2021年高考政治一轮复习课件： 生活与哲学 第六课 求索真理的历程.ppt

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1、求索真理的历程,实践是 人们 改造 客观世界的物质活动,直接现实性活动,建设富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴的中国梦,按照一定标准将垃圾分类储存、投放和搬运，从而使其转变成公共资源的一系列活动的总称。,实践的含义,实践是人们改造客观世界的物质活动。,主体,对象,直接现实性,实践及其特点,实践是人类特有的活动，动物本能活动不是实践。,实践是改造客观世界的活动，不是主观世界，学生的学习不是实践。,实践能把观念中的存在变为现实的存在。,夯基固本,【实践形式 】,下列属于实践活动的有： 老马识途 建设法治社会 北斗三号卫星发射 塞罕坝林场的改造 民法典的颁布,生产

2、实践,变革社会的实践,科学实验活动, ,提醒(1)盲目的实践是错误意识指导下的实践，而不是无目的、无意识的活动。 (2)实践的社会性，排斥的只是孤立的活动，并不排斥单个人的活动。,直接现实性,客观物质性,能动性,社会历史性,夯基固本,随着城市的快速发展，我市固体废弃物增长较快，目前垃圾日均量近5000吨，为了应对“垃圾围城”的严峻局面，经过10多年的实践探索并学习借鉴了国际先进城市和国内大城市在垃圾分类管理方面的经验，无锡市生活垃圾分类管理条例于2019年9月1日正式实施。,无锡市生活垃圾分类管理条例是如何出台的？,探寻治理之策,实践是认识的来源,注意：认识的来源认识的途径,（实践）,学习或传

3、递知识,实践,实践是认识的唯一来源,读万卷书 行万里路,改革开放40多年来不仅取得了令人瞩目的成就，与此同时，经济社会快速发展带来的资源大量消耗和环境污染问题愈来愈严重，为满足人们对美好生活特别是生态环境的新需求，十九大报告指出，建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计，必须践行绿水青山就是金山银山的理念。,是什么促使我国的生态文明观迈向了新台阶？,实践是认识发展的动力,实践是检验认识的真理性的唯一标准,实践是主观见之于客观的活动,客观 结果,主观 认识,实践,A. 认识本身不能回答,B. 客观事物自身也不能回答,C. 实践是把主客观联系起来的桥梁和纽带,只有实践, 才能检验主观认识与客观事物

4、是否相符合,实践是认识的目的,（1）认识从实践中来，最终还要回到实践中去。 （2）认识本身不是目的，实践才是认识的目的和归宿。,夯基固本,实践是认识的基础,真理永远都是正确的。,点拨：真理是相对于特定的过程来说的，要随实践的发展而发展，否则它就会成为谬误,真理是具体的、有条件的，因此，真理中都包含着谬误。 ,点拨：真理是具体的、有条件的，是指任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会转化为谬误。但真理是对客观事物及其规律的正确认识，真理与谬误有着严格的界限。,误区点拨,“仁者见仁，智者见智”的说法否定了真理的客观性,点拨：由于人的立场、观点、方法不同，每个人的知识结构

5、、认识能力和认识水平不同，对同一确定的对象会有不同的认识，说明认识具有差异性，但这些差别的认识应由实践来检验，因此并没有否认真理的客观性。,真理是不断发展的，原有的真理性认识常常在新的实践活动中被推翻。 ,点拨：真理是发展的，但那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻而是不断得以完善，向前发展。,误区点拨,(2)认识具有无限性,（3）认识具有上升性,夯基固本,认识的反复性、无限性、上升性,方法论：与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。,认识论,实践是认识的基础,真理是客观的具体的有条件的,认识具有反复性无限性上升性,我国生态文明建设经历了一个从忽视到初步

6、认识，再到提升为社会价值目标的发展过程。新中国成立初期，受物质匮乏等历史条件的影响，人们在处理人与自然的关系时强调“人定胜天”，改革开放前，经济发展和生态环境的矛盾不突出，生态文明建设处于起步阶段。近年来，随着经济社会快速发展，我国的生态环境形势日益严峻，为此，党的十八大提出了生态文明建设纳入“五位一体”总体布局，到十八届五中全会把“绿色”列入新发展理念，到“绿水青山就是金山银山”写入党章，再到“建设美丽中国”写入宪法。,运用“求索真理的历程”的有关知识，分析我国对生态文明建设的认识过程。,典型题例,1、实践是认识的基础，实践是认识的来源、实践是认识发展的动力。我国对生态文明建设的认识来源于处理人与自然关系的实践，并在其基础上深化和发展。,2、真理是客观的具体的有条件的，党对生态文明理念的探索坚持了主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。,3、认识具有反复性、无限性、上升性，追求真理是一个永无止境的过程。要在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。我国生态文明理念经历了一个从忽视到初步认识，再到提升为社会价值目标的发展过程。,