小学语文五年级下册教案——练习3.docx
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1、教学目标:1、用钢笔描红。2、对归类简体字,读一批繁体字。3、将句中加点的词改成重叠式,再读一读。4、将关联词语分别用到3个句子中。5、熟记12个成语。6、口语交际;我最喜欢的电视栏目。7、写毛笔字:土、牛。教学重难点:1、指导写字;2、熟记成语。教学用具:小黑板、挂图教学用时:三课时教学过程:第一课时1、激趣导入师:第三单元几篇课文学完了,今天我们再一起来做一些习题巩固一下,相信大家一定会学得更好。2、教学第一题(1)审题。指名读,明确要求。(2)指导。指名读,生细细观察每个字的起笔、主笔,学生找出难写的字,说说难在什么地方,师指导写唯、装。(3)练习学生描红,师及时小结,学生再仿写。(4)
2、反馈3、教学第二题(1)审题。指名读题,明确要求。(2)指导。分别读出左边简化字。一一对应真情为之后再读。让学生观察相对应的繁简字,说说它们的异同。4、教学第三题(1)审题。指名读,说本题的要求。(2)指导小黑板出示句子,指名读。要求学生将认真改成重叠词。比较改后与之前的异同。能否将认真改成认真认真,为什么?教师归纳做题方法。(3)练习。让学重用上面的方法做并验读2、3句。教师根据情况进行针对性辅导。(4)反馈。第二课时1、复习检查(1)读简体字与繁体字。(2)读读书中第3题。2、教学第四题(1)指名读,明确要求。(2)指导。小黑板出示题1,指名读句。请学生思考:天气冷和爷爷晨练这两个关系。哪
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