作文系列动作描写课件.ppt

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1、关于作文系列动作描写现在学习的是第1页，共23页高尔基认为，写人物要多行动少说话。老舍曾说，只有描写行动，人物才能站起来。现在学习的是第2页，共23页写作指导写作指导：人物描写人物描写 之之 动作描写动作描写现在学习的是第3页，共23页 肖像描写肖像描写动作描写动作描写 语言描写语言描写神态描写神态描写心理描写心理描写现在学习的是第4页，共23页男孩吃饭、女孩吃饭、老人吃饭。同样是吃饭，为什么你们的动作会截然不同呢？现在学习的是第5页，共23页今天你们早饭没吃，到了12点钟。好了，好不容易回到家中吃午饭，怎么吃？继续继续现在学习的是第6页，共23页 今天你11点半的时候吃了两个面包，12点钟坐

2、下来吃中饭，你又怎么吃？现在学习的是第7页，共23页 每个人的动作在不同情境、不同身份、不同年龄上都会有自身的特点。现在学习的是第8页，共23页片段欣赏片段欣赏现在学习的是第9页，共23页 说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。飞的雄鹰。 选自选自精彩校运会精彩校运会 这短短的几句话

3、中，用了这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞、飞”等等10个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿势描写得准确个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿势描写得准确而逼真。而逼真。 用比喻写出了运动员的强健有力，蓄势待发的状态。用比喻写出了运动员的强健有力，蓄势待发的状态。思考:选段用了那些动词?用了什么修辞手法?分别有何作用?现在学习的是第10页，共23页 教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着

4、，嘴却向下晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。 选自选自我的老师我的老师 人物的动作人物的动作(动作描写）和生气时的面部表情（肖像描动作描写）和生气时的面部表情（肖像描写）相结合，使得画面更加生动而逼真，也表露出人物的写）相结合，使得画面更加生动而逼真，也表露出人物的内心世界。内心世界。思考：选段用了那些刻画人物的方法？这样写有何好处？现在学

5、习的是第11页，共23页明星演技大比拼请同学们用丰富的肢体语言表演所给语段的内容.现在学习的是第12页，共23页 食堂里，张先生急着要去上班，他食堂里，张先生急着要去上班，他端端起饭盆，一起饭盆，一仰仰头便呼呼噜噜地将里面的米粥头便呼呼噜噜地将里面的米粥喝喝了下去；一了下去；一低低头，头，却发现衣襟上却发现衣襟上洒洒下了几滴粥，于是他下了几滴粥，于是他撩撩起衣襟，起衣襟，伸伸长长舌头将粥滴舌头将粥滴舔舔入口中。入口中。节俭的张先生节俭的张先生 动作描写动作描写要紧紧围绕人物的心理动态要紧紧围绕人物的心理动态,围绕个围绕个性写性写,要重视细微的举止。要重视细微的举止。现在学习的是第13页，共23

6、页高度近视、战战兢兢、手忙脚乱、匆高度近视、战战兢兢、手忙脚乱、匆匆等词都表现了有点匆等词都表现了有点“糊涂糊涂”的老教的老教师的特点师的特点 。 他他50多岁了，戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取多岁了，戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯嗯嗯”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又这才放心地又“嗯嗯嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮两声，站直身子，用特别响亮的声

7、音说：的声音说：“现在开始看老师做实验！现在开始看老师做实验！” 选自选自糊涂的老师糊涂的老师 现在学习的是第14页，共23页【动作描写的要点动作描写的要点】1、能选用好动词，并加以修饰。能选用好动词，并加以修饰。2 2、能写出人物的特点、能写出人物的特点 。 3 3、能体现人物的性格和内心世界。、能体现人物的性格和内心世界。4 4、用上比喻等修辞手法。、用上比喻等修辞手法。5 5、和其它人物描写的方法相结合。、和其它人物描写的方法相结合。6 6、抓住人物的身份、性格和当时情、抓住人物的身份、性格和当时情 境来写境来写 现在学习的是第15页，共23页课堂练习课堂练习 1 1、回忆你生活中印象深

8、刻一个、回忆你生活中印象深刻一个人物活动场面，写一个动作描写人物活动场面，写一个动作描写的片段。的片段。 2 2、观察看到的图片展开联想、观察看到的图片展开联想，选一组或一张进行人物的动作，选一组或一张进行人物的动作描写。描写。现在学习的是第16页，共23页怒从心起怒从心起 头撞铁塔头撞铁塔 倒地不起倒地不起 擦肩而过擦肩而过现在学习的是第17页，共23页 起跑起跑 跨栏跨栏 超越超越 冲刺冲刺 欢庆欢庆现在学习的是第18页，共23页现在学习的是第19页，共23页现在学习的是第20页，共23页 走散步散步 漫步漫步 踏步踏步 信步信步 转悠转悠 闲逛闲逛 徜徉徜徉 踉跄踉跄 蹒跚蹒跚 踱方步踱

9、方步 健步如飞健步如飞 步履矫步履矫健健 步履轻盈步履轻盈 大步流星大步流星 飞檐走壁飞檐走壁 大摇大摆大摇大摆 步履艰难一瘸一拐步履艰难一瘸一拐 匍匐前进匍匐前进 蹑手蹑脚蹑手蹑脚 跑跑小跑小跑 慢跑慢跑 飞跑飞跑 飞奔飞奔 飞越飞越 扭头就跑扭头就跑 拔腿就跑拔腿就跑 连蹦带跳连蹦带跳 东奔西窜东奔西窜横冲直撞横冲直撞 跑得上气不接下气跑得上气不接下气 跑得比兔子还快跑得比兔子还快 飞似地跑飞似地跑 看看瞧瞧 瞅瞅 过目过目 注视注视 端详端详 凝视凝视 仰视仰视 俯瞰俯瞰 远眺远眺 了望了望 张望张望 回顾回顾 环视环视 扫视扫视 窥视窥视 怒视怒视 浏览浏览 审视审视 洞洞察察 打量打

10、量 巡视巡视 目击目击 目睹目睹 会见会见 召见召见 定睛一看定睛一看 目不转睛目不转睛 凝神注视凝神注视 怒目而视怒目而视 左顾右左顾右盼盼 东张西望东张西望 挤眉弄眼挤眉弄眼 瞻前顾后瞻前顾后 举目远望举目远望 极目了望极目了望 尽收眼底尽收眼底 察言观色刮目相看察言观色刮目相看 面面相觑面面相觑 虎视眈眈虎视眈眈 走马看花走马看花 听听倾听倾听 聆听聆听 窃听窃听 旁听旁听 听候听候 侧耳细听侧耳细听 听得入听得入迷迷 听信谣言百听不厌听信谣言百听不厌 道听途说道听途说 充耳不闻充耳不闻 当作耳边风当作耳边风 左耳进，右耳出左耳进，右耳出 想想猜猜想想 推想推想 设想设想 回想回想 空想

11、空想 梦想梦想 联想联想 遐想遐想 妄想妄想 思念思念 思绪思考思绪思考 思索思索 思慕思慕 寻思寻思 考虑考虑 揣测揣测 惦念惦念 挂念挂念 牵挂牵挂 心潮起伏心潮起伏 思潮澎湃思潮澎湃 思绪万千思绪万千 思绪纷繁思绪纷繁 浮想联翩浮想联翩 思前想后思前想后 心心往神驰往神驰 想方设法绞尽脑汁想方设法绞尽脑汁 冥思苦想冥思苦想 三思而行三思而行 牵肠挂肚牵肠挂肚 挖空心思挖空心思 异想天开异想天开 想入想入非非胡思乱想非非胡思乱想 痴心妄想痴心妄想 不假思索不假思索 哭哭啜泣啜泣 抽泣抽泣 呜咽呜咽 哀号哀号 号哭号哭 痛哭痛哭 潸然泪潸然泪下下 泪流满面泪流满面 放声痛哭放声痛哭 失声痛哭

12、失声痛哭 痛哭流涕痛哭流涕 声泪俱下声泪俱下 哭哭啼啼哭哭啼啼 泣不成声泣不成声 哭爹叫娘哭爹叫娘 捶胸顿足号啕大哭捶胸顿足号啕大哭 抱头痛哭抱头痛哭 老泪纵横老泪纵横 哭声震天哭声震天 笑笑微笑微笑 大笑大笑 欢笑欢笑 嬉笑嬉笑 狂狂笑笑 嗤笑嗤笑 憨笑憨笑 傻笑傻笑 哄笑哄笑 苦笑苦笑 干笑干笑 阴笑阴笑 狞笑狞笑 奸笑奸笑 嘲笑嘲笑 冷笑冷笑 讥笑讥笑 耻笑耻笑 笑眯眯笑眯眯 笑嘻嘻笑嘻嘻 笑盈盈笑盈盈 笑哈哈笑哈哈 笑吟吟笑吟吟 点头微笑点头微笑 抿着嘴笑抿着嘴笑 淡然一笑淡然一笑 吃吃得笑吃吃得笑 咧着嘴咧着嘴笑笑 现在学习的是第21页，共23页例：例：。世界男子世界男子110米跨栏比赛就要开始了，紧张米跨栏比赛就要开始了，紧张的蹲在起跑线上的运动员们就像一张张拉的蹲在起跑线上的运动员们就像一张张拉满弓的箭，随着满弓的箭，随着“砰砰”的一声枪响，刘翔的一声枪响，刘翔这只离弦之箭向前飞奔着，只见他挥动着这只离弦之箭向前飞奔着，只见他挥动着有力的双臂抬腿越过一个个栏杆，身轻如有力的双臂抬腿越过一个个栏杆，身轻如燕，姿态优美，很快便把对手甩在身后，燕，姿态优美，很快便把对手甩在身后，闪电般的冲过了终点闪电般的冲过了终点-现在学习的是第22页，共23页感谢大家观看感谢大家观看现在学习的是第23页，共23页