临床诊断思维讲稿.ppt
《临床诊断思维讲稿.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《临床诊断思维讲稿.ppt(62页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、关于临床诊断思维第一页,讲稿共六十二页哦 临床思维是指医护人员在临床实践中利用基础医学和临床医学知识,对临床资料进行综合分析、逻辑推理,从错综复杂的线索中找出主要矛盾并加以解决的过程,包括临床诊断思维和治疗思维 医生在诊治病人过程中的思维活动,其目的是达到对于病情的正确认识 和处理第二页,讲稿共六十二页哦临床思维的基本条件扎实的医学相关知识丰富的临床实践 深入临床,具体地分管病人,了解病情演变,观察治疗反应,掌握第一手资料“实践一思考一学习一总结一再实践”第三页,讲稿共六十二页哦搜集临床资料搜集临床资料分析、评价、整理资料分析、评价、整理资料提出初步诊断提出初步诊断确立及修正诊断确立及修正诊断
2、第四页,讲稿共六十二页哦搜集临床资料搜集临床资料分析评价整理资料分析评价整理资料提出初步诊断提出初步诊断确立及修正诊断确立及修正诊断临临 床床 经经 验验医医 学学 知知 识识第五页,讲稿共六十二页哦临床实践 n从临床中学习,多参加临床实践 n离不开仔细的临床观察,经验的积累和理论的补充 Medicine is learned by the bedside,but not in the classroom. William Osler 临床思维方法临床思维方法第六页,讲稿共六十二页哦搜集临床资料n病史n体格检查n实验室及其他检查第七页,讲稿共六十二页哦n全面系统,真实可靠全面系统,真实可靠n能
3、反映疾病的进程和能反映疾病的进程和动态动态n具体病历应抓其具体病历应抓其特征特征n能解决约半数以上诊断问题能解决约半数以上诊断问题病史病史第八页,讲稿共六十二页哦n全面系统重点深入全面系统重点深入n边查边问,边想边查边查边问,边想边查n验证核实,融会贯通验证核实,融会贯通n可解决大部分临床诊断可解决大部分临床诊断体格检查体格检查第九页,讲稿共六十二页哦n检查的意义检查的意义n检查的时机检查的时机n检查的敏感性、特异性、准确性检查的敏感性、特异性、准确性n检查的利弊及安全性如何检查的利弊及安全性如何n成本效果分析成本效果分析实验室及其他检查实验室及其他检查第十页,讲稿共六十二页哦将收集的资料进行
4、将收集的资料进行归纳归纳综合、分析比较,去粗综合、分析比较,去粗取精,去伪存真,由此及彼,由表及里,总结取精,去伪存真,由此及彼,由表及里,总结问题,比较与哪些疾病的症状、体征、病情相问题,比较与哪些疾病的症状、体征、病情相近或相同。对辅助检查结果须与病史资料和体近或相同。对辅助检查结果须与病史资料和体检结果结合分析、评价、整理,切不可单靠某检结果结合分析、评价、整理,切不可单靠某项检查结果诊断疾病。项检查结果诊断疾病。分析评价整理资料分析评价整理资料第十一页,讲稿共六十二页哦分析评价整理资料后结合医学知识分析评价整理资料后结合医学知识及临床经验提出可能性疾病,通过及临床经验提出可能性疾病,通
5、过鉴别形成初步诊断鉴别形成初步诊断初步诊断有主观臆断的成分初步诊断有主观臆断的成分提出初步诊断提出初步诊断第十二页,讲稿共六十二页哦确立及修正诊断确立及修正诊断 在临床实践中验证在临床实践中验证 客观细致的病情观察;某些检查项目的客观细致的病情观察;某些检查项目的复查以及选择一些必要的特殊检查等,复查以及选择一些必要的特殊检查等,都将为验证诊断、确立诊断和修正诊断都将为验证诊断、确立诊断和修正诊断提供可靠依据提供可靠依据 第十三页,讲稿共六十二页哦临床思维方法临床思维方法 临床思维的两大要素临床思维的两大要素 临床诊断的几种思维方法临床诊断的几种思维方法 诊断思维中应注意的问题诊断思维中应注意
6、的问题 诊断思维的基本原则诊断思维的基本原则 诊断思维误区诊断思维误区第十四页,讲稿共六十二页哦临床诊断的几种思维方法临床诊断的几种思维方法推理推理根据所发现的诊断线索和信息去寻找根据所发现的诊断线索和信息去寻找更多的诊断依据。更多的诊断依据。根据病人的临床表现去对照疾病的诊根据病人的临床表现去对照疾病的诊断标准和诊断条件断标准和诊断条件 经验再现经验再现 第十五页,讲稿共六十二页哦推理推理从带有共性或普遍性的原理出发,从带有共性或普遍性的原理出发,来推论对个别事物的认识并导出新的结论。来推论对个别事物的认识并导出新的结论。 归纳推理归纳推理 从个别和特殊的临床表现导出从个别和特殊的临床表现导
7、出-般性或般性或普遍性结论的推理方法。普遍性结论的推理方法。 类比推理类比推理 根据两个或两个以上疾病在临床表根据两个或两个以上疾病在临床表现上有某些相同或相似,但也有不同之处,经现上有某些相同或相似,但也有不同之处,经过比较、鉴别、推论而确定其中一个疾病的推过比较、鉴别、推论而确定其中一个疾病的推理方法。临床上常常应用鉴别诊断来认识疾病理方法。临床上常常应用鉴别诊断来认识疾病的方法就属此例。的方法就属此例。第十六页,讲稿共六十二页哦几种常用推理方法几种常用推理方法 演绎法:提出假说,进行演绎推理,再通过实验验证演绎推理的结论。比较病人临床表现是否符合诊断标准。渐进性活动后胸闷气促伴少尿、双下
8、肢水肿渐进性活动后胸闷气促伴少尿、双下肢水肿1周,周,右心功能不全右心功能不全心率、颈静脉、肝大,心率、颈静脉、肝大,UCG、NT-proBNP第十七页,讲稿共六十二页哦 归纳法:从个别和特殊的临床表现推导出一般性或普遍性结论。 类比法:根据两个对象某些属性相同, 推出其它属性也相同喘息:支气管哮喘、心源性哮喘、过敏喘息:支气管哮喘、心源性哮喘、过敏性支气管肺曲菌病。性支气管肺曲菌病。肺炎的诊断过程、肺癌影像学特点肺炎的诊断过程、肺癌影像学特点第十八页,讲稿共六十二页哦 临床思维程序临床思维程序(1)从解剖的观点,有何结构异常从解剖的观点,有何结构异常? (2)从生理的观点,有何功能改变从生理
9、的观点,有何功能改变? (3)从病理生理的观点,提出病理变化和发从病理生理的观点,提出病理变化和发病机制的可能性。病机制的可能性。 (4)考虑几个可能的致病原因。考虑几个可能的致病原因。(5)考虑病情的轻重,勿放过严重情况考虑病情的轻重,勿放过严重情况 第十九页,讲稿共六十二页哦(6)提出提出12个特殊的假说。个特殊的假说。 (7)检验该假说的真伪,权衡支持与不检验该假说的真伪,权衡支持与不支持的症状体征。支持的症状体征。 (8)寻找特殊的症状体征组合,进行鉴别寻找特殊的症状体征组合,进行鉴别诊断。诊断。(9)缩小诊断范围,考虑诊断的最大可缩小诊断范围,考虑诊断的最大可能性。能性。 (10)提
10、出进一步检查及处理措施。提出进一步检查及处理措施。 第二十页,讲稿共六十二页哦诊断思维中应注意的问题诊断思维中应注意的问题 现象与本质现象与本质 主要与次要主要与次要 局部与整体局部与整体 典型与不典型典型与不典型 第二十一页,讲稿共六十二页哦诊断思维的基本原则诊断思维的基本原则 首先考虑常见病与多发病首先考虑常见病与多发病 应考虑当地流行和发生的传染病与地方病应考虑当地流行和发生的传染病与地方病 尽可能以一种疾病去解释多种临床表现尽可能以一种疾病去解释多种临床表现 首先应考虑器质性疾病的存在首先应考虑器质性疾病的存在 首先应考虑可治性疾病的诊断首先应考虑可治性疾病的诊断 医生必须实事求是地对
11、待客观现象医生必须实事求是地对待客观现象 以病人为整体,但要抓准重点、关键的临以病人为整体,但要抓准重点、关键的临床现象床现象 第二十二页,讲稿共六十二页哦 首先考虑常见病与多发病。首先考虑常见病与多发病。 在选择第一诊断时首先选择常见病、多发病。疾在选择第一诊断时首先选择常见病、多发病。疾病的发病率可受多种因素的影响,疾病谱随不同病的发病率可受多种因素的影响,疾病谱随不同年代、不同地区而变化。当几种诊断可能性同时年代、不同地区而变化。当几种诊断可能性同时存在的情况下,要首先考虑常见病的诊断,这种存在的情况下,要首先考虑常见病的诊断,这种选择原则符合概率分布的基本原理,有其数学、选择原则符合概
12、率分布的基本原理,有其数学、逻辑学依据,在临床上可以大大减少诊断失误的逻辑学依据,在临床上可以大大减少诊断失误的机会。机会。 第二十三页,讲稿共六十二页哦 应考虑当地流行和发生的传染病与地方病应考虑当地流行和发生的传染病与地方病 尽可能以一种疾病去解释多种临床表现,尽可能以一种疾病去解释多种临床表现,若病人的临床表现确实不能用一种疾病解若病人的临床表现确实不能用一种疾病解释时,可再考虑有其他疾病的可能性。释时,可再考虑有其他疾病的可能性。 第二十四页,讲稿共六十二页哦 首先应考虑器质性疾病的存在。在器质首先应考虑器质性疾病的存在。在器质性疾病与功能性疾病鉴别有困难时,首性疾病与功能性疾病鉴别有
13、困难时,首先考虑器质性疾病的诊断,以免延误治先考虑器质性疾病的诊断,以免延误治疗,甚至给病人带来不可弥补的损失。疗,甚至给病人带来不可弥补的损失。如表现为腹痛的结肠癌病人,早期诊断如表现为腹痛的结肠癌病人,早期诊断可手术根治,如当作功能性肠病治疗则可手术根治,如当作功能性肠病治疗则可错失良机。有时器质性疾病可能存在可错失良机。有时器质性疾病可能存在一些功能性疾病的症状,甚至与功能性一些功能性疾病的症状,甚至与功能性疾病并存,此时亦应重点考虑器质性疾疾病并存,此时亦应重点考虑器质性疾病的诊断病的诊断 第二十五页,讲稿共六十二页哦 首先应考虑可治性疾病的诊断。当诊断首先应考虑可治性疾病的诊断。当诊
14、断有两种可能时,一种是可治且疗效好,有两种可能时,一种是可治且疗效好,而另一种是目前尚无有效治疗且预后甚而另一种是目前尚无有效治疗且预后甚差,此时,在诊断上应首先考虑前者。差,此时,在诊断上应首先考虑前者。如一咯血病人,胸片显示右上肺阴影诊如一咯血病人,胸片显示右上肺阴影诊断不清时,应首先考虑肺结核的诊断,断不清时,应首先考虑肺结核的诊断,有利于及时处理。当然,对不可治的或有利于及时处理。当然,对不可治的或预后不良的疾病亦不能忽略。这样可最预后不良的疾病亦不能忽略。这样可最大限度的减少诊断过程中的周折,减轻大限度的减少诊断过程中的周折,减轻患者的负担和痛苦患者的负担和痛苦 第二十六页,讲稿共六
15、十二页哦 医生必须实事求是地对待客观现象,不医生必须实事求是地对待客观现象,不能仅仅根据自己的知识范围和局限的临能仅仅根据自己的知识范围和局限的临床经验任意取舍。不应将临床现象牵强床经验任意取舍。不应将临床现象牵强附会地纳入自己理解的框架之中,以满附会地纳入自己理解的框架之中,以满足不切实际的所谓诊断的要求足不切实际的所谓诊断的要求 第二十七页,讲稿共六十二页哦 以病人为整体,但要抓准重点、关键的临以病人为整体,但要抓准重点、关键的临床现象。这对急诊重症病例的诊断尤为重床现象。这对急诊重症病例的诊断尤为重要。只有这样,病人才能得到及时恰当的要。只有这样,病人才能得到及时恰当的诊疗。要避免见病不
16、见人的现象诊疗。要避免见病不见人的现象 第二十八页,讲稿共六十二页哦 应用应用循证医学(循证医学(evidencebased medicine)的基本原理,对各种相关资的基本原理,对各种相关资料(包括各种诊断方法)进行系统性评料(包括各种诊断方法)进行系统性评价和可靠性分析,有助于更客观、科学价和可靠性分析,有助于更客观、科学的临床决策,提高诊断的水平。的临床决策,提高诊断的水平。第二十九页,讲稿共六十二页哦常见诊断失误的原因常见诊断失误的原因 病史资料不完整、不确切病史资料不完整、不确切 观察不细致或检查结果误差较大观察不细致或检查结果误差较大 先入为主,主观臆断先入为主,主观臆断 医学知识
17、不足,缺乏临床经验医学知识不足,缺乏临床经验 病情表现不典型,诊断条件不具备以及病情表现不典型,诊断条件不具备以及复杂的社会原因等复杂的社会原因等 第三十页,讲稿共六十二页哦临床诊断的种类、内容和格式临床诊断的种类、内容和格式综合的临床诊断必须是概括、全面和重综合的临床诊断必须是概括、全面和重点突出。包括的内容有:点突出。包括的内容有:第三十一页,讲稿共六十二页哦综合的临床诊断必须是概括、全面和重点综合的临床诊断必须是概括、全面和重点 突出。包括的内容有:突出。包括的内容有: 1.病因诊断病因诊断 2.病理解剖诊断病理解剖诊断 3.病理生理诊断病理生理诊断 4.疾病的分型与分期疾病的分型与分期
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 临床 诊断 思维 讲稿
限制150内