马山小学合唱团社团活动记录册(30页).doc

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1、-马山小学合唱团社团活动记录册-第 30 页马 山 小 学社团活动记录册社团名称： 小小梦想 社团负责人： 张坤杰 联系方式： 活动时间： 2015 年 9月至 2016年 7 月 我们社团的标志我们社团的口号小小梦想，伴我成长我们社团的宗旨快乐的歌唱！快乐的成长！我们社团的规章制度第一条合唱社团是艺术社团领导下从事合唱活动的学生组织。第二条合唱社团旨在提高合唱队员的听觉和乐感、培养学生良好的合唱素养，发展学生的综合音乐素质。第三条凡本校学生，承认本章程，喜爱合唱，经本社团指导老师及负责人考察、批准后可成为本社团团员。第四条学生应坚持四项基本原则，遵守校纪校规，有良好的歌唱素质， 热心于学校文

2、化活动,与合唱队员团结友好相处。第五条团员应准时参加排练，不得迟到、早退。有特殊原因不能参加和演出，需事先向团长或老师请假。第六条 团员在参加基础训练和排练中，应思想集中、演唱认真，努力达到老师提示的艺术要求。第七条 训练时应保持排练场地卫生整洁，在拓展课期间不允许携带食。积极参加演出，遵守演出纪律和演出场所规章。第八条团员应当发扬团结互助精神，树立虚心、勤奋、刻苦的学习风气， 不断提高各自的音乐水平和艺术修养。第九条合唱社团加强对团员的考核，每学期总评，考核成绩由训练、演出、考勤、纪律四方面组成，考核成绩为优、良、合格、不合格。考核细则另定。第八条对考核优秀的团员给予一定的奖励，并在学校其他

3、各类评比推优和学生操行评分中适当从优。每学年合唱社团考核不合格的学生作退团处理。我们的学期活动计划小学合唱团活动计划一：马山小学合唱团活动计划一、指导思想：为了丰富广大学生的业余文化生活，提高广大同学的综合素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，了解和学会部分中外合唱歌曲，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校园文化建设，现决定在我校组建学生合唱团。二、合唱团成员：1、 凡我校在校生自愿报名，经考试符合要求者，均可参加合唱团。2、 经过一段时间的学习培训后，由指导老师进行考核并参考综合素质确定声部；参加演出与比赛时，由指导老师根据歌曲艺术要求及团员综合素质进行挑选。3、 团

4、员应具有良好的团队合作精神，尊重艺术指导教师、积极、自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。遵守纪律，有事有病要请假。如团员无故多次不参加训练，将取消其参加合唱团的资格。三、训练目标：1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演出水平和演唱技巧。2、通过练唱校园歌曲参加校内外各种形式的演出、比赛，提高广大同学的艺术修养和艺术兴趣，活跃校园文化生活，加强与社会各界广泛的艺术、文化、信息和思想交流。3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。四、训练时间：周五下午一、二节五、训练地点： 综合电教室六、训练计划与安排：9月份：对我校学生进行特长调查，选拔特长生和热爱音乐

5、活动的学生，对原有合唱团人员进行重新调整。910月份：开始训练，着重强调声音的训练（呼吸、声音位置、直声训练），并对合唱团人员进行进一步调整。正式训练，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压做到平衡统一。10月份：准备歌曲，分声部训练歌曲，在声部处理上做到分工细致，训练认真，加强声部之间的协和。11月份：磨合歌曲，声音做相应的调整，加强最后的磨合训练。具体安排：12月份：训练第一、第二声部。训练第三、第四声部。训练第一、第三声部 ，训练第二、第四声部 。1月份：进入合练过程，具体合练程序，另行安排。3月份：复习与练习（呼吸、节奏、发声）学习春光好4月份：分声部训练“春光好”，学唱“

6、让世界充满爱”5月份：排练参赛歌曲，准备六一汇演。我们的社团成员名单（一）班级姓名备注班级姓名备注潘玥何县涛刘祯喆张文杰宋佳恩孙鑫李欣欣姜宇涵杨超媛李奕君董玉磊贾璐冯鑫鑫刘思雨孙昊伟孙筱何笑笑邢贵祥孙欣冉李发静万胜楠孙君华刑明慧潘妍晨张雅慧孙腾飞矫晶隋馨慧刘济睿我们的社团成员名单（二）班级姓名备注班级姓名备注马山小学 合唱 社团活动记录时 间周五下午地 点综合电教室指导教师张坤杰参加人数30缺勤学生姓名无活 动 主 题选拔队员活动过程：对我校学生进行特长调查，选拔特长生和热爱音乐活动的学生，对原有合唱团人员进行重新调整。活动效果：马山小学小小梦想合唱社团活动总结这个学期，经过老师和同学们的合作

7、和努力，合唱队员们在老师正确方法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、优美、具有感染力的声音的来进行演唱、合唱。在训练中我们主要做了以下几点工作：一、挑选队员、划分声部我们组建的合唱队所吸收的成员都是学习成绩优良、有良好的声音、较宽的音域、音调准确、听辨能力较强，并对音乐感兴趣的学生。选好队员后根据队员的音色特点，将高音区发声轻松自如、音色清亮充实的儿童划分为童声高声部，将高音区发声紧张、吃力，而低音区发声坚实、宽厚自然的儿童划分为低音部。另外还及时根据队员的身高体形整理了队行的排列和声部的安排，工作可以说是紧锣密鼓的进行。这样的操作为下一步的训练打下了坚实的基础。二、熟

8、悉歌曲，掌握旋律在合唱训练中我们一般采用视唱法，指导队员分声部先后作识谱练习，要求音高准确、节奏准确。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。识谱练唱方式讲究多种多样，避免单调乏味而致学生疲劳。演唱时不急于填词，先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习。各声部的旋律掌握后，才进入填词演唱阶段。三、歌曲的艺术处理队员在掌握了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们及时的作了艺术处理。经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱。我们在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌

9、，而是要通过合唱的训练培养学生的和声听觉，发展和声思维，提高合唱技巧和能力，所以要求学生要将所有声部的旋律都掌握，让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调节自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。我们的成果展示填写文字或黏贴照片（可附页）我们的成果展示通济马山小学制马山小学 合唱 社团活动记录时 间周五下午地 点综合电教室指导教师张坤杰参加人数40缺勤学生姓名无活 动 主 题呼吸训练活动过程：1、问候发声练习 “老师好” “小板凳”2、开始训练，着重强调声音的训练（呼吸、声音位置、直声训练），并对合唱团人员进行进一步调整。活动效果：马山小学 合唱 社团活动记录时 间周五下午地 点综合电

10、教室指导教师张坤杰参加人数40缺勤学生姓名无活 动 主 题声音位置、直声训练活动过程：1、问候发声练习 “老师好” “小板凳”2、呼吸训练 快吸慢呼 气息吸到丹田3、认识声音位置不同，感受声音位置与气息关系4、学唱活动效果：马山小学 合唱 社团活动记录时 间周五下午地 点综合电教室指导教师张坤杰参加人数30缺勤学生姓名无活 动 主 题活动过程：1、问候发声练习 “老师好” “小板凳”2、呼吸训练 快吸慢呼 气息吸到丹田3、练习气泡音，学习发声位置。4、分声部训练春光好，初步合唱，跟伴奏练习；学唱 让世界充满爱。活动效果：马山小学 合唱 社团活动记录时 间周五下午地 点综合电教室指导教师张坤杰参

11、加人数30缺勤学生姓名无活 动 主 题活动过程：1、问候发声练习 “老师好” “小板凳”2、呼吸训练 快吸慢呼 气息吸到丹田3、练习气泡音，学习发声位置。4、分声部训练春光好，初步合唱，跟伴奏练习；学唱 让世界充满爱。活动效果：马山小学 合唱 社团活动记录时 间周五下午地 点综合电教室指导教师张坤杰参加人数30缺勤学生姓名无活 动 主 题活动过程：1、问候发声练习 “老师好” “小板凳”2、呼吸训练 快吸慢呼 气息吸到丹田3、练习气泡音，学习发声位置。4、分声部训练春光好，初步合唱，跟伴奏练习；学唱 让世界充满爱。活动效果：马山小学 合唱 社团活动记录时 间周五下午地 点综合电教室指导教师张坤

12、杰参加人数40缺勤学生姓名无活 动 主 题声音位置、直声训练活动过程：1、问候发声练习 “老师好” “小板凳”2、呼吸训练 快吸慢呼 气息吸到丹田3、认识声音位置不同，感受声音位置与气息关系4、学唱活动效果：马山小学 合唱 社团活动记录时 间周五下午地 点综合电教室指导教师张坤杰参加人数40缺勤学生姓名无活 动 主 题分声部训练活动过程：1、问候发声练习 “老师好” “小板凳”2、呼吸训练 快吸慢呼 气息吸到丹田3、准备歌曲，分声部训练歌曲，在声部处理上做到分工细致，训练认真，加强声部之间的协和。活动效果：马山小学 合唱 社团活动记录时 间周五下午地 点综合电教室指导教师张坤杰参加人数40缺勤

13、学生姓名无活 动 主 题磨合歌曲活动过程：1、问候发声练习 “老师好” “小板凳”2、呼吸训练 快吸慢呼 气息吸到丹田3、磨合歌曲，声音做相应的调整，加强最后的磨合训练。活动效果：马山小学 合唱 社团活动记录时 间周五下午地 点综合电教室指导教师张坤杰参加人数40缺勤学生姓名无活 动 主 题活动过程：1、问候发声练习 “老师好” “小板凳”2、呼吸训练 快吸慢呼 气息吸到丹田3、学唱春光好,读熟歌词。活动效果：马山小学 合唱 社团活动记录时 间周五下午地 点综合电教室指导教师张坤杰参加人数30缺勤学生姓名无活 动 主 题活动过程：1、问候发声练习 “老师好” “小板凳”2、呼吸训练 快吸慢呼

14、气息吸到丹田3、练习气泡音，学习发声位置。4、初步齐唱 春光好。活动效果：马山小学 合唱 社团活动记录时 间周五下午地 点综合电教室指导教师张坤杰参加人数30缺勤学生姓名无活 动 主 题活动过程：1、问候发声练习 “老师好” “小板凳”2、呼吸训练 快吸慢呼 气息吸到丹田3、练习气泡音，学习发声位置。4、分声部训练春光好。活动效果：马山小学 合唱 社团活动记录时 间周五下午地 点综合电教室指导教师张坤杰参加人数30缺勤学生姓名无活 动 主 题活动过程：1、问候发声练习 “老师好” “小板凳”2、呼吸训练 快吸慢呼 气息吸到丹田3、练习气泡音，学习发声位置。4、分声部训练春光好。活动效果：马山小

15、学 合唱 社团活动记录时 间周五下午地 点综合电教室指导教师张坤杰参加人数30缺勤学生姓名无活 动 主 题活动过程：1、问候发声练习 “老师好” “小板凳”2、呼吸训练 快吸慢呼 气息吸到丹田3、练习气泡音，学习发声位置。4、分声部训练春光好。学唱 让世界充满爱活动效果：马山小学 合唱 社团活动记录时 间周五下午地 点综合电教室指导教师张坤杰参加人数30缺勤学生姓名无活 动 主 题活动过程：1、问候发声练习 “老师好” “小板凳”2、呼吸训练 快吸慢呼 气息吸到丹田3、练习气泡音，学习发声位置。4、分声部训练春光好，初步合唱；学唱 让世界充满爱。活动效果：马山小学 合唱 社团活动记录时 间周五下午地 点综合电教室指导教师张坤杰参加人数30缺勤学生姓名无活 动 主 题活动过程：1、问候发声练习 “老师好” “小板凳”2、呼吸训练 快吸慢呼 气息吸到丹田3、练习气泡音，学习发声位置。4、分声部训练春光好，初步合唱，跟伴奏练习；学唱 让世界充满爱。活动效果：