幼儿园中班教案《帮蝴蝶找花》含反思.docx

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1、幼儿园中班教案帮蝴蝶找花含反思中班教案帮蝴蝶找花含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿喜欢运用材料进行数学操作，感知10以内的数量，进行物物匹配，让幼儿懂得简单的数学道理，快来看看幼儿园中班帮蝴蝶找花含反思教案吧。活动目标：1、感知10以内的数量，进行物物匹配。2、喜欢运用材料进行数学操作。3、让幼儿懂得简单的数学道理。4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。活动准备：1、教具：花园图片1张（图上有6朵红花、7朵黄花、8朵蓝花、9朵橙色花、10朵紫花）。2、学具：人手一份花朵贴贴纸和一份画有8到10只不等的蝴蝶操作卡。指导要点：1、活动重点：感知10以内的数量。2、活动难点：能正确进行10以内

2、物与物的匹配。3、指导要点：引导幼儿通过观察、操作，正确感知10以内的数量。活动过程：1、初步感知10以内的数量。师：春天到了，花园里面开出了许多漂亮的花，我们一起到花园里面看花吧！（1）、出示美丽的花园图片，请幼儿看看，花园里开出了什么颜色的花（红、黄、蓝、橙、紫）（2）、逐一让幼儿找出红、黄、蓝、橙、紫色的花各有几朵用拍手、跺脚等动作的次数来表示，并说出每种花的总量。2、讲述小故事：蝴蝶找花有一座非常漂亮的花园城堡，春天一到，花园里面开满了五颜六色的鲜花！吸引来了许许多多美丽的蝴蝶，它们天天在花园里唱歌、跳舞、做游戏，非常快乐。有一天，蝴蝶们正在花园里玩游戏，忽然lsquo;哗啦啦rsqu

3、o;的下起雨来，蝴蝶们想在花姐姐的家里避避雨，花姐姐们说：和我颜色一样的蝴蝶请进来吧！不过你们要听好了,lsquo;一朵花下面只能躲一只蝴蝶。于是，蝴蝶们赶紧飞到与自己颜色一样的花朵下面躲起来，这样，雨就淋不到它们了。3、游戏蝴蝶找花.师：现在我们要来玩一个游戏蝴蝶找花。椅子相隔一段距离摆开，椅背上分别贴各种颜色花卡片。幼儿头带蝴蝶头饰，音乐起，幼儿扮蝴蝶游戏，听到打雷下雨声时，蝴蝶（幼儿）找到与自己颜色相同的花处躲藏（一朵花下躲一只蝴蝶）。4、进一步感知10以内的数量，并进行物物对应。（1）、幼儿操作活动。幼儿人手一份花朵贴贴纸和一份画有8到10只不等的蝴蝶操作卡。师：刚才我们玩了蝴蝶找花的

4、游戏，现在还有一些蝴蝶没有找到花，想请小朋友帮它们找到相同数量的花。（幼儿操作，教师巡回观察幼儿点数蝴蝶的花朵的情况。）（2）、检查评价。请幼儿相互检查花朵和蝴蝶的数量是否相同。4、活动自然结束。活动反思：本活动环节紧凑，层层递进，不断的激发了幼儿的好奇心和探索的欲望。游戏环节，幼儿乐于参与、表现活跃，能够按照所预定的目标来进行游戏，并在游戏中获得经验，为后面的活动奠定了基础，真正体现了在玩中学，学中玩的宗旨。小百科：数量，指事物的多少。是对现实生活中事物量的抽象表达方式。从远古时代开始，在日常生活和生产实践中，人们就需要创造出一些语言来表达事物（事件与物件）量的多少。内容总结（1）幼儿园中班教案帮蝴蝶找花含反思中班教案帮蝴蝶找花含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿喜欢运用材料进行数学操作，感知10以内的数量，进行物物匹配，让幼儿懂得简单的数学道理，快来看看幼儿园中班帮蝴蝶找花含反思教案吧（2）师：春天到了，花园里面开出了许多漂亮的花，我们一起到花园里面看花吧（3）2、讲述小故事：蝴蝶找花有一座非常漂亮的花园城堡，春天一到，花园里面开满了五颜六色的鲜花4