花儿为什么这样红.ppt
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2、的好像燃烧的火 它象征着纯洁的友谊和爱情 花儿为什么这样鲜为什么这样鲜 哎鲜得使人鲜得使人不能离去 它是用了青春的血液来浇灌 花儿为什么这样鲜为什么这样鲜 哎鲜得使人鲜得使人不能离去 它是用了青春的血液来浇灌 花儿为什么这样红花儿为什么这样红 哎红的好像红的好像燃烧的火 它象征着纯洁的友谊和爱情 花儿为什么这样红,文章多次以“花儿为什么这样红”设问,作用是什么?,提示说明的角度和内容,使说明层次清楚,步步深入; 在修辞上这种方法叫间隔反复,使中心突出,脉络分明,节奏明快,增添文章的语言美感,增加文章的艺术色彩。,作者在课文中从哪几个方面回答了“花儿为什么这样红这一问题?,(1)物质基础(第24
3、段) (2)物理学原理(第5段) (3)生理需要(第6段) (4)进化观点(第7段) (5)自然选择(第89段) (6)人工选择(第10段),自身因素,外部因素,(1)物质基础(第24段) (2)物理学原理(第5段) (3)生理需要(第6段) (4)进化观点(第7段) (5)自然选择(第89段) (6)人工选择(第10段),主 次,内 外,逻 辑 顺 序,按照事理关系安排先后的次序叫逻辑顺序。 事理说明文一般多采用逻辑顺序。 逻辑顺序包括: 从整体到部分 中国石拱桥苏州园林 从主要到次要 苏州园林花儿问世么这样红 从原因到结果 向沙漠进军 从现象到本质 说梦蜘蛛 从概括到具体 中国石拱桥 从特点到用途 石油的用途 从内因到外因 花儿为什么这样红 从特殊到一般 从次要到主要 从部分到整体 从具体到概括 从本质到现象 从一般到特殊,理清课文的结构 花儿为什么这样红 第一部分:(第1段) 提出问题 第二部分:(第210段) 说明原因 第三部分:(第11段) 概括原因,作业:本文运用了哪些说明方法来说明事理?思考这些说明方法在说明过程中所起的作用?,
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