小学语文六年级教案——《读书要有选择》教学设计之二.docx
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小学语文六年级教案读书要有选择教学设计之二课前准备：了解歌德的生平简介。教学要求1.能正确、流畅地朗读课文。2.学会选择书籍的方法，并了解掌握选择合适读物这种本领的益处。重点、难点学会选择合适读物的方法。教学过程一、导入新课，激发兴趣。我们以前学过哪些关于读书的课文煮书、读书做记号的学问、精读和泛读。这些课文告诉我们哪些读书方法二、根据已学过的读书方法，学习新课。1.默读课文，边读边做记号，想想每个自然段的意思使什么，并结合课文自学生字新词。2.检查自学效果。（1）指名读生字新词。（2）指名读文章。3.轻读课文，想想课文讲了几点意思，可以分为几段4.评议课文使怎样写的。以问题作过渡，总领下文，接着具体从三个方面来讲选择读物的范围和选择读物的好事。三、说说自己以后怎样选择读物。内容总结（1）小学语文六年级教案读书要有选择教学设计之二课前准备：了解歌德的生平简介（2）小学语文六年级教案读书要有选择教学设计之二课前准备：了解歌德的生平简介（3）教学要求1.能正确、流畅地朗读课文（4）2.学会选择书籍的方法，并了解掌握选择合适读物这种本领的益处（5）重点、难点学会选择合适读物的方法（6）教学过程一、导入新课，激发兴趣（7）三、说说自己以后怎样选择读物3
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