2018届九年级第一次模拟大联考(福建省)语文卷﹎.pdf

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1、最大最全最精的教育资源网 需要更完整的资源请到新世纪教育网- 学校租用教师免费下载 绝密启用前| 2018届九年级第一次模拟大联考【福建卷】 语文 注意事项： 1本试卷共8页，满分150 分，考试时间为120 分钟。 2本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上，答在试卷上的答 案无效。 一、积累与运用（20 分） 1补写出下列句子中的空缺部分。（12 分） （1）_，衡阳雁去无留意。（范仲淹渔家傲秋思） （2）酒困路长惟欲睡，_。（苏轼浣溪沙簌簌衣巾落枣花） （3）_，梦回吹角连营。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之） （4）千古兴亡多少事？悠悠。_。（辛弃疾南乡

2、子登京口北固亭有怀） （5）蒹葭萋萋， _。所谓伊人，在水之湄。（诗经蒹葭） （6）_，甲光向日金鳞开。（李贺雁门太守行） （7）参差荇菜，左右芼之。_，_。（诗经关雎） （8）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，_，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以 动心忍性，曾益其所不能。（生于忧患，死于安乐） （9）半卷红旗临易水，_。（李贺雁门太守行） （10）任命一个人来挽救局面时，常引用出师表中的名言“_ ，_ _。” 2下列关于文学常识的说法有误的一项是（）（ 2 分） A唐雎不辱使命选自战国策，战国策是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的一部编年体史书， 共三十三篇。 B诗经也称“诗三百”，

3、是我国最早的一部诗歌总集，分为“风”“雅”“颂”三个部分，常用赋、比、 兴手法。诗经被儒家奉为经典，成为“五经”之一。 C 岳 阳 楼 记 马 说 与 朱 元 思 书 出 师 表 送 东 阳 马 生 序 五 柳 先 生 传 中 的 “记”“说”“书”“表”“序”“传”都是古代的文体。 D莫泊桑是19 世纪法国批判现实主义作家，有“世界短篇小说巨匠”之称，代表作有项链、羊脂球 和我的叔叔于勒等。 3阅读下面的文字，按要求作答。（6 分） 在中国文学群星璀（）璨的天空，有多少颗特别耀眼的明星？如果不分先后，全部交由民众海选，能选 得到那位行吟于江风草泽、孤高离群、悯人怀远的屈原吧？也能选得到那位僻

4、居荒村、守志安贫、洁净的 陶渊明吧？还能选得到那位身历酷刑、笔力千j n（）、凝练的司马迁吧？当然，也能选到那位飞与 巨鸟、舞共迷蝶、神思的庄子了。“远”，是一种境界。他们被官场放逐，却被文学请回; 他们退出污浊 黑暗的官场，却登上文学的大雅殿堂。这不是文学的悲哀，就是文学的高贵。 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。（2 分） 璀 （_）璨笔力千 j n（_） （2）在上面语段的横线上依次填入词语，最恰当的一组是（）（ 2 分） A深远淡远玄远B玄远淡远深远 C深远玄远淡远D淡远深远玄远 （3）文段中画曲线的句子有语病，请写出修改意见。（2 分） 二、阅读（ 70 分） （一）阅读下面这首诗

5、歌，完成后面的题目。（5 分） 江城子密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨! 持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 4下列理解和分析不正确的一项是（）（ 3 分） A“江城子”是这首词的词牌名。这首词上阕侧重叙事、描写，下阕侧重言志、抒情。 B起句中“狂”字统摄全词，奠定了粗犷、豪放的基调，表现出作者仕途顺利、意气风发的一面。 C上阕“卷平冈”三字极言出猎队伍速度飞快、气势磅礴，出猎者情绪高昂、精神抖擞。 D全词多用典故，在“亲射虎，看孙郎”及“何日遣冯唐”两句中，作者先后以孙权

6、、魏尚自比。 5“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”抒发了作者怎样的思想感情？（2 分） （二）阅读下面的文言文，完成下列小题。（16 分） 【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事， 未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉 贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计 日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙 ，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中， 咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 最大最全最精的教育资源网 需要更完整的

7、资源请到新世纪教育网- 学校租用教师免费下载 【乙】子路问于孔子曰：“贤君治国，所先者何在？”孔子曰：“在于尊贤而贱不肖。”子路曰：“由 闻晋中 行氏 尊贤而贱不肖矣，其亡何也？”子曰：“中行氏尊贤而不能用，贱不肖而不能去 。贤者知其不己用而怨之，不 肖者知其必己贱而仇之。怨仇并存于国，邻敌构兵 于郊，中行氏虽 欲无亡，岂可得乎？” 注：由：指子路。中行氏：晋国六卿之一。构兵：交战。 6解释下列句中加点的词。（4 分） （1）此悉 贞良死节之臣（_）（2）先帝不以臣卑鄙 （_） （3）贱不肖而不能去 （_）（4）中行氏虽欲无亡（ _） 7下列句子中加点词的意思和用法相同 的一项是（ ）（ 3

8、分） A此先汉所以 兴隆也 此殆天所以 资将军 B贤者知其不用而怨之 楚人怜之 C其 亡何也安陵君其 许寡人 D咨臣以 当世之事不以 物喜 8将下列句子翻译成现代汉语。（4 分） （1）受任于败军之际，奉命于危难之间。（2 分） （2）在于尊贤而贱不肖。（2 分） 9甲、乙两文对于“贤君治国”持什么观点？请结合两文内容简要分析。（5 分） （三）阅读下面的文章，完成后面小题。（22 分） 艾叶香中寻玉佩 郑凤岭 催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。湖岸被雨水浇出一片嫩绿，艾叶散发着清雅的香气。在这 氤氲的艾香中，我又想起了儿时的情景。 年幼的我跟在奶奶身后，走过村头的木桥：春花一片片，

9、新生芦苇一丛丛。雨水打湿高高晾起的渔网，细细 地流进湖里。我学着奶奶的样子，摘下一片嫩芽，仿佛闻到了那贴在锅里的艾饼的香甜。雨后积在艾叶上的水滴从 指缝滑落，“滴答”声融入醒来的土地。 沿着当年的田间小路，我又回到了老屋。老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正 面的照壁也是泥做的。老屋南墙上，树枝支起的窗棂与木板拼成的门楣上方，挂着菖蒲与艾条。窗棂下摆着老旧的 石磨，这磨由上下两块尺寸相同的短圆形石块做成，磨拐是用门前大楝树的枝做成的，一端连接在上磨，一端用绳 索系挂在灶房的横梁上。我仿佛又听到石磨“吱吱”转动的响声，看到奶奶教我磨面的身影。奶奶推动磨拐，石磨 每转动一周，

10、我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒。随着石磨一圈圈转动，细面就落在了磨盘里。奶奶在面粉里加入晾 过的艾叶，拌匀，做成小饼，贴在锅灶上。生起红红的灶火，慢慢地煎。随着木制锅盖下滴进铁锅的水溅声，热气 带着那艾的香、面的甜，飘满村落。 推开奶奶的房门，那个老旧的木箱子静静地守在屋角。触摸脱去桐油的边框，那些往事愈加清晰。 那年新年，奶奶打开木箱子，从箱底下摸出崭新的一角纸币。又从门楣上撕下一片红喜纸，包裹好，放在我 贴身衣袋里，是给我的压岁钱。就在打开木箱那一刻，我看到了一支黄亮亮的竹笛，红线系着颗玉心佩。听父亲说， 竹笛是爷爷生前留下的，玉心佩是奶奶的奶奶传下来的。 再见玉心佩是在那个灾荒年，在遭遇连

11、续的自然灾害后，村里人食不果腹，野菜不够充饥，我再没闻见艾饼 的香气。清明节前几天，我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老镇。回来后，变戏法似的做出了艾叶饼。 我跟随奶奶去上坟，祭祀仪式毕，奶奶给了我一块小艾饼，将剩下的全部分给了跟来的孩子们。 奶奶上了年纪后，眼睛已看不见，她常坐在门槛上静静地听雨。有一段日子，奶奶倚在床上，连门槛也少坐。 雨细细地下，风轻轻地吹，门楣上枯艾和菖蒲呜呜作响，好似远处隐约传来的竹笛声，我瞧见奶奶脸上浮现出少有 的红晕，伸出小手抚摸奶奶的脸。静静地，听见奶奶自言自语小声说：“好你个外人，又来到我面前吹那好听的竹 笛。” 那之后，奶奶再没下过床。母亲打开奶奶的

12、旧木箱，我看到了那黄亮的竹笛，却不见了系在竹笛上的玉心佩。 祖辈以农耕为生，奶奶一世清贫，养育子女多人已属不易。家里原本就没有什么值钱的东西，唯有玉心佩。母亲翻 遍了木箱的底，也未找到玉心佩，赶紧走到床前，贴在奶奶耳边问：“娘，那玉心佩呢？”奶奶不言语。母亲说： “是要给您老人家带走的。”奶奶用微弱的声音说：“要走了，还带那东西做啥？”奶奶走了，终究没说玉心佩在 哪里。 走出房门，雨停了，我又闻到空气中飘来的艾叶的清香。 10下面对文章理解与分析不正确的一项是（）（ 3 分） A第段作者运用细节描写，再现了奶奶教“我”磨面做饼的情景，表达了“我”对奶奶的思念之情。 B老旧的木箱子装着奶奶最珍贵

13、的物品，承载着奶奶最美好的情感。 C奶奶不说玉心佩的去向是因为玉心佩很值钱，担心家里后辈指责她。 D文章为我们呈现了一个勤劳、善良、慈爱、坚韧、痴情的奶奶形象。 11作者回忆了奶奶哪几件事情？请用简洁的语言概括在横线上。（3 分） （1）_教“我”磨面作饼给“我”压岁钱（2）_ 病中思念爷爷 临终不说玉心佩的去向 12请结合语境，按要求品析语言。（6 分） （1）催春的雨，引得山茶流 红，麦苗铺绿，湖色空蒙。（说说加点字的表达效果）（3 分） （2）老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。（从修辞的角度 赏析这句话的妙处）（3 分） 13联系上下文，研读文

14、中第段画线句，分析奶奶说这句话时的神态及情感。（4 分） “好你个外人，又来到我面前吹那好听的竹笛。” 14玉心佩的去向，前文已有伏笔，请将它找出来，并结合前后文分析其作用。（6 分） 最大最全最精的教育资源网 需要更完整的资源请到新世纪教育网- 学校租用教师免费下载 （四）阅读下面的文字，完成后面的题目。（12 分） 同执着前行 漫漫人生路，我们会遇到各种考验、各种磨难，而获得成功和实现梦想需要我们的坚持。坚定梦想，同执着 前行，照亮前方的路。 同执着前行，照亮求学之路。学习是一个持续坚持的过程，“活到老学到老”，学习需要坚持和耐心。谢觉 哉云：“万事从来贵有恒。”明初文学家宋濂为了学习知识

15、，不顾路途的遥远，去百里之外的地方向前辈请教。烈 日挡不住他，风雨阻止不了他，斥责打骂也无法使他退却。他心中只想着学习，执着于对知识的渴求，便感觉不到 什么是苦什么是累。漫漫求学路，宋濂在艰苦的条件下，勤奋学习，孜孜不倦，最终成为明代著名的大学士。 同执着前行，照亮事业成功之路。凡成大器者，必有志。只有心中有梦想，为了梦想执着前行，才会站得更 高看得更远。巴尔扎克曾说：“经历磨难，而仍旧坚持下去，才是奋斗者的本色。”被鲁迅誉为“史家之绝唱，无 韵之离骚”的史记的作者司马迁，继承父亲遗志：“余死，汝必为太史；为太史，无忘吾所欲论著矣。” 他潜心修史，遭受宫刑之辱后也不改其志，忍辱负重，日复一日年

16、复一年地翻阅着前人记载的史料，“究天人之际， 通古今之变，成一家之言”，将其整理成生动活泼的文字。十三载春秋，桌上的灯花燃了又落，落了又燃，若没有 他的执着坚持，怎会有史记两千余年经久不衰的传奇？ 然而，仍有许多人在经历磨难考验时不能够执着前行，荷兰画家凡高，其在世时没有人理解他的作品，懂他 的艺术。在世人的冷眼嘲讽下，他没有执着投入艺术创作，而是选择用自杀的方式来结束自己的生命。假若他能向 着自己的艺术执着前行，他将会给世人留下更多更好的作品。可是他没有这样做，他放弃了执着，留给后人，也留 给自己一个永远的遗憾。 人生最遗憾的，莫过于轻易地放弃了不该放弃的，固执地坚持了不该坚持的。那么，这放

17、弃与坚持之间，我 们该如何抉择呢？我想每个人可能都有自己的一套标准，但我们应该看到在各个领域做出突出贡献的人们，无不是 在求索路上不畏艰辛执着前行的勇士。他们的成功告诉我们：只有克服一切阻力，与执着同行，才能在前进的路上 勇往直前，一路高歌。 让我们沿着成功者的足迹前行，向成功的大门迈进! 15下列名言中，不适合用来作为本文道理论据的一项是（）（ 3 分） A锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 荀子劝学 B不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 荀子劝学 C一个人如果做事没有恒心，他是任何事也做不成功的。 牛顿 D不要轻易放弃，只要坚持不懈，就终会有成果的。 钱学森 16请用自己的

18、话概括出选文的中心论点。（3 分） 17选文第段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？（6 分） （五）阅读下面材料，完成下列小题。（10 分） 【材料一】文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。 物质文化遗产又称为“有形文化遗产”，主要包括历史文物、历史建筑和人类文化遗址。 非物质文化遗产主要包括口头传说和表述、传统表演艺术、民俗活动、礼仪与节庆、有关自然界和宇宙的知识 和实践、传统的手工艺技能等。 【材料二】提名列入世界遗产名录的文化遗产项目，必须符合下列6 项标准中的1 项或几项： 1 代表一种独特的艺术成就，一种创造性的天才杰作； 2 能在一定时期内或世界某一文化区域内，对建筑艺术、

19、纪念物艺术、城镇规划或景观设计 方面的发展产生过极大影响； 3 能为一种已消逝的文明或文化传统提供一种独特的至少是特殊的见证； 4 可作为一种建筑或建筑群或景观的杰出范例，展示出人类历史上一个或几个重要阶段 5 可作为传统的人类居住地或使用地的杰出范例，代表一种（或几种）文化，尤其在不可逆 转之变化的影响下变得易于损坏； 6 与具特殊普遍意义的事件或现行传统或思想或信仰或文学艺术作品有直接或实质的联系。 【材料三】新华社最新消息，中国福建省鼓浪屿（2017 年） 7 月 8 日在波兰克拉科夫举行的世界遗产大会上获 准列入世界文化遗产名录。至此，中国已拥有52 处世界遗产。 鼓浪屿是中国在全球化

20、发展的早期阶段实现现代化的一个见证，具有显著的文化多样性特征和现代生活品质。 鼓浪屿的发展是体现19 世纪中叶至20 世纪中叶现代人居理念的独特示范。鼓浪屿反映出中外多元文化在各个方面 的广泛交流，它的发展清楚地记录了外国文化在中国的传播，记录了从海外归来的闽南人民开展早期现代化建设的 基本特点。鼓浪屿独特的装饰风格建筑遗产记录了物质化的文化交融，形成东南亚地区具有代表性的新建筑运动。 鼓浪屿世界文化（遗产地）遗产构成要素，包括51 组代表性历史建筑及宅园、4 组历史道路、 7 处代表性自然 景观与 2 处代表性文化遗迹，它们与岛上现存的900 余栋历史风貌建筑，共同构成了鼓浪屿自然有机的空间

21、结构和 丰富的城市历史景观。 【材料四】破坏物质文化遗产的因素 最大最全最精的教育资源网 需要更完整的资源请到新世纪教育网- 学校租用教师免费下载 18根据上述材料，以下表述不正确的一项是（）（ 3 分） A作为传统表演艺术的京剧已被确认为世界文化遗产，它属于非物质文化遗产。 B厦门鼓浪屿申遗成功，成为中国第52 处世界物质文化遗产， C鼓浪屿世界文化（遗产地）遗产构成要素是岛上现存的900 余栋历史风貌建筑。 D城市建设中的过度开发，是物质文化遗产遭受破坏的非人为因素之一。 19联合国教科文组织认为“鼓浪屿”因符合材料二中的2、4 条标准， 成功列入 世界遗产名录。请结合材料二、 三具体阐述

22、鼓浪屿申遗成功的原因。（3 分） 20保护文化遗产是每一个公民的职责。作为厦门市民，你认为怎样才能更好地保护鼓浪屿这一物质文化遗产？请 结合材料四说说你的建议。（4 分） （六）名著阅读（5 分） 21判断题（正确的打“”，错误的打“”）。（3 分） （1）吴用智激林冲火并王伦后，大家推晁盖做了梁山泊的第二任寨主。后晁盖在攻打曾头市时，被史文恭用毒 箭射中面颊而死。（） （2）武松斗杀西门庆， 拳打镇关西， 大闹飞云浦， 除恶蜈蚣岭， 是水浒传 中最富有传奇色彩的人物。（） （3）“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。”与这首歌谣相关的故事情节 是“火烧草料场”。（

23、） 22阅读下面选自水浒传的语段，按要求作答。（2 分） 众人道：“把梯子上面去拆了那巢便了。”有几个道：“我们便去。”A 也乘着酒兴，都到外面看时，果然绿 树上一个老鸦巢。众人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清净。”李四便道：“我与你盘上去，不要梯子。”A 相 了一相， 选段中的“ A”是谁？随后发生了什么事？请用一句话概括。 三、写作（ 60 分） 23阅读下面的文字，按要求作文。（60 分） “阅读”是人生中一种必不可少的生活姿态。“阅读”父母的点滴细节，体会劳作的艰辛；“阅读”自然的呻 吟，明白要善待自然 ; “阅读”社会的美丑，懂得要守住道德的底线；阅读经典佳作，获得心灵的轻盈和洁净 请你以“在阅读中成长”为题目；写一篇记叙文或议论文。要求：立意明确；符合文体；不套作，不抄袭；不 少于 600 字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。 最大最全最精的教育资源网 需要更完整的资源请到新世纪教育网- 学校租用教师免费下载