果出发，去探究原因，往往可以找出一些规律性的东西。,月考回放,阅读下面的文字，根据

3、要求写 一篇不少于800字的文章。,英国心理学家哈德飞曾对两组志愿者作过这样的实验。他对第一组人说：“你现在身体非常虚弱，你已经变成婴儿了，你全身都很瘦小，你的手指像小鸟爪子那么瘦”慢慢地这些人真的相信了。这时给他们一个握力器，受测者的平均握力是29磅。然后，他又对第二组的人说：“我现在在你口中滴的是营养液，是泰森服用的那种，所以你会像泰森一样强壮，越来越强壮。”此时他又让这些人去握握力器，结果平均握力是142磅。而事实上，这两组人的正常平均握力都是101磅。,要求：根据上述材料，选择一个角度构思作文，自定立意，自定文体，自定题目。,这则材料中心事件,志愿者测握力,结果,第一组平均29磅 第二

4、组平均104磅,原因,心理暗示对个体的潜能发挥起到了极大的作用。,经过分析我们可以得出这样的立意：,1、心理暗示会改变一个人的行动能力 。,2、开发潜能，能力无限；忽视潜能，庸碌无能 。 3、积极的心理暗示挖掘人的潜能； 消极的心理暗示人迅速沉沦或毁灭。,典型引路,阅读下面的文字，根据要求写 一篇不少于800字的文章。,一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上俯冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无

5、论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”,要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。,过程分析,本材料的“主角”是“乌鸦”，而不是“老鹰”。,面对“乌鸦”的行为，涉及到“牧羊人”和“孩子”两种不同的评价。,牧羊人,孩 子,乌鸦,忘了自己叫什么,它也很可爱,盲目模仿 缺乏自知之明 一味好高骛远 聪明反被聪明误,向强者学习，理应得到鼓励 “东施效颦”未尝不可 有一种拼命追求的精神 模

6、仿是创新的基础,1、找材料中的对象及相应内容：,乌鸦,乌鸦学老鹰抓小羊羡慕被牧羊人抓住,对象,内容,牧羊人,“这是一只忘记自己叫什么的鸟 ”,孩子,“它也很可爱啊！”,立意,知人难，知己更难 正确认识自己,要确定好人生的位置 人贵有自知之明,要大胆地尝试，勇敢地追求。,方法小结:,这则材料中心事件,乌鸦学老鹰抓小羊,结果,被牧羊人抓住,原因,机械地模仿、照搬，而不考虑自身的条件,阅读下则材料，写一篇不少于800字的作文。 一对夫妇参加完亲友为他们举行的结婚五十周年庆祝会，愉快而又疲惫地回到家中，准备吃点东西。老先生拿出一条新鲜的面包，切下尾端递给老伴。老太太一时大怒：“五十年来，你一点也不关心

7、我的喜好，总是将我讨厌的面包尾端切给我，我为此容忍了五十年。我真是受够了！” 听了太太的话，老先生十分惊讶。他不无委屈地向老伴解释：“亲爱的太太，我最喜爱的就是面包尾端烤得又焦又黄的这一片，所以，这五十年来我总是把它切给你，自己从不舍得吃呀。”,一个多侧面、多角度的材料，所提取的“果”可以有多个。上述材料的“果”有：1、丈夫被骂；2、丈夫很委屈；3、丈夫将最喜爱的让给妻子；4、妻子容忍了五十年；5、妻子大怒 可以选好其中的一果，然后追溯至合理的原因。我们一般较容易从材料中找到表面的原因，为了说理得深刻、透彻，还可以表面原因为基点联想到社会现实，找到深层的、哲理性的源头。 例如：1、结果：丈夫被

8、骂 2、原因：丈夫总是将最爱吃的面包尾端切给妻子，却不知妻子讨厌面包尾端，矛盾在结婚五十周年时终激发。 3、立意：自己的最爱，未必是别人之爱。,深层原因：各自的喜好没有向对方表示。夫妻之间缺少沟通（透过现象看本质） 立意：生活应该从沟通开始。 同时，我们须注意到，从某一结果追溯原因，往往也可以得到不同的根源节点。如“丈夫被骂。”这结果也可推出“善意也可能会被误解”。 为了避免在分析推理过程中偏离写作范围，写出立意后，还应将所立的观点回照材料，看看是否滑出材料范围。 如上述材料，立意为“己所不欲，勿施于人”或“己之所欲，勿强施于人”，看似贴切，实有不妥。“施于人”切合材料中的信息，但“己所不欲”

9、与材料矛盾；材料中有“己之所欲”的信息，但无“强施”信息。之所以出现这些立意的偏差，是因为不注意全面理解材料，只是抓住某点信息，然后引申到自己熟悉的话题，而却已无意中跑出了“材料”的写作范围。,二、审题之后的立意表述 由结果推出原因后，如何立稳立准原因这一基点，作出贴切的论点表述，这是必须要过的写作瓶颈。快速写出中心论点是必备能力。 例题3：选材的木匠来到山里，当他看到一堆奇形怪状的树根时，认为是无用之材，摇摇头就走了；不久，一位根雕艺术家也来到这里，看到树根，喜出望外，就把它们拾回家，加以雕琢。树根变成了精美的根雕艺术品。,1、从木匠侧面来审题。结果：认为是无用之材，摇摇头就走了（弃用了）。

10、原因：奇形怪状的树根不合木匠用材的标准。 “弃用”这结果应该是不好的，其原因（选材标准）也应该是负面的，应该否定的，因此可从否定的方向来表述观点； 立意：不宜用僵硬标准来选拔人才。 当然，也可转换成肯定式表述，转换的条件是先将表原因的语意作反向表述： 要用不同的标准来衡量不一样的人才。,2、从根雕艺术家侧面审题。结果：喜出望外，把它们雕琢成精美的根雕艺术品。原因：善于发现树根的独特之用。 “独特之用”这结果是好的，其原因（善于发现）也应该是积极的，应该肯定的，因此可从肯定的方向来表述观点：有发现美的眼光，才不会轻易埋没人才。 同样，也可转换成否定式的表述。转换的条件同样是先将表原因的语意反向表

11、述：缺少发现的眼光，就可能埋没特殊人才。 小结：导致不好结果的原因或做法，应该否定或消除，所以，表述观点时一般用否定式；产生好结果的原因或做法，应该肯定或坚持，所以，表述观点时一般用肯定式。,请根据材料写一篇议论文： 有一只蚂蚁爬墙，六次失败了，可是它还是延原路向上爬，一人说：“多可敬的小蚂蚁。”第二人说：“多么愚蠢的蚂蚁。”第三人说：“多么可悲的小蚂蚁。”你怎么认为？,提示：这篇材料可写“持之以恒”，可写“变一条路”，但是写“变通与坚持”更出彩，因为辨证地看问题，辨正地立意最能显出文章的深度。,无情感倾向,由果溯因法,螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指

12、着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。” 螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。” 全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。,对别人的意见不要盲从 接受别人好的意见的同时也要结合自己的实际情况,帮助别人要多站在别人的角度想问题,误会源于错误的沟通,螃蟹,青蛙,综合,操练起来,某省一扶贫工作团，做了件扶贫实事，向某个贫困山区赠送了一批优良种羊。几个月后去

13、了解情况，村民们说，羊肉的味道很好，请再送些来。,结果 送了优良种羊 村民说羊肉好吃再送些来,原因 村民观念落后，素质不高 扶贫工作治标不治本,立意： “人的素质是第一位的”“标本兼治，双管齐下”等,枭逢鸠。鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣可矣，不能更鸣，东徙犹恶子之声。”,结果 枭搬到东边，村里人照样讨厌它,原因 没有从根本上解决问题 （不能更鸣）,立意 与其改变环境，不如改变自己 治标不如治本 认识到自己的不足，还要找到完善自我的恰当的方法 赢得社会认同，在于完善自己,由果溯因法,1814年，英国人斯蒂芬逊制造出了世

14、界上第一辆蒸汽机车，当时有人驾着一辆马车和它赛跑，新生的火车丑陋笨重，走得很慢，漂亮的马车骄傲地跑在前面。而且火车由于没有装弹簧，把路基都震坏了。但是斯蒂芬逊并没有因比赛失败而灰心，坚信机车具有马车无法媲美的优越性，他不断实验不断改进，近200年过去了，马车仍按原来的速度转动着轮子，而火车却在飞速发展，高速火车的时速却已超过了300千米，试验性火车速度更加惊人。,赞第一、敢为天下先,新生事物具有无限生命力,失败是成功之母,认准目标 坚定信念,开拓创新 永无止境,火车战胜了马车,斯蒂芬逊在比赛失败后没有灰心丧气，而是充满了信心。,火车本身是具有强大生命力的新生事物，开始时虽不完善，但是它扔有巨大

15、的发展前途,斯蒂芬逊失败后进行冷静思考分析，从而获得了新的认识，使火车得以不断改进,果,因,深秋，黄叶纷纷从枝头上落下来。有位哲人看到了说：“落叶并非殒落，是胜利凯旋！”,把握情感倾向法,道理升华法,落叶奉献,赞美凯旋,奉献，永恒的美德,“落叶”是值得赞美的,例2、古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天什么也没捞到，这是为什么呢？ 由果溯因法。 （原因） 空间不宽，水域狭窄，藏鱼不多。 井里捞鱼 （结果）两条大鲤鱼 三条鲫鱼，几只米虾，空白 通过“这是为什么”的分析，能较快速明白材料的主旨：到广阔的空间去撒网，方有丰硕的收获。,课后作业：,清末封疆大使左宗棠告老还乡，在长沙大兴土木，为子孙后代留下豪华府第，他总怕工匠偷工减料，亲自拄着拐杖到工地督工，这儿摸摸，那儿敲敲。有位老工匠看他如此不放心，就说： 大人，放心吧。我活了这么大一把年纪，在长沙城造了不知多少府第，从来没有倒塌过，但屋主易人却是经常的事。左宗棠听了，不觉满面羞愧，叹息而去。,1.应该给子孙留下些什么 2.前车之鉴，后事之师 3.教育儿孙自立自强 4.“造屋”不如“树人”,