灯光优秀课件材料.ppt

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1、灯光,王愿坚,作者简介,王愿坚（1929-1991.1.25）男，中国电影编剧、小说家。山东诸城市相州镇七村人。1945年参加八路军。曾任报社编辑、记者。1978年任八一电影制片厂编剧、文学部主任。解放军艺术学院文学美术系主任。中国电影家协会第四、五届理事。其妻是茹志鹃，其女是王安忆。三人均为我国知名作家。,生词学习,宏伟 漫步 战地 豫皖苏 围歼 突击 倚着 聚精会神 憧憬 阻击 焦急 黑魆魆 点燃 性命 千钧一发 华灯 璀璨,1.清明节前的晚上，作者听到“多好啊”的感叹，引起对往事的回忆。（1-2） 2.叙述关于灯光的往事。（3-11） 3.作者又回忆起了往事。(12),划分层次,1.找到

2、文中描写灯光的句子，体会其含义？ 2.找到文中的“多好啊”，分别是什么人在什么情况下说的？有什么作用？ 3.郝副营长是怎么牺牲的？ 4.结尾一段，有什么作用？,感悟 探究,阅读提示,1.找到文中描写灯光的句子，体会其含义？,阅读提示,灯光1 广场上千万盏灯静静地照耀着天安广场 周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到 温暖。,作者看到宏伟的天安门，产生 幸福感、自豪感，感到光明、温暖。,阅读提示,灯光2 书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯， 一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那 幅图，默默地沉思着。,郝副营长对光明的向往。,阅读提示,灯光3 他深情地说，“赶明儿胜利了，咱们也 能用上电灯

3、，让孩子们都在那样亮的灯光底下学 习，该多好啊！”,郝副营长希望下一代在电灯下学习， 过上幸福生活。,阅读提示,灯光4 这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让 孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来 得及见一见电灯。,郝副营长为了下一代的上幸福生活， 英勇献身。,阅读提示,灯光5 在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起 这位亲爱的战友来。,作者对郝副营长深深的怀念。,2.找到文中的“多好啊”，分别是什么 人在什么情况下说的？有什么作用？,多好啊1 清明节前的一个晚上，我又漫步在 广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好 啊！”,作者漫步天安门广场听到的赞叹声。 引起作者对往事的回忆。,多好啊2 “多好

4、啊！”他在自言自语。,郝副营长看书上的插图时说的。,多好啊2 “多好啊！”他在自言自语。,郝副营长看书上的插图时说的。,多好啊3 他深情地说，“赶明儿胜利了，咱们也 能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学 习，该多好啊！”,郝副营长和作者交谈时说的。,多好啊2、3 作用,革命前辈对胜利后幸福生活的向往。,3.郝副营长是怎么牺牲的？,郝副营长在突击连和后续部队失去联系的时候，点燃了那本书，为后续部队照亮了前进的道路。同时，火光暴露了他自己，被敌人的机枪打中了。,4.结尾一段，有什么作用？,照应开头，寄托了作者的哀思和愿望，不要忘记革命先烈。,中心,本文回忆关于灯光的往事，歌颂了革命先烈的献身

5、精神，牺牲精神。,理解“灯光”的深刻含义,电灯是和平年代生活中的普通物品，它却是战争年代美好生活的代名词。为了全国解放，为了让后代过上安宁生活，郝副营长和很多革命志士献出了自己的生命。作者用平静的口吻写出自己的回忆，却蕴涵着深沉动人的情感。 “灯光”象征幸福安乐的生活，课文以灯光为题，突出了革命先烈对未来的美好憧憬，赞叹了他们为理想而英勇献身的崇高精神。,英雄的高度，是一个时代敬仰的高度。任何一个时代都会诞生英雄。不同的时代，会造就不同的英雄。生活在这样一个英雄辈出的时代，应该让我们感到自豪。战争年代的英雄，战功显著，引人瞩目，千古流芳。而和平时代的英雄，虽然没有轰轰烈烈、可歌可泣的业迹，但是

6、在他们都有着共同的东西，那就是英雄的精神。他们英勇正义，无私奉献，临危不惧，敢于牺牲，在任何时候都可以舍生忘死，为祖国和人民的利益，赴汤蹈火，也在所不惜。,请同学们大声喊出：英雄！我们向您致敬！英雄！我们向您致敬！英雄！我们向您致敬！,学完本文，你有何感想？,本文记叙了作者由天安门广场的灯光，回忆起战争年代，郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举，歌颂了革命先烈献身精神，牺牲精神。说明了我们今天的幸福生活是多么的来之不易，激励我们要珍惜今天的美好生活，发奋学习。,验收题：,阅读课文9、10自然段，完成下面习题。 1、从文中找出下列词语的近义词。 细微 （ 微弱 ）显露（暴露 ） 2、缩句：整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡，望着黑围墙。（ 人钻出了地堡，望着黑墙。） 3、“一星火光”指（火光虽然微弱，但作用巨大。） 4、画出表示郝副营长动作的词语。 （ 划着、点燃，举起 、指） 5、这部分内容体现了郝副营长（ 舍己为人 ，不怕牺牲）的好品质。,再见！,