幼儿园大班科学教案《水的张力》.docx

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1、幼儿园大班科学教案水的张力大班优质科学教案水的张力活动目标：1、通过观察了解及动手实验，探索了解水的表面张力。2、在操作活动中学习互助合作和分享，体验探索的乐趣。3、通过观察水的张力现象，萌发幼儿好奇、好问、反思的积极情感和态度。活动准备：自制课件，玻璃杯，塑料瓶，硬币，水，水盆，毛巾，白纸，笔。活动过程：（一）谜语引发主题。今天老师让大家猜一个谜语好吗听仔细了：看看没颜色，闻闻没气味，尝尝没味道，是透明的液体。请猜一猜是什么（二）结合课件，引发水的张力实验1。教师：对，你们猜得没错，就是水。出示水和图片1。水是由很多我们眼睛看不见的水分子宝宝组成的，图片2小结：水分子宝宝呀，喜欢手拉手，它们

2、很团结，谁也不想离开谁。我请两位小朋友上来。如果你们两人，不拉手站着，老师把其中一人，轻轻一拉就拉走了。但是如果你们两人手拉住手，那老师还能不能轻轻一拉就把他拉走呀不能！水分子宝宝呢也一样！它们手拉手后，就不容易分开呢！现在我把这个杯子里倒满水，哇！满满的一杯子水！（图片3）请一个小朋友来看一看有没有装满水！蹲下来看，水面是平平的是不是这是什么硬币，我们就来装硬币，硬币放进去后，水会不会马上溢出来呢请小朋友待会3人一组。一个小朋友负责放硬币，另外两个小朋友蹲下身子，盯着看杯口水面的细小变化，看看有没有水高出了杯口，却没有流下来注意放硬币的小朋友要把硬币一个一个轻轻的放下去，手指头要不要碰到水呀

3、不要。如果水溢出来了，就结束不能再放了！记住你一共放了几个硬币！（三）总结实验1，引发实验2。谁来说一说你的发现水有没有高出杯子口啊那为什么不流出来呢水的张力，我们还可以从另一个实验中看到，你们想不想做一做这个实验怎么做呢（出示步骤图）首先有满满的一瓶水和一张小纸片，用笔在小纸片上戳小洞洞，怎么戳呢请3个小朋友合作。两人把纸片拉平，另一个人在纸上面戳10个洞洞。把纸片轻轻的放在瓶口上，用手托住纸片，将瓶子慢慢的倒过来，上面的手不要用力捏瓶子，然后手慢慢的移开，看一看水会不会从纸片上的小洞洞里流出来。为了避免水泼到地上，老师给你们准备了水盆，请你们在水盆上面试一试。你们猜一猜水会不会从小洞洞里流

4、下来觉得会流出来的举手！不会流出来的举手！想知道答案么，那请小朋友3人一组，合作试一试吧！（四）总结实验2，延伸至生活。那为什么纸片上面明明有洞，水却不掉出来呢因为水分子宝宝怎么做的生活中呀，有些小动物就是利用了水的张力，竟然可以在水面上行走呢！你们瞧！小蚊子，小蜘蛛，小蜥蜴都能在水面行走，就是因为有水的张力！厉不厉害呀！其实，还有很多实验可以看到水的张力呢！我们下次再来做实验好不好好，再见！活动延伸：在家中，尝试做一做水的张力实验。内容总结（1）幼儿园大班科学教案水的张力大班优质科学教案水的张力活动目标：1、通过观察了解及动手实验，探索了解水的表面张力（2）幼儿园大班科学教案水的张力大班优质科学教案水的张力活动目标：1、通过观察了解及动手实验，探索了解水的表面张力（3）3、通过观察水的张力现象，萌发幼儿好奇、好问、反思的积极情感和态度（4）活动过程：（一）谜语引发主题（5）如果水溢出来了，就结束不能再放了4