基因对性状的控制 (5).ppt

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1、关于基因对性状的控制 (5)现在学习的是第1页，共30页请根据请根据DNADNA的复制的复制和和基因的表达基因的表达，绘制流程图，表示绘制流程图，表示遗传信息的传递方向遗传信息的传递方向。探讨探讨1转录转录DNADNARNARNA翻译翻译蛋白质蛋白质复制复制克里克：中心法则克里克：中心法则（揭示了遗传信息传递的一般规律）（揭示了遗传信息传递的一般规律）阅读课本阅读课本68页内容页内容现在学习的是第2页，共30页探讨探讨2阅读阅读P69 “P69 “资料分析资料分析”-中心法则的发展中心法则的发展1.1.在在RNARNA病毒病毒中发现了中发现了RNARNA复制酶复制酶， 能对能对RNARNA进行

2、复制。进行复制。2.2.在在RNARNA病毒病毒中发现中发现逆转录酶逆转录酶， 能以能以RNARNA为模板合成为模板合成DNADNA。3 3、疯牛病疯牛病： 蛋白质蛋白质在脑细胞内在脑细胞内大量增值大量增值引起的。引起的。现在学习的是第3页，共30页中心法则是生命体系中中心法则是生命体系中最核心、最核心、最简约、最本质最简约、最本质的规律。的规律。DNADNA转录转录复复制制逆转录逆转录蛋白质蛋白质翻译翻译RNARNA复制复制RNARNA上述实验证据是否推翻了传统的中心法则上述实验证据是否推翻了传统的中心法则?现在学习的是第4页，共30页1 1、揭示生物体内、揭示生物体内遗传信息传遗传信息传一

3、般规律的是（一般规律的是（ ） A A基因的遗传定律基因的遗传定律 B B碱基互补配对原则碱基互补配对原则 C C中心法则中心法则 D D自然选择学说自然选择学说C现在学习的是第5页，共30页2 2、下图所示的过程，正常情况下在、下图所示的过程，正常情况下在 动植物细胞中都动植物细胞中都不可能不可能发生的是（发生的是（ ） A、 B、 C、 D、 B的发生要有的发生要有 生物的参与。生物的参与。需要需要 酶，酶， 需要需要 酶。酶。RNARNA病毒病毒逆转录逆转录RNARNA复制复制现在学习的是第6页，共30页二、二、基因基因、蛋白质蛋白质与与性状性状的关系的关系 1.1.基因与蛋白质之间有什

4、么关系？基因与蛋白质之间有什么关系？2.2.蛋白质与性状之间有什么关系？蛋白质与性状之间有什么关系？3.3.基因与性状之间有什么关系？基因与性状之间有什么关系？探讨探讨31.1.基因与指导蛋白质的合成基因与指导蛋白质的合成2.2.蛋白质是生命活动的承担者和体现者蛋白质是生命活动的承担者和体现者3.3.基因基因 控制控制 性状性状现在学习的是第7页，共30页探讨探讨4阅读阅读 P69-70P69-70，从基因的角度解释以下现象：，从基因的角度解释以下现象： 1. 1.豌豆的圆粒和皱粒豌豆的圆粒和皱粒 2. 2.人的白化症人的白化症 3. 3.囊性纤维病囊性纤维病 4. 4.镰刀型贫血症镰刀型贫血

5、症现在学习的是第8页，共30页1.1.豌豆的圆粒和皱粒豌豆的圆粒和皱粒淀粉分支淀粉分支酶酶的的基因基因正常正常蔗糖合成为淀粉，蔗糖合成为淀粉， 淀粉含量升高淀粉含量升高淀粉含量高，保水，淀粉含量高，保水，豌豆为圆粒豌豆为圆粒淀粉分支酶淀粉分支酶正常正常合成合成DNADNA中插入了一段外来中插入了一段外来的的DNADNA序列序列，打乱了编，打乱了编码淀粉分支酶的基因码淀粉分支酶的基因淀粉分支酶淀粉分支酶不能不能合成合成蔗糖不合成为淀粉，蔗糖不合成为淀粉，蔗糖含量升高蔗糖含量升高淀粉含量低，失水淀粉含量低，失水 豌豆皱缩豌豆皱缩 现在学习的是第9页，共30页皮肤及其附属器官皮肤及其附属器官缺乏黑色

6、素，表现出怕光等行缺乏黑色素，表现出怕光等行为为 . .2.白化病白化病现在学习的是第10页，共30页控制控制酶酶形成的形成的基因基因异常异常酪氨酸不能转为黑色素酪氨酸不能转为黑色素酪氨酸酶酪氨酸酶不能不能合成合成缺乏黑色素缺乏黑色素, ,白化病白化病控制酶形成的基因控制酶形成的基因正常正常酪氨酸酶酪氨酸酶正常正常合成合成酪氨酸转为黑色素酪氨酸转为黑色素表现正常表现正常现在学习的是第11页，共30页以上实例说明以上实例说明基因是如何控制性状基因是如何控制性状的？的？ 1. 1.豌豆的圆粒和皱粒豌豆的圆粒和皱粒 2.2.人的白化症人的白化症基因通过控制基因通过控制 ，来控制来控制 ，进而控制进而

7、控制 。酶的合成酶的合成代谢的过程代谢的过程生物体的性状生物体的性状现在学习的是第12页，共30页3.囊性纤维病囊性纤维病CFTRCFTR蛋白缺少苯丙氨酸，影响蛋白缺少苯丙氨酸，影响CFTRCFTR蛋白结构蛋白结构编码跨膜蛋白（编码跨膜蛋白（CFTRCFTR）的）的基因基因缺失缺失3 3个碱基对个碱基对使使CFTRCFTR转运氯离子的转运氯离子的功能异常功能异常，患者支气管内黏液增多患者支气管内黏液增多支气管受阻，肺部功能严重受损支气管受阻，肺部功能严重受损现在学习的是第13页，共30页镰刀型细胞贫血症镰刀型细胞贫血症 正常红细胞正常红细胞 圆饼状圆饼状 镰刀型红细胞镰刀型红细胞 镰刀状镰刀状

8、 现在学习的是第14页，共30页4.镰刀型细胞贫血症镰刀型细胞贫血症 红细胞红细胞形态形态呈镰刀状呈镰刀状编码血红蛋白的编码血红蛋白的基因中一个碱基对变化基因中一个碱基对变化血红蛋白的血红蛋白的结构结构发生变化发生变化红细胞容易破裂，患溶血性红细胞容易破裂，患溶血性贫血贫血现在学习的是第15页，共30页基因通过控制基因通过控制 ，直接直接控制控制 。以上实例说明以上实例说明基因是如何控制性状基因是如何控制性状的？的？蛋白质的结构蛋白质的结构生物体的性状生物体的性状 3. 3.囊性纤维病囊性纤维病 4.4.镰刀型贫血症镰刀型贫血症现在学习的是第16页，共30页 单个基因单个基因对性状的控制：对性

9、状的控制： 1. 1.豌豆的圆粒和皱粒豌豆的圆粒和皱粒 2.2.人的白化症人的白化症 3.3.囊性纤维病囊性纤维病 4.4.镰刀型贫血症镰刀型贫血症5.人的身高人的身高（多个基因控制）（多个基因控制）基因与性状的关系基因与性状的关系不不 都是都是简单的简单的线性线性关系。关系。一一对应一一对应现在学习的是第17页，共30页长翅果蝇幼虫长翅果蝇幼虫 性状性状是是基因基因与与环境环境相互作用的结果相互作用的结果残翅残翅果蝇在果蝇在2525培养培养下下 产产生的后代仍然是生的后代仍然是长翅长翅。2525培养培养 35353737培养培养实验说明基因与性状的关系是怎样的？实验说明基因与性状的关系是怎样

10、的？长翅长翅残翅残翅阅读课本71页现在学习的是第18页，共30页1.1.基因控制生物性状的方式是（基因控制生物性状的方式是（ ） A A、通过控制酶的合成来控制代谢过程，、通过控制酶的合成来控制代谢过程， 进而控制生物体性状进而控制生物体性状 B B、通过控制蛋白质的结构直接控制生、通过控制蛋白质的结构直接控制生 物体的性状物体的性状 C C、基因通过控制激素的合成来控制生物、基因通过控制激素的合成来控制生物 的性状的性状 D D、包括、包括A A和和B B两种方式两种方式 D现在学习的是第19页，共30页2.2.下列各项过程中遵循下列各项过程中遵循“碱基互补配对原则碱基互补配对原则”的有（的

11、有（ ） DNADNA复制复制 RNARNA复制复制 转录转录 翻译翻译 逆逆转录转录 A A、 B B、C C、 D D、 A现在学习的是第20页，共30页细胞质中的细胞质中的DNADNA。（叶绿体、线粒体）。（叶绿体、线粒体）4.4.传递特点：传递特点：线粒体线粒体DNADNA缺陷会引起遗传病。缺陷会引起遗传病。三、细胞质基因三、细胞质基因能进行能进行半自主半自主自我自我复制复制， 通过通过转录转录和和翻译翻译控制某些蛋白质的合成。控制某些蛋白质的合成。是否是否符合符合孟德尔遗传定律孟德尔遗传定律? ?不符合不符合孟德尔遗传定律。孟德尔遗传定律。只能通过只能通过母亲母亲遗传给遗传给后代。后

12、代。受细胞核控制受细胞核控制1.1.概念：概念：2.2.功能：功能：3.3.实例：实例：现在学习的是第21页，共30页1011判断图中所示遗传病的遗传方式：判断图中所示遗传病的遗传方式：5.5.细胞质遗传的细胞质遗传的判断方法判断方法：正、反交结果不同，且子代表现都同于母本正、反交结果不同，且子代表现都同于母本现在学习的是第22页，共30页下列关于叶绿体和线粒体的叙述下列关于叶绿体和线粒体的叙述 正确的是（正确的是（ ）（多选）（多选）A.A.多具有双层生物膜多具有双层生物膜 B.B.都有水的产生和消耗都有水的产生和消耗C.C.都可以进行能量转换都可以进行能量转换D.D.都含核酸和核糖体都含核

13、酸和核糖体ABCD现在学习的是第23页，共30页课堂小结课堂小结一、中心法则的提出及其发展一、中心法则的提出及其发展二、基因、蛋白质与性状的关系二、基因、蛋白质与性状的关系复制复制逆转录逆转录DNADNA蛋白质蛋白质RNARNA转录转录翻译翻译复制复制基因基因酶酶蛋白质结构蛋白质结构细胞代谢细胞代谢性状性状现在学习的是第24页，共30页三三. .基因型与表现型的关系基因型与表现型的关系l表现型表现型= =基因型基因型+ +环境条件环境条件四四.细胞质基因：存在于细胞质基因：存在于叶绿体叶绿体和和线粒体线粒体中。中。现在学习的是第25页，共30页1.准确描述生物的性状与基因的关系的是准确描述生物

14、的性状与基因的关系的是 ( ) A一个基因决定一种性状一个基因决定一种性状 B多个基因决定一种性状多个基因决定一种性状 C环境对性状有影响环境对性状有影响 D以上三种都有可能以上三种都有可能D现在学习的是第26页，共30页 2.基因控制性状的主要途径是（基因控制性状的主要途径是（ ） A、DNA（基因）（基因）蛋白质（性状）蛋白质（性状） B、RNA（基因）（基因）蛋白质（性状）蛋白质（性状） C、DNARNA蛋白质（性状）蛋白质（性状） D、RNADNA蛋白质（性状蛋白质（性状）C现在学习的是第27页，共30页 3.下面是对基因型和表现型关系的叙述，其下面是对基因型和表现型关系的叙述，其中错

15、误的是中错误的是 （ ） A、表现型相同，基因型不一定相同、表现型相同，基因型不一定相同 B、基因型相同，表现型一定相同、基因型相同，表现型一定相同 C、在相同生活环境中，基因型相同，、在相同生活环境中，基因型相同，表现型一定相同表现型一定相同 D、在相同生活环境中，表现型相同，、在相同生活环境中，表现型相同，基因不一定相同基因不一定相同B现在学习的是第28页，共30页4.4.中国青年科学家陈炬成功地把人的抗病毒中国青年科学家陈炬成功地把人的抗病毒干扰素（一种蛋白质）基因植入烟草的细胞干扰素（一种蛋白质）基因植入烟草的细胞中中“嫁接嫁接”到其到其DNADNA分子上，使烟草获得了抗病分子上，使烟草获得了抗病毒的能力，试分析回答：毒的能力，试分析回答： （1 1）人的基因之所以能）人的基因之所以能“嫁接嫁接”到植物的到植物的DNADNA分子上去，是因为分子上去，是因为_ （2 2）烟）烟草有了抗病毒的能力，这表明烟草体内产生草有了抗病毒的能力，这表明烟草体内产生了了_ 。这个事实说明，人和植。这个事实说明，人和植物共同有一套物共同有一套 _ ，蛋白质的合成方，蛋白质的合成方式式 _。 人与植物的人与植物的DNADNA结构相同结构相同抗病毒干扰素抗病毒干扰素遗传密码遗传密码相同相同现在学习的是第29页，共30页感谢大家观看感谢大家观看现在学习的是第30页，共30页