生物奥赛培训教学教程微生物学部分.ppt
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1、2006生物奥赛培训教程,微生物学部分,提纲,奥赛纲要对微生物学理论部分的要求 微生物学的知识体系 微生物细胞的结构与功能 微生物的营养 微生物的生长繁殖 微生物发酵工业 病毒的基本特征 感染与免疫 微生物遗传学,一、全国及国际奥赛纲要对微生物学理论部分的要求,分类:原核生物细菌门蓝藻门原绿藻门 真核生物绿藻门结合菌门子囊菌门担子菌门病毒 原核细胞的组成:形态学 光养和化养 生物技术:发酵 免疫,二、微生物学的知识体系,微生物学,生态与多样性,感染与免疫,三、微生物细胞的结构与功能,微生物的类型,三、微生物细胞的结构与功能,细菌的形态学分类 球菌 杆菌 螺旋菌(包括弧菌),淋病球菌,大肠杆菌,
2、弧形霍乱菌,三、微生物细胞的结构与功能,原核微生物的典型结构,细胞壁,细胞壁外结构,原生质体,原核微生物的结构与功能细胞壁 结构: 与 功能: 保护:屏障、机械保护 是细胞生长、分裂和运动所必须的 赋予细胞抗原性、致病性和对噬菌体的敏感性等,三、微生物细胞的结构与功能,古生菌,假肽聚糖层,G+,G-,厚,薄,肽聚糖层,真细菌,三、微生物细胞的结构与功能,原核微生物的结构与功能细胞壁革兰氏染色,三、微生物细胞的结构与功能,原核微生物的结构与功能原生质体 细胞膜:控制运输、维持渗透压、合成细胞壁、着生鞭毛等 贮藏物:硫粒、藻胆蛋白、异染颗粒等 核区(拟核) 特殊的休眠结构芽孢(内生孢子) 其它:气
3、泡、伴孢晶体、孢囊等,三、微生物细胞的结构与功能,原核微生物的结构与功能细胞壁外结构 糖被:保护、屏障、储存、吸附、信号识别 鞭毛:运动 菌毛(纤毛):吸附 性毛:参与传递遗传物质,三、微生物细胞的结构与功能,放线菌的菌丝分化,三、微生物细胞的结构与功能,三、微生物细胞的结构与功能,三、微生物细胞的结构与功能,真细菌、古生菌与真核生物的比较,三、微生物细胞的结构与功能,蓝藻、原绿藻和绿藻(真核)的比较,念珠藻 原绿藻 衣藻,四、微生物的营养,微生物的营养要求 碳源【糖类、脂肪、有机酸】:能源物质,构成菌体和代谢产物 氮源【无机氮源:氨水、硫酸铵、尿素、硝酸钠;有机氮源:发酵菌丝体、酒糟】:构成
4、菌体和代谢产物,硝化细菌的能源物质 无机盐类【Pb 、 Mg 、 S 、 P 、 Fe、Co、Zn等】:维持酶活力,调节渗透压、pH值、电位等 特殊生长因子【生物素、硫胺素、肌醇等】:构成辅酶的组成部分,促进生命活动 水:溶解营养物质和代谢产物,四、微生物的营养,微生物的营养类型划分依据,四、微生物的营养,微生物的营养类型典型类型,四、微生物的营养,培养基的配置基本原则 选择适宜的营养物质 营养物质的浓度及其比例合适 控制pH条件 灭菌处理 原料来源的选择,四、微生物的营养,培养基的配置培养基的类型 成分:天然培养基与合成培养基 形式:液体、固体和半固体培养基 功能:基础培养基、加富培养基、
5、鉴别培养基、选择培养基,四、微生物的营养,微生物代谢的特殊方面生物固氮 自生固氮菌:巴氏梭菌(好氧) 共生固氮菌:根瘤菌(与豆科植物共生) 弗兰克氏菌(与非豆科植物共生) 鱼腥藻(与满江红共生)等 联合固氮菌:雀稗固氮菌(生活在植物根际) 固氮条件:固氮酶、ATP、电子传递体,五、微生物的生长繁殖,细菌的个体生长 染色体DNA的复制与分离 细胞壁扩增 细胞分裂,五、微生物的生长繁殖,细菌的群体生长 迟缓期 对数生长期 稳定生长期 衰亡期,五、微生物的生长繁殖,细菌的连续培养 恒化连续培养 恒浊连续培养,五、微生物的生长繁殖,真菌的生长繁殖 裂殖和芽殖:菌丝延长和酵母繁殖的主要方式 无性孢子繁殖
6、:营养细胞分化出新个体(孢子) 有性孢子繁殖:不同的性细胞结合而产生新个体,五、微生物的生长繁殖,丝状真菌的生活史,五、微生物的生长繁殖,微生物生长繁殖的控制 化学控制: 抗微生物剂:杀死或抑制微生物生长的物质 抗代谢物:用与生长因子结构类似的物质干扰微生物 抗生素:一类次级代谢产物,具有抑菌或杀菌能力 物理控制: 高温灭菌:灼烧、煮沸、干热、湿热灭菌 过滤除菌 高渗作用抑菌 辐射和超声波处理 干燥,六、微生物发酵工业,利用生物特性和发酵理论,通过现代化的工程技术手段,进行工业化规模生产,使受培养的微生物或动植物细胞积累所需产品的一门技术学科。,六、微生物发酵工业,微生物发酵工业的一般流程,六
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