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1、牛顿第一定律,第十二章 第五节,授课人:张学义,课堂回忆:,力的作用效果是什么?,1.力可以改变物体的形状; 2.力能改变物体的运动状态。,运动状态改变是指什么?,1、运动速度改变:静止变为运动;由运动变为静止;由快变慢;有慢变快。 运动方向改变;,运动状态不变是指的是什么呢?,生活中的现象:,推自行车:,用力推,自行车就运动; 不用力了,自行车会停下来。,说明了什么?,运动需要力吗?,答:运动_(填“需要”或“不需要”)力。,思考?,维持物体运动需要力吗?_,力是维持物体运动状态的原因,亚里士多德的观点,两千多年前,古希腊学者,这种认识持续了两千多年,伽利略(意大利学者),敢于向权威质疑和挑
2、战,得出了: 运动不需要力 的正确结论,你想知道他是怎样探究和推导的吗?,让我们这节课沿着伽利略的探索之路来研究吧?,不用力了,为什么会停下来?,推自行车:,用力推,自行车就运动; 不用力了,自行车会停下来。,因为这时,推力没有了。但是,阻力还有,是地面的阻力使自行车停了下来。 所以,是阻力对物体运动的影响的结果。因此-,探究:阻力对物体运动的影响,猜想:阻力大?会_。阻力小?会_。,(1) 实验器材:斜面、小车、毛巾、棉布、木板、刻度尺。,设计并进行实验:,(2) 实验方案:,斜面、小车实验,课本45页探究:阻力对物体运动的影响,很短,更长,更更长,无限长,永远运动下去,较长,很快,较快,较
3、慢,比木板 上更慢,0,平面越光滑,小车受到的阻力越小,小车运动的距离越远。,小车不受力,将永远的运动。,冰面,光滑 平面,更小,更小,不变,分析交流,1.为什么小车要从斜面上的同一高度从静止开始自由滑下? 2、为什么要用同一辆小车,同一个斜面,从同一高度,滑下? 3.小车在水平桌面上速度变小的原因是(还有推力吗?) 结论:平面越光滑,小车运动的距离越 ,这说明小车受到的阻力越 ,速度减小得越 。 4.推理:如果运动物体不受力,它将 _,使小车在三种不同材料的水平面上开始运动的速度相同,小车运动时受到的阻力作用,远,小,慢,这样,只有阻力大小在变化,只控制了一个变量。其他量保持不变。,永远运动
4、下去-,“物体在运动中不受任何力的作用,它的速度将保持不变,方向既不会向左偏也不会向右偏,沿直线运动下去,-”,笛卡儿,物体在运动中不受力时,将保持匀速直线运动,伽利略的伟大发现,笛卡儿的补充与发展。,这些科学理论,是不全面的,是不完善的。,维持运动不需要力,不受力时,是怎样运动,因为,他们只研究了一开始是运动的物体不受力时,会怎样-;没有研究一开始是静止的物体,不受力时,又会怎样呢?-,阻力对物体运动的影响,匀速直线运动,伽利略的伟大发现,笛卡儿的补充与发展。,这些科学理论,是不全面的,是不完善的。,维持运动不需要力,不受力时,是怎样运动,因为,他们只研究了一开始是运动的物体不受力时,会怎样
5、-;没有研究一开始是静止的物体,不受力时,又会怎样呢?-,阻力对物体运动的影响,匀速直线运动,牛顿,一切物体在没有受到外力时,总保持匀速直线运动状态或静止状态。,如果说,我比别人看得远的话,是因为我站在巨人的肩膀上-,一切物体,1、一开始是运动的,2、一开始 是静止的,不受力时,保持匀速直线运动,保持静止状态,2、理解:,(1)“一切物体”,(2)“没有受到外力”,所有物体普遍适用, 一个特定的条件,(3)“总”,总是这样,没有例外!,(4)“或”,两者必居其一,且只是其一,并不是同时存在,一切物体在没有受到外力时,总保持匀速直线运动状态或静止状态。,牛顿第一定律,牛刀小试,1、根据牛顿第一定
6、律,原来静止的物体在不受力时,将 ,原来运动的物体在不受力时,将 。,保持静止状态,保持匀速直线运动状态,2、牛顿第一定律是 ( ) A是通过斜面小车实验直接得到的结论 B只是通过理论分析得出的规律 C只是通过日常生活得出的规律 D是在实验的基础上,经过分析推理得出的结论,D,牛顿第一定律的用途:,所以,牛顿第一定律又叫惯性定律。,惯性,就是物体保持原来(一开始)运动状态的性质。,所以,牛顿第一定律又叫惯性定律。,什么是惯性?,因为,牛顿的定律最全面,所以,一切物体:即分为一类: 原来(即一开始)是运动的物体 和另一类:原来(即一开始)是静止的物体 前一类物体,因为原来(即一开始)是运动的,它
7、将保持_,后一类物体,因为原来(即一开始)是静止的,它将保持_。这就是惯性。,所以,一提到“惯性”,必须弄清楚物体“一开始(即原来)”的状态;然后,说出它(物体)本身具有惯性,即保持原来运动状态不变的性质。才能利用“惯性”解释生活中的现象,把斧柄的一端在水泥地面上撞击几下,斧头就牢牢地套在斧柄上了,这是什么缘故呢?,答:开始斧头和斧柄同时向下运动, 当斧柄遇到障碍物时突然停止运动, 而斧头由于惯性保持原来的运动状态, 这样斧头就牢牢地套在斧柄上了。,脸盆中的水,为什么能泼出去呢?,衣服上的尘土,为什么能拍打掉呢?,惯性的利用,惯性是一切物体在任何情况下都具有的,惯性有有利的一面,我们可以利用惯性, 也有有害的一面,要防止惯性造成危害。 1、跑步时,被石头绊到了 2、扔铅球、篮球、打乒乓球等 3、急刹车时,你会怎样-(汽车安全带) 4、车启动时,你会怎样- 5、车拐弯时,你会怎样-,(1)、一切物体都具有惯性,它是物体的固有属性 (2)、惯性只与物体质量有关,质量越大惯性越大,与其他因素无关。,小结:,本节课知识点、方法,1、牛顿第一定律内容和理解。 2、惯性现象及其解释。 3、实验中采取了控制变量法 (即让小车从斜面的同一高度静止滑下, 使小车在水平面开始运动的速度相同),谢谢!,祝同学们学习快乐!,
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