蚕的生长变化全过程-蚕的变化过程是什么.ppt

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1、蚕的生长变化,教科版：三年级上册,交流蚕宝宝的生长变化,阅读教材P24相关内容思考讨论,1、哪些变化直接反映了蚕的生长？,2、我们可以采用哪些方式来记录蚕的生长变化？,阅读教材P24相关内容思考讨论,1、哪些变化直接反映了蚕的生长？,蚕的体长、颜色、食量、排便、活动情况直接反映了蚕的生长变化。,2、我们可以采用哪些方式来记录蚕的生长变化？,我们可以采用拍照、画图、写观察日记(或填写记录表）、制作标本等方式记录蚕的生长变化。,蚕的生长变化记录表,1、蚕宝宝用腹足抓住眠的场所，抬起身体的前半部分静止不动,2、经过3-4小时，在第一胸节上出现灰白色的三角形斑点,3、经一日左右，蚕体开始蠕动收缩，并从

2、头部的后面的裂口中爬出来,4、蜕下来的皮是米黄色的、薄薄的，皱缩成团。,5、蜕皮以后一段时间内，蚕一动不动，直到皮肤硬化以后才开始吃桑叶。, 蚕蛻皮 1、蚕生长到一定阶段，会长出新皮，换下旧皮这叫蜕皮。 2、蜕皮前的准备：食欲减少，吐出少量的丝，将腹足固定在蚕座上，头部昂起，静止不动，好像睡着了一样，称作“眠”。,眠中的蚕，顏色也改变,蛻下的皮和旧头骨,蜕皮的过程,1、 食欲减少，吐出少量的丝，将腹足固定在蚕座上，头部昂起，静止不动。 2、3-4小时之后，在第一胸节上出现灰白色的三角形斑点。 3、一天以后，蚕体开始蠕动收缩，并从头部后面的裂口中爬出来。 4、蜕下来的皮是米黄色的，薄薄的，皱缩成

3、团。 5、蜕皮后，蚕一动不动，直到皮肤硬化后才开始吃桑叶,蜕皮,蜕 皮,蚕宝宝每隔几天就要眠一次，不吃不喝也不动，经过眠之后，就会开始蜕皮，每蜕皮一次的蚕就多了一龄，要蜕四次皮就到了五龄蚕。,蚁蚕,眠,二龄蚕,眠,三龄蚕,眠,四龄蚕,五龄蚕,一龄蚕,眠,蜕皮,蜕皮,蜕皮,蜕皮,茧,蚁蚕到五龄蚕蜕皮四次,4或5天,3或4天,4或5天,4或5天,6至8天,观察蚕的外形和行为,1、蚕的身体分为（）（）（） 2、我发现蚕有（ ）对足，分别长在（） 3、我发现蚕是怎样行走的（） 4、我发现蚕是怎样吃东西的（） 5、我还发现了（）,小组合作，完成以下内容：,蚕体是长圆筒形，由头、胸、腹三个明显体段构成 ，

4、青白色。,头,胸部,腹部,胸足,腹足,头部：较小，位于蚕体的最前方，呈扁圆形。,蚕如何吃桑叶？,若蚕的口器和蚊子的口器一样，行吗？,咀嚼式口器,刺吸式口器,针一样的口器,两片“牙齿”的大颚,胸足,胸部：由三个环节组成 。每一胸节的腹面有一 对胸足共三对胸足。,作用：,1、协助口器把持桑叶取食。 2、吐丝时用于结茧。 3、对爬行仅起辅助作用。,腹部：,由 10个环节组成 ，第3到6节各节各生有一对腹足。腹足为蚕的运动器官，使身体前行。第10节有一对尾足，可用来夹持物体。共5对足，第8节背后面生有一个尖形肉质突起，称尾角。在胸部第1节和腹部前8节两侧各生有1个小黑点，这些小黑点有什么作用呢？,尾角

5、,气门,腹足,尾足,蚕的腹足及其钩爪,蚕身体两侧共有几对小黑点？分别在什么部位？,蚕的呼吸器官身体两侧的小黑点(气门)， 气门和蚕体内的气管相连，是体内外气体交换的进出口。,9对,胸部1对，腹部8对,气门,如果仅把蚕的头部放入水中，身体留在外面，蚕不会死。相反，如果把蚕的身体放入水中，头部留在外面，蚕就会死掉。,蚕的外形,头部,尾角,尾足,胸足,腹足,气孔,半月形斑紋,蚕的一生,蚕宝宝还会怎么变？,阅读教材P26相关内容猜想,1、为什么蚕开始不怎么吃叶子了，身体也发黄发亮变透明了？,蚕准备吐丝了！,2.蚕吐丝前，蚕农应该做些什么准备呢？,蚕吐丝前，应该为它搭个小架子，或用纸做些小格子，以便它在

6、那里结茧。,吐丝结茧了。,症状如下：,身体变黄变透明,皮肤紧绷、缩短,不爱吃桑叶了,排出的粪便由硬变软， 由墨绿色变成叶绿色,蚕体头胸部昂起，口吐丝缕， 左右上下摆动寻找营茧场所,以 S 型 及8 字型的方式吐丝。,将五龄蚕移入纸做成的方格中时， 蚕就开吐丝，大约经两昼夜就完成了。一只蚕所吐的丝，其长度可达1000至1500米。,1、开始吐丝的五龄蚕。 2、吐丝中的蚕宝宝，最初在方格的周围吐丝，以固定茧的位置。 3、蚕宝宝以八字形吐丝，已略具雏形的蚕茧。 4、成形的蚕茧。,吐丝前，食欲下降，躯体发黄发亮，变透明。 吐丝时，身体运动，头来回晃动。 吐丝后，蚕身体变小，潜伏在内。,蚕用腹足抓住眠的场所，抬起身体的前半部分静止不动。,蚕花较多时间寻找适合做茧的地方。,目标检测,填空： 1、蚕生长过程中，（体长）、颜色、（吃食情况）、排便、活动等方面都在不断地发生变化； 2、蚕生长到一定的阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫（蜕皮）； 3、蚕的外形是（长圆筒）形，身体分为（头）、（胸）、（ 腹 ）三部分；用（口器）吃桑叶，用（ 腹足）爬行，用（气门）呼吸； 4、当蚕身体发黄发亮、不吃食时，它将（吐丝）。,