保教知识与能力幼儿身体发育与动作发展课件.ppt

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1、备注：文字请不要超过绿色边框；卡通人物和绿色框做好课件后，在母版里面删除现在学习的是第1页，共22页现在学习的是第2页，共22页1知识点知识点题型题型星级提示星级提示复习方向复习方向幼儿身体发育与教育幼儿身体发育与教育单选、简答单选、简答掌握幼儿动作发展与教育幼儿动作发展与教育单选、简答单选、简答掌握现在学习的是第3页，共22页一、幼儿身体发育与教育一、幼儿身体发育与教育（一）幼儿身体发育的基本规律（一）幼儿身体发育的基本规律1、幼儿身体发育时连续性和阶段性的统一、幼儿身体发育时连续性和阶段性的统一 学前儿童生长发育的三个年龄期学前儿童生长发育的三个年龄期出生出生1岁岁13岁岁36岁岁婴儿早期

2、（乳儿期）婴儿后期幼儿期（学前期）2、幼儿身体发育具有不等速性、幼儿身体发育具有不等速性现在学习的是第4页，共22页3、幼儿身体发育具有程序性：、幼儿身体发育具有程序性：头尾原则和近远原则头尾原则和近远原则头尾原则：头部头尾原则：头部颈部颈部躯干躯干下肢下肢4、幼儿身体各系统的发育是不均衡但又协调统一的、幼儿身体各系统的发育是不均衡但又协调统一的人体各器官的发育分为四种类型：人体各器官的发育分为四种类型：一般型器官的生长、生殖型器官的生长、神经型器官的生长、淋巴型器官的生长一般型器官的生长、生殖型器官的生长、神经型器官的生长、淋巴型器官的生长5、幼儿身体发育具有个体差异、幼儿身体发育具有个体差

3、异现在学习的是第5页，共22页（二）幼儿身体发育的特点和保育（二）幼儿身体发育的特点和保育1、幼儿运动系统的特点和保育、幼儿运动系统的特点和保育器官器官骨骼骨骼肌肉肌肉关节和韧带关节和韧带特点人体有206块骨骼，分为颅骨、躯干骨、四肢骨；幼儿处于骨骼生长期，需要较多的钙和磷；骨骼弹性大，硬度小。肌肉成分水分多，蛋白质、脂肪、无机盐较少，易疲劳，但恢复也快；肌肉柔软；大肌肉发育早，小肌肉发育晚。关节的伸展性及柔韧性好；关节囊比较松弛，易脱臼；脚底肌肉、韧带不够结实，若运动量不适宜，易形成扁平足保育多进行户外活动，常晒太阳，适量补充钙和磷；正确的坐、立、行走姿势，预防脊柱变形；不能用了拉扯幼儿，以

4、防脱臼、骨折、肌肉损伤；适度运动；服饰一定要舒适，利于骨骼发育及运动。现在学习的是第6页，共22页2、幼儿呼吸系统的特点和保育、幼儿呼吸系统的特点和保育器器官官呼吸频率呼吸频率声带声带鼻咽部鼻咽部气管和支气管气管和支气管肺肺特点胸腔狭窄，肺活量小；不够坚韧，易损伤易侵入细菌，注意擤鼻子的方法和力量较狭窄，肌肉不完善，黏液不足，易感染弹性纤维发育较差，间质组织较多，肺泡扩张与回缩功能差，易患肺炎保育1、多组指幼儿户外活动；2、教会幼儿正确擤鼻子的方法；3、保护嗓子；4、教育幼儿用鼻子呼吸；5、教育幼儿进餐时要小心，不能高声谈笑，防止食物进入气管；6、有目的地组织一些促进胸廓发育的运动，如体操，树

5、立幼儿良好的姿势。现在学习的是第7页，共22页3、幼儿循环系统的特点和保育、幼儿循环系统的特点和保育第一章第一章 儿童发展概述儿童发展概述器官器官血液血液血管血管心脏心脏淋巴系统淋巴系统特点随着年龄的增长，红骨髓比例下降，黄骨髓增多；年龄越小，血液总量增加也快；红细胞血红蛋白含量多，吸氧性强，机体防御力差。官腔大，管壁薄，弹性小；血管比成人短，循环速度快；血压比成人低。体积相对比成人大；年龄越小，心率越快；年龄越小，心脏活动的节奏性越不稳定。发育较快，淋巴结的防御机能也较显著；扁桃体在410岁时发育达到高峰，然后开始退化。保育1、防止贫血，多吃含铁和蛋白质的事物；2、注意饮食搭配及习惯；3、劳

6、逸结合，适量运动；4、保证血液循环顺畅；5、口腔炎、扁桃体炎、中耳炎都可使淋巴结肿大。现在学习的是第8页，共22页4、幼儿消化系统的特点和保育、幼儿消化系统的特点和保育消化系统分为：消化管、消化腺。消化系统分为：消化管、消化腺。消化系统特点消化系统特点：（：（1）牙齿。）牙齿。乳牙乳牙，共，共20颗。颗。乳牙的功能：咀嚼食物，帮助消化；促进下颌正常生长，使面容和谐自然；有助于发音乳牙的功能：咀嚼食物，帮助消化；促进下颌正常生长，使面容和谐自然；有助于发音正常；有助于恒牙健康。正常；有助于恒牙健康。六龄齿六龄齿。6岁左右，岁左右，最先萌出的恒牙是第一恒磨牙（又称六龄齿）最先萌出的恒牙是第一恒磨牙

7、（又称六龄齿）恒牙共恒牙共2832颗。颗。第一章第一章 儿童发展概述儿童发展概述现在学习的是第9页，共22页（2）食道：短而窄，管壁薄，易损伤。）食道：短而窄，管壁薄，易损伤。（3）胃：胃粘膜柔软，胃壁较薄，蠕动能力较弱；消化酶含量比成人少，消化能力弱；胃容）胃：胃粘膜柔软，胃壁较薄，蠕动能力较弱；消化酶含量比成人少，消化能力弱；胃容积较小，随着年龄的增长而增大。积较小，随着年龄的增长而增大。（4）肠（大肠、小肠）幼儿的肠管相比成人长。比成人吸收能力强，但因蠕动性较弱，食物）肠（大肠、小肠）幼儿的肠管相比成人长。比成人吸收能力强，但因蠕动性较弱，食物停留在大肠的时间较长，易造成便秘。停留在大肠

8、的时间较长，易造成便秘。（5）肝胆。这时功能不全，胆汁分泌少，消化功能差。）肝胆。这时功能不全，胆汁分泌少，消化功能差。现在学习的是第10页，共22页消化系统保育要点消化系统保育要点：（1）保护乳牙和六龄齿：经常进行户外活动，晒太阳，促进维生素）保护乳牙和六龄齿：经常进行户外活动，晒太阳，促进维生素D的合成，钙的合成，钙磷的吸收；给牙齿适当的刺激，不宜太精细；漱口和刷牙。磷的吸收；给牙齿适当的刺激，不宜太精细；漱口和刷牙。（2）定时排便。）定时排便。（3）防止脱肛。）防止脱肛。现在学习的是第11页，共22页5、幼儿泌尿系统的特点及保育、幼儿泌尿系统的特点及保育泌尿系统分为：肾脏、输尿管、膀胱、

9、尿道。泌尿系统分为：肾脏、输尿管、膀胱、尿道。泌尿系统特点泌尿系统特点：（1）由）由 “无约束无约束”到到“有约束有约束”排尿；排尿；（2）幼儿尿道短，易发生尿道感染；）幼儿尿道短，易发生尿道感染；（3）幼儿肾脏尚未发育成熟，排泄能力不如成人。）幼儿肾脏尚未发育成熟，排泄能力不如成人。现在学习的是第12页，共22页泌尿系统保育要点泌尿系统保育要点：（1）要训练幼儿有控制地排尿，养成不憋尿的习惯；）要训练幼儿有控制地排尿，养成不憋尿的习惯；（2）注意婴幼儿外阴部卫生；）注意婴幼儿外阴部卫生；（3）教育幼儿不要坐在地上；）教育幼儿不要坐在地上；（4）饮水量充足，排尿起着清洁尿道的作用；）饮水量充足

10、，排尿起着清洁尿道的作用；（5）及时排尿，；）及时排尿，；（6）注意尿液颜色，发现异常及时就医。）注意尿液颜色，发现异常及时就医。第一章第一章 儿童发展概述儿童发展概述现在学习的是第13页，共22页6、幼儿内分泌系统的特点和保育、幼儿内分泌系统的特点和保育它是人体的调节系统。它由许多内分泌腺、内分泌组织和内分泌细胞组成，释放的化学物质它是人体的调节系统。它由许多内分泌腺、内分泌组织和内分泌细胞组成，释放的化学物质被称为激素。被称为激素。内分泌系统特点内分泌系统特点（1）婴幼儿的生长激素分泌旺盛；（少会导致侏儒症，多会导致巨人症）婴幼儿的生长激素分泌旺盛；（少会导致侏儒症，多会导致巨人症）（2）

11、缺碘影响甲状腺激素合成。（）缺碘影响甲状腺激素合成。（“克汀病克汀病”也就是呆小症也就是呆小症 、甲亢）。、甲亢）。现在学习的是第14页，共22页内分泌系统保育要点：内分泌系统保育要点：（1）保证幼儿充足睡眠；）保证幼儿充足睡眠；（2）食用加碘食盐，如海带、紫菜、虾皮，也要防止碘摄入过量，造成甲亢和甲状腺癌）食用加碘食盐，如海带、紫菜、虾皮，也要防止碘摄入过量，造成甲亢和甲状腺癌；（3）避免乱服用营养品，防止早熟。）避免乱服用营养品，防止早熟。现在学习的是第15页，共22页7、幼儿生殖系统和性教育、幼儿生殖系统和性教育幼儿时期的生殖系统处于雏形，尚未开始发育。这个时期侧重于婴幼儿性心理的教育。

12、幼儿时期的生殖系统处于雏形，尚未开始发育。这个时期侧重于婴幼儿性心理的教育。（1）给幼儿适当的性教育）给幼儿适当的性教育（2）无性压抑）无性压抑（3）性别角色认同）性别角色认同（4）无性别歧视）无性别歧视现在学习的是第16页，共22页8、幼儿神经系统的特点和保育、幼儿神经系统的特点和保育 神经系统是生命活动的重要调节系统，具有神经系统是生命活动的重要调节系统，具有支配和调节作用，支配和调节作用，包括中枢神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统，和周围神经系统，基本活动方式是反射。基本活动方式是反射。 神经系统特点：神经系统特点：1岁前脑细胞数量飞速增长，接近成人水平，大脑重量增长迅速；岁前脑细胞

13、数量飞速增长，接近成人水平，大脑重量增长迅速；1岁后岁后大脑神经逐渐网络化；大脑皮质易兴奋，不易抑制，表现为易激动，自控能力差；植物性神经大脑神经逐渐网络化；大脑皮质易兴奋，不易抑制，表现为易激动，自控能力差；植物性神经发育不完善。发育不完善。现在学习的是第17页，共22页神经系统保育要点：神经系统保育要点：（1）尽早提供适宜的早期教育；）尽早提供适宜的早期教育；（2）适量的活动，充足的睡眠；）适量的活动，充足的睡眠；（3）开窗通风，保持室内空气清新；）开窗通风，保持室内空气清新；（4）补充含充足的糖、蛋白质和不饱和脂肪酸的食物；）补充含充足的糖、蛋白质和不饱和脂肪酸的食物；（5）结合幼儿园教

14、育教学实践，激发兴趣、动静结合。）结合幼儿园教育教学实践，激发兴趣、动静结合。现在学习的是第18页，共22页二、幼儿动作发展与教育二、幼儿动作发展与教育（一）幼儿动作发展的规律（一）幼儿动作发展的规律1、从整体动作到分化动作的规律；、从整体动作到分化动作的规律；2、从上部动作发展到下部动作的规律（首尾规律）；、从上部动作发展到下部动作的规律（首尾规律）；3、从中央部位动作到边缘部位动作的规律（近远规律）、从中央部位动作到边缘部位动作的规律（近远规律）4、从大、从大 动作转向精细化动作的规律；动作转向精细化动作的规律；5、从无意识的动作发展到有意识动作的规律。、从无意识的动作发展到有意识动作的规

15、律。现在学习的是第19页，共22页（二）幼儿动作发展的特点（二）幼儿动作发展的特点现在学习的是第20页，共22页年龄年龄特点特点1个月全身动作无规律，俯卧时勉强抬头，吸吮有力。2个月被托起时，头与躯干能维持在一条直线上。4个月会抬头，挺胸，头竖直，手能紧握玩具。56个月会翻身，扶之能够站直，伸手动作开始准确，手眼调节已经开始。8个月坐稳，会爬，扶之能站。10个月扶物站稳。1岁能自己站立，拉一只手可以走。1岁3个月会独立行走，会叠两块积木。1岁半跑的稳，拉一只手可以上台阶。2岁会上下楼梯，开门。3岁能倒退走，会折叠纸张。4岁会一只脚站立，用剪刀剪图画纸片。现在学习的是第21页，共22页备注：文字请不要超过绿色边框；卡通人物和绿色框做好课件后，在母版里面删除22感谢大家观看感谢大家观看现在学习的是第22页，共22页