统编版语文二学年下册语文园地一.ppt

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1、,语文园地 一,同学们平时喜欢逛公园吗？ 进入公园大门，要看导览图 哦，不然容易迷路的。,湖心亭 厕所 管理处,tng c gun l,咨询处 宝塔 餐厅,z xn bo t cn,识字加油站,亭 厕 管 理 咨 询 宝 塔 餐,读一读，组个词语吧！,识字加油站,公园设施,公园景点,厕所 餐厅 咨询处 管理处 .,宝塔 湖心亭 .,你知道公园里还有哪些景点或设施呢？,_的天空 _的田野 _的柳条,_的阳光 _的微风 _的草坪,补充合适的词语,说说你在春天里看到了什么？感受到了什么？,根据不同的提问，读读下面的句子。,种子睡在松软（run）的泥土里。 什么睡在松软的泥土里？ 种子睡在哪里？ 种子

2、睡在什么样的泥土里？,种子睡在松软（run）的泥土里。,我来问，你来答,根据不同的提问，读读下面的句子。 种子睡在松软的泥土里。 什么谁在松软的泥土里？ 种子睡在哪里？ 种子睡在什么样的泥土里？,run,点拨：朗读句子时，需要重读的地方是这句话的关键词。同一句话，不同的词语被重读，所表达的意思的侧重点不同。如：什么睡在松软的泥土里？需要重读的是“种子”。种子睡在哪里？需要重读的是“泥土”。种子睡在什么样的泥土里？需要重读的是“松软”。,赋得古草原送别（节选） 唐白居易 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。,日积月累,tng y,译文：碧绿茂盛的春草，欣欣向荣，绿遍了原野，绿遍了大

3、地。尽管在秋冬季节枯萎匍伏，一到春风吹来时立刻恢复了勃勃生机。漫天的野火也无法将它烧光烧尽，春风吹拂，它又苏醒过来，给大地披上绿衣，显示出强大的生命力。,赋得：指定、限定的诗题例在题目上加“赋得”一词。,离离：形容草长的得茂盛。,枯：枯萎。,原：原野。,荣：繁荣茂盛。,尽：完，没有了。,生：生长，发芽。,f,rng,作者：白居易（772年846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。,赏析：这首诗从草秋天枯黄干枯而死到第二年春天再次重新萌发生机，长成生机勃勃的草地这一自然现象入手，极为形象生动地表现了原上草顽强的生命力。,笋（sn）芽儿,二、概括段意 第1、2 自然段：春雨姑娘呼唤笋芽儿醒来。 第3、4 自然段：雷公公呼唤笋芽儿，笋芽儿向上钻。 第5-7 自然段：笋芽儿钻出地面，看到美好的春光，并最终长成一株健壮的竹子。,三、梳理结构,四、感知内容 本文是一篇童话，以拟人手法绘声绘色地叙述了笋芽儿在春天里的成长过程，让人感受到笋芽儿奋发向上的精神及春天的蓬勃生机。,