李商隐诗两首-公开课课件材料.ppt

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1、,锦瑟,李商隐（约813约858）：,晚唐诗人，字义山。与杜牧合称“小 李杜”。曾三次应进士考试，至开成二年（837年），由于令狐楚的推荐，得中进 士。因受牛（僧儒）李(德裕)党争影响， 被人排挤，潦倒终身。,李商隐一生虽短暂坎坷，但感情的经历绝非寻常。 李商隐那时二十三岁，太和九年（公元835年）便上玉阳山东峰学道。而玉阳山西峰的灵都观里，邂逅了侍奉公主的宫女、后随公主入道的女子宋华阳，宋年轻美丽，聪慧多情，两人很快双双坠入情网。 两个多月后，这段超出常规的爱恋，终因不为礼教和清规容许而豪无结果，短暂的欢娱，无望的永好，只在李商隐的心中留下了永远的伤痛。他有些留传至今，荡心动魄的无题诗即完成

2、于此时。,无题 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。 嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。,这些回忆前情的诗作。辞藻华丽，音韵悠扬，深情眷念，凄婉动人。运用比喻、典故和强烈对照的手法，抒写失意的爱情，失意的际遇，对爱情热烈的追求，失意的痛苦，怀春的惆怅与偷情的愉悦，执着的爱恋和绵长的相思。我们可以相信李商隐和女道士宋华阳的恋情既缠绵沉痛，又极其真诚的。李商隐的心灵深处永久留下了她的身影，终生难忘。他的

3、一生都在这段回忆中怅惘与悲哀，直到李商隐晚年，还设法在长安与宋华阳相见。,李商隐的诗歌，特别是他的近体律 律绝，其中的优秀篇章都具有深婉绵 密、典丽精工的艺术特色。他一生大约 创作了六百多首诗，有李义山诗集。 这首诗大约作于大中十二年，这年诗人 46岁，罢盐铁推官后，回郑州闲居，不 久病故。,义山的锦瑟等诗，讲的什么事，我理会不着。拆开来一句一句叫我解释，我连文义也解不出来。但我觉得它美，读起来令我精神上得一种新鲜的愉快。 梁启超,锦瑟一诗，堪称李商隐诗集中的压卷之作。然而，对于这首诗的旨意，千百年来聚讼纷纭，莫衷一是。这首诗，如果从具有高超的艺术成就和具有丰富的多解性两方面看，可以说古代诗歌

4、无一能比。元代的元好问就曾发出这样的感叹：“望帝春心托杜鹃，佳人锦瑟怨华年。诗家总爱西昆好，独恨无人作郑笺。”,这首诗为李商隐46岁时所作，据说怀恋一个赠予锦瑟的女子。是令狐楚婢女也好，是当时贵人爱姬也罢。正如玉溪生诗集笺注说：“吐词含味，妙臻神境，令人知其意而不敢指其事以实之。”，“透彻玲珑，不可凑泊。如空中之音，相中之色，水中之月，镜中之花，言有尽而意无穷”。,课堂教学目标: （1）锦瑟每一联都代表了一种情境，一种心绪，你能试着说说吗？ （2）本诗中间两联用了哪些典故？这些典故渲染了一种什么样的情调，留下了一种怎样的意境？ （3）怎样理解锦瑟一诗的表现手法？ （4）探究锦瑟一诗的主旨和情感

5、？,锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。,翻译： 锦瑟啊,你没来由地为什么竟有五十根弦,那弦弦柱柱所奏出的悲音使我不由自主地思忆起那逝去的盛岁年华.,诗人由“五十弦”想到了年近半百的自己，进而由“锦瑟”想到了自己的青春年华。这其中运用了传统的比兴手法。,首联以“锦瑟”起兴，思议青春年华，一种惋惜、伤感和无可名状的情绪涌上心头。,庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃,翻译： 象庄生梦化蝴蝶，变幻迷离，晓梦醒来，转眼成空.象望帝身死化魂，满腔的春情春恨，都托于泣血悲啼的杜鹃 “庄生梦蝶”说的是迷惘之情他曾留恋的梦境，表达了诗人对美好情感的追怀。 “杜鹃啼血”传达出一种凄凉悲慨的情调来生而不能，死则续梦！ 颔

6、联，表现出对过去美好事物或情感的怀恋，以及惆怅、迷惘之情。,沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟,翻译： 像青苍的大海之中明月映照着寂寂流泪的遗珠，像蓝田玉山之上升起丝丝缕缕可望不可及的青烟 “沧海、明月、明珠、泪珠”，这一连串凭借联想交融起的意象，幻化成了一个难以分辨的可望而不可即的又带有哀婉的意境； “蓝田日暖玉生烟”代表了一种异常美好的理想景色，只是它只能远观，不能把握，终究是空。 象征梦想和情思都破灭了，所得只是眼泪和迷惘。 颈联，写才美不外现，或美好的事物不能长在，寄寓了悲伤嗟悼之情。,此情可待成追忆,只是当时已惘然.,“此情可待成追忆”表明作者到老还是很珍重这份情感的，无需“追忆”，分明

7、已然在追忆。 “只是当时已惘然”反迭前句，言当时身处其境已是凄迷难辨，而今思之，更是如水中之月，镜中之花，捉摸不到了。 尾联，从“追梦”中醒来，并知道那梦已远去，并且当时就不甚分明，流露出无可奈何的情怀。,翻译： 这种情境何须今天再去追忆，既便在它们产生的当时就让人不胜惘然！,本诗中间两联用了哪些典故？这些典故渲染了一种什么样的情调，留下了一种怎样的意境？,共用了四个典故：,望帝魂化杜鹃,南海鲛人珠泪,蓝田山产玉,庄周梦蝶化蝶,-表现了对美好情感的追怀,-凄凉悲慨,-对梦想和理想破灭的伤心,-梦想和思想都破灭后的迷惘,四个典故的运用表达了诗人怅惘、悲伤的内心情感，带给读者的是一种扑朔迷离的意境

8、。,分析诗歌营造了怎样一种意境的方法,答题步骤：景、境、情、,描绘诗中展现的图景画面。用自己的联想和想 像加以再创造，语言力求优美。 概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音 节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮 阔、萧瑟凄凉、怅惘感伤等。 分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。,庄生晓梦迷蝴蝶,庄周梦见自己身化为翩跹飞舞的蝴蝶，十分愉悦，后来惊醒，不知是庄周 梦中变成蝴蝶呢，还是蝴蝶梦见自己变 成庄周呢？,望帝春心托杜鹃,传说周朝末年蜀主杜宇禅位退 隐，不幸国亡身死，死后魂化 为杜鹃，杜鹃在晚春啼鸣，希 望留住春天，啼声哀怨凄悲。,沧海月明珠有泪,传说每当月明宵静，蚌则向月张开，珠得月

9、华，始极光莹。又有南海鲛人泣泪，颗颗成珠。,蓝田日暖玉生烟,搜神记载：吴王夫差小女紫玉与韩重相爱，欲嫁未成，气结而亡。后韩重前去祭奠，紫玉显形，韩重欲抱，化烟而逝。其它见注释。,怎样理解锦瑟一诗的表现手法？,这首诗主要运用了象征的手法来表达情感。 象征与比喻有共同之处，都有以具象表示抽象的特点，但它们也有不同之处。比喻像人间的桥梁，一般有两个硬性的端点，可以找出本体和喻体；象征则像天上的彩虹，物质表象所联系的对象不那么分明，主要靠暗示，带有更多游移不定的成分。 比如锦瑟一诗，无论是起兴的“锦瑟”还是主打的“蝴蝶”“杜鹃”“珠”“玉”等，他们表现的情调可以猜想出来，但一追究其具体所指，就如坠入五

10、里云雾了。,李商隐不像一般诗人，把情感内容的强度、深度、广度、状态等，以可喻、可测、可比的方式，尽可能清晰地提示出来。为了表现复杂矛盾甚至怅惘莫名的情绪，他善于把心灵中的朦胧图像，化为恍惚迷离的诗的意象。这些意象分明有某种象征意义，而究竟要象征什么，又难以猜测，由它们结构成诗，略去其中的逻辑关系的明确表述，遂形成如雾里看花的朦胧诗境，辞意飘渺难寻。只有把握了这一点，才能更好地理解本诗。,诗歌主旨：,历来众说纷纭，有悼亡说、 恋情说、自伤身世说等等。,探究锦瑟一诗的主旨和情感？,我认为，锦瑟还是一首写恋情的诗，是一个垂暮老人回首锦瑟华年所唱出的一曲哀婉凄美的歌。其意境高远，感情真挚，可意会不可言

11、传，可感悟不可支离，须从大处读之。,李商隐诗歌名句集锦： 夕阳无限好，只是近黄昏（乐游园）； 何时共剪西窗烛，却话巴山夜雨时（夜雨寄北）； 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通（无题二首（其一）； 春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干（无题）； 天意怜幽草，人间重晚晴（晚晴）； 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心（嫦娥）； 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神（贾生）。,课外拓展： 1、对下面一首唐诗的赏析，不恰当的一项是：（ ） 贾 生 李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 A这是诗人想象的情景：汉文帝求贤，召见被流放的贾谊。贾谊非常兴奋，大谈安邦治国之道，言谈高雅，无人可比

12、。 B这是诗人向往的情景：汉文帝求贤若渴，贾谊连夜献策。鬼神也被当作贤臣询问。 C第三句继续蓄势，为最后一句揭开谜底再铺垫，写汉文帝挪动坐处，靠近贾谊，竭力刻画君主虚心纳下的姿态。 D第四句揭开谜底：原来汉文帝并不关心百姓，而是向贾谊询问关于鬼神的事。强烈地讽刺了汉文帝求贤不用贤，崇佛媚道的本来面目。,B,2、阅读下列诗歌，然后回答（1）（2）两题： 芙蓉楼送辛渐 王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 （1）一二句是怎样写出了送朋友辛渐时的离情别绪的？ 答： （2）这首诗歌的中心思想是什么？,答：首句写秋雨连江，夜暮降临，以凄清的景物来衬托离情别绪；二句写

13、清晨雾中的远山，显得分外孤独，“楚山孤”象征了作者的离情。,答：作者不因流落他乡而改变志节，始终保持着高尚纯洁品格和坚强、乐观的精神。,马 嵬,海外徒闻更九州，他生未卜此生休。 空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。 此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。 如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。,咏史诗以史为鉴，多抒发兴亡之慨。咏史之作，东汉的班固首开其端，但止于叙述史实，平实无华。至晋朝左思咏史、陶渊明咏荆轲之类，始借题发挥，寄寓怀抱。唐代诗人，如杜甫、刘禹锡等人，则多把咏史与咏怀古迹结合起来，扩大了诗的境界。 安史乱后，唐王朝由极盛走向衰败，李商隐对玄宗的失政特别感到痛心，讽刺也特别尖锐。李商隐的咏史诗，主

14、要写南朝和隋朝覆灭旧事及唐朝国家战乱。,咏史怀古诗的阅读方法 一、了解基本史实（典故） 二、把握古迹特点和人物形象 三、作者的身世、情感与古人、古迹有何共同之处,题解： 天宝十五年（756年）6月，安史之乱爆发玄宗逃往四川，至马嵬（陕西兴坪），随行将士不前，杀了杨国忠，并坚决要求处死杨贵妃。不得已令其自缢而死。史称“马嵬之变”。 马嵬（其二），是李商隐咏史诗中的佳作，是一首政治讽刺诗。诗作以李隆基(唐玄宗)、杨玉环(贵妃 )故事为抒情对象，锋芒指向了李唐前朝皇帝唐玄宗。,1. 重点字词解释 更： 徒闻： 笑： 如何： 2跟着节拍读,海外,/徒闻,/更,/九州，,他生/,未卜/,此生/,休。,空

15、闻/,虎旅/,传/,宵柝，,无复/,鸡人/,报/,晓筹。,此日/,六军/,同/,驻马，,当时/,七夕/,笑/,牵牛。,如何/,四纪/,为天子，,不及/,卢家/,有莫愁。,还有。,空闻，没有根据的说。,嘲笑。,为什么。,海外徒闻更九州，他生未卜此生休 徒然听到传说，海外还有九州， 来生未可预知，今生就此罢休。 空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹 空听到禁卫军，夜间击打刀斗， 不再有宫中鸡人，报晓敲击更筹 此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛 六军已经约定，全都驻马不前， 遥想当年七夕，我们还嗤笑织女牛郎。 如何四纪为天子，不及卢家有莫愁 如何历经四纪，身份贵为天子， 却不及卢家夫婿，朝朝夕夕陪伴莫愁。,讨

16、论完成课后练习二,用笔至细： 倒叙手法的运用。（你能说说诗歌哪些地方是倒叙吗？） 措辞的委婉，如“空闻”“如何”等。 立意的含蓄。（最后在对比中点明题旨）。 讽意至深： 否认神仙怪诞、生命轮回说，为立论张本。 对比唐玄宗今昔境遇，而寓意自明。 结尾通过设问深化议题。,鉴赏要点,首联从“海外”说起，气势磅礴，笔力千钧。传说，杨贵妃死后，唐玄宗悲伤不已，就命蜀地方术之士寻找她的魂魄。有人趁机进言，说在海外蓬莱仙山找到了杨贵妃，还带回了她头上的饰物。诗人这里用“徒闻”二字将此事轻轻带过，实际上是否定了这虚妄之说。 接着，诗人又宕开一笔，指出“他生未卜此生休”。意为：来世渺茫难求，可是李、杨今生的缘分

17、已然断绝，却是无争的事实。此语如当头棒喝，发人深省。,颔联、颈联二联，都是从对比的角度来写李、杨爱情悲剧的。马嵬兵变之后，唐玄宗这位失去了权势的皇帝，听到的只是军旅的梆声，再也享受不到在长安宫殿里专人报晓的服务了。现实的情景是军队哗变，“六军不发”，当年盟誓长生殿、嘲笑牛郎织女的赏心乐事，而今都成悲痛，可谓“乐往哀来摧肺肝”！,鉴赏要点,尾联点明题旨：如何贵为天子那么多年，却无力保护自己的女人，反而连平常百姓人家的幸福也没有呢？这一反问虽然含蓄却很有力，启发世人记取唐玄宗沉迷情色，荒废朝政，致使国家陷于动荡、人民饱受战乱之苦的历史悲剧。,鉴赏要点,烟 雨 迷 蒙,章法结构,这首咏史诗从章法上看

18、，采用了倒叙的手法。先说唐玄宗“召魂之举”的荒唐，再追述马嵬之变后的凄凉，最后点出问题的实质，尺幅之间，可谓一波三折，曲折幽深。另外，五、六两句，也是“倒行逆施”：“当时七夕笑牵牛”事发在前，反而置后说；“此日六军同驻马”事发在后，反而先着笔。这一点，是李商隐学杜甫之处。他的诗虽没有杜诗的“沉郁”，但却颇得杜诗的“顿挫”：如水流遇阻，回环幽咽，蓄势待发，波澜起伏。,玄宗之悲（荒诞） 马嵬之变（对比） 义山之叹（对比、反问）,玄宗之悲（荒诞） 马嵬之变（对比） 义山之叹（对比、反问）,讥讽,倒叙,玄宗之悲（荒诞） 马嵬之变（对比） 义山之叹（对比、反问）,讥讽,倒叙,以史为鉴，抒发兴亡之感,李商隐诗歌的特殊风格、独特境界主要表现在三个方面： 一、构思谨严，立意高超，深情婉转； 二、语言方面，绮丽典雅，词藻繁艳； 三、表现手法，善于用典，工于比兴， 象征、暗示的修辞技法比比皆是。,